❶ 優秀作文300字關於動物
我在竹篙動物學校上學，讀三年級了。我就是小猴子海海。
這個星期五，我去學校上學。剛走進動物學校里，就看見小狗汪汪、小雞嘰嘰、小貓喵喵在練唱歌，小鴨嘎嘎、兔子紅紅、蝴蝶漂漂正在練習舞蹈，小公雞工工、蜜蜂翁翁和小羊沒沒在練習相聲。我很奇怪大家這是怎麼了，便問道：「大家在干什麼？」小狗說：「今天是熊老師的生日，我們要給熊老師舉辦一場生日音樂會，讓熊老師欣賞我們的舞蹈、唱歌和相聲，你准備演什麼？」我說：「我還沒想好呢。」小黃牛東東說：「那我就和你當主持人吧」。我們想到了要辦一個快樂的生日會，必須要快樂，它的主題就是「熊老師快樂的音樂會」。
晚上，音樂會在動物學校的大樹旁邊正式開始了，熊老師給學生們伴奏，我和主持人小黃牛上台說：「現在，讓我們的快樂音樂會開始！」同學們在下面歡快的鼓動掌聲，敲打著鼓，大聲說：「熊老師，生日快樂！」小黃牛說：「現在請欣賞『快樂的小兔』，小鴨嘎嘎、兔子紅紅、蝴蝶漂漂表演。」這真是一場精彩的表演，小朋友們紛紛叫好。
我拿起話筒說：「第二個節目是『親愛的熊老師您好』，由小狗汪汪、小雞嘰嘰、小貓喵喵演唱」。話音未落，不知哪跑來一隻小熊，沖上台搶過話筒說：「你們好，我來跳個舞」，然後他就亂跳起來。同學們很氣憤說「快下來」。
老師的音樂會在混亂中暫停了。我靈機一動，搶過話筒說：「老師的生日蛋糕呢？」。同學們聽了，馬上抬上來一個大大的蛋糕，祝老師生日快樂。熊老師說「謝謝你們！讓我們歡快的跳起來吧！」
❷ 傍晚森林裡的小動物們開啟了快樂的音樂會有什麼什麼的。
幫我森林裡頭的小路路開起了快樂的原因，會有動物，有有有老鷹可以，還有各種鳥類，有的在跳舞，有人在歌唱，非常的呢，每個人都看這種景色
❸ 傍晚，樹林里、草地上的小動物們就開起了快樂的音樂會，把句子補充完整
嗯，開了一個非常完整的音樂會。
❹ 快樂的音樂會故事
"活動目標：
引導幼兒仔細傾聽故事，並能理解故事的內容。
2.培養幼兒的語言表達能力和初步的仿編能力。
3.鼓勵幼兒大膽發言，勇敢地表現自己。
活動准備：
自製課件，動物圖片若干，背景圖一張。
活動過程：
1.用歌曲《我愛我的小動物》導入，為後面的活動做好鋪墊。
游戲："請你猜猜我是誰？"教師模仿小動物，讓小朋友猜。
師：你們知道這么多的小動物，知不知道它們的叫聲呢？老師來考考你們？
師生一起演唱《我愛我的小動物》，一邊唱，一邊做動作體現每個小動物的特點。
2. 整體播放課件《快樂的音樂會》，幼兒欣賞。
提問：故事的名字是什麼？故事裡講了什麼？
3.根據故事內容分段播放課件《快樂的音樂會》，並提問，引導幼兒理解故事內容，根據幼兒的回答出示圖片，加強幼兒對故事的記憶和領悟。
①故事發生在白天還是晚上？圓圓的是什麼？閃閃的是什麼？播放課件片段1，引導幼兒學說句子"圓圓的月亮升起來了，閃閃的星星亮起來了，快樂的音樂會開始了！"
②第一個參加音樂會的是誰？它是怎樣表演的？接下來又是誰呢？播放課件片段2(小豬哼哼哼，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪。)，引導幼兒模仿小豬、小貓和小狗的動作、表情和聲音。
③下面來了一家子，它們是誰呢？播放課件片段3(公雞喔喔喔，小雞嘰嘰嘰，母雞咯咯咯。)，引導幼兒注意公雞、小雞、母雞叫聲的不同，並分別模仿。
④"噠噠噠"，跑過來的是誰？播放課件片段4(小馬噠噠噠，小兔咚咚咚，大象嘭嘭嘭。今晚的音樂會真快樂呀！)，提問"噠噠噠"的聲音是小馬怎樣發出的？"咚咚咚"，是小兔怎樣發出的？"嘭嘭嘭"是大象怎樣發出的？小兔的蹦跳聲和大象的腳步聲誰輕誰重？引導幼兒在表演時體現出對比性。
4.師生一起一邊講故事，一邊用動作和表情來表演，充分地體現各種動物的特點，並表現出動物們參加音樂會的快樂的心情。
5.引導幼兒根據自己已有的經驗來仿編故事，鼓勵幼兒勇敢地發言、表演。
播放課件片段5：小朋友們，請你動腦筋想一想，還會有哪些動物來參加森林音樂會呢？它們會發出什麼樣的聲音呢？
根據幼兒的回答，播放課件片段6，教師和幼兒一起表演仿編的內容。
6.小結。
活動反思：
整個活動層層推進、環環相扣。一開始的游戲"請你猜猜我是誰？"教師模仿小動物，讓小朋友猜，和歌曲《我愛我的小動物》，為後面的故事教學做好了鋪墊。學習故事時，多媒體的運用，使得幼兒對故事的興趣大大增加。在看課件時，所有的幼兒都全神貫注地觀看，因此他們很快就掌握了故事的基本內容，並且樂意模仿各個動物的不同動作，和小動物的叫聲。幼兒在故事情節的發展中，體驗到了森林音樂會快樂的氛圍。當老師提出"請你動腦筋想一想，還會有哪些動物來參加森林音樂會呢？它們會發出什麼樣的聲音呢？"這個問題時，幼兒積極思考，很自然地按照故事中的句型仿編了很多小動物的音樂表演，並能聲情並茂地表現出來。
❺ 傍晚樹林里草依然的小動物，門就開啟了快樂的音樂會，一一一一一一一一一。（補充橫線上）
傍晚，樹林里，草地上的小動物們就開啟了音樂會，小鳥輕聲歌唱，蟋蟀撫琴演奏著美妙的樂曲，大猩猩打著鼓點，音樂會多麼熱鬧啊！
❻ 這個看圖說話怎麼寫
夏天到了，小動物們舉行了一場盛大的音樂會，小鳥唱歌叮咚，小熊打鼓咚咚，刺蝟指揮優雅……很好寫的吧😊
❼ 傍晚樹林里草地上的小動物們就開起了快樂的音樂會把帶點字的意思寫具體
蟋蟀在草叢中快樂的唱歌，小魚們在水裡歡樂的跳舞，小猴子在樹上盪鞦韆。
❽ 小班語言教案正音朗讀《音樂會 》
\"活動目標：
1.引導幼兒仔細傾聽故事，並能理解故事的內容。
2.培養幼兒的語言表達能力和初步的仿編能力。
3.鼓勵幼兒大膽發言，勇敢地表現自己。
活動准備：
自製課件，動物圖片若干，背景圖一張。
活動過程：
1.用歌曲《我愛我的小動物》導入，為後面的活動做好鋪墊。
游戲：\"請你猜猜我是誰？\"教師模仿小動物，讓小朋友猜。
師：你們知道這么多的小動物，知不知道它們的叫聲呢？老師來考考你們？
師生一起演唱《我愛我的小動物》，一邊唱，一邊做動作體現每個小動物的特點。
2. 整體播放課件《快樂的音樂會》，幼兒欣賞。
提問：故事的名字是什麼？故事裡講了什麼？
3.根據故事內容分段播放課件《快樂的音樂會》，並提問，引導幼兒理解故事內容，根據幼兒的回答出示圖片，加強幼兒對故事的記憶和領悟。
①故事發生在白天還是晚上？圓圓的是什麼？閃閃的是什麼？播放課件片段1，引導幼兒學說句子\"圓圓的月亮升起來了，閃閃的星星亮起來了，快樂的音樂會開始了！\"
②第一個參加音樂會的是誰？它是怎樣表演的？接下來又是誰呢？播放課件片段2(小豬哼哼哼，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪。)，引導幼兒模仿小豬、小貓和小狗的動作、表情和聲音。
③下面來了一家子，它們是誰呢？播放課件片段3(公雞喔喔喔，小雞嘰嘰嘰，母雞咯咯咯。)，引導幼兒注意公雞、小雞、母雞叫聲的不同，並分別模仿。
④\"噠噠噠\"，跑過來的是誰？播放課件片段4(小馬噠噠噠，小兔咚咚咚，大象嘭嘭嘭。今晚的音樂會真快樂呀！)，提問\"噠噠噠\"的聲音是小馬怎樣發出的？\"咚咚咚\"，是小兔怎樣發出的？\"嘭嘭嘭\"是大象怎樣發出的？小兔的蹦跳聲和大象的腳步聲誰輕誰重？引導幼兒在表演時體現出對比性。
4.師生一起一邊講故事，一邊用動作和表情來表演，充分地體現各種動物的特點，並表現出動物們參加音樂會的快樂的心情。
5.引導幼兒根據自己已有的經驗來仿編故事，鼓勵幼兒勇敢地發言、表演。
播放課件片段5：小朋友們，請你動腦筋想一想，還會有哪些動物來參加森林音樂會呢？它們會發出什麼樣的聲音呢？
根據幼兒的回答，播放課件片段6，教師和幼兒一起表演仿編的內容。
6.小結。
活動反思：
整個活動層層推進、環環相扣。一開始的游戲\"請你猜猜我是誰？\"教師模仿小動物，讓小朋友猜，和歌曲《我愛我的小動物》，為後面的故事教學做好了鋪墊。學習故事時，多媒體的運用，使得幼兒對故事的興趣大大增加。在看課件時，所有的幼兒都全神貫注地觀看，因此他們很快就掌握了故事的基本內容，並且樂意模仿各個動物的不同動作，和小動物的叫聲。幼兒在故事情節的發展中，體驗到了森林音樂會快樂的氛圍。當老師提出\"請你動腦筋想一想，還會有哪些動物來參加森林音樂會呢？它們會發出什麼樣的聲音呢？\"這個問題時，幼兒積極思考，很自然地按照故事中的句型仿編了很多小動物的音樂表演，並能聲情並茂地表現出來。