软件六年级下音乐谱铺

❶ 人教版，六年级下学期，音乐书《蓝色雅特朗》钢琴谱

是这个吗？查来的，希望能帮到你

❷ 苏教版六年级上册音乐书所有歌曲及简谱，

最佳答案 唱的歌:
第一单元
唱着跳着走进你 手拉手,地球村
第二单元
清津捕船歌 故乡恋情 我的小花园 哈罗!哈罗!
第三单元
对花 唱得幸福落满坡 革命将士出征歌 掏洋芋
第四单元
水乡歌儿多 外婆桥 姑苏风光
第五单元
跳吧!跳吧! 故乡 蓝色的雅得朗
第六单元
啊,苏珊娜 红河谷

❸ 六年级音乐书的同一首歌 歌词乐谱 急急急！！！！

1=F 4/4 陈哲词 孟卫东曲
5（低）-1 2 | 3。4 3 1 |2 – 1 6（低）|1 - - - |
鲜 花曾 告诉 我你怎 样走 过，
5（低）- 1 2 |3 3 4 5 1 | 43 5 2 3 |2 - - - |
大 地知道 你心中的每 一个角 落，
3 – 5 1 | 7。6 6 - |5 5 6 7 65| 3 - - - |
甜 蜜的 梦 啊 谁都 不会错 过，
4。 4 5 6 | 5 43 2 0|7（低）7（低）6 5（低）6（低）| 1 - - - | 终 于迎来 今 天 这 欢 聚 时 刻。
||：1（高）-6 - |4。5 6 - |7 7 7 7 6 5| 3 - - - |
星 光 洒 满了 所有的童 年，
1（高）-6- |4。5 6 - |6（低）6（低）6（低）6 4 3|2 - - - |
风 雨 走 遍了 世 界 的 角 落，
5（低）- 1 2 | 3。4 3 1 1 | 2。2 2 2 1 | 6（低）6（低）- - |
同 样的 感 受给了 我 们同样的渴 望，
7（低）-7（低）6（低）|5（低）5 6 5 22| 4。4 3 4 3 2 |第一遍5---| 第二遍1---|
同 样 的 欢 乐给了我 们同 一首 歌。
结束句6---|1（高）--1（高）|1（高）---|1（高）--0|
同 一 首 歌。
第二段：
水千条山万座我们曾走过，
有一次相逢看笑脸都彼此铭刻，
在阳光灿烂欢乐的日子里，
我们手拉手啊想说的太多。
||：0 1 4 56| 6 - - 4 3 | 2 - - 12 | 3 5 - - |
阳光 想 渗透 所 有的语言，
01 4 56| 6 - - 6 6 1（高）| 2（高）- - 1（高）6 | 5 5 - - - |
春天 把 友好的 故 事 传说，
同样的感受给了我们同样的渴望，
同样的欢乐给了我们同一首歌。

❹ 六年级下册音乐书曲目幽静的山谷的简谱！快！！！

书上的简谱很难拍下来给你呀（求体谅！！！）。音是1 3 5 6 5 4 3 2 1 5 6 5 4 3 2 5 5 5 5 1 1 6 2 1 7 1 5 3 3 2 2 6 4 4 3 3 1 3 5 5 51 1 6 2 1 7 1
如果是练习乐器就够了，歌词的话是：专有一片美丽的绿草属地，我家就在那里。我经常走进山谷，流连不已，幽静的山谷呀，衷心祝福你，我经常走进山谷，流连不已。图的话拍不出来（。。。），求满意哦，如果不行再追问我要更好的答案~么么哒^_^

❺ 六年级下册音乐书曲目幽静的山谷的简谱！快！！！

没有喧闹的来杂音，
只有泉水叮叮自咚咚的声响。
这就是美丽而
幽静的山谷。
漫步在这幽静的山谷里，
只能闻到那茉莉发出的
淡淡清香。
在这清香里
飘着山谷的纯洁和美丽。
啊！幽静的山谷
——我的故乡，
那叮咚的泉水，
那淡淡的茉莉清香，
将永远铭记在我心中。

❻ 急求小学六年级音乐《小黄鹂鸟》简谱和歌词

歌词：小黄鹂鸟儿呀，你可曾知道吗？马靴上绣着龙头凤尾花。两朵花儿呀绣一只靴呀，只有四朵花，我和你两个四朵凑成八朵啦。

❼ 六年级上册音乐do re mi 简谱，从do是鹿是小母鹿开始，急需，谢谢！

《Do-Re-Mi》Let's start at the very beginning让我们从最简单的开始A very good place to start一个好的开端When you read you begin with A-B-C当你读你就开始在ABCWhen you sing you begin with do-re-mi而当唱你就开始于Do-re-miDo-re-miDo-re-mi，The first three notes just happen to beDo-re-mi，碰巧是最早的三个音符Do-re-miDo-re-miDo-re-mi-fa-so-la-tiLet's see if I can make it easier让我们看看能不能简单点（无旋律句）（教师）Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕阳Me, a name I call myself 我，那是我的名字Far, a long, long way to run 远，长长的路要跑Sew, a needle pulling thread 绣，是针儿穿着线La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之后Tea，a drink with jam and bread 茶，是饮料配面包That will bring us back to Do (oh-oh-oh) 那就让我们再次回到do（童声+老师）Doe！a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿Ray！a drop of golden sun 光，是金色的夕阳Me！a name I call myself 我，那是我的名字Far！a long, long way to run 远，长长的路要跑Sew！a needle pulling thread 绣，是针儿穿着线La！a note to follow Sew 啦，就跟在so之后Tea，a drink with jam and bread 茶，是饮料配面包That will bring us back to Do- 让我们再回到do（童声合唱+老师）Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕阳Me, a name I call myself 我，那是我的名字Far, a long, long way to run 远，长长的路要跑Sew, a needle pulling thread 绣，是针儿穿着线La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之后Tea，a drink with jam and bread 茶，是饮料配面包That will bring us back to Do--- 让我们再回到doDo Re Mi Fa So La Ti Do So Do(无旋律段）Now children, do-re-mi-fa-so and so on 孩子们，are only the tools we use to build a song. 仅仅是我们建立歌曲的工具Once you have these notes in your heads, 当你把音符记在脑中后you can sing a million different tunes by mixing them up你就可以唱上百万不同的调子然后将它们混合like this 像这样So-do-la-fa-mi-do-re(老师）Can you do that? 你们可以吗？So-do-la-fa-mi-do-re（童声合唱）So-do-la-ti-do-re-do(老师）So-do-la-ti-do-re-do（童声合唱）Now put it all together！好，把它们合在一起！（童声合唱+教师）So-do-la-fa-mi-do-reSo-do-la-ti-do-re-do（无旋律段）Good！真棒！What does it mean anything 它们是什么意思呢？So we put in word, one word for every note,like this。所以我们填歌词，一个音符一个字，像这样When you know the notes to sing 当你懂得这曲调You can sing most anything你就可以尽情唱Together! 一起来！（合唱）When you know the notes to sing 当你懂得这曲调You can sing most anything你就可以尽情唱Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕阳Me, a name I call myself 我，那是我的名字Far, a long, long way to run 远，长长的路要跑Sew, a needle pulling thread 绣，是针儿穿着线La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之后Tea，a drink with jam and bread 茶，是饮料配面包That will bring us back to Do- 让我们再回到doDo Re Mi Fa So La TiDo Do Ti La So Fa Mi ReDo Mi Mi Mi So SoRe Fa Fa La Ti TiDo-mi-mi Mi-so-soRe-fa-fa La-ti-tiWhen you know the notes to sing 当你懂得这曲调(Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-ti-ti) （童声伴唱两次）You can sing most anything你就可以尽情唱（Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-ti-ti）（童声伴唱一次）Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕阳Me, a name I call myself 我，那是我的名字Far, a long, long way to run 远，长长的路要跑Sew, a needle pulling thread 绣，是针儿穿着线La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之后Tea，a drink with jam and bread 茶，是饮料配面包That will bring us back to - 让我们再回到Do Re Mi Fa (教师）（So Do La Fa Mi Do Re）（童声伴唱）So La （教师）（So Do La Fa） （童声伴唱）Ti （教师）（La So Fa Me Re） （童声伴唱）Ti Do (合唱)（曲毕）中文版：Do是一只小母鹿Re是一束阳光Mi是称呼我自己Fa是道路远又长So是穿针又引线La这音符跟着soTi是饮料和茶点然后我们再唱do——ho——ho——ho

❽ 六年级下册音乐书乐谱

356
6[1]75[121]
765653

356
6[1]75[123]
[332121]

[53222132]5
[53221356]

[67][[1]][765][[1]]
[3212335]

高八度重复~

[]表示高内八度 [[]]表示再高八度
要选我啊容

❾ 六年级音乐书上的一个简谱

节奏是什么？

❿ 音乐书六年级下册哆来咪的歌曲怎么唱简谱

小学音乐六年级上册教学设计 一、学情分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与内人、音乐与社会容、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景乐谱,歌谱,曲谱之中，以文化主题组织教材。
学生们的唱歌习惯比上学期要好，喊唱的现象减少了。