1. 可以分享下小班童話劇《迷路的小螞蟻》原版音樂嗎急需！萬分感謝！！！！
不知道謝謝😜
2. 小班說課稿《小螞蟻去旅行》
幼兒園大班歌唱活動《小螞蟻旅遊記》
廣州軍區政治部幼兒園 李玲
活動目標：1、初步學唱歌曲，能唱出歌曲里的跳音和連音。
2、嘗試運用不同的體態動作來學習「×××·× ｜×××－‖」和「×× 0 × ×× × ｜×× 0 × ×× ×‖」兩個節奏型。
3、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗團結的智慧力量。
活動准備：1、幼兒認識地球儀，並知道一些國家的名稱。
2、地球儀、螞蟻紙偶、螞蟻頭飾若干。
3、活動前幼兒進行過發聲練習。
活動過程： 1、聽著音樂，幼兒扮演成不同的爬行動物進入活動室。
指導語：春天裡，動物們都蘇醒了，看看什麼動物爬過來了啊！
孩子們扮演成螞蟻、小蝸牛、螃蟹、蛇、蜈蚣等動物，隨著音樂爬進了活動室。
2、以旅遊為引子，讓幼兒說出不同的國家名稱，並用 「×××·× ｜×××－‖」和 「×× 0 × ×× × ｜×× 0 × ×× ×‖」兩個節奏型來進行節奏練習。
師：如果你要去旅遊，想去哪裡？
師：哦，真有意思，那加上節奏說一說：逛新疆·啊｜游海南－‖。
師：節奏好像有了一點變化，可以換一個節奏嗎？（提出問題後，大家都在拍著手嘗試，覺得有一點難度）
3、教師范唱歌曲。
（1）教師范唱歌曲第一次，讓幼兒初步感受音樂的旋律和歌詞的趣味。
先提出問題：小螞蟻想去旅遊，怎麼辦呢？
師：那小螞蟻到底是怎麼旅行的呢？你們聽！
教師唱起歌曲，用歌曲來回答孩子們的疑問。
（2）出示地球儀和螞蟻紙偶，邊操作邊演唱。
師：那麼，小螞蟻去了些什麼地方呢？我們跟著小螞蟻一起去看看吧。
教師出示地球儀和螞蟻紙偶，再一次范唱歌曲。
4、幼兒學唱歌曲。
（1）先學唱「逛北京，游巴黎」，「墨西哥索馬里，菲律賓匈牙利」這兩句，把握歌曲的重點節奏型。然後，再學唱整首歌曲。
師：我們把小螞蟻去過的地方用開始的節奏說一說吧！
（2）將幼兒分成小組，以輪唱的形式，按地名一組一組地唱。
（3）嘗試帶著情緒來演唱歌曲，將「逛北京，游巴黎」唱得連貫一點，而「墨西哥索馬里，菲律賓匈牙利」則要唱得輕快、跳躍一點。
（4）結合體態律動邊唱邊跳，強化對歌曲的感受。
帶著小螞蟻的心情，幼兒根據歌詞內容邊唱邊跳，通過不同的體態律動來鞏固對節奏的掌握，並更進一步感受了歌曲的趣味性。
5、游戲：「小螞蟻旅遊」。
幼兒自由結伴，有的扮演小螞蟻，有的扮演成小螞蟻旅遊路途中的山洞、拱橋和建築，隨著音樂開始了小螞蟻的旅途，高漲的情緒表現出了旅遊的愉快。
此課例獲「第六屆全國幼兒園音樂教育觀摩與學術研討會」優秀課例評選三等獎小螞蟻要去旅行了。小螞蟻在小小水壺里，裝上一滴露珠。小螞蟻在小小背包里，裝上一粒餅干渣。
小螞蟻來到青草地，小螞蟻走累了。這時，爬來一隻大蜈蚣，小螞蟻坐在蜈蚣背上。坐著「大蜈蚣火車」出發嘍!
小螞蟻來到小山坡，一陣風兒吹來了，小螞蟻趕緊抓住一朵蒲公英，坐著「蒲公英飛行傘」飛起來啦!
小螞蟻來到小河邊，一片樹葉飄過來，小螞蟻跳上樹葉船，躺在上面，曬著太陽，隨著河水飄呀飄!
小螞蟻來到小樹林，「我想到最高的那顆樹上看一看。」小螞蟻說。
一隻漂亮的紅氣球飛過來，小螞蟻抓住了氣球線。紅氣球升到了最高的樹枝上，小螞蟻站在高高的樹枝上。看到好遠好遠的地方。
小螞蟻想要回到地面了，「我該怎麼下去呢?」小螞蟻在發愁。
「我來幫你吧」。蜘蛛大嬸對小螞蟻說。蜘蛛大嬸吐出長長的蜘蛛絲，系在小螞蟻的腰上，小螞蟻像「蹦極」一樣，盪下高高的大樹。
小螞蟻的旅行多麼快樂啊!
3. 小班音樂教案小螞蟻觀察與分析
一、設計意圖
《小小媽蟻》這首歌旋律工整、起伏不大，歌詞具體形象，生動地表現了螞蟻找食的過程，小班的孩子容易用模仿動作來表現。可以在提高幼兒模仿動作的同時，使幼兒體驗到集體游戲的快樂。
二、活動目標
1、感受樂曲自然流暢的旋律，學習有節奏地做「碰須須」、排隊走」等動作。
2、嘗試創編出不同的「碰須須」的動作及「排隊走」的方式。
3、在游戲能夠體驗游戲帶來的樂趣，獲得一個跟一個走的經驗。
三、活動准備
1、活動前，引導幼兒觀察螞蟻搬食物的現場，獲得相關信息：螞蟻傳遞消息時會碰碰觸角的。螞蟻走是一個跟一個按一定的路線走的。遇到大食物時是許多螞蟻一起搬的。掌握螞蟻找食物過程:發現食物一找朋友(碰碰觸角)一排隊出洞一搬食物。
2螞蟻頭飾若干個。
3、道具如花生、米粒等。
難點:按游戲玩法的規定邊游戲邊做出相應的動作。
四、活動過程
1、欣賞歌曲《小螞蟻搬豆》
師：帶來了一首好聽的曲子，聽聽是什麼？
幼兒傾聽，熟悉旋律。
師：讓我們一起學習小螞蟻的動作。
幼兒自己模仿螞蟻走、蟻傳遞消息、螞蟻排隊走、螞蟻搬食物等動作。
提出進一步的動作要求：像老師一樣一拍一拍的做。
幼兒聽音樂再做二次。
2、學習螞蟻：「碰須須」、「排隊走」的動作。
師：螞蟻搬豆時好朋友見面了會做什麼樣的動作呢？
學習「碰須須」、「排排隊」的動作。
（1）教師扮大螞蟻，幼兒扮小螞蟻一個跟一個在大螞蟻後面踏步走，模擬螞蟻「排隊走」。
（2）幼兒豎起雙手食指在頭頂作螞蟻觸角，螞蟻頭兒隨音樂與其它螞蟻互相碰頭，模擬螞蟻「碰須須」。
（3）學習游戲玩法。
老師（或一名幼兒）當大螞蟻，其佘當小螞蟻，大螞蟻在歌曲第1至4小節，模仿螞蟻走找食物，發現食物;第5至第8小節大螞蟻模仿螞蟻走回洞找小螞蟻;第9至16小節，大螞蟻與小螞蟻「碰須須」傳遞消息，被「碰須須」的小螞蟻一個跟一個排隊在大螞蟻的後面;17小節至27小節，螞蟻排隊走來到食物前面圍著食物;28至31小節，集體抬食物回洞。
3、學習創編螞蟻「碰須須」、「排隊走」的動作。
好朋友見面除了剛才我們做的動作，還可以用什麼來表示呢？
如：互相碰手指，互相擁抱等，模擬螞蟻「碰須須」，碎步走，開車走等模擬動作。
(1)讓想出動作的幼兒領大家練習。
(2)讓想出動作的幼兒扮演大螞蟻領大家一起游戲，按照音樂的節拍邊唱邊做新想出的動作。
4、活動延伸：引導幼兒想出不同的排隊搬食物的方式。
教師出示大的食物，提出一隊螞蟻是搬不動的，怎樣辦?讓幼兒想辦法。如:兩隊一齊走去搬、幾隊從不同方向來一起搬等。根據幼兒想出的辦法，按照前面的要求邊唱邊做相應的動作表演。
五、活動結束
4. 幼兒園小班
游戲：快樂的皮球 目的： 1． 以肢體動作來表現皮球彈跳的特性 2． 能夠根據信號作出反應 過程： —：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然後用力拍。 兒童觀察排球的力度和「球」彈跳時的高度。 —：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。 —：你們做我的小皮球吧。 教師邊講解邊做手勢，什麼時候孩子跳得高什麼時候跳得低。 兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。 跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。 幼兒跟念，並跳躍動作。 請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示範，最後所有幼兒自由結伴，游戲結束 小班: 1.接力跑 2.抱球跑 在起點和終點中間放置兩個呼拉圈,讓小孩跑,然後雙腳跳過呼拉圈... 一、切西瓜 在傳統的「切西瓜」游戲中，孩子們在「切切切，切西瓜，我把西瓜切兩半」的兒歌中，當老師手切到兩位小朋友中間時，需要兩位孩子沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位，顯然對於剛入園的小班孩子，目標定位則難度太高。 因此，我在活動中就把游戲改為：在 「切切切，切西瓜，誰要吃西瓜，我就切兩半」的兒歌中，當老師手切到兩位小朋友中間時，兩個孩子則拉著旁邊小朋友分別朝圓心跑，這樣，「西瓜」就切成兩半，游戲結束。 在此游戲中，不但目標難度降低，同時兒歌的適當改變，更適宜小班幼兒的年齡特點。 二、吹泡泡 在傳統的「吹泡泡」游戲中，大家一起手拉手邊走邊念兒歌後站成一個圓形，並在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，最後當泡泡碎掉後，孩子們便四散跑，其中有幾個孩子便去追泡泡。在這里，存在的問題便是兒歌復雜，游戲過程復雜，小班孩子是自我中心為主，他們缺少互相追逐他人的經驗，並且在四散跑的過程中不容易學會保護自己。 因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在 「吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡」的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，並用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標志，既滿足了孩子的需要，又在反復的變大變小、變高變低的動作中使孩子動作得到進一步發展。 在此游戲中，不但降低兒歌的難度，更從小班幼兒的安全形度出發，使其動作得到和諧的發展。 三、貓媽媽和貓寶寶 這個游戲在傳統游戲中，名稱為「老貓睡覺醒不了」。在傳統游戲中，它多體現為一種簡單師生之間的對話，缺乏體育游戲中一些動作的發展，對於孩子來講，缺乏一定的挑戰性。 因此，我首先把游戲名稱改成「貓媽媽和貓寶寶」，使其更具有兒童化，也更符合小班幼兒的年齡特點；其次，在游戲中增加了貓媽媽和貓寶寶一起學本領捉老鼠的環節，使孩子身臨其境，在真實的情境中獲得情感的良好發展；同時，兒歌的改編：「我是貓媽媽、我是貓寶寶，孩子們，快到媽媽身邊來，和媽媽一起學本領了」的語言，使師生間的互動進一步激發，師生間的情感得到良好交流。 在此游戲中，不但生動化地表現了兒歌，更從小班幼兒的動作發展出發，增強了孩子一定的挑戰能力 以上所舉的例子，只是我在實踐中的一些小小體會，但卻帶給我不少的驚喜。其實，在我們的日常體育游戲中，教師可以根據幼兒不同的年齡特點，班級不同的實際情況，孩子不同的興趣愛好，開展適宜的體育活動，用教師一點點智慧火花，來獲得孩子身心和諧發展，何樂而不為呢？ 功能： 1、發展四散追逐跑能力。 2、滿足娛樂、模仿、認識、創新、表現、審美、交往和競賽需要，發展上述諸方面的興趣、情感與能力。 3、豐富對小雞的知識，增強愛雞感情。 玩法： 幼兒邊說兒歌「雞媽媽真能幹，會捉蟲，能下蛋，孵養小雞帶著玩。老鷹來了她不怕，保護雞仔真勇敢。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡」。然後圍蹲成圓形，「雞媽媽」(教師當)繞雞蛋邊走邊問：「小雞小雞多大啦?」小雞回答：「長出腦袋和嘴巴。」雞媽媽連續問，小雞依次回答，「翅膀出來了!」「爪子會動了!」最後雞媽媽說：「小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!」幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調忽變，雞媽媽驚呼：「老鷹來了!」雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數，然後帶著小雞尋找丟失的夥伴。最後圍擁著被找到的小雞回「窩」。 指導建議： 1、發展四散躲跑能力是此游戲的主要目的。可從以下幾方面來發展此能力： (1)採用有情節的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動，發展變向跑、變速跑和躲閃能力。 (2)幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來就跑、鷹走休歇，以逸待勞；突然起動，突然變向跑以甩開對手；跑向人群、分散目標；利用障礙與鷹周旋等。 2、根據游戲情節設計的「孵雞」、「撒歡」和「找雞」等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現、審美、交往、創新等需要，促進他們多種素質發展。要充分利用並不斷豐富和變化這些環境因素以促進幼兒發展。 3、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來，而且能培養幼兒的友誼感和師童感。教師應敏銳地觀察幼兒的情感表現，及時予以引導。 4、教師應增強情感教育意識，要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創新之情，審美之情。 5、可從以下幾方面去引導幼兒發揮和發展自己的創新才能： (1)不斷構思新的模仿小雞的動作。 (2)在躲閃活動中主動觀察場上情況，靈活地使用各種躲閃動作和策略，或創造新的動作和策略。 (3)不斷變化追逐躲閃活動的玩法，為發揮幼兒創造潛能創造新的環境。 揪尾巴游戲：2人1組，每人領後塞一布條當尾巴。2人想方設法把對方領後的布條揪下。先揪下的勝。不準抓住對方揪。 「勇敢的小雞」是由「孵小雞」游戲的簡化。它去掉孵雞活動，保留了「撒歡」、「躲閃老鷹」和「尋找夥伴」活動。 活動目標 1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質 活動准備 1、幼兒人手一個小皮球。 2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，並系有一根長繩供拖拉用。 3、在場地上畫一個大圓。 活動過程 1、開始部分。 (1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令「立定!」、「齊步走!」做出相應的動作。 (2)游戲「撿皮球」。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球後迅速回到原位，並站成大圓。游戲可重復進行。 2、基本部分。 (1)游戲「拖小豬」。教師交待游戲名稱和玩法：「今天我們玩一個游戲叫『拖小豬』你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住『小豬』後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓『小豬』跑出圈外(教師可示範玩法)。如果『小豬』不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈裡，然後繼續玩。」(必要時可讓幼兒示範1-2次) (2)幼兒游戲。老師巡迴指導，並運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。 (3)教師：「『小豬』要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師准備的筐替代)里去吧。」游戲結束，並作簡單小結。 3、結束部分。 (1)游戲「小孩小孩真愛玩」。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：「小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。」等幼兒念完後，教師繼續念：「摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。」說完最後一個字後，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。 (2)評價
5. 幼兒園教案小班語言領域《小螞蟻搬豆豆》怎麼寫
1、小螞蟻搬豆豆教案活動內容:兒歌《螞蟻搬豆》活動目標: 理解兒歌《螞蟻搬豆》的內容,提高學習兒歌的興趣. 通過活動,懂得人多力量大的道理. 通過幼兒的表演,增加幼兒的自信心. 活動准備: 1,每人一個螞蟻頭飾. 2,布置三個螞蟻洞穴,並用小墊子和綠布制... 類別：小班語言教案 大小： 1.36... KB 日期：2010-12-27 [查看詳細] 2、小班語言教案螞蟻搬豆活動目標： 1、通過情境化的游戲，理解兒歌的內容，提高學習兒歌的興趣。 2、初步懂得人多力量大的道理。 3、感受游戲的樂趣。 活動准備： 1、螞蟻頭飾各幼兒一隻（分紅、藍兩色）。 2、螞蟻洞穴一個，用布做的很大的豆兩粒、糖... 類別：小班語言教案 大小：2.15 KB 日期：2010-11-28 [查看詳細] 3、音樂：《螞蟻搬豆》教案音樂教案：《螞蟻搬豆》活動目標： 1、能用好聽的聲音演唱歌曲，並能用動作表現歌曲情節，發展幼兒的音樂表現力。 2、能在游戲中體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。活動准備：音樂磁帶，課件，小螞蟻頭飾若干，豆... 類別：小班藝術教案 大小：1 1.6 KB 日期：2009-10-14 [查看詳細] 4、社會活動《小螞蟻搬豆》目標： 1、通過觀看啞劇表演，理解故事內容、含義，懂得團結就是力量的道理。 2、嘗試用各種方式學習互助與合作的技能，體驗團結互助的成功和喜悅。 3、初步萌發集體主義情感，培養集體主義精神。准備：1、《螞蟻搬豆》故事的桌面教具... 類別：大班社會教案 大小：2.73 KB 日期：2008-11-26 [查看詳細] 5、幼兒園中班音樂教案：螞蟻搬豆幼兒園中班音樂教案：螞蟻搬豆［設計思想］通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促...