小飯桌音樂會

㈠ 情侶之間小飯桌是什麼意思

所有之間的小飯桌這樣的事一般的時候不是比較注重情調和氛圍的是很注重，嗯，隱秘性的啊，同時還有一些比較輕柔和浪漫的小音樂在裡面，比較強調一些情境化的東西。

㈡ 山師二附中小飯桌

山東師范大學第二附屬中學
山東師范大學第二附屬中學是山東省教育廳直屬的一所初級中學，創建於1981年，坐落在山東省濟南市風景秀麗的千佛山北麓，佔地1.8萬平方米，是濟南市花園學校。
二十多年來，在各級教委和山師大黨委的正確領導下，歷屆領導班子帶領全校教職工艱苦創業、開拓進取、勵精圖治、與時俱進、學校發生了翻天覆地的變化。現在，學校環境優美、師資雄厚、設施完善、管理規范、質量上乘、成果顯著，處處充滿了生機和希望。
近幾年來，學校領導班子以認真、務實、勤奮、創業的工作態度和工作精神，團結廣大幹部群眾，依靠集體的力量，凝聚大家的智慧，大膽改革，幹事創業，開創了學校快速發展的新局面。
教育思想事一所學校的靈魂。我校根據黨的方針，結合實際，確定了「尊重個性、面向全體、挖掘潛力、主動發展」的辦學思想，把「全面＋特長＋創新」作為培養學生的目標。通過民主管理和制度管理加快學校的建設與發展，形成了「團結、創新、勤奮、文明」的良好校風。
先進的教學設施事培養學生成才不可或缺的物質基礎。目前我校的圖書館藏書3萬余冊，實驗室配置達到國家一類標准，並應有一流的校園網路，配有三個高標準的微機室和一個電子閱覽室，每個教室均可實現多媒體教學，我校積極構建現代化教育平台，實現了教育設施和教育手段現代化、辦公自動化、授課多媒體化和信息傳遞網路化。
我校薈萃了一支優秀的教師隊伍。現有教職工129名，專職教師91人，其中特級教師2名、山東省教學能手3名、歷下區名師2名、中學高級教師63名、教師中本科學歷達標率100%、另有教育碩士一名，還有36名教師取得研究生課程進修班結業證書。我校有2名教師參加國家級骨幹教師培訓，參加山東省骨幹教師培訓11名。在各級優質課評比活動中，獲全國優質課比賽一等獎的有2人，獲山東省優質課一等獎的有6人，獲濟南市優質課一等獎的有16人。這些名教師為學生搭建高層發展平台、培養名優人才奠定了基礎。
我校已經積累了豐富的辦學經驗，取得了豐碩的教育教學成果，在全國、山東省中學生英語、數學、物理、化學等競賽中，獲得特等獎、一等獎的學生，每年都達100多人次。在音、體、美等各項比賽中，獲得的獎項更是難以計數，真正體現處素質第一、全面發展的特色。2003年我校被山東省政府確定為新加坡招收公派留學生的重點學校，在濟南市選拔的5名學生中我校佔3名。學校還得到了黨和政府的充分肯定和表彰，成為教育部《中學數學實驗教材》實驗基地，獲得了山東省藝術教育示範學校、山東省體育運動傳統項目學校、濟南市初中首批規范化學校、濟南市衛生先進單位、濟南市綠化先進單位等榮譽稱號。
千帆競發，百舸爭流，征帆不落，再起航程。我們二附中人定會緊跟時代發展的脈搏，不斷更新教育觀念，轉變思維方式，改進工作方法，解放思想，務求實效，搶抓機遇，加快發展，為把學校辦成現代化、高質量、有特色、具有實驗性和示範性的山東省名校而奮斗。
山東師范大學第二附屬中學，山東唯一的省屬初級中學，擁有卓爾不群的教師團隊，培育著知識家庭居多的優秀學子，秉承「格心弘德，求真博學」的校訓，在山東濟南強力走出一條跨越國門的育人之路。
山東師范大學第二附屬中學是山東省教育廳直屬的一所現代化初級中學。其前身為「山東師范大學子弟班」，創建於1981年，1984年更名為「濟南千佛山中學」，1992年6月經山東省編委、教委批准，正式定名為「山東師范大學第二附屬中學」（簡稱「山東師大二附中」）。經過二十多年的不懈努力，學校先後被評為山東省藝術教育示範學校、山東省體育傳統項目學校、濟南市初級中學首批規范化學校、濟南市衛生先進單位、濟南市綠化先進單位、濟南市花園式庭院，連續多年獲得歷下區教書育人先進單位稱號。尤其是2004年被授予省級規范化學校以來，校領導班子更是勵精圖治，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，樹立科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，團結進取、開拓創新，進一步深化教育改革，不斷強化辦學條件和師資隊伍建設，大力實施素質教育，努力提高教育教學質量和辦學水平，為國家培養了大批德智體美勞全面發展的合格人才，受到社會的廣泛贊譽。
學校坐落於濟南市風景秀麗的千佛山下，四周有多所山東省知名高校，不但有和諧繁榮的辦學環境，更具備深厚的社會文化底蘊。學校佔地面積17886平方米，建築面積18859平方米，操場面積5126平方米。現有教學辦公樓、科技樓、小型綜合樓各一座。共設置教師辦公室、行政辦公室35間，理、化、生、勞技實驗室7個，高標准微機室4個，電子閱覽室1個，多媒體電化教室1個，學術報告廳1個，地面衛星接收站和校園播控系統。全校32個教學班都配備了多媒體教學設備，實現了教育設施和教育手段現代化、辦公自動化和信息傳遞網路化。圖書館藏書20448冊，教師閱覽室、學生閱覽室每年訂閱報刊200餘種，為培養學生成材，促進學生主動發展奠定了堅實的基礎。
透過漂亮的大門和泛著盈盈綠意的透視牆，可以看到具有強烈時代感和現代化功能的「工」字形教學樓。「工」字形之間為寬敞明亮、半地下狀態的學生專用自行車棚，車棚上面是為學生設置的運動休閑場所和兩個功能室。
學校東側有功能專一的音樂教室、舞蹈室、
食堂、車庫等約計1100平方米。操場南側有建築面積4000餘平方米的高標准科技樓。校園環境優美，小花園、小景點遍布校園各個角落，花草樹木爭奇斗綠。校園內現有各類大中小喬木數百株，各類小灌木20000餘株，與 1600多平方米的麥冬草坪互為襯托，相映成趣。
學校重視辦學和管理模式的探索與形成，運用ISO9001質量管理體系科學分析，制定學校發展規劃，為進一步明確辦學方針，創特色學校、品牌學校打下堅實的理論基礎。堅持依法辦學的方針，強調學生的主人翁地位，增強學生的參與意識和自我教育、自我管理、自我服務、自我判斷的能力。突出對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義教育以及法紀教育；突出對學生進行適應時代發展和社會進步要求的能力和素質教育。把對學生的思想教育與學生的學習結合起來、與學生的全面發展結合起來、與時代的發展需求結合起來。在深刻理解學習改變命運，教育創新生活這一經濟時代的本質特徵基礎上，順應新時代教育發展的規律，結合學校實際，確立了辦學思想與努力方向。
辦學指導思想---尊重個性，面向全體，挖掘潛力，主動發展。
學生培養目標---全面+特長+創新。
校訓---格心弘德，求真博學。
校風——團結，勤奮，文明，創新。
教風——為人師表，愛崗敬業，嚴謹治學，善於探索。
學風——富有理想，勤奮學習，勇於進取，尊師守紀。
學校精神——愛崗敬業，無私奉獻的精神。
精益求精，務求實效的精神。
團結協作，勇攀高峰的精神。
學校現有教職工136人，具有高級職稱的89人，專任教師92人，教師本科學歷達標率100%，另有碩士研究生8人，研究生結業36人。其中「齊魯名師」1人（毛利新），特級教師1人（馮巍巍），濟南市名師2人（李淑紅、董偉），
歷下區首批名師3人次（董偉、董豐富、許敏），
山東省教學能手5人次（馮巍巍、毛利新、劉艷紅、董豐富、許敏），濟南市教學能手7人次（劉艷紅、許敏、董偉、馮巍巍、付艷華、李淑紅、趙美玲），濟南市學科帶頭人9人次（王鳳臣、郝光燕、朱麗、董豐富、毛利新、祁長和、周學忠、韓繼紅、馮巍巍）。國家優質課一等獎2人次（毛利新、劉艷紅），張勝軍、李強等省級優質課一等獎12人次，房靜、程衍華等濟南市優質課一等獎22人次，其他省市級以上講課一等獎9人次。郝尚民、戴玉著等區以上優秀教師14人次，張新英、徐訓培等濟南市優秀班主任13人次。幾年來在省級以上專業刊物上發表的有一定影響的教育教學論文一百多篇，其中數學、外語等學科教研組還承接了多項國家教育部課題的研究和實驗工作。近幾年學校先後被上級教育行政主管部門指定為：「教育部重大項目『促進教師成長與學生發展研究課題』數學學科實驗學校」，「教育部中學數學實驗教材實驗基地」，「『Z+Z』智能教育平台運用於國家數學課程改革的實驗研究國家實驗學校」，「全國教育科學十五規劃教育部重點課題培養學生『四會』能力的和諧教育實驗重點實驗基地」。同時，學校化學教研組、物理教研組、外語教研組先後被評為濟南市先進教研組。
學校認真貫徹「三個面向」的辦學方針，進一步加強了辦學過程中的國內外協作交流，並取得巨大成就。
2003年山東省教育廳把學校確定為新加坡招收公派留學生的定點學校，短短幾年已向新加坡德明政府中學派出15名公費留學生。2006年1月，學校與德明政府中學簽署締結友好學校協議書，確立了兩校學生、教員的互訪機制，為進一步加強交流與合作奠定了基礎。2006年3月，又同日本長崎市海星高中簽署協議，海星高中每年將從學校選拔3名公費留學生。2007年學校又相繼與美國詹姆士中學、韓國漆谷中學建立了友好學校關系。

㈢ 求音樂：男人的痛你永遠不會懂鈴聲

幫助幫助別人是一件快樂的事。我非常認可這句話。就拿我和我同桌李永豪來說吧。記得那一次，李永豪把課堂聽寫本弄丟了，老師很生氣。對我說：「高瑞萱，你幫李永豪把1——13課的詞補上。」我當時心裡想：「啊？那要默到什麼時候啊！如果今天就完成的話，不但我要累得口乾舌燥，李永豪也會煩得抓耳撓腮呀！但是，肖老師交給我的任務是一定要完成的，再說李永豪是我的同桌。」說做就做，我拿出肖老師發給李永豪的新本子交給他，說：「快准備好筆，我要開始默了。」這時李永豪不緊不慢地站起來說：「我去看看高年級做操。」我生氣地說：「不行，你要不想讓肖老師批評，就別出去！」他微笑著說：「沒事兒，我就出去一會兒，她不會發現的。」他的神情是多麼輕松。不料，他剛出去，就被肖老師發現了，肖老師嚴肅地對我說：「高瑞萱，你要管住他！」這回李永豪聽話了，可是沒過一會兒，上課了，默不成了，李永豪顯得很開心。這時肖老師進來說：「你課間默不完，就中午和下午接著默。」我想李永豪的心情一定降到了極點。中午放學了，我拿著課本，准備在小飯桌給他默，為了加快進度，我們邊吃飯邊默寫。終於在下午默完了，李永豪很感激我。幾天後，在一次作文課上，我寫錯了一個字，可是我的修正貼用完了，正在著急。此時李永豪主動把他的給我用。我當時也是很感激他。之後，每當想起我們互相幫助的往事，我就很高興。我常想，幫助別人其實是一件很令人高興的事。篇二：幫助同學很快樂「幫助別人，快樂自己」，這句話是我從電視上的一個公益廣告看到的，對於這句話，我有著深刻的體會。記得有一次，我下午放學回家，當時大概快六點了，我急匆匆地往家趕，走到半路上，我看見一個身材瘦小的女同學，抬著她的自行車費力的往前走著，我趕快騎過去，問：「你的車怎麼了？」她說「我的車鑰匙丟了，只能把車拖回家了，不過還好，我家就在這附近。」看著她氣喘吁吁地樣子，我打算幫幫她，於是說：「你推著我的車，我來抬著你的車。」於是，我深呼吸之後，一隻手扶著車把，另一隻手抬著車後座，慢慢地往前走著，我覺得抬了好長時間，真有些累了。她說：「謝謝你，剩下的讓我來吧。」我說：「你家在哪呀？」她說：「就在就在前面了。」我說：「沒事，就這一點路了，我幫你抬回家。」她說：「你都抬了這么長時間了，還是我來吧。」我又說：「我是男子漢，只要我不餓，有的是力氣。」其實，我已經筋疲力盡了，我忍著腰酸，費力地向前走著，終於到了她家了。我說：「鑰匙丟了，你還是換一個鎖吧，要不然不安全。」說完，我趕快騎著車子回家了。雖然很累，但是我還是很高興的。平時在學校上課時，由於我的座位比較靠外，所以有時會看見前面同學的筆從桌子上掉下來，我想：我的筆丟了，我會非常著急，別人肯定也會很著急的。於是，我冒著被老師批評的風險，告訴了那位同學，那位同學知道後，總是會很高興，我也非常高興。例如這樣的小事情，在我的周圍有很多，我總是很高興地去做。所以，朋友們：只要幫助了別人，就能快樂自己，不信你試試？

㈣ 有沒有一首網路歌曲裡面有一句歌詞是時光還在不停游盪是女生唱的

《八年的愛》由冰冰超人演唱。

歌詞如下：

時光還在不停游盪 每一份回憶都是用心收藏

長大後 我們一起仰望 曾經的畫面還是未趕上

時間還在滴滴答答一直走個不停 好多事情你還沒有給我平等回應

記得那天我對你說你是我的命 你說寶貝別鬧以後別再那麼矯情

午後的陽光總是那麼刺眼 我知道 你也在悄悄為我改變

再有幾個小時我們也要走到百天 唱的這首歌我只是想要紀念

回憶過去它是個動人的故事 異地戀的感情我會努力學會維持

八年之前我們坐在同一個教室 教科書上每頁都有寫上你的名字

習慣走著你放學走過的小路 另一個城市的你又身在何處

朋友們也總是喜歡添油加醋 我清楚青春是場沒有返程的旅途

你總是對我說不要這么愛我 人都是會變的誰沒了誰都能活

或許吧你是怕我想太多會難過 在你心裡是否會有屬於我的角落

還記得曾經為你做的那門功課 還記得一起等的那輛133路公車

還記得一起喝的那瓶百事可樂 懷念你的味道和你手掌的溫熱

時光還在不停游盪 每一份回憶都是用心收藏

長大後 我們一起仰望 曾經的畫面還是未趕上

時光還在不停游盪 每一份回憶都是用心收藏

長大後 我們一起仰望 曾經的畫面還是未趕上

哭過笑過吵過也鬧過 感謝的是你從來沒有離開我

翻開相片看著曾經手牽著手 重復走著曾經一起走的那個路口

我知道你也做過很多壞事 在我心裡你依舊是最美的天使

曾經美好往事已經變成歷史 回憶過去我們還是單純的孩子

情侶網名情侶頭像愛的情侶衫 看著電影同桌的你哭紅了雙眼

所有的第一次只為你不會有遺憾 I'm sorry 忘記也會漸行漸遠

時間還在走著已經過了凌晨3秒 哎呀頭腦發熱寫的歌詞真的不好

我會每天每時每刻懷念你的笑 Ok 故事講到這好了關燈睡覺

(4)小飯桌音樂會擴展閱讀

《八年的愛》是一首由歌手冰冰超人演唱的，發布在專輯《八年的愛》的音樂。背景音樂是韓國作曲家Sweet Rain 2009年專輯《Romantic Grace》中的내겐그대뿐이죠。

冰冰超人，原名劉冰，在讀大學生，90後網路原創音樂人，其作品溫暖細膩，擅長Rap及Hiphop，2013年走紅於網路，她清澈的嗓音及獨具特色的饒舌深受廣大網友喜愛，代表作品《八年的愛》、《傑出星空》。

㈤ 想在學校旁邊開一個小飯桌都需要什麼

請一個厲害的廚師，把房子裝飾一下

㈥ 關於熱愛生命的作文 1000

為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環境變化，都會使生命出現夭折。看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拚命往下鑽，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的淋浴；一隻小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；牆角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。我們，自詡萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著而努力。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質；當我們泛湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說：「我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。」生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍「虐囚」、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多麼貴；生命又是多麼值得珍惜！
當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住：生命可貴，可貴生命；關愛生命，奏出動人心弦的最強音。

==============================================
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講台，手裡高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問："有人要這20美元嗎？"一隻只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團，然後問："誰還要？"仍然有人舉起手來。
他又說："那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？"
他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳踩它。然後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
"現在誰還要？"還是有人舉起手來。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它並沒因為臟、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜它。
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心裡就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

==============================================

生命是什麼？ 5、6年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。說起生命，不得不提到我媽媽。因為生命是父母給我的呀。可媽媽是個奇怪的人。在對我的教育方法上，總是與眾不同：每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個地方時，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養的習慣。起初我很不情願，但當我經歷了前些日子發生的事後，我有了深刻的認識。那是一個沒有課的下午，我高高興興的走在去「小飯桌」的路上，突然從身後跑過來一個同學，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當時認為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，並不假思索地「回敬」了他一拳。接下來我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來。到了「小飯桌」我們也沒有「偃旗息鼓」，他抄起了「水槍」，我拿起了水瓶……我倆誰也沒聽阿姨的勸阻和說教。就在我貓腰揀東西的時候，對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來。出乎意料的事情發生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時，鮮血就像開了閘的水，順著我的額頭流淌下來。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因為我從來沒有看到有誰流過這么多的血，當時我幼稚地想：「這下我完了。」「快送醫院吧！」不知是誰打破了那可怕的沉寂。我被同學的家長和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃葯，又是照CT。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我後悔極了，要是當時我們都能控制一點，要是我們能聽大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。媽媽下班後看到我時，我已經被包紮得像一名剛從戰場上下來的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神，聽著她那語重心長的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發自內心地說了一聲：「媽媽，對不起！」 通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它。只有這樣我們才能去愛家，愛國，愛這個世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！

回答者： szwzn - 二級 2009-5-8 12:12

檢舉 有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：「黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？」在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那麼愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一隻可愛的貓；……
最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，並非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實我們很富有。 在人生的旅途中，我們都讀過很多讓我們感動和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊含的哲理和智慧，曾經給我們的人生以啟迪，曾經給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經讓我們感動。在每個人的一生中，都需要領悟一些道理，以便使自己變得更加睿智；都需要接受一些感動，以便使生命充滿激情。
2.曾讀過一本契科夫的短篇小說集，第一篇小說叫作《打賭》。是寫—位法律學家與一位企業家在一次沙龍聚會中在談到一個新近被判十五年徒刑的囚徒時爭執起來。企業家認為在監獄里蹲十五年還不如判死刑的好；法律學家則認為活著總比死了好，活著就是希望。二人爭執不休，最後打起賭來，賭注是法律學家讓企業家把他關起來，十五年後如果法律學家不違約，企業家的全部財產歸法律學家所有。第二天早晨，法律學家便被企業家關進自己後花園的—間小屋，這間小屋只有一個送食物的小小窗口。法律學家蹲在這個與世隔絕的小屋裡開始過起監獄生活，企業家每天給他提供所要讀的書。時間一天天流逝，法律學家讀完了政治、經濟、哲學、科學、神學、文學大全，十五年的時間終於到了。這時的企業家因在生意場中失利，他知道時間一到自己便會變成一個窮光蛋，於是他決定在到期的頭天夜裡殺死法律學家。銀行家好容易打開那把十五年來從來沒有打開過的生銹的鐵鎖，發現法律學家正在殘燭前伏案熟睡，銀行家正欲趁機殺死這形同枯槁的法律學家時，卻發現桌上放著一封給他的信。信中說，他感謝企業家，十五年來他讀了許多書，這些知識將是他終身用不盡的財富，他還明白了許多道理。他決定不再要企業家的財產，他將於明天拂曉前破窗而出，自動毀約。銀行家看完信決定放棄殺死法律學家的念頭。第二天拂曉前法律學家果然毀約破窗而出，既保留了銀行家的財產，也保住了自己的生命。

這篇小說似乎包含了許多道理，熱愛生命，活著便是希望，應該是它的主題，世間一切事物中最可寶貴的就是生命。熱愛生命並不等於貪生怕死，「人生自古誰無死」?記得秋瑾有一首詩：「不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤尊重，灑去猶能化碧濤。」古今中外一切取得偉大成就的人都是懂得生命價值和運用生命價值的。一切正常人都是珍惜生命、熱愛生命的。「人固有一死，或輕如鴻毛，或重於泰山。」當然在生活中不可能每一個人的死都重於泰山，然而卻不可以輕如鴻毛。人是不可以輕生的。我常常想起大仲馬的一句話，人類的全部幸福就在於希望和等待之中。活著是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整個人類社會的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運作，活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福，人類的—切便將失去意義。
在宇宙空間飛行過的宇航員，到南極去進行過科考的科學家，當他們遠離人類群，遠離家鄉，遠離親人，面對廣袤無情的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候，他們悟透了一切，他們感受到了人類在面對大自然的時候是非常渺小和脆弱的。同時覺得生命又是非常可貴和偉大的，人類在面對生命的極限時要求生存是多麼地不容易，多麼地艱難。挑戰生命極限歸來的人們，他們認為人類生活是最美好最幸福的。他們甚至認為人類的相互爭斗都是不應該的。只有失去過才知道擁有的可貴，然而生命不能作這樣的游戲，因為生命只有一次。那些挑戰過生命極限的人他們從生與死的邊緣走了過來，更加懂得珍惜生命和生活。由此便又想到傑克·倫敦那篇叫作「熱愛生命」的小說：兩個淘金人歷盡苦難和艱辛，從死亡線上掙扎過來的感人故事；使你覺得人的生命力是多麼強大，人的生存慾望是多麼強烈，人在死亡的邊沿才會深切感受到生的可貴。那麼生活在太平盛世的人還有什麼理由輕生?還有什麼理由要無緣無故的離開這個人世呢?生命在其發展過程中是會遇到許多艱難困苦的，這恰好證明著生的可貴。生命是一切上層建築和物質世界的基礎，因為有了人類生命，才有了思想，才有了希望和追求，才有了這個五彩繽紛，像萬花筒一樣美好的世界。

生命面對時間和空間，正如古人所說「若自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之則物與我皆無盡。」人生是短暫的，也是永恆的。人世間的生活才是實實在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢幻，只有在人世間才能創造真正的美好天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌。
3. 熱愛生命的故事
從小，我就知道，人的生命不是很長。
還在襁褓中時，我便體弱多病，醫生告訴父母做好夭折的准備。但我還是活過來了，盡管挺艱難。
由於心臟不好，不能隨別的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直陰霾密布，常常一個人躲進角落裡偷偷地哭。孱弱和孤獨化作綿綿憂絲在我幼小的心靈里輾轉復回，使我在那個年齡過早地懂得了生和死，懂得了生命對我竟是那麼吝嗇和殘酷。

再後來，我就長大了。長到一個落花時節，燦爛的秋陽里我蒼白的面上有了點點紅暈，我考上了大學，圓了兒時沒有敢奢望的夢。
再後來我就戀愛了。那是個很善的男孩，寬厚、豁達而執著。我非常幸福地享受著做一個女孩子的快樂，也享受著擁有一個男孩子無邊的滿足。在他溫暖的臂彎里，我臉上的紅暈一直沒有退。很長一段時間，我幾乎忘了自己曾有過一個不堪的童年，也曾有著一個弱不禁風的病體。
直到大學最後一年的那個春天，我和男友去野外踏青。我們背靠著背坐在草地上，看藍天和白雲，看松林和遠遠的牧羊童。我們亢奮地唱著歌：「------希望你能愛我到地老到天荒，希望你能陪我到海角到天涯-------」唱到動情處，男友激動地攬我入懷，輕