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音樂活動親親我教案

發布時間:2021-01-27 13:49:44

1. 小班語言教案,手心裡的親親

活動過程:
一、活動開始
1、入場:小朋友們,娃娃家裡用漂亮的小內墊子鋪成了小容路,我們爬上去吧。
2、熱身活動:腳尖碰一碰,碰一碰!小手繞一繞,啪啪啪!頭兒搖一搖,搖一搖!
3、讓我們象小鍾表一樣,擺一擺我們的身體。
二、基本過程
1、放錄音:聽一聽這是什麼歌曲?歌曲里唱了什麼啊?
2、看看媽媽的照片,激發孩子對媽媽的感情。
師:小朋友,平時媽媽親你是什麼感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?
3、那麼今天我們在娃娃家裡,很開心的,我們一起和媽媽親親好不好呀?
4、教師演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小臉上,唱第二句搖搖頭,唱第三句雙手懷抱,念第四句,搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)5、老師放一段好聽的音樂,我們伴著音樂來做動作.
三、教師帶領小兒唱歌曲
四、結束活動
教師:「你們唱得真好聽,我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?」
附兒歌:快來親親我我的小臉像蘋果,媽媽你快親親我,親呀親親我。
我的小臉像朵花,爸爸你快親親我,親呀親親我。
爸爸、媽媽還有我,全家在一起,真呀真快樂。

2. 幼兒園小班小朋友音樂親親我,怎麼唱

麻煩問具體點好嗎?怎麼唱 難道我還要教你嗎,你先去網上把歌找到,跟著原唱唱

3. 托班教案 親親我的小毛巾

小毛巾 花瑞有

4. 幼兒小班《視覺辨識》教案南師大版

活動目標:

1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。

2、通過動作的表現,感受歌曲的韻律。

活動准備:

錄音帶,照片,地墊每人一個,娃娃家

活動過程:

一、活動開始

1、入場:小朋友們,娃娃家裡用漂亮的小墊子鋪成了小路,我們爬上去吧。

2、熱身活動:腳尖碰一碰,碰一碰!小手繞一繞,啪啪啪!頭兒搖一搖,搖一搖!

3、讓我們象小鍾表一樣,擺一擺我們的身體。

二、基本過程

1、放錄音:聽一聽這是什麼歌曲?歌曲里唱了什麼啊?

2.看看媽媽的照片,激發孩子對媽媽的感情。

「小朋友,平時媽媽親你是什麼感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?

3.「那麼今天我們在娃娃家裡,很開心的,我們一起和媽媽親親好不好呀?「

4.教師演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小臉上,唱第二句搖搖頭,唱第三句雙手懷抱,念第四句,搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)

5、老師放一段好聽的音樂,我們伴著音樂來做動作.

(三)教師帶領小兒唱歌曲。

(四)教師:「你們唱得真好聽,我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?」

三、結束

幼兒園托班教案:音樂活動《親親我》

活動目標:

1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。

2、通過動作的表現,感受歌曲的韻律。

活動准備:

錄音帶,照片,地墊每人一個,娃娃家

活動過程:

一、活動開始

1、入場:小朋友們,娃娃家裡用漂亮的小墊子鋪成了小路,我們爬上去吧。

2、熱身活動:腳尖碰一碰,碰一碰!小手繞一繞,啪啪啪!頭兒搖一搖,搖一搖!

3、讓我們象小鍾表一樣,擺一擺我們的身體。

二、基本過程

1、放錄音:聽一聽這是什麼歌曲?歌曲里唱了什麼啊?

2.看看媽媽的照片,激發孩子對媽媽的感情。

「小朋友,平時媽媽親你是什麼感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?

3.「那麼今天我們在娃娃家裡,很開心的,我們一起和媽媽親親好不好呀?「

4.教師演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小臉上,唱第二句搖搖頭,唱第三句雙手懷抱,念第四句,搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)

5、老師放一段好聽的音樂,我們伴著音樂來做動作.

(三)教師帶領小兒唱歌曲。

(四)教師:「你們唱得真好聽,我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?」

三、結束

5. 幼兒園音樂韻律課 踏雪尋梅的教案

活動目標:
1、熟悉音樂旋律,學習按照音樂節奏一拍一下地做刷牙、洗臉、梳頭的話功能生活模仿動作。
2、藉助已有的生活經驗,創編不同的日常生活模仿動作。
3、樂於參與創編動作,樂意在集體面前大膽地表演動作。
活動准備:牙刷一支,刷牙、洗臉、梳頭等圖片,梳洗音樂。
活動過程:
一、復習歌曲《親親我》。
(1)隨著音樂師生共同表演唱歌曲《親親我》。
(2)教師:媽媽親過了,你還想要誰親親呢?
(3)師生歌唱仿編的歌曲。
二、欣賞生活模仿動作。教師:你看見小朋友在做什麼?
三、學習生活模仿動作。
(1)教師:小朋友在做什麼?他們是怎麼做的?
(2)教師哼唱音樂,請個別幼兒上來帶領大家一起做模仿動作,教師在一旁用體態動作提示幼兒一拍一下地做動作。
(3)播放音樂,師生隨著音樂一下一下地完整表演刷牙、洗臉、梳頭等動作。
四、啟發幼兒創編生活模仿動作。
(1)教師:你還會做哪些事情?誰會用動作帶領大家一起做?
(2)教師哼唱音樂,鼓勵幼兒帶領大家一起做一做?
(3)播放《生活模仿動作》音樂,帶領大家邊聽音樂邊做仿編的動作。
(4)韻律活動《快來拍拍》。教師:小朋友,早上梳洗完畢後,讓我們《快來拍拍》做游戲吧!
(5)師生隨著音樂有節奏地邊唱邊拍自己身體相應的部位。
在活動中,提供了牙刷、臉盆、梳子等實物,讓孩子利用這些用品一拍一下有節奏地模仿刷牙、洗臉、梳頭等動作。

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