音樂節奏練習軟體

A. 音樂節奏怎麼練習

去找一些歌聽吧~類似一些歐洲的民謠，吉它伴奏的那種，聽它的伴奏
或者搖滾，試著感受它的節奏。這個復雜一點。
還有就是那些中國的老歌，通常是嚴格按照節奏發音的，這一點比英文的好。這個要聽它的每個字的節拍了，很慢的，比較容易（比如難忘今宵之類的）~~

還有就是學會用手比劃節拍，一拍一上一下，這樣就很容易把簡單的拍子分出來，然後再慢慢來試著聽高的

或者能夠買一本專門的教材，從簡單的拍子開始，叫你的朋友按照上面的譜打節奏，你來聽寫；書店有很多這方面的書

B. 我的音樂節奏感很差，有沒有這方面的訓練軟體

首先平時多聽些外國的R&B抒情音樂（中國的R&B沒外國的厲害）
為什麼要聽R&B呢，因為這個樂風節奏感很強，可以很容易掌握節拍
比如，外國女歌手：瑪利亞·凱莉的專輯《E=MC2 》里《Touch My Body》這首歌，節奏就很強烈清晰，無論什麼人聽了都會跟著節拍走。
假如你平時有MP3就下載聽聽，邊聽心裡邊打節奏，感覺很不錯，
聽久了你的音樂節奏自然就會好。

說到軟體嘛，只有游戲，比如很有名的《勁舞團》
講究的就是節拍，可是這游戲由於人雜思想不健康的關系逐漸在「變質」…
任何游戲都有黑暗的一面，那要看你用什麼心態玩。

我就覺得要鍛煉節奏感，電腦軟體起不了多大作用
你總不能去拿都背著電腦訓練是吧，玩游戲的話也容易沉迷

還是平時多聽聽歌，腳踏實地一步一步來，比較實在。
當然你也可以去學鼓，比如耳上塞著耳塞跟著R&B音樂節奏敲打
也是個很不錯的辦法。

C. 有沒有鍛煉音樂節奏感的app，或類似的

Deemo
樂動時代

D. 有什麼網站可以練習音樂中的聽節奏

沒必要非要聽音樂，主要是認真練就好了。我在以前那個武館訓練的時候他們放的版都是一些DJ或者權是一些街舞曲。但我覺得沒什麼作用，因為不放音樂的時候我也是一樣的練。這個東西主要看教練，如果教練有激情的話完全可以不用音樂把你的情緒調動起來，如果教練不行用什麼音樂都沒用。如果你非要用音樂的話，建議你用一些節奏感強的音樂，並不知道節奏快就是節奏感強

E. 如何培養音樂節奏感，如何訓練音樂節奏感

在每次練習的時候使用節拍器，卡好節拍，這對節奏的訓練尤其重要。

F. 音樂節拍怎麼練習啊看著譜子不知道一個音得吹多久，尤其是連音。誰能幫幫忙啊謝謝了啊。

樓主好節拍練習就是多看節奏型
一般的節奏性就是切分、三連音、前八後十六、前十六後八、附點音符這樣
所以就是多看一些節奏題模唱一下
連音就是連起來吹不斷，如果氣息達不到平時也要練習氣息哦
彎腰打嘟嚕是練習氣息最好的方法，還有就是跳音
做仰卧起坐最氣息也是有幫助的
還有什麼不清楚的樓主可以再來追問
所謂的標准答案可能是不存在的
總有一個人知道你問題的答案的一部分
但是答案永遠再生長，答案和答案之間，它會長出新的答案
知識是一個生命體，不管你是採納知道的哪位答題者，真心希望您能採納一位真正幫助到您的人。
新的一年，祝福樓主萬事如意，心想事成，合家歡樂。

G. 怎樣訓練音樂節奏

音樂節奏感的訓練——（一）

音樂是—種有—定節奏組織的、通過時間而展開的藝術。把音樂的各種音響、音調要素在時間上加以組織，這就是音樂節奏的功能。音樂的節奏感可以既是一種基本的音樂才能，不僅有生理的基礎，還有心理的感情作用在內。表情豐富的音樂之所以能感動人，其原因也在於此。由於節奏的用途是 組織音樂的各種音響或音調要素，因而它同其它的要素就有著經常的不可分割的聯系。就這方面來說，離開旋律與和聲，離開樂句的音調發展，節奏本身是不單獨存在的。有人曾把節奏看作是音樂的「呼吸」與進行的原則。節奏的性質、節奏的「呼吸」、力度等，都是由作品的 藝術內容、音樂的形象所決定的，音樂節奏是一個有藝術表現力的范疇。

在教學的第一階段，學生會接觸到一些音樂的基本知識，同時進行的理論教育主要是視唱，都能幫助學生在樂器上表現他已經掌握的各種節奏習慣。但是這主要是音樂的習慣，學生從歌唱中了解和感覺到節奏的性質，而這種了解和感覺也得在演奏上加以表現。

我們不能把本來速度很快的用十六分 音符寫的練習曲改用四分音符來演奏，把 速度減慢四倍的害處很大，會養成學生不注意樂曲的真正速度的習慣，以致後來不願按樂譜上所指示的時值准確地演奏．而這些時值正是音樂進行的本質。在學生理解和表現節奏的過程中，他們會遇到許多技術上的困難。只有逐步克服了這些節奏的困難以後，學生才能在演奏中表現出生動的節奏。

因此有必要對那些接受過初期教育的學生加以適當的修正．要求他同時完成各種各樣的有關姿勢、音的奏法、讀譜、手的配合動作以及其他演奏細節等的復雜任務。

要一下子掌握這許多東西是不可能的。至於把這些技巧整理得井井有條，把它們相互聯系起來，並且保持平衡．使它們內外統一，這不是一件簡單的事情。只有節奏才能將所有這些東西組織和統一起來。

音樂節奏感的訓練——（二）

要獲得良好而鞏固的效果，必須採用一個最為正確可靠的方法，一個至今尚未 失去其教育意義的方法——在開始用樂器練習以前，先作視唱練習，而在視唱練習 時，一定要打拍子計算音的時值和組合，打好基本節奏訓練的基礎。以後用樂器練習時，也可運用上述方法計時，通過這種方法而掌握節奏，對於整理和匯集有關樂曲內容以及演奏的各種各樣的零星問題，都有很大的幫助。

在初期教育中，我們不應強迫學生學習不必要的繁雜的技巧。應該讓學生有更多的時間悉心研究節奏的特性，因為只有在掌握了節奏以後，才有可能擴展他以後的學習范圍。

要注意盡量避免用腳打拍子。這一輔助方法在初期教育中通常都是在教師的影 響之下加以採用的。它是在不得已的情況下暫時借用的一種輔助方法，只有在分析新的樂曲，學習新的技巧、或練習一首已 經基本上熟悉的樂曲(即通過視唱而對樂曲中的音程、速度以及音的時值已有明確 的概念)時，才能偶然藉助於這種方法。

經常用腳打拍子的習慣是非常有害 的。這種方法不能培養兒童對於內在節奏的活的感覺。這種內在節奏和節拍所打出來的節奏完全不同。有些學生常犯速度分歧的毛病，例如，用腳打的是一種拍子，而身體搖擺的速度與腳的動作不一致。至於內在的節奏和出聲數出的拍子，更是另一回事，既不符合於實際發出的音響， 也不符合他在樂器上奏出這段音樂時的身體動作。

用腳打拍子只是在練習不同技巧的同時配合和平衡時加以採用的一種輔助方法。

H. 如何快速形象的訓練音樂 節奏

下一個叫練耳大師的程序，很好的。

I. 在音樂課堂中節奏訓練的方法有哪些

實名推薦一本音樂工具書《118個有聲會跳的節奏》，剛買的，課堂教學還不錯哦。主要是有搭配的動畫小視頻，上課的時候學生都很配合哈哈哈~