兒童音樂劇介紹

1. 如何點評兒童音樂劇

具體可以參考關於上海「小韋伯兒童音樂劇團」的評析，比如說最近主持人豆豆演的兒童劇（好像是上海大劇院演的吧~~~)

2. 兒童音樂劇留守小孩的所有歌詞是什麼

Sad Aria 又名（天亮前復說晚安）制， 天空之城 吟唱 ， River Flows in You 慢曲 ， 螢火蟲之舞 ， （The Day I Lost My Love 雷恩·寇伯作曲） ， （Tears眼淚 鋼琴曲） ，（if i were a bird 黑石瞳） LZ 那個你詩歌前面寫出了悲傷後面又充滿了希望 我才注意到 要不你去 （班得瑞樂團）里找找 那個樂團就是做背景音樂的 非常好 或許有你想要的 抱歉我也只能為你做這些了。

3. 請問少兒音樂劇課要怎麼上

教一些大家都比較熟悉的曲目，稍微帶些難度。可以是流行音樂、兒童動畫片里的音樂，估計這樣會使大家的興趣一下子被激發起來，上課不僅效率高，還上得很開興，從快樂中得到知識。具體的發揮情況，就看你了！加油！

4. 有沒有適合小孩子看的音樂劇

• 這個不是很多

• 音樂劇本來我們國家就不是很流行

• 實在要是想看的話

• 可以找下美國有那個迪斯尼的兒童版音樂劇。
  

5. 兒童音樂劇都有哪些

中國兒童藝術劇院的有《青鳥》、《皇帝的新裝》、《馬蘭花》、《皮皮*長襪子》、《岳雲》、《想變成龍的金魚》等等！

6. 兒童音樂劇劇本

熊媽媽 教師扮演

小 熊 學生扮演

小 貓 學生扮演

小 雞 學生扮演

小 狗 學生扮演

狐 狸 學生扮演

劇中小貓、小雞、小狗的角色分別由部分學生共同扮演。熊媽媽、小熊、和狐狸分別由一個人來扮演。

第 一 幕

兩邊是寬闊而碧綠的草坪，中間有一條彎彎曲曲的小路， 草叢中美麗的花朵依稀可見。遠處，小熊慢慢地向前走著。

[背景音樂響起]

小 熊（自言自語）今天過節我請了很多朋友，我得准備一些豐盛的吃的，讓大家吃好玩兒好。噢!快回家去看看。（跑步回家）

熊媽媽 （四處張望）兒子!兒子!哎，這孩子跑哪兒去了?今天還要請客呢，也不知道准備的怎麼樣了。

[小熊聽到媽媽在喊他，趕緊跑過來，氣喘吁吁地拍著胸脯]

小 熊 來了來了！我剛才在外面轉了一圈。您喊我有什麼事兒？

熊媽媽 （撫摸著小熊的頭）客人都快來了，你還在貪玩兒。給小夥伴兒准備好吃的了嗎？

小 熊 您就放心吧！蛋糕、水果、飲料應有盡有。就等著大夥兒的到來了，我再去收拾收拾。

[拿起笤帚、抹布、朝院子走去，音樂響起《朋友來了多高 興》，一邊勞動一邊唱]

（唱） 把地掃干凈；

桌子椅子擦乾凈；

朋友來了多高興，多高興；

啦啦啦……

朋友來了多呀多高興。

小 貓 （在去小熊家的路上，邊舞邊唱）

喵喵喵，真呀真快活；

今天過節小熊請客；

我們到他家裡去；

又吃又玩又唱歌；

喵喵喵，喵喵喵，真呀真快活。

小 狗（在去小熊家的路上，邊舞邊唱）

汪汪汪，真呀真快活；

今天過節小熊請客；

我們到他家裡去；

又吃又玩又唱歌；

汪汪汪，汪汪汪，真呀真快活。

小 雞（在去小熊家的路上，邊舞邊唱）

嘰嘰嘰,真呀真快活;

今天過節小熊請客；

我們到他家裡去；

又吃又玩又唱歌；

嘰嘰嘰, 嘰嘰嘰,真呀真快活。

[小貓、小狗、小雞分先後順序出場，邊舞邊唱。舞蹈動作以歌表演為主，音樂採用《小熊請客》]

狐 狸 （躡手躡腳地出場，攔住了大家的去路）

你們干什麼去呀？

小 貓 今天小熊請客，我們去他家做客。

狐 狸 怎麼不告訴我一聲？我也去。

小貓、小狗、小雞 不行！不行！我們不帶你去！

狐 狸 哼！（使勁跺腳）不帶就不帶，你們等著瞧！

[狐狸說完就揚長而去]

第 二 幕

小熊家的院子里，種著一些花草，一張方桌（桌上擺放著很多食品），幾把椅子。

[傳來一陣腳步聲，隨後是咚咚的敲門聲]

熊媽媽、小熊 是誰呀？

小 狗 是我，請開門。

小 熊 來了！來了！（跑去開門）歡迎，歡迎，快進來，隨便坐。

小 狗 小貓和小雞馬上就到。小熊，這是我帶來的禮物，剛出鍋的燉骨頭，味道不錯，一會兒大家一起品嘗。

小 熊 謝謝！

小貓、小雞 （敲門）小熊！我們來了！

小 熊 （跑去開門）請進，我們正等著你們呢。

小 貓 這是我們帶來的魚，特別新鮮。

7. 目前國內著名的兒童音樂劇有哪些

兒童音樂劇是一種以兒童為受眾的舞台藝術形式，結合了歌唱、對白、表演、舞蹈等藝術形式，通過歌曲、台詞、音樂、肢體動作等的緊密結合，把故事情節以及其中所蘊含的情感表現出來。
著名作品：《音樂之聲》、《美女與野獸》、《獅子王》、《歌舞青春》。

8. 有沒有適合小孩子看的音樂劇

央視少兒《等你長大》，各種兒童音樂劇。

9. 兒童音樂劇雪童什麼內容

大森林裡住著雪媽媽、姥姥、姥爺一家人，雪媽媽用愛呵護著森林裡的每一個生命。冬天到了，小動物們堆了個雪人送給雪媽媽。雪媽媽用愛喚醒了他，並給他取了一個動人的名字——雪童。
雪童本來是一個非常純真、聰明的孩子，但在姥姥、姥爺的溺愛下他變得越來越任性、霸道，玩什麼都要大家讓著他。春天要來了，雪童怕自己化了，就趕走了春天和太陽，為了好玩還把姥姥、姥爺凍僵了。
雪媽媽發現了這一切，她想告訴雪童什麼是愛，卻發現雪童原來是一個沒有心的孩子。為了讓雪童明白什麼是愛，雪媽媽把自己的心給了雪童。雪童終於明白什麼是愛了，可是他再也見不到媽媽了。為了向媽媽表達他已經懂得了愛，雪童喚回了春天，融化了自己。可是媽媽留給他的心並沒有化掉，這顆心一直在跳動，傳誦著愛的心聲。

10. 什麼是兒童音樂劇

兒童音樂劇是以兒童為服務對象的話劇兒童劇除了具有戲劇一般的特徵外，還要適應兒童特有的情趣、心理狀態和對事物的理解、思考方式。要求通過具體、鮮明的形象與活潑、明快的情節向他們剖析嚴肅的主題，進行美的感染。

在美的感染過程中，培養兒童積極的創造精神，發展他們的意志和想像力，從而使他們的思維能力受到鍛煉，喚起他們的求知慾,盡可能使他們正確地認識現實世界與周圍事物，以達到鞏固其自身既有的道德感。

兒童劇應具有思想的明確性、道德的純潔性、人物性格與行為的真實性、攝取生活素材的廣泛性和准確性、藝術構思的完美性。

在有些國家，根據兒童各個年齡時期的差別，有學齡前、學齡初期和少年期兒童劇的明確區分。蘇聯、日本、羅馬尼亞、澳大利亞、挪威、瑞士、德國和美國等都是兒童劇比較發達的國家。著名的兒童劇作品如《灰姑娘》、《乞丐與王子》、《皇帝的新衣》等在許多國家已廣泛流傳。

(10)兒童音樂劇介紹擴展閱讀

目的：

兒童劇的目的，本來就是為孩子帶來歡樂，並促進孩子成長。而孩子除了能從自己欣賞劇情中，得到許多有形或無形的東西，他更能從看戲的過程，經驗到「欣賞別人」的樂趣。因此，爸媽只要把孩子帶到演出地點，讓他全心融入，他應該就能有所體會。

倒是事先解說劇情，或是根據劇情來說道理，很容易扼止了孩子的欣賞興趣。反而是在看完戲之後，孩子如果有什麼感動、體會想和爸媽分享，這時，爸媽就得專注 傾聽了。

另外，假使孩子因為有趣的情節，引發出「我也想演演看」的興趣，那麼，不妨和他一起來嘗試這新鮮的經驗吧！這個過程可以讓孩子訓練表現力、表達能力，又可以體會到與人合作完成一件事的經驗，同時體驗被人欣賞的快樂與成就感。

至於孩子在看戲時吵鬧的問題，如果他體會到表演者需要被尊重，欣賞者也有權利不受干擾，他就不會這么做了。

當然，孩子若真的很小，難以了解這層道理，可事先用他能明白的例子與言語，教導他必要的禮節，並在他置身劇場時，讓他實際學習。看兒童劇是一種親子活動，也是兒童成長媒介。