① 如何在音樂教學中反思
反思性教學是教師提高教學能力和水平的有效途徑,是學生有效學習的有力保障。在實際教學中,教師往往過於重視教學前的准備和課堂上的教學,而容易忽略"教學反思"這一環節。高中音樂實施反思性教學是教師探索解決音樂教學過程中的有關問題,不斷提高課堂教學效率的有效方法,也是促進教師自我學習,提高業務水平的重要手段。
② 小班牽牛花像喇叭音樂教學反思
在舞蹈的編排上，太局於一種動作，沒有充分發揮學生的肢體語言，所以回這次把課堂交給學生，通過他答們對歌曲的感受，自己創編動作，表現出自己內心的喜悅。
而對學生進行思想教育，是在學習歌曲這部分，先讓學生充分感受音樂，去聆聽歌曲《牽牛花當喇叭》再有動畫欣賞歌曲，以達到學生初步對歌曲思想內容的理解，讓學生自己說：「都感受到了什麼?都聽到了什麼？
課堂的最後，一開始沒有設計歌曲的創編，這樣可能更會加深學生的理解，以及從小要努力學習，將來更好的建設家鄉，更好的創造幸福生活。
③ 幼兒園小班音樂活動《大紅花》反思
活動設計背景 每當到了教師節或者孩子受到嘉獎的時候，老師和孩子都會佩戴大紅花，前者是孩子們對老師的敬愛。後者則是對孩子們學習上的一種鼓勵。製作大紅花對於孩子們來說都是非常重要的。既提高了孩子們的動手能力也可以讓他們謹記一些重要的節日。 活動目標 主要是鍛煉孩子們的動手能力和對節日的認知，同時對大紅花也有個深刻的認識。 教學重點、難點 主動讓孩子們動手，製作簡單而且有深刻意義的大紅花 活動准備 剪刀、四四方方的紅色和黃色的紙、繩子、細鐵絲 活動過程 1、老師先交孩子們把紙剪成大小一樣的四方形 2、然後腳孩子們把剪好的紙片重疊在一起，（重疊的越多花瓣的層次越多） 3、 然後像摺扇子一樣折起來，繩子系結實了，再一層一層打開展開就成了！ 4、老師讓孩子們把剪好的大紅花紙片平在一起，每個角都不要重疊，然後用小細鐵絲取做大紅花的中間點，用細鐵絲繫上，這樣花骨朵就出來啦。 5、慢慢的把花葉打開把黃色的紙片放進去花蕊就出來了。 教學反思 通過製作大紅花這一活動，提高了學生的動手能力，而且也進一步提高了小朋友的操作意識，讓他們對體會到在操作中的樂趣。同時也加深了他們對大紅花認識，學會了製作簡單的大紅花以後就可以親自動動手製作大紅花，等到教師節到來時他們也可以給老師佩戴他們親手製作的大紅花了，這對於孩子們來說是一件非常開心的事。
④ 奧爾夫音樂大象澆花的教學過程怎麼寫
奧爾夫音樂大象澆花的教學過程呢，這個就需要你好好的思考一下了