Ⅰ 小動物音樂會作文420字
小動物音樂會
開始啦！開始啦！這是十年一次的音樂會，隨這一聲聲歡內呼聲，森林音樂會終於開始啦。容一輪皎潔的明月掛在空中無數的星星眨著調皮的眼睛。一隻只瑩火蟲提著燈籠，在會場上飛來飛去，把音樂會點綴得光彩奪目。小河裡的菏花都開放了，像是想參加這個音樂會似的。坐上的小動物們個個笑容滿面，喜氣洋洋。
音樂會開始啦！主持人鴨小弟穿著禮服出場了，他用柔和的聲音對觀眾說：「我富布這場音樂會正式開始。」台下響起了一片掌聲。
在荷葉上，幾只小青蛙開始大合唱。「呱－，呱－，」「呱呱呱，呱，呱，呱，呱呱。」一旁的小兔可帶勁了，拿著樹枝在烏龜殼上敲起大鼓為小青蛙拌奏。優美的旋律結束之後，一陣風吹過，大樹也發出了「沙沙」的掌聲。
鴨小弟又出場了，想觀眾們鞠了一個躬，說：「欣賞完小青蛙唱歌之後，請蝴蝶小姐為我們跳一舞。」
花叢中，蝴蝶小姐拍起翅膀，搖動身子，一扭一扭，飛來飛去，展現著他那優美的舞姿。蟈蟈和螳螂拉著小提琴，小提琴發出優雅動聽的樂曲。「啪啪。」的掌聲中，蝴蝶退出了舞台。
音樂會的節目還有山羊走鋼絲、孔雀跳舞、小猴倒立。節目一比一個精彩，直到深夜音樂會才結束，動物們才依依不捨的離開了。
Ⅱ 動物音樂會
[動物音樂會]動物音樂會正文：
動物音樂會動物音樂會晉江安海養正中心小學 三年一班 董儒傑 動物音樂會開始了，台上的動物們盡情地表演，有的唱歌，有的跳舞，有的吹笛子……台下的觀眾有的說、有的笑，有的唱，有的跳，大家激情的心都被點燃了，動物音樂會。場面十分熱鬧，掌聲一浪高過一浪。輪到小青蛙上場了，小青蛙雖然沒有穿上華麗的衣裳，但是他婉轉悠揚、優美動聽的歌聲吸引了全場的觀眾，把他們一下子帶進音樂世界，觀眾身上的每個細胞都跟著唱起來、跳起來。小青蛙的精彩表演掀起了一陣又一陣的高潮，掌聲、歡呼聲、哨子聲此起彼伏。連吃完晚飯正想睡覺的小熊也被吸引了，他急急忙忙地趕來，一路上跌了好幾次跤，把膝蓋都跌腫了，但他不顧這些眯著眼睛，喘著粗氣專心地聽了起來。優美的旋律也喚醒了躺在病床上的螞蟻爺爺，他立刻率領他的子子孫孫帶著錄音機趕來現場錄音，小學三年級作文《動物音樂會》。連正在玩耍的太陽公公也連忙探出腦袋笑眯眯地聽著……經過激烈的角逐，大家議論紛紛到底誰是今晚比賽的冠軍？「是小猴？小兔？還是小狗？小鳥？……」小動物們竊竊私語，評委也認真地討論了起來。當主持人高聲宣布「本次大賽的冠軍——小青蛙！」台下頓時響起雷鳴般的掌聲，會場成了歡樂的海洋。 指導老師：佘美滿 評語： 小作者通過豐富的想像、活潑生動的語言把小青蛙的表演渲染得淋漓盡致。(投稿：jydrj 於 2006-11-25 10:51:04 編審: zw)
Ⅲ 中班數學動物音樂會
中班數學小游戲活動——美妙的音樂會
數學：美妙的音樂會 目標：1、通過相似圖的比較培養細節觀察的能力。2、體驗每次發現後的成功和喜悅。准備：1、豬八戒黑白輪廓圖每人一張 2、油畫棒 3、班級集體照照片3—5張，1—20數字順序任意排列的數字圖表3—5張
4、教學掛圖60-51、練習冊
過程：
一、 比較通過添畫完成的兩幅圖的細微差別。
1、教師出示豬八戒黑白輪廓圖。
教師：這幅圖漂亮嗎?怎樣能讓它變漂亮一些呢?
2、請幼兒說說想添畫些什麼東西。
3、教師代表添畫要求(任意選擇顏色塗色，最多添畫三樣東西)，幼兒進行添畫。
4、添畫完成後，教師選取兩張畫，請幼兒比較發現兩幅圖的異同，說一說哪裡不同，共有幾處不同。
5、清幼兒兩兩比一比兩幅圖的異同，看誰發現的不一樣的地方多。
二、 分組活動，從復雜的背景中找出某一指定人或數字。
1、幼兒分組，每5—6個人一組。
2、教師為1—3組幼兒每組提供一張班級集體照片，請幼兒先找找自己在哪裡，找一找自己的好朋友在哪裡，或組內的每一個成員任意說一個照片上幼兒的名字，組內其他幼兒一起找找看，看誰找的快。
3、教師為其他組的幼兒每組提供一張1—20數字順序任意排列的數字圖表
請幼兒按照順序從1—20一個一個地找一找，看誰找的快。
4、組與組之間交換數字或照片圖表。
三、出示教學掛圖，引導幼兒進行練習。
1、教師引導幼兒觀察完整大圖，說一說上面有什麼。
2、教師再引導幼兒分別觀察每一幅小圖，說一說畫的是什麼，找一找在大圖的什麼位置。
3、請幼兒拿出練習冊，對對本活動進行練習。
Ⅳ PUGee贊助流浪小動物音樂會是真的嗎
當然了，PUGee贊助了2019年1月19日演唱會，天使計劃音樂會這是一場有陽光、有教育主題的音樂會.為了倡導「尊重生命 友愛共存」. 讓虐待動物事件不再發生.
Ⅳ 幼兒園中班加油干教案動物音樂會
活動目標： 1、喜歡玩節奏游戲，感受拍打節奏的樂趣。 2、學慣用各種樂器正確擊打節奏型。 3、在游戲中能分辨並用動作表現不同的節奏型。 活動准備： 1、 大節奏卡3張 X - X - X X X |X X X X X X X |X X X X X X X X X 喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 2、打擊樂器：響板、鈴鼓、三角鐵。 3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。 活動過程： 1、玩節奏回聲游戲。 （1）教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節奏型，請幼兒當回聲進行模仿。 （2）請個別幼兒當小老師，拍出節奏型讓小朋友模仿。 2、創設情境「動物音樂會」，初步了解三種節奏卡上的節奏型。 （1）幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節奏型。 師：森林裡要舉行動物音樂會了，小動物都非常開心，很早之前就開始認真准備了。音樂會正式開始了，猜猜第一個出場的小動物是誰呢？是怎麼唱歌的。 （2）出示節奏卡，引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知X-、X、X時值長短不一樣，認識小節線，了解每小節中間都是兩拍。 （3）啟發幼兒運用身體動作進一步感知節奏型。 師：小貓唱的太動聽了，下面的小觀眾都情不自禁的隨節奏擺動起來了！它們會怎麼樣擺動身體呢？誰來學一學？（搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等） 3、游戲「開火車」，讓幼兒熟悉節奏卡上的三種節奏型。 （1）第一遍游戲，老師手拿「X- X- XX X |」節奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭，其他幼兒一起學小貓唱歌，唱對節奏者可以跟在火車頭後面當車廂。 （2）第二遍游戲，可以請個別節奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節奏卡當火車頭，繼續游戲。游戲可針對情況進行多次。 4、用小樂器玩節奏游戲。 （1）出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干，學習其正確演奏的方法。 教師：音樂會上半場快結束了，小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩，請來了很多小樂器一起玩游戲，瞧，都來了一些什麼小樂器？ （2）幼兒分小組自由按節奏卡演奏樂器，教師巡迴指導。 （3）請部分孩子展示自己的樂器演奏，結束活動。 活動延伸： 表演區投放一些節奏卡，引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現出卡上的節奏。
Ⅵ 動物音樂會看圖寫話
令天動物要並行聽音
Ⅶ 小學生 動物音樂會看圖寫話小松鼠彈鋼琴，小雞歌唱，孔雀開屏。找圖片
動物園要舉辦一場森林動物音樂會。大象主持人請來了螢火蟲在樹枝上做燈籠，美麗的孔內雀做舞台的背景，一切容准備就序。
動物音樂會開始了，歌聲真好聽，觀眾們鼓起了熱烈的掌聲，演員們可開心了！
一個個演員，用美妙的歌聲吸引著觀眾。這時，可愛的小貓卻睡著了。貓媽媽並沒有把他抱回家，而是讓他在媽媽的懷抱里甜甜的進入了夢鄉。大象主持人開玩笑說到：「小貓是因為歌聲好聽才睡著的，也許他現在正在夢里看音樂會呢！」小動物們都笑了起來。
最後一個節目是小百靈的歌伴舞《快樂的夜晚》，歌聲動聽，舞姿優美，彷彿是天上傳來的仙樂，讓人感嘆不已！
音樂會結束了，大家還沉浸在美妙的歌聲之中，久久不願回去。
Ⅷ 動物音樂會
[動物音樂會]今天是五月一日，動物王國要舉行一年一度的勞動節音樂會，獅子王決定在今天晚上舉行，動物音樂會。
晚上終於來臨了，猴子、野狗、貓頭鷹。。。。。。好多好多的動物打扮得漂漂亮亮，紛紛來到。一會兒，廣闊的平原上站滿了動物。只聽噠、噠、噠。。。。。。幾聲響，森林模特馬小姐林林來了，它滿嘴抹著口紅，真像個粉裝艷抹的新娘。它張開嘴，彬彬有禮地說：對不起，我來晚了！一會兒，象太太也來了，只見它頭上戴著一朵花，長長的鼻子上紮上了一個蝴蝶結，扇子般的耳朵墜著珍珠耳環，咚噠、咚噠地走向前來，小學生作文《動物音樂會》。
時間不早了，主持人鹿小姐說：大家好，現在晚會開始！第一個節目是二胡獨奏《金蛇狂舞》。語畢，歡快的二胡聲讓在場的動物們手舞足蹈，一遍歡騰。緊接著，又聽見一陣清脆、美妙的的歌聲，怎麼這么耳熟？啊！原來是《好一朵茉莉花》的演唱者黃鸝小姐藍藍正在載歌載舞。。。。。。
精彩的節目讓人目不暇接，青蛙先生呱呱呱地連聲叫好。節目結束後，場上激起一陣陣掌聲。猴先生自豪地說：我們終於趕上人類了！
〔動物音樂會〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
Ⅸ 森林動物音樂會
[森林動物音樂會]森林動物音樂會正文：
森林動物音樂會森林動物音樂會江西省贛州市 贛州市文清路小學 三（7）班 李卓群動物園要舉辦一場森林動物音樂會，森林動物音樂會。大象主持人請來了螢火蟲在樹枝上做燈籠，美麗的孔雀做舞台的背景，一切准備就序。動物音樂會開始了，歌聲真好聽，觀眾們鼓起了熱烈的掌聲，演員們可開心了！一個個演員，用美妙的歌聲吸引著觀眾，小學三年級作文《森林動物音樂會》。這時，可愛的小貓卻睡著了。貓媽媽並沒有把他抱回家，而是讓他在媽媽的懷抱里甜甜的進入了夢鄉。大象主持人開玩笑說到：「小貓是因為歌聲好聽才睡著的，也許他現在正在夢里看音樂會呢！」小動物們都笑了起來。最後一個節目是小百靈的歌伴舞《快樂的夜晚》，歌聲動聽，舞姿優美，彷彿是天上傳來的仙樂，讓人感嘆不已！音樂會結束了，大家還沉浸在美妙的歌聲之中，久久不願回去。投稿:2005-11-9 10:20:16