㈠ 兒歌《大饅頭，哪裡來》教案
相關領域 社會 活動目標 1、在會朗誦基礎上理解詩的大意和詩中所表達的情感。 2、理解詩中「辛苦」一詞，並能說一句話，發展幼兒詞彙的運用能力。 3、懂得糧食是農民伯伯用汗水換來的，來之不易，萌發幼兒熱愛農民的情感。 重點、難點 重點：理解詩的大意和所表達的情感。 難點：幫助幼兒理解「辛苦」一詞。 活...動准備 古詩圖片、小米粒的頭飾若干。 活動過程： 一、幼兒念兒歌《大饅頭，哪裡來》，引出主題。 1、提問：「大饅頭是從哪裡來的？」 2、提問：「農民伯伯種出來容易嗎？」 3、欣賞兒歌：「大饅頭，哪裡來？大大饅頭哪裡來？白白麵粉做出來。白白麵粉哪裡來？黃黃小麥磨出來。黃黃小麥哪裡來？農民伯伯種出來。農民伯伯勞動忙，大家都要愛惜糧。」 二、出示掛圖，朗誦古詩，解釋詩意。 1、指導幼兒朗誦韻律節奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。 2、教師：「當太陽最熱的時候，有一位農民伯伯還在田裡鋤草，他的汗一滴滴掉到土裡。唉，誰知道我們碗里的飯，都是農民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。」 三、 學習朗誦古詩，注意壓韻。 四、 小結。 教育幼兒要愛惜糧食，不浪費糧食。