軟體六年級下音樂譜鋪

❶ 人教版，六年級下學期，音樂書《藍色雅特朗》鋼琴譜

是這個嗎？查來的，希望能幫到你

❷ 蘇教版六年級上冊音樂書所有歌曲及簡譜，

最佳答案 唱的歌:
第一單元
唱著跳著走進你 手拉手,地球村
第二單元
清津捕船歌 故鄉戀情 我的小花園 哈羅!哈羅!
第三單元
對花 唱得幸福落滿坡 革命將士出征歌 掏洋芋
第四單元
水鄉歌兒多 外婆橋 姑蘇風光
第五單元
跳吧!跳吧! 故鄉 藍色的雅得朗
第六單元
啊,蘇珊娜 紅河谷

❸ 六年級音樂書的同一首歌 歌詞樂譜 急急急！！！！

1=F 4/4 陳哲詞 孟衛東曲
5（低）-1 2 | 3。4 3 1 |2 – 1 6（低）|1 - - - |
鮮 花曾 告訴 我你怎 樣走 過，
5（低）- 1 2 |3 3 4 5 1 | 43 5 2 3 |2 - - - |
大 地知道 你心中的每 一個角 落，
3 – 5 1 | 7。6 6 - |5 5 6 7 65| 3 - - - |
甜 蜜的 夢 啊 誰都 不會錯 過，
4。 4 5 6 | 5 43 2 0|7（低）7（低）6 5（低）6（低）| 1 - - - | 終 於迎來 今 天 這 歡 聚 時 刻。
||：1（高）-6 - |4。5 6 - |7 7 7 7 6 5| 3 - - - |
星 光 灑 滿了 所有的童 年，
1（高）-6- |4。5 6 - |6（低）6（低）6（低）6 4 3|2 - - - |
風 雨 走 遍了 世 界 的 角 落，
5（低）- 1 2 | 3。4 3 1 1 | 2。2 2 2 1 | 6（低）6（低）- - |
同 樣的 感 受給了 我 們同樣的渴 望，
7（低）-7（低）6（低）|5（低）5 6 5 22| 4。4 3 4 3 2 |第一遍5---| 第二遍1---|
同 樣 的 歡 樂給了我 們同 一首 歌。
結束句6---|1（高）--1（高）|1（高）---|1（高）--0|
同 一 首 歌。
第二段：
水千條山萬座我們曾走過，
有一次相逢看笑臉都彼此銘刻，
在陽光燦爛歡樂的日子裡，
我們手拉手啊想說的太多。
||：0 1 4 56| 6 - - 4 3 | 2 - - 12 | 3 5 - - |
陽光 想 滲透 所 有的語言，
01 4 56| 6 - - 6 6 1（高）| 2（高）- - 1（高）6 | 5 5 - - - |
春天 把 友好的 故 事 傳說，
同樣的感受給了我們同樣的渴望，
同樣的歡樂給了我們同一首歌。

❹ 六年級下冊音樂書曲目幽靜的山谷的簡譜！快！！！

書上的簡譜很難拍下來給你呀（求體諒！！！）。音是1 3 5 6 5 4 3 2 1 5 6 5 4 3 2 5 5 5 5 1 1 6 2 1 7 1 5 3 3 2 2 6 4 4 3 3 1 3 5 5 51 1 6 2 1 7 1
如果是練習樂器就夠了，歌詞的話是：專有一片美麗的綠草屬地，我家就在那裡。我經常走進山谷，流連不已，幽靜的山谷呀，衷心祝福你，我經常走進山谷，流連不已。圖的話拍不出來（。。。），求滿意哦，如果不行再追問我要更好的答案~么么噠^_^

❺ 六年級下冊音樂書曲目幽靜的山谷的簡譜！快！！！

沒有喧鬧的來雜音，
只有泉水叮叮自咚咚的聲響。
這就是美麗而
幽靜的山谷。
漫步在這幽靜的山谷里，
只能聞到那茉莉發出的
淡淡清香。
在這清香里
飄著山谷的純潔和美麗。
啊！幽靜的山谷
——我的故鄉，
那叮咚的泉水，
那淡淡的茉莉清香，
將永遠銘記在我心中。

❻ 急求小學六年級音樂《小黃鸝鳥》簡譜和歌詞

歌詞：小黃鸝鳥兒呀，你可曾知道嗎？馬靴上綉著龍頭鳳尾花。兩朵花兒呀綉一隻靴呀，只有四朵花，我和你兩個四朵湊成八朵啦。

❼ 六年級上冊音樂do re mi 簡譜，從do是鹿是小母鹿開始，急需，謝謝！

《Do-Re-Mi》Let's start at the very beginning讓我們從最簡單的開始A very good place to start一個好的開端When you read you begin with A-B-C當你讀你就開始在ABCWhen you sing you begin with do-re-mi而當唱你就開始於Do-re-miDo-re-miDo-re-mi，The first three notes just happen to beDo-re-mi，碰巧是最早的三個音符Do-re-miDo-re-miDo-re-mi-fa-so-la-tiLet's see if I can make it easier讓我們看看能不能簡單點（無旋律句）（教師）Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕陽Me, a name I call myself 我，那是我的名字Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑Sew, a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之後Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包That will bring us back to Do (oh-oh-oh) 那就讓我們再次回到do（童聲+老師）Doe！a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿Ray！a drop of golden sun 光，是金色的夕陽Me！a name I call myself 我，那是我的名字Far！a long, long way to run 遠，長長的路要跑Sew！a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線La！a note to follow Sew 啦，就跟在so之後Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包That will bring us back to Do- 讓我們再回到do（童聲合唱+老師）Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕陽Me, a name I call myself 我，那是我的名字Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑Sew, a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之後Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包That will bring us back to Do--- 讓我們再回到doDo Re Mi Fa So La Ti Do So Do(無旋律段）Now children, do-re-mi-fa-so and so on 孩子們，are only the tools we use to build a song. 僅僅是我們建立歌曲的工具Once you have these notes in your heads, 當你把音符記在腦中後you can sing a million different tunes by mixing them up你就可以唱上百萬不同的調子然後將它們混合like this 像這樣So-do-la-fa-mi-do-re(老師）Can you do that? 你們可以嗎？So-do-la-fa-mi-do-re（童聲合唱）So-do-la-ti-do-re-do(老師）So-do-la-ti-do-re-do（童聲合唱）Now put it all together！好，把它們合在一起！（童聲合唱+教師）So-do-la-fa-mi-do-reSo-do-la-ti-do-re-do（無旋律段）Good！真棒！What does it mean anything 它們是什麼意思呢？So we put in word, one word for every note,like this。所以我們填歌詞，一個音符一個字，像這樣When you know the notes to sing 當你懂得這曲調You can sing most anything你就可以盡情唱Together! 一起來！（合唱）When you know the notes to sing 當你懂得這曲調You can sing most anything你就可以盡情唱Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕陽Me, a name I call myself 我，那是我的名字Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑Sew, a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之後Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包That will bring us back to Do- 讓我們再回到doDo Re Mi Fa So La TiDo Do Ti La So Fa Mi ReDo Mi Mi Mi So SoRe Fa Fa La Ti TiDo-mi-mi Mi-so-soRe-fa-fa La-ti-tiWhen you know the notes to sing 當你懂得這曲調(Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-ti-ti) （童聲伴唱兩次）You can sing most anything你就可以盡情唱（Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-ti-ti）（童聲伴唱一次）Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕陽Me, a name I call myself 我，那是我的名字Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑Sew, a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之後Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包That will bring us back to - 讓我們再回到Do Re Mi Fa (教師）（So Do La Fa Mi Do Re）（童聲伴唱）So La （教師）（So Do La Fa） （童聲伴唱）Ti （教師）（La So Fa Me Re） （童聲伴唱）Ti Do (合唱)（曲畢）中文版：Do是一隻小母鹿Re是一束陽光Mi是稱呼我自己Fa是道路遠又長So是穿針又引線La這音符跟著soTi是飲料和茶點然後我們再唱do——ho——ho——ho

❽ 六年級下冊音樂書樂譜

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6[1]75[121]
765653

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6[1]75[123]
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[53222132]5
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高八度重復~

[]表示高內八度 [[]]表示再高八度
要選我啊容

❾ 六年級音樂書上的一個簡譜

節奏是什麼？

❿ 音樂書六年級下冊哆來咪的歌曲怎麼唱簡譜

小學音樂六年級上冊教學設計 一、學情分析 本冊音樂教材的內容強調了音樂與內人、音樂與社會容、音樂與民族、音樂與大自然的聯系，把音樂置身於大文化背景樂譜,歌譜,曲譜之中，以文化主題組織教材。
學生們的唱歌習慣比上學期要好，喊唱的現象減少了。