A. 奧爾夫音樂游戲《快樂跳舞草》教案
學前教育:一、本課教學目的：
1、能用肢體模仿出劃船的律動，嘗試用肢體感應復拍子。
2、學慣用樂器演奏。
3、通過游戲增進幼兒的團隊合作精力，體驗游戲帶來的快樂。
二、教學籌備：
水袖、鈴鼓、圓舞板若干；一面小旗子和大鼓；故事掛圖。
三、教學過程：
（一）、以故事導入。
（出示圖片）師：太陽聽到了小老鼠的呼喚，努力沖出烏雲，又露出金色光芒了！競賽可以繼續了，可以繼續劃船了。
【教學反思】：在這個環節中，我以配上圖譜講故事的情勢引出，講述一隻小老鼠呼喚太陽經過。在圖譜的輔助下，孩子們非常自動地與我一同講述故事；給下個環節做了很好的鋪墊。
（二） 、用肢體感應復拍子。
師：老師的身體真靈活，喜歡跟著音樂跳。小朋友認真聽，認真看，老師的身體跟著音樂怎麼跳舞的？一會兒老師請你們的小身體跟著音樂一起跳舞。
第一遍音樂，老師用肢體有節奏的做動作小朋友欣賞。
第二遍音樂，老師請小朋友一起跟音樂模仿做肢體的動作。
1、 肢體劃船
第一段：雙手左右劃船狀。
第二段：雙膝左右搖晃。
第三段：雙手左右劃船狀。
第四段：肩膀左右舉起輪動。
【教學反思】：通過讓孩子們在欣賞、了解劃船的音樂旋律、節奏的基礎上，懂得劃船的動作，幼兒基礎上都能做出劃船的動作。老師激勵、表揚小朋友們的表現師： 老師要考考小朋友，剛才我們是一個人的小身體在跳舞，如果變成兩個人的小身體一起跳舞，應當怎樣跳呢？請幼兒自由討論摸索動作，教師根據幼兒的動作進行小結，並模仿教師分辨隨音樂做動作。
2、 第二遍音樂，雙人劃船律動。
第一段：牽手左右搖晃。
第二段：手掌掌心互貼，前後互推。
第三段：雙腳打開，左右搖晃走步。
第四段：坐下背靠背，前後動搖。
【教學反思】：在這個環節中，我以考考幼兒為引線，激勵幼兒勇敢地進行嘗試。發現孩子們不能很好控制時，我又進行引導。我驚喜地發現，孩子們把雙人劃船的動作表現得淋漓盡致的，很自然、很輕松地就控制了。
（三）、體驗龍舟競賽。
師：老龍舟請我們小朋友一起參加龍舟競賽，可是我們沒有那麼大的龍舟，怎麼辦呢？教師提醒幼兒可以根據教師籌備的道具進行游戲。
1、 水袖劃船，屁股坐在水袖上。
單人：手抓住水袖或加持一對鼓棒……等道具，輔助作劃龍船狀。
多人：成一直排，雙手抱前者的腰，齊力劃動。師：我們的龍舟造好了，競賽現在開始了。【教學反思】：這個環節對於小班的幼兒來說有點困難，幼兒在玩游戲時因為沒有力量，游戲在中途中止。
2、奪標競賽幼兒分組奪標競賽，老師搖紅旗吶喊，增長競賽氣氛。
（四）、樂器分組演奏。
老師介紹樂器，示範操作方式，提出注意事項
師：老師請小朋友一起用樂器寶寶為音樂配上好聽的伴奏。
第一段：鈴鼓/拍點點、拍點點方式演奏六拍。
第二段：鈴鼓/拍搖~、拍搖~方式演奏兩拍。
第三段：圓舞板/拍點點、拍點點方式演奏六拍。
第四段：圓舞板、左拍~右拍~方式演奏兩拍。
【教學反思】：對於孩子們來說，圖譜和故事情節以及游戲的互動，已經使他們控制了節奏及旋律，所以，在演奏律動也就顯得輕而易舉了。
B. 奧爾夫音樂游戲示範課《七彩音符》示範課裡面《快樂頌》音樂哪裡去哪裡找或者有下載地址急急急謝謝了！
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C. 小班奧爾夫音樂快樂的小企鵝教案
幼兒喜歡玩水，自然對冰也感興趣，因此設計了這節科學課，利用幼兒的感官來探索發現冰的特性，發展幼兒的動手的能力，同時培養幼兒為災區人民獻愛心的情感。
活動目標
1、感知冰的特性。
2、嘗試利用工具積極探索，感受其樂趣。
3、培養幼兒為災區人民獻愛心的情感。
教學重點、難點
1、 重點：嘗試利用工具積極探索，感受其樂趣。
2、 難點：感知冰的特性。
活動准備
物質准備：熱水袋、熱水、錘子、沒有危險的餐刀、小被冰塊若干（同幼兒人數）。
經驗准備：了解一些南極企鵝的知識。
活動過程
一、幼兒律動《小企鵝》
二、導言：剛才我們在模仿哪只小動物？（企鵝）小企鵝生活在什麼地方？它們每天在做些什麼？
三、幼兒表達：（自己對企鵝的認識）
四、(教師電話鈴響，教師接電話)電話內容：小企鵝聽說南方有許多地方遭受旱災，水之源缺乏，連幼兒園的小朋友都喝不上水，多可憐呀！因此小企鵝決定送給災區人民一些禮物，可是，南極到處都是冰天雪地，冷極了，於是，聰明的小企鵝運來許多冰塊，（出示冰塊）小朋友老師不明白，災區的人民缺的是水，小企鵝運冰塊有什麼用？（冰能化成水）怎樣才能讓冰化成水呢？你們有什麼辦法？
五、幼兒嘗試操作活動：
教師向幼兒介紹各種工具（重點介紹電吹風及各種工具的使用安全）
1、 幼兒自己取冰塊，教師引導幼兒觀察冰塊、觸摸冰塊感知其特性。
提問：冰是什麼樣的？摸上去有什麼感覺？（冰冰的、滑滑的、涼涼的、硬硬的、透明的）
2、 幼兒用工具嘗試讓冰塊化成水（教師巡迴指導）
六、幼兒集中分享經驗：
1、 提問：小朋友想出了各種辦法，誰願意來介紹自己的辦法？
2、 小結：小朋友很聰明，都利用了工具把冰化成了水，你們真了不起！給自己鼓鼓掌吧！
七、教育幼兒向小企鵝學習，為災區人民獻愛心。
八、活動延伸：是否還有更快更好的將冰化成水的方法？
活動反思：
本節課以小企鵝為災區人民獻「愛心「為主題，使幼兒身心受到強烈的震撼，有了一份責任，積極的參與到科學活動中去，通過視覺，觸摸發現了冰的特性獲得了豐富的知識，以及大膽的嘗試、探索，滿足了幼兒的好奇心和求知慾，發展了幼兒動手動腦的能力，激發了幼兒對科學探索的興趣。
D. 彌勒市快樂幼兒園奧爾夫班怎麼樣
總結了幾個經驗。 一、老師的配備 我們向幼兒園咨詢的時候都會首先問到一個班有多少個孩子，給配備幾個老師，進而得知老師是否能看得過來，是否能把孩子照顧周到。至於老師的年齡，最理想的當然是老中青相結合。年輕老師有活力，中年老師有耐心，老年老師有經驗。 二、距離的遠近 近便是個寶。別說這一條對我們沒車族多麼重要，就是有車一族也是需要重點考慮的，遇上個限號啦雨雪啦堵車啦之類的事情，你就知道離得近是多麼好的一件事了。 三、費用的多少 有的幼兒園乍一聽收費很便宜，但仔細一問，其實有很多費用都是另外收取的，最後雜七雜八加一起也屬於中上水平了。但有的幼兒園報的費用好像相對較高，實際所教的課程有很多都不再二次收費了，整體看來性價比還是比較不錯的。 幼兒園的費用一般主要包括三部分：學費、伙食費、保育費。新入園的還有一次性交納的生活物品、書本教具等雜費、保險費。有的幼兒園可能還有什麼班車費、測評費等項目。另外，我認為還有必要了解一下關於退費的規定，以便我們合理安排鈔票和孩子的時間。一般如果一個月當中一天都沒來的只需要交一個佔位費，如果來了幾天如何收費，超過幾天又如何收費，還有在中途轉園退園的時候餘下的費用是否全退還是按一定比例扣除等等。 四、硬體的環境 一般參觀幼兒園，我都會特別注意看幼兒園玩具的種類和新舊程度、幼兒園的安全防護措施是否完善、幼兒園教室的布置是否溫馨舒適等等。 現在很多幼兒園到午休時都是老師把小床搬下來擺好，睡醒再把小床給摞上去。起初我對這種安排心裡總是犯嘀咕，覺得不安全也麻煩，但一個幼兒園的老師解釋說，這樣衛生就不會留死角，能清理得很徹底了呀。我一想，還真是這么回事。 提前看好幼兒園入廁的方式，是蹲便還是坐便，媽媽心中有數，也好及時地鍛煉孩子平常入廁的習慣，盡快適應幼兒園的方式。 五、飲食的安排 正規的幼兒園都會公示每周的食譜，家長可以根據食譜和自己孩子的情況額外地再回家給孩子加以補充。我選擇的那個幼兒園在剛入園的時候會根據孩子的喜好准備不同種類的食物，比如午餐會同時有包子餃子饅頭米飯，這樣孩子就會容易找到自己喜歡吃的東西。園長說了，孩子本來剛上幼兒園心情就不好，再看不到自己喜歡吃的東西，抵觸的情緒就更大了，而且還容易生病。 六、入園的准備 孩子初入新的環境，如何能盡快融入也是需要幼兒園來費費腦筋的。比如安排家訪，我認為就是一個很好的入園准備環節，這樣有助於老師加深對孩子的印象，初步了解孩子的特點。如果幼兒園沒有這一項，我覺得家長也應該找個時間跟老師一對一地具體聊聊，以便老師對孩子的情況有個大致的了解。 七、教學的理念 幼兒園的理念跟家庭教育孩子的理念應該是相一致的。有的家長覺得在中國這個大環境下分數還是很重要，那種能讓孩子在幼兒園提前學習小學知識的幼兒園就是很好的選擇；
E. 奧爾夫音樂傷心與快樂教案
活動目標：
1、 熟悉旋律，學唱歌曲《我要親親你》，能根據演唱對象的名稱替換部分歌詞。
2、 能夠在動作的幫助下，記憶歌詞。
3、能大膽地用歌聲、動作表達自己對周圍事物的喜愛情感。
活動准備：
1、小娃娃、小兔子、小鴨子的毛絨玩具各一個。
2、小青蛙的手指偶一個。