大學生舞台音樂劇

① 舞台劇與音樂劇及戲劇有什麼區別

舞台劇，可以定義為呈現於舞台的戲劇藝術。由於現代科技的進步，不僅舞台的配套設施完美，而且舞台自身的功能愈發齊全——燈光的旋、掃、閃，裝置的升、移、搖，音效可以在劇院環繞，影像可以在舞台升騰；舞台可以橫移，舞台可以旋轉，舞台可以雲山霧罩，舞台可以呼風喚雨……

音樂劇，是由喜歌劇及輕歌劇（或稱「小歌劇」）演變而成的，早期稱作「音樂喜劇」，後來簡稱為「音樂劇」，是19世紀末起源於英國的一種歌劇體裁，是由對白和歌唱相結合而演出的戲劇形式。音樂劇熔戲劇、音樂、歌舞等於一爐，富於幽默情趣和喜劇色彩。它的音樂通俗易懂，因此很受大眾的歡迎。音樂劇在全世界各地都有上演，但演出最頻密的地方是美國紐約市的百老匯和英國的倫敦西區。因此百老匯音樂劇這個稱謂可以指在百老匯地區上演的音樂劇，又往往可是泛指所有近似百老匯風格的音樂劇。

戲劇，指以語言、動作，舞蹈，音樂，木偶等形式達到敘事目的的舞台表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。

歌劇（opera）是將音樂（聲樂與器樂）、戲劇（劇本與表演）、文學（詩歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞台美術等融為一體的綜合性藝術，通常由詠嘆調、宣敘調、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成（有時也用說白和朗誦)。早在古希臘的戲劇中，就有合唱隊的伴唱，有些朗誦甚至也以歌唱的形式出現；中世紀以宗教故事為題材，宣揚宗教觀點的神跡劇等亦香火繚繞，持續不斷。但真正稱得上「音樂的戲劇」的近代西洋歌劇，卻是16世紀末、17世紀初，隨著文藝復興時期音樂文化的世俗化而應運產生的。

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話劇唐伯虎點秋香什麼的，網路搜搜，應該很多，

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音樂劇《國歌》

序：在香港，澳門相繼回到祖國的今天, 在陳水扁之流不顧民心之向，冒中華民族整體利益之大不韙，大肆鼓吹其分裂主張的今天，有一位台灣學生，在祖國大陸深情的唱起了中華人民共和國的國歌。。。。。。

第一幕

（放錄音）：xx大學廣播電台，現在開始廣播，今天的節目是這樣為您安排的先，播送一則新聞——去年省教學考察團到祖國寶島台灣幾所高等學府進行了考察，今年台北市青年基金會委派了20名學生來我省參觀學習。其中有一位叫吳萬佳的學生將來到我們學校``````
（教室較嘈雜）
萬事通：（帶耳塞）我KAO，台灣的學生``````
學生甲： 萬事通，你嚷什麼呢？！吵不吵？
萬事通：不是啊，是台，台，台``````
學生甲： 抬你個頭，難不成，是——放——假？！！
（學丙等三人，跳起來，弓步，揮拳，齊聲「哼哼哈哈，看！那就我們的明天！其中一人拿出手制「太陽」） （眾人笑）
萬事通：幾位仁兄，你，你，你們的`````也太酷了吧！
學生甲 OK 萬事通，有話就說，有````事就放``````
萬事通：是這樣的，有個台灣學生將要到我們學校來```````
學生甲：真的？哎！要是能來我們班``````再然後是個美女``````YEAH！「阿里山的姑娘」``````（從後台走出一「美女」舉一紙板上書「美女」。學丙等三人重復前面動作）
學生乙： 好了，別鬧了。萬事通，台灣人講閔南語，我們能聽懂嗎？
萬事通（驕傲，神氣十足）哪能啊，台灣人現在都開始講普通話了``````
學生乙：喂，萬事通，你拽什麼拽？神氣個啥？有本事 你就給大家講講台灣！
萬事通：台灣嘛，說的事情可多了。（開始抒情）啊！風景優美呀！啊？景色迷人呀！啊！美女如雲呀！啊``````啊``````
（小歌王興高采烈地沖進來）
小歌王：告訴大家一個好消息
全班同學：（齊聲喊）WHAT？
小歌王：那就是，剛才廣播里說的那位台灣學生，將要到我們班來，和我們一起學習——一個月！
全 體：（齊呼）耶！
小歌王：大家靜一靜，我去看看來了沒有。（跑到門口張望，驚喜地）班長和他一起來了！快快快，大家坐好。（班長隨吳萬佳入）
班 長：告訴大家一個好消息，這是一位台灣學生``````
全 體：（打斷）噢，早就知道了。讓他自己來介紹吧。
吳萬佳：大家好，我叫吳萬佳，來自台北東吳大學，很高興和大家在這里相會。說起來，咱們還是老鄉哩，我爺爺的祖籍就在湖北。小時侯，爺爺常給我講大陸的山山水水，風土人情，他常滿懷激情地給我朗誦：「大江東去，浪淘盡千古風流人物「這樣豪邁的詩句。所以，我從小就迷戀大陸風光，尤其喜愛大陸的歌曲。希望在以後的日子裡，我們能成為好朋友！
小歌王：你住在台北，那一定跟張信哲住得很近？
吳萬佳：差不多吧！
小歌王：那你能不能給我們唱一首張信哲的歌呢？
吳萬佳：（為難地望著班長）這``````
班 長：是這樣的，吳萬佳剛從機場趕過來，我們還是``````
全 體：不行，不行，吳萬佳來一首！
吳萬佳：（充滿信心）既然大家這么熱情，那我就來唱一支我最喜歡的歌吧！
（同學們異常興奮，熱切地望著吳，滿以為他會唱流行歌曲）
吳萬佳：《義勇軍進行曲》
全 體：唉-——（有人議論）
吳萬佳：（委屈失望不解）你們？``````也許，在大陸唱國歌是件很普通的事晴，但是在台灣，人們總想能唱一唱國歌。可不知為什麼，在台灣，唱國歌卻很難很難。我想給大家講一個我親身經歷的故事，那是在1997年的夏天``````

第二幕
旁白 時間1997年6月30日 地點台北建國中學大禮堂
（伴著音樂主持人邁著輕盈的步伐上，給追光燈）
主持人：各位來賓，到現在為止，台北建國中學歌手大獎賽已經進行了四十分鍾。剛才7號選手的一首《姐妹》贏得了大家的陣陣掌聲，她的最後得分為9.76分。接下來，8號選手將給我們帶來一首張信哲的《愛就一個字》，下面有請8號選手選吳萬佳！
[主持人下，吳萬佳上]
吳萬佳：此時此刻，我的爺爺正躺在醫院的病床上，他是一個退伍軍人，雖然大半輩子飽經蒼桑，但他還是那麼熱愛生活，富有愛心。年邁的爺爺甚至還經常哼唱他青年時代所唱的歌曲。爺爺住院了，但還關心著我，關心著今天的歌手大賽。今天，我臨時決定改唱我爺爺最喜歡的歌《義勇軍進行曲》，把它獻給我的爺爺，也獻給大家。
（旁白：說完，吳萬佳就深情的唱起了國歌。這時，評委席上卻議論紛紛）
，[暗場，追光燈照著評委席]
評委1 唱的挺好，音域寬廣，音色優美，完全可以打9.9分。
評委2 對，這個選手對音樂的理解非常准確，富有表現力，應給高分。
評委3 這，……恐怕不妥……（欲言又止）
評委1 有什麼不妥。這位歌手的激情和深沉把握的很有分寸，難得，難得。
評委4 張老師的擔心有道理。給這個節目評高分有些不妥。要知道我們的訓導主任可是李登輝接見過的人物……
評委2 我們可是就事論事。歌手大獎賽嘛，不看歌手的實力高低，看什麼？再說，你沒看見場上的氣氛？多熱烈，可見，觀眾也很欣賞嗎。
評委3 我們生活在台灣，可不能就事論事。你不管政治，政治可要找上你。
評委1 政治怎麼啦？當年的義勇軍反對外國侵略，為我們的民族可立下了大功勞。《義勇軍進行曲》鼓舞了多少人起來反抗外族侵略，也是功不可沒哩。
評委4 如果我們打高分，明天恐怕就要卷鋪蓋回家。
評委3 我們的鋪蓋是小事，會不會連累了整個學校？影響面太大了小歌手會受到迫害，也許還會傷害別的人。
評委1 想不到，作為一個教師，也要做違心的事，罷了罷了。
（暗場。片刻，燈亮，主持人上）
主持人 ：下面請評委亮分，8分，7.6分，7.3分，7.4分。請記分員出示最後得分，8號選手吳萬佳的最後得分7.58分。很遺憾，8號選手的歌沒有選好……

第三幕
（憂傷的音樂響起——理查德《思鄉曲》）
吳萬佳：那一次的比賽，我得了最後一名，然而我，並不後悔。我的爺爺是在1949年被強行帶到台灣的，這么多年來，爺爺日夜思念著家鄉的親人。爺爺給我起的這個名字，就是要我「勿忘家」，不要忘了我的根在大陸。五年前，當那雄壯的國歌在香港響起的時候，爺爺不禁老淚縱橫。就在幾天前，我陪著爺爺來到了大海邊，望著茫茫的台灣海峽，爺爺的聲音在海風中顫抖：「蒼天啊，我何時才能回去呀！」
爺爺已是八十高齡的人啊，卻一直漂泊在外，一直不能回家！望著爺爺兩鬢蒼蒼的白發，我的心在流淚：爺爺想家，我們也想家啊！
國歌是爺爺教我唱的。爺爺常跟我說：「一個中國人，一個炎黃子孫，你可以五音不全，你可以什麼歌都不會唱，但是你不能不會咱們自己的國歌啊！我們老了，這一首凝聚著中華民族之魂的歌，你們要一代一代的唱下去。」
我們全家有一個共同的心願，希望將來有一天，當祖國統一的時候，能夠站在天安門廣場上唱一唱咱們自己的國歌！
（伴奏聲起，全班同學深受感染，起立合唱國歌）
旁白：同學們，讓我們共同祝願我們偉大的祖國早日統一！

④ 話劇、舞台劇、音樂劇什麼區別

首先說音樂劇，音樂劇是集身，台，形，表為一身的綜合藝術。音樂劇（英語：Musical theater，簡回稱 Musicals），又稱為歌舞劇，是音樂答、歌曲、舞蹈和對白結合的一種戲劇表演，劇中的幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒作為動人的組成部分，與劇情本身通過演員的語言，音樂和動作以及固定的演繹傳達給觀眾。
話劇是一門綜合性藝術，劇作、導演、表演、舞美、燈光、評論應該說是缺一不可。
話劇藝術具有如下幾個基本特點： 1，舞台性，2直觀性 3綜合性 4對話性
舞台劇其實和音樂劇有點相似。
舞台劇，可以定義為呈現於舞台的戲劇藝術。舞台劇，可以定義為呈現於舞台的戲劇藝術。
我覺得如果以獨舞為前提，表現舞蹈的柔韌的最好還是選擇現代舞。

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⑤ 音樂劇和舞台劇，歌劇有什麼區別

一、定義：

1.音樂劇：

是一種舞台藝術形式，結合了歌唱、對白、表演、舞蹈。通過歌曲、台詞、音樂、肢體動作等的緊密結合，把故事情節以及其中所蘊含的情感表現出來。

2.舞台劇：

指呈現於舞台的戲劇藝術。舞台劇按內容可以分為喜劇、悲劇和正劇。

3.歌劇：

是一門西方舞台表演藝術，簡單而言就是主要或完全以歌唱和音樂來交代和表達劇情的戲劇。

二、特點：

1.音樂劇：

音樂劇擅於以音樂和舞蹈表達人物的情感、故事的發展和戲劇的沖突，有時語言無法表達的強烈情感，可以利用音樂和舞蹈表達。在戲劇表達的形式上，音樂劇是屬於表現主義的。

2.舞台劇：

由於現代科技的進步，不僅舞台的配套設施日臻完美，而且舞台自身的功能愈發齊全燈光的旋、掃、閃，裝置的升、移、搖，音效可以在劇院環繞，影像可以在舞台升騰；舞台可以橫移，舞台可以旋轉，舞台可以雲山霧罩，舞台可以呼風喚雨。

3.歌劇：

歌劇演出更看重歌唱和歌手的傳統聲樂技巧等音樂元素。歌手和合唱團常有一隊樂器手負責伴奏，有的歌劇只需一隊小樂隊，有的則需要一團完整的管弦樂團。

(5)大學生舞台音樂劇擴展閱讀

歌劇最早出現在17世紀的義大利，既而傳播到歐洲各國，而德國的海因里希·許茨、法國的讓-巴普蒂斯特·呂利和英格蘭的亨利·珀賽爾分別在他們自己的國家，開創了17世紀歌劇的先河。

一直到18世紀，義大利歌劇依然是歐洲的主流，縱然巴黎吸引了不少外國作曲家到法國謀生，但亨德爾最終落腳英倫。

歌劇通常由詠嘆調、宣敘調、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成（有時也用說白和朗誦)。早在古希臘的戲劇中，就有合唱隊的伴唱，有些朗誦甚至也以歌唱的形式出現；中世紀以宗教故事為題材，宣揚宗教觀點的神跡劇等亦香火繚繞，持續不斷。

參考資料來源：網路-音樂劇

參考資料來源：網路-舞台劇

參考資料來源：網路-歌劇

⑥ 什麼是音樂劇有哪些適合校園舞台上表演的音樂劇

音樂劇是有音樂，舞蹈等多種表演形式組合而成的情景劇 歌劇就是比較專業一點兒的版美聲唱法權的一種類似電影一樣的劇種，劇中台詞也用旋律唱出來。當然，也必須需要一些經典的詠嘆調來支撐整部歌劇的靈魂， 話劇主要是以乾脆的普通話或方言來表演的一種劇種。 三種劇種共同的特點就是都揭示的當時社會的各種現象，給人以精神的洗禮，內容都很豐富。 個人見解。音樂劇是一種起源於美國的舞台藝術，是工業文明和城市文明的產物。 它的起源有三個源頭： 1，歐洲的歌劇 2，美國的黑人音樂 3，美國18~19世紀時事秀，富貴秀等舞台表演形式 音樂劇的構成包括： 劇本、劇詩（歌詞但是與歌詞有所不同）、音樂、舞蹈、舞美設計（包括舞台監督、舞檯布景、服裝、音響、舞台燈光）世界四大音樂劇：《歌劇魅影》《貓》《悲慘世界》《西貢小姐》

⑦ 15人左右的校園勵志舞台劇，話劇或者音樂劇

成長的淚水時間：冬日，一個明朗的上午地點：教學樓附近的花園人物：班長王依晨，班主任劉老師以及學生甲、乙。暮景：一條幽靜的小道曲曲折折，繞過已經衰敗的芬芳，連接著遠處的亭子。（人不能迷失方向，即使在風浪肆意的時候。尤其是我們

⑧ 適合公司年會的舞台音樂劇劇本

我們部門也是公司新成立的,不過我們是軟體公司,我是部門經理.
年會的節目,不好選.

⑨ 音樂劇是一種怎樣的現代舞台綜合藝術形式例舉中外著名音樂劇。

音樂劇（英語：Musical theater，簡稱 Musicals），早期譯稱為歌舞劇，是一種舞台藝術形式，結合了歌唱、對白、表演、舞蹈。通過歌曲、台詞、音樂、肢體動作等的緊密結合，把故事情節以及其中所蘊含的情感表現出來。《貓》、《悲慘世界》、《歌劇魅影》、《西貢小姐》並稱世界四大音樂劇。其中，《貓》是一部童話式的作品；《悲慘世界》代表著文學巨著改變音樂劇的典範；《歌劇魅影》以美聲唱法為主，是「歌劇－輕歌劇－音樂劇過渡的典範"《西貢小姐》是一部女性為主的愛情悲劇。