音樂活動蟲兒飛教案

㈠ 蟲兒飛歌曲的簡譜

這張圖片就是它的簡譜和歌詞。

拓展資料：

蟲兒飛簡介：

《蟲兒飛》是1998年電影《風雲雄霸內天下》容的主題曲，由陳光榮作曲、林夕作詞的插曲，是《一對對》的國語版本。由飾演聶風的鄭伊健演唱，因為類似於童謠的風格和浪漫的歌詞廣受大眾喜歡，後出現很多翻唱版本。

㈡ ～蟲兒飛類型的音樂～

直接推薦兩張專輯吧，網上可以搜到FLAC無損音樂

Enchantment -Claudio Merlini

希望你能喜歡。

㈢ 小班音樂律動 蟲兒飛評析 和課後反思

某公司招聘經理，用五個讀音相同的「 gōng 」字作為選拔標准，以此選拔優

秀人才促進公版司發展（4分）

文明禮貌權突出一個gōng（ ）字。

辦事無私突出一個gōng（ ）字。

有進取心突出一個gōng（ ）字。

成果豐碩突出一個gōng（ ）字

㈣ 蟲兒飛簡譜

《蟲兒飛》簡譜

(4)音樂活動蟲兒飛教案擴展閱讀：

歌曲《蟲兒飛》由索尼音樂發行，發行時間為1998-07-01，收錄在專輯《風雲雄霸天下 電影原聲帶》中。

其他版本

歌曲《蟲兒飛》由歌手楊爍演唱，所屬專輯為《楊爍兒歌集》，發行年份為2014年。

歌曲《蟲兒飛》由歌手鹿晗演唱，所屬專輯為《蟲兒飛》，發行年份為2015年。

㈤ 歌曲《蟲兒飛》主要表達的是什麼

歌曲《蟲兒飛》主要表達了孤寂的心情，在晚上只能是一個人對著星星，想起了自己心愛的人。幻想著能和心愛的人在一起，可是心愛的人卻不在身邊，然後就幻想兩個人在一起的幸福時光，但是幻想終歸是幻想，現實卻是很殘酷，只有蟲兒在飛。

蟲兒飛(兒童合唱版)

歌手：鄭伊健

作曲 :陳光榮

作詞 :林夕

黑黑的天空低垂

亮亮的繁星相隨

蟲兒飛

蟲兒飛

你在思念誰

天上的星星流淚

地上的玫瑰枯萎

冷風吹

冷風吹

只要有你陪

蟲兒飛

花兒睡

一雙又一對才美

不怕天黑

只怕心碎

不管累不累

也不管東南西北

根據歌詞來看，《蟲兒飛》這首歌是關於愛情的，可以看到歌詞中多次重復了一種孤獨的憂傷美。童聲有柔、清、純的特點。在歌詞的感情方面上，柔，符合整體的調路；清，符合蟲兒到處飛的憂傷寂寞的感覺；純，符合蟲兒在尋愛時對愛的憧憬和願為愛犧牲的凄美。

拓展資料：

《蟲兒飛》是1998年香港電影《風雲雄霸天下》電影原聲帶，講述的是電影中聶風和孔慈的故事，由飾演聶風的鄭伊健主唱，童聲伴唱。在電影里分開成兩個版本出現：童聲的版本和清唱版本。

在電影中，聶風和孔慈來到劍冢，背著孔慈在螢火中穿梭，兩個人在劍冢中間看螢火。這時響起來這首插曲的童聲伴唱版本，天真爛漫的童聲版對應著此時天真浪漫的二人。

此後發生諸多變故，孔慈在與聶風成親之日死去，聶風來到頹敗的劍冢，眼前浮現當時二人一起看螢火的場景，這時再次響起了這首歌的清唱版本，比童聲伴唱憂傷。

㈥ 幼兒園小班音樂公開課蟲兒飛怎樣上好

1、 發展幼兒手指肌肉動作和協調能力。 2、 學習6的形成，區別5、6兩數之間多1少1的關系。 3、 幼兒樂於參與活動，感受游戲在學習過程中帶來的樂趣。 活動准備： 黑板 夾子若干 自製教具（蝴蝶 蜜蜂 花 數字卡片） 幼兒人手一份操作紙 活動過程： 一、 開始部分 帶領幼兒做小律動 二、 比賽夾夾子游戲 1、出示教具花 夾子 數字卡片 小朋友看這是什麼呀？（花）老師還准備了（小夾子 數字卡片）。今天我們就來一起玩個夾夾子的游戲。 2、出示小鼓，教師講明游戲規則，當鼓聲響起開始，鼓聲一停 小朋友也馬上停下，然後我們來比一比誰家的夾子最多。 1）第一輪游戲 請小朋友夾夾子，夾完數一數自己一共夾了幾個. 2)第二輪 教師講明第二輪游戲要求 這次用數字卡片來告訴老師夾了幾個。 3）第三輪 這次的要求比上次的還要難，請小朋友夾比4個多1個的夾子。 4）第四輪 夾比5少1個的夾子。（教師小結） 三、聽力比賽 1、這次要考一考小朋友的小耳朵，請小朋友挺好了（教師拍手6下）；請小朋友也用拍手的方式來告訴老師你聽到了幾聲？（6） 2、繼續聽，老師跺腳6下；請小朋友用數字卡片來告訴老師你聽到了幾聲？（6） 教師出示數字6小結：凡是像剛才老師拍手跺腳的數量我們都用數字6來表示； 請小朋友也用自己的方式來表現一下數字6，請幼兒表演 四、出示黑板 花 請幼兒點數 1、今天我也用小花來玩游戲，請小朋友數一數我這里有幾朵小花？（5朵）那我想讓它變成6朵怎麼辦？（加上1朵） 剛剛是5朵，又加上了1朵變成6朵了，那我們一起來說5添上1是6. 2、拿下來1朵剩幾朵了？（5朵） 我們一起來說6去掉1是5 五、利用教具蜜蜂 蝴蝶 來做游戲 幼兒人手一份操作紙，今天香香的小花還引來了許多的小蝴蝶和小蜜蜂，它們都要和小朋友做游戲，請小朋友把操作紙平放到桌子上。 聽老師指揮： （1）請在第一行格子里飛進4隻小蜜蜂，再想辦法讓小蜜蜂變成5隻，再想辦法變成6隻。 （2）請在第二行格子里飛進5隻小蝴蝶，現在請小朋友看看誰多誰少？再想辦法讓蜜蜂和蝴蝶變的一樣多。 六。、結束部分 今天你們玩的開不開心，那我們今天就到這里 跟客人老師再見吧！

㈦ 《蟲兒飛》這首歌曲

雖然歌詞看起來像愛情歌曲，可我始終懷疑這首歌不是愛情歌曲。
首先，這首歌有童聲版的合唱。請問，兒童都能唱的歌曲會是愛情歌曲嗎？難道社會會鼓勵兒童早戀？
其次，「你在思念誰」。思念親人或者朋友不可以嗎？難道只有思念戀人才能算是思念？
再次，「一雙又一對才美」。是啊，單親家庭的孩子難道不希望自己的父母和好團圓嗎？與朋友長期失去聯系的人，難道不希望與他們再次相逢嗎？好朋友不可以稱作「一對好朋友」嗎？難道只有戀人之間的「一對」才能算是雙雙對對？
從以上這些現象觀察下來，我只能說這是一首真情流露的歌曲，不能算作一首純粹的愛情歌曲。因為真情除了愛情之外，還包括親請和友情。我不知道大家是怎麼看待這首歌曲。