音乐节奏练习软件

A. 音乐节奏怎么练习

去找一些歌听吧~类似一些欧洲的民谣，吉它伴奏的那种，听它的伴奏
或者摇滚，试着感受它的节奏。这个复杂一点。
还有就是那些中国的老歌，通常是严格按照节奏发音的，这一点比英文的好。这个要听它的每个字的节拍了，很慢的，比较容易（比如难忘今宵之类的）~~

还有就是学会用手比划节拍，一拍一上一下，这样就很容易把简单的拍子分出来，然后再慢慢来试着听高的

或者能够买一本专门的教材，从简单的拍子开始，叫你的朋友按照上面的谱打节奏，你来听写；书店有很多这方面的书

B. 我的音乐节奏感很差，有没有这方面的训练软件

首先平时多听些外国的R&B抒情音乐（中国的R&B没外国的厉害）
为什么要听R&B呢，因为这个乐风节奏感很强，可以很容易掌握节拍
比如，外国女歌手：玛利亚·凯莉的专辑《E=MC2 》里《Touch My Body》这首歌，节奏就很强烈清晰，无论什么人听了都会跟着节拍走。
假如你平时有MP3就下载听听，边听心里边打节奏，感觉很不错，
听久了你的音乐节奏自然就会好。

说到软件嘛，只有游戏，比如很有名的《劲舞团》
讲究的就是节拍，可是这游戏由于人杂思想不健康的关系逐渐在“变质”…
任何游戏都有黑暗的一面，那要看你用什么心态玩。

我就觉得要锻炼节奏感，电脑软件起不了多大作用
你总不能去拿都背着电脑训练是吧，玩游戏的话也容易沉迷

还是平时多听听歌，脚踏实地一步一步来，比较实在。
当然你也可以去学鼓，比如耳上塞着耳塞跟着R&B音乐节奏敲打
也是个很不错的办法。

C. 有没有锻炼音乐节奏感的app，或类似的

Deemo
乐动时代

D. 有什么网站可以练习音乐中的听节奏

没必要非要听音乐，主要是认真练就好了。我在以前那个武馆训练的时候他们放的版都是一些DJ或者权是一些街舞曲。但我觉得没什么作用，因为不放音乐的时候我也是一样的练。这个东西主要看教练，如果教练有激情的话完全可以不用音乐把你的情绪调动起来，如果教练不行用什么音乐都没用。如果你非要用音乐的话，建议你用一些节奏感强的音乐，并不知道节奏快就是节奏感强

E. 如何培养音乐节奏感，如何训练音乐节奏感

在每次练习的时候使用节拍器，卡好节拍，这对节奏的训练尤其重要。

F. 音乐节拍怎么练习啊看着谱子不知道一个音得吹多久，尤其是连音。谁能帮帮忙啊谢谢了啊。

楼主好节拍练习就是多看节奏型
一般的节奏性就是切分、三连音、前八后十六、前十六后八、附点音符这样
所以就是多看一些节奏题模唱一下
连音就是连起来吹不断，如果气息达不到平时也要练习气息哦
弯腰打嘟噜是练习气息最好的方法，还有就是跳音
做仰卧起坐最气息也是有帮助的
还有什么不清楚的楼主可以再来追问
所谓的标准答案可能是不存在的
总有一个人知道你问题的答案的一部分
但是答案永远再生长，答案和答案之间，它会长出新的答案
知识是一个生命体，不管你是采纳知道的哪位答题者，真心希望您能采纳一位真正帮助到您的人。
新的一年，祝福楼主万事如意，心想事成，合家欢乐。

G. 怎样训练音乐节奏

音乐节奏感的训练——（一）

音乐是—种有—定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。把音乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织，这就是音乐节奏的功能。音乐的节奏感可以既是一种基本的音乐才能，不仅有生理的基础，还有心理的感情作用在内。表情丰富的音乐之所以能感动人，其原因也在于此。由于节奏的用途是 组织音乐的各种音响或音调要素，因而它同其它的要素就有着经常的不可分割的联系。就这方面来说，离开旋律与和声，离开乐句的音调发展，节奏本身是不单独存在的。有人曾把节奏看作是音乐的“呼吸”与进行的原则。节奏的性质、节奏的“呼吸”、力度等，都是由作品的 艺术内容、音乐的形象所决定的，音乐节奏是一个有艺术表现力的范畴。

在教学的第一阶段，学生会接触到一些音乐的基本知识，同时进行的理论教育主要是视唱，都能帮助学生在乐器上表现他已经掌握的各种节奏习惯。但是这主要是音乐的习惯，学生从歌唱中了解和感觉到节奏的性质，而这种了解和感觉也得在演奏上加以表现。

我们不能把本来速度很快的用十六分 音符写的练习曲改用四分音符来演奏，把 速度减慢四倍的害处很大，会养成学生不注意乐曲的真正速度的习惯，以致后来不愿按乐谱上所指示的时值准确地演奏．而这些时值正是音乐进行的本质。在学生理解和表现节奏的过程中，他们会遇到许多技术上的困难。只有逐步克服了这些节奏的困难以后，学生才能在演奏中表现出生动的节奏。

因此有必要对那些接受过初期教育的学生加以适当的修正．要求他同时完成各种各样的有关姿势、音的奏法、读谱、手的配合动作以及其他演奏细节等的复杂任务。

要一下子掌握这许多东西是不可能的。至于把这些技巧整理得井井有条，把它们相互联系起来，并且保持平衡．使它们内外统一，这不是一件简单的事情。只有节奏才能将所有这些东西组织和统一起来。

音乐节奏感的训练——（二）

要获得良好而巩固的效果，必须采用一个最为正确可靠的方法，一个至今尚未 失去其教育意义的方法——在开始用乐器练习以前，先作视唱练习，而在视唱练习 时，一定要打拍子计算音的时值和组合，打好基本节奏训练的基础。以后用乐器练习时，也可运用上述方法计时，通过这种方法而掌握节奏，对于整理和汇集有关乐曲内容以及演奏的各种各样的零星问题，都有很大的帮助。

在初期教育中，我们不应强迫学生学习不必要的繁杂的技巧。应该让学生有更多的时间悉心研究节奏的特性，因为只有在掌握了节奏以后，才有可能扩展他以后的学习范围。

要注意尽量避免用脚打拍子。这一辅助方法在初期教育中通常都是在教师的影 响之下加以采用的。它是在不得已的情况下暂时借用的一种辅助方法，只有在分析新的乐曲，学习新的技巧、或练习一首已 经基本上熟悉的乐曲(即通过视唱而对乐曲中的音程、速度以及音的时值已有明确 的概念)时，才能偶然借助于这种方法。

经常用脚打拍子的习惯是非常有害 的。这种方法不能培养儿童对于内在节奏的活的感觉。这种内在节奏和节拍所打出来的节奏完全不同。有些学生常犯速度分歧的毛病，例如，用脚打的是一种拍子，而身体摇摆的速度与脚的动作不一致。至于内在的节奏和出声数出的拍子，更是另一回事，既不符合于实际发出的音响， 也不符合他在乐器上奏出这段音乐时的身体动作。

用脚打拍子只是在练习不同技巧的同时配合和平衡时加以采用的一种辅助方法。

H. 如何快速形象的训练音乐 节奏

下一个叫练耳大师的程序，很好的。

I. 在音乐课堂中节奏训练的方法有哪些

实名推荐一本音乐工具书《118个有声会跳的节奏》，刚买的，课堂教学还不错哦。主要是有搭配的动画小视频，上课的时候学生都很配合哈哈哈~