『壹』 要一篇交響音樂會後的感想（800字以上懸賞20分！！）
聽德國柏林交響樂音樂會有感
之一：震撼的藝術
音樂——神聖,而不屑於庸人的膜拜.
音樂——優雅,而讓人撕裂精心包裹的面具.
音樂——深邃,而讓人的靈魂歸入虛無清爽.
貝多芬的第三交響樂《英雄》,悠長,迭盪,宏響,得擁有怎樣的勇氣,修養,才華的人才能演奏,才能指揮?
讓喋喋不休的虛偽閉上它殘缺的嘴巴,這是交響樂的宗旨.
從枯絕的靈感中尋找靈感,這是其成功的來源,
你聽,曼妙雄偉的聲音,優美撥人的旋律,瞬間將你的不適,怠倦,恐懼,以及神經質都隨之升華.
到那時,你才真正明白,在炙烈的光明中尋找黑暗是一件多麼困難的事情,哪怕是你用上了鼻孔.
震撼的藝術,是在絕對寂靜中才爆炸出的聲音.
震撼與驚悚,原本不是一個詞,但在交響樂中,卻偏偏這樣怪異而自然的重合了.
這樣的音樂,帶給你的,是血肉的質感.就像是搗碎了自己靈魂似的.
之二：醜陋的聽眾
昨日晚, 9月21日,往四川省錦城藝術宮觀看8：00開始的德國柏林交響樂團演奏.
音樂,在我心目中,一直是神聖而不可侵犯的.據說,在歐洲,人們在前往觀看交響樂時,都會正正規規的穿上西裝,打著領帶.而這樣的行為,在我們中國人看來,無疑是神經,以及不可思議的舉動.
很快,拿著花380元買來的甲級票入場後,（門票分為VIP票,特級票,甲票,乙票,丙票.）我坐在第四排,是諾大的演出廳里靠前左方的位置.
不久,頭頂燈光一暗,眾多穿著黑色燕尾服的人從幕後走上了舞台,拿著各自的樂器,紛紛坐在屬於自己的位置上.
等各位交響樂樂團團員紛紛准備完畢,一位儀態略顯威嚴的西方人走上台來,他是樂隊指揮夏.巴道爾,隨著他的上台,台下爆發出一陣震耳欲聾的掌聲,口哨聲,尖叫聲,不知情著,指不定還以為這是在搞什麼大型婚宴活動.
這時,我往四周略一掃視,發現還有眾多位置空著.我不由得聯想到,明天蔡琴的演唱會一定全場爆滿.
指揮者一揮樂捧,樂聲轟然奏鳴,第一曲是貝多芬的《第三交響樂——英雄》.此曲起伏悠長,共分為5段,這一曲完畢,前半場也就完了.而後半場,則是6首較短的圓舞曲以及快速波爾卡,2首中國交響音樂.最後,就是人們耳熟能詳的拉德茨基進行曲.
這整個曲目單里的11首交響樂,除了兩首中國交響樂,外加一首斯特勞斯的春之聲圓舞曲沒聽過以外,其他的都基本上聽過.但即使聽過這么多遍,仍然是百聽不厭,很快就融入了樂曲當中.
大概音樂會進行到40分鍾時,我已經有些情緒失控了,因為我後面的兩個女的,不大,約7～8歲,一直打鬧個不停,聲音之大,幾乎小半個演奏廳都能聽到,我清楚的感到眾多目光看向這邊,我也憤怒的看了她倆數次,但她二人卻視而不見,我努力數次讓自己平復心情,卻始終做不到.心中不禁暗嘆,唉,買門票那380塊錢啊,就這么被兩個小屁孩給糟蹋了……
再也忍不住,轉過頭,稍稍提醒了那兩個小女孩,她倆一愣,隨即閉上了嘴巴.我這才轉過頭,繼續聆聽.我剛一轉過頭,卻又聽見嘰嘰喳喳的聲音,我心中暴怒,剛想轉過頭去教訓教訓這兩個小傢伙,卻突然發現這嘰嘰喳喳的聲音並不是那兩個小女孩的聲音,而是這兩個小女孩的父母.剛才由於兩個小女孩的聲音過大,我沒發現,這下可好,她倆的聲音一閉,倆父母的聲音立刻就突出來了.我這兒聽得清清楚楚.暗嘆一口氣,實在是無語也.我不禁想起原來於網上看到的國外在公共場所,用中文寫上「請勿大聲喧嘩.」「請勿隨地吐痰.」的一系列事情.中國人啊,連交響樂音樂會的氣氛都可以污染,實在是強,I服了.
好不容易,熬到貝多芬的英雄交響曲完畢,我毫不猶豫的起身,後轉,朝後排走去,終於,找到了一個安靜,人少的位置,約在14排左右.心想,這下可以免受騷擾了.誰料,才坐下來沒好一會兒,就聽到周圍時不時響起手機聲,我不免疑惑的拿起節目單,另一面上,的確寫著「入場請自覺關閉手機等物」.更有甚者,居然直接大大咧咧的就在這里煲起電話粥來.下半場斯特勞斯的古典音樂又被現代雜音伴奏了!真所謂,水至清則無魚,人至賤則無敵.
哦,祖國,五千年文明,你讓我怎麼理解你?
『貳』 央視音樂會讀後感269字
音樂會觀後感不久前，遼寧交響樂團來我校演出，演出的地點在校體育館，這是我作為一名學生欣賞過的最高雅、最有意義的藝術表演。我曾嘗試用盡頭腦中所有文字來形容這場音樂會的華麗，然而一旦與其相比，這些文字就會失去所有光彩而徒留蒼白。隨著音樂會帷幕的拉開，我真真切實的感受到了大型音樂會的氣氛，場面恢弘，充分體現了音樂作為高雅藝術的內涵。音樂會一開始，我就感受到音樂的震撼。我發現從管弦樂器中演繹出來的版本是如此的震撼，動聽。當每一首曲子被國家一級演員深情演奏出來時，我竟覺得身體每一個細胞都在震撼。幸而音樂會的光輝早已遮蓋了我無意流露的慚愧，否則全場學生一定會來嘲笑我的膚淺與無知。那時，我感覺太不可思議了，自己能有機會來享受這次音樂會，真是太幸運了。細細端詳台上的每個樂手：有年老的、有年輕的，有男的、有女的，有拉琴的、有吹號的、有打鼓的、有敲三角鐵的，有站在台上指揮的、有在台下演奏的。他們各司其職，各負其責，共同協作，演奏出動人、和諧、高水平的樂章，帶給了我們帶來強大的震憾、愉悅的享受。隨著樂聲漸漸盪漾開來，鋼琴家的手指歡快地奔跑在黑白世界中。我開始閉上眼睛靜靜聆聽。只覺得時而舒緩，宛如山澗小溪潺潺流淌；時而急促，恍若萬馬奔騰、塵土飛揚；時而輕松，好像林中小鹿歡騰嬉鬧；時而沉重，彷彿哀鴻遍野、國破家亡。雖然不知道作者本來要表達的主題是什麼，但通過演奏的變化，我的眼前交替著出現了這一幅幅畫面。當音
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『叄』 急求。今年維也納新年音樂會感想
同學你在維也納新年音樂會貼吧發過言吧，我有印象，吧主的《維也納新年音樂會的一年又一年》可以作為參考啊。可以把2011年的部分稍作一下修改。
『肆』 幼兒園大班最後一學期音樂會活動感想
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。一份耕耘、一份收獲。當看到孩子健康成長，明年就要進入小學學習，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新。本學期我以新為指南，根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動。幼兒園大班教學心得。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現總結如下: 一、常規方面: 我班幼兒主要來自農村鄉鎮，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個別小朋友普通話不標准；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續採用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，並懂得什麼是好的行為，什麼是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。幼兒園大班教學心得。 現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師「問早」，離園後能主動和老師說「再見」；在衛生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便後洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發言，本學期，我園還開展了各項活動比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應該自己做。總之，在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。 二、思想品德方面 現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長的「心頭肉」，雖說他們有著「優生優育」的優勢，但也存在著較多的缺點；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，並會關心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現象，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現這種現象了。 三、健康方面 我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的能力，引導幼兒正確地創造性地使用，繼續加強了同伴間的合作，提高幼兒的環保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。 四、語言方面 我以親切的姿態對幼兒進行教育，建立起平等、寬松的教育環境。在教學活動中，運用各種自製教具，充分發揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創設豐富的閱讀環境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區域活動，「主題牆」為幼兒設置展示的空間，如「我喜歡，我快樂」、「神秘的大自然」等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，並以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想像力、創造力、表現力等方面都有了顯著的提高。 五、社會方面 為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們採用「一幫一」「一帶一」的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協作的能力。「三八」節來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業人們的勞動，培養幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。 六、科學方面 通過引導幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養幼兒合作學習的意識和能力，並引導幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養了幼兒的環保意識。指導幼兒植物角管理，經常給植物澆水，引導他們觀察植物的生長變化過程，並通過繪畫、手工製作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣。
『伍』 求一篇聽音樂會感受的英文作文需要5000多個字
5000字就算了，不過我這有寫一篇，你看著行就拿去吧~
The music was still hovering in my mind as I stepped out of the concert.
I enjoyed every moment when I was seated in the auditorium with piano,violin,cello playing.All these music instrument were played together and at the same time ,weaving the wonderful sound seemed to be from heaven,sometimes like the mumuring stream , the bell slightly knocked or the waterfall plunging from the peak of mountains.The changeable rythem in a constant way as if brought me to another world where the sun was shining with I lying on the beach hearing the radiant sea wave touching the land .
In the performance,I was one of audiences sitting there quite,absorbed in the joyful music ,with no one moving around or making noise.What could be heard was just what my ears were enjoying,the extrodinary sound made by each note and string touching my soul.
『陸』 2009維也納音樂會感想
N久前為了海頓第49號鋼琴奏鳴曲第二樂章而下載的古爾德版本的APE文件，今天忽然發現不知何時已經下完了。不過個人還是比較喜歡霍洛維茨版的……因為古爾德太過忠於琴譜上的那堆詭異的跳音了……
以上是由本次新年音樂會上海頓的《告別》而產生的聯想。
此文是邊聽第42、48、49號邊敲下的。
廢話少說，開始。
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終於看到直播的由丹尼爾·巴倫博伊姆指揮的音樂會了。最可惜的一點就是他沒有邊彈鋼琴邊指揮。哎~~想當初2001那場柏林愛樂的除夕音樂會就有這個場面啊。
巴倫比伊姆是少見的多面手，身兼鋼琴家、指揮家數職。這與他的師兄弟阿巴多（比他大十歲，大概有個貝多芬交響曲全集的版本就是他指揮的）等人更側重於指揮不同。他父母都是鋼琴教師，父親教高水平的，母親教初學生。他見到父親跟某個拉小提琴的男的合奏，便打算學小提琴；後來又看到父親與別人進行雙鋼琴演奏，便決定學鋼琴——畢竟小提琴的姿勢實在是痛苦。後來富特文格勒從他的鋼琴演出中感受到他的指揮天賦……扯遠了。
上半場的曲子都沒怎麼聽過，一股腦地灌入腦子，現在也記不得太多了……記得的就是發現彈豎琴的是個男的時的驚恐。東方童話圓舞曲也沒有聽出多少東方的韻味。南方玫瑰還是不錯的。
下半場，舞蹈開始。印象較深的是藍白色衣服的那場，動作讓我想起了校園集體舞~~大囧。
電閃雷鳴波爾卡果然還是好聽。在鑔和鼓敲擊的時候，巴倫博伊姆都會很用勁地動作一下，十分帶勁。
海頓《告別》終曲，一如當年初演的場面。開場便少了不少人，之後隨著演出的進行，越來越多的演奏者離開了。一臉白鬍子的低音大提琴家，在閉眼恍惚數秒之後，終於拖著琴離開了。訝異的巴倫博伊姆幾乎沒怎麼指揮，從指揮台上走下來，看看這邊，看看那邊，伸手狀似不敢相信地抖動著手指指著某個擅自離場的傢伙。然後他回到指揮席，從左手邊清點人數。可就在他轉到右邊的時候，左邊又有幾個傢伙起身離開了。最後只剩下兩三個了（包括首席）。頗為感動的巴倫博伊姆來到某個拉小提琴的男子旁，在他旁邊的座位坐下，一手摟住他人的肩膀，為他進行「單獨輔導」……到了最後，終於，所有人都走了。笑聲不斷從台下發出。
拉特茨基進行曲，指揮家不但指揮台上的演奏者，還要指揮觀眾。樂曲開始不久，「不懂規矩」的觀眾們擅自鼓掌，巴倫博伊姆「綳著個臉」讓他們停下來。之後，時候一到，他就轉過身，為觀眾指揮起來。有時他不轉身，而是把雙手在頭後交叉揮動。還有一次，他甚至回身給觀眾一個飛吻~
就這樣，音樂會在經久不息（大俗詞）的掌聲中落下帷幕。
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我不太懂指揮，也看不懂巴倫博伊姆的指揮——大指揮家似乎都不是單純地按照拍子打（廢話）。但觀看他們的精彩指揮是一種享受。來此心底的喜悅（有點冷？）。
『柒』 急求音樂會感想一篇
自從欣賞了警樂團的音樂會後，我至今還回味無窮，震撼於樂器之間的完美配合。我一直希望能有機會再次享受這種音樂大餐。昨晚我們終於有機會在星海音樂廳欣賞慰問公安家屬的音樂會。音樂會一開始，我就感受到音樂的震撼。第一首歌是人民警察之歌，我發現從管弦樂器中演繹出來的版本是如此的震撼，動聽。完全將警察的威嚴，一腔熱血安逸得淋漓盡致。那時，我感覺太不可思議了，自己能有機會來享受這次音樂會，真是太幸運了。此外，還有多名男女歌手演唱。當然，昨晚也是我第一次聽到了男、女高音演唱，真的太棒了。這次音樂會不僅拓寬我們的見識，而且提高了我們的精神文化修養，讓我們充滿了奮斗的動力。正所謂，行行出狀元，這話一點不假，音樂會上的歌手、指揮家、演奏家也是經過了長期的訓練才能達到現在的高度。所以，我們也要好好學習，努力達到自己的目標，成為一個有用的人，能為國家奉獻，為人民服務的人。
『捌』 求一份音樂會的報告或者感想
已發，請接收。
『玖』 久石讓音樂會的感想
他很童真,努力~~~~~
波妞那個很好聽
我只知道這些,所以你努力吧