A. 跪求：小學美術六年級下冊 第五課《音樂會》教案
[教案]楊哲老師的教案
課目 第5課音樂會(活動一) 年級 6年級下冊
執教 楊哲
教學程序
教學活動
媒體運用
嘗試作業
1．一段節奏有起伏變化的樂曲中，學生隨意用紙簡進行排列組合，表達對樂曲的感受。
2．學生之間相互交流，拼一拼，擺一擺，看一看，使學生在製作中感受創作的樂趣。
3．學生提出創作難點，解決本課的教學重點。運用什麼方法來製作。
難點：紙筒怎樣組合，才能既有起伏又美觀?
怎樣將紙筒黏合牢固?
錄音機播放樂曲。
方法指導
1．教師示範
(1)基本形的製作：將方形紙捲成紙筒。
(2)把准備好的基本形擺一擺，擺出有秩序、有規律的變化。
(3)黏結方法、插接方法的演示。
2．學生小結製作步驟
(1)製作單體數個。
(2)根據一定的規律進行排列。
(3)黏結要牢固。
視頻展示台呈現。
拓展思路
1．出示三組用硬紙板切割製作成的立體構成作品。
(1)一個基本形呈單一方向的反復排列。
(2)基本形像圍棋盤一樣呈上下左右方向反復排列。
(3)堆本形根據一定的數理比例的變化造成漸變的韻律感。
2．師：你覺得以上作品有什麼相似之處?又有什麼不同的地方呢?
3．小結：單體一致，但排列方式不同。
4．拆掉一個作品，讓學生重新排列。
視頻展示台呈現。
觀賞教材
1．把教材中的七幅圖片分到七個小組。分小組討
論交流對該作品的感受和理解。
2．學生評述。還可以讓學生大膽根據自己的理解
為該作品配上一段樂曲，哼一哼，感受藝術上的交融。
再次作業
1．播放《茉莉花》的樂曲，學生利用紙筒或紙片製作立體形，表達對音樂的感受。
播放音樂。
評析作業
1．欣賞、評析作品。
2．學習遷移。談談自己在生活中的感悟，如：有節奏感、韻律感的場面和畫面。多米諾骨牌，申奧會上的扇子舞，古人的書法等等。
3．學生談談自己的收獲。
圖片欣賞。
B. 中班春天音樂會教案
活動目標：
1、能夠注意傾聽歌曲。
2、感知樂曲的優美旋律。
准備材料：歌曲《春天》、鋼琴、磁帶
重點難點：聽出歌曲的內容，感知樂曲的優美旋律。
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程：
1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。
2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍後，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什麼？請幼兒議論之後，再聽一二遍。
、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的優美意境。
4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。
活動八：美工活動《我給小樹穿衣服》
活動目標：通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。
准備材料：皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫棒
重點難點：進行多種簡單裝飾。
活動地點：活動室內
活動形式：小組活動
活動過程：
1、出示光禿禿的樹干，老師以樹乾的口吻說：「我是一棵樹，出來找春天，但是出來晚了，發現別人都已經穿上了漂亮的衣服，我很羨慕他們，你們願意給我穿上漂亮的衣服嗎？」引導幼兒裝飾樹干，畫柳條、樹葉，粘貼桃花、迎春花……
2、幼兒分組操作，教師指導：對動手能力差的幼兒，老師可給予適當幫助指導。
3、可以根據幼兒的需要，啟發幼兒大膽想像，添畫小草、小花、太陽等與春天相關的內容。
4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。
C. 小學信息技術動物音樂會教案
活動名稱：大戰蛀牙蟲活動目標：1、教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣。2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。活動准備：1、歌曲錄音帶、牙齒模型、（一個完好的，一個齲齒的）牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。（本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。）活動過程：1、開始部分：出示牙齒模型，引導幼兒觀察後說一說：牙齒怎樣了？讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。2、基本部分：（1）引導幼兒討論：為什麼會有蛀牙？有了蛀牙怎麼辦？怎樣才能預防蛀牙？（2）看圖講故事：《君君的牙齒》。（3）引導幼兒討論：為什麼會有蛀牙？有了蛀牙怎麼辦？怎樣才能預防蛀牙？（4）請幼兒說一說如何保護牙齒的健康，如：飯後漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。（5）講解和示範正確的刷牙方法。（6）引導幼兒看書1——24頁，以加深印象。3、結束部分：與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。活動效果：通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。並且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由於許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。不足之處：有個別幼兒由於急於表達自己的感受，不按順序發言，以後還要加強常規的教育，以保證活動有良好的紀律。