① 森林音樂會作文算不算是一篇故事
今天，天氣晴朗，小動物們要在森林裡舉辦一場音樂會。
早上，小動物們早早地起來練唱歌和跳舞。為了這次的音樂會，黃鸝鳥在練習唱歌、小兔子在練習彈鋼琴、青蛙在練習拉小提琴……好多小動物都在加緊練習呢！下午2:30分，音樂會開始了。音樂廳里人山人海，大家擠來擠去，都爭著坐第一排。當小動物們剛坐好時，漂亮的主持人孔雀姐姐登台了。頓時，柔切悅耳的生意響起：「森林裡的小動物們，大家下午好！現在，森林音樂會正式開始。首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎黃鸝鳥為大家演唱歌曲。」於是，黃鸝鳥站在樹枝上「嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……」地開始唱了起來，鋼琴手小兔子彈著鋼琴為它伴奏，黃鸝鳥優美的歌聲響徹雲霄。整個世界無一不拍手叫好，吸引了更多動物。第二個節目是小天鵝們在湖邊跳舞。四隻小天鵝一會兒拍拍翅膀跳起來，一會兒踮著腳尖轉圈圈，一會兒又在水裡游，多有趣啊！台下的小動物們也都跟著跳起來。它們紛紛誇道：「小天鵝們跳得真好！跳得真好！」接著是小熊吹喇叭。小熊拿起自己用牽牛花改造的小喇叭，走到舞台上吹起來，開始它有些膽怯。但慢慢地它越吹越好，吹出了節奏，吹出了自信！吹來了經久不息的掌聲。
夜幕降臨，小動物們依依不捨地走了。它們的腦海里想著在音樂會里的美好時光。這是一場多麼令人難忘的音樂會啊！
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③ 「哆唻咪和大灰雞」親子故事音樂會—《找春天》的演出是不是在大麥網可以買票，怎麼買啊
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④ 一場音樂會經歷了115分鍾16:25結束那麼音樂會開始時間是多少時多少分
115分鍾=1時55分
16時25分-1時55分=14時30分
音樂會開始時間是14時30分。
⑤ 在大麥網買上海音樂會哆唻咪和大灰雞親子故事演出門票一個人能買幾張票有限制嘛
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⑥ 森林裡開音樂會，動物們都在干什麼，寫個故事
森林音樂會
夏天的傍晚,才下過陣雨.空氣中充滿了泥土和青草的芳香.一年一度的森林音樂會就在今晚隆重舉行.動物們都聚集在半山腰的自由湖畔,低聲的竊竊私語,焦急而興奮的等主持人鸚鵡宣布音樂會的開始.
湖畔的草地上,音樂家們正忙著檢查自己的樂器.啄木鳥用它長長的嘴東敲敲,西敲敲它那用枯木做的木琴,邊側耳聽音準不準.猴子懷抱吉他彈起自己最喜歡的樂曲,彈到歡快的地方,情不自禁跳起舞來.長笛手熊貓盼盼為了音樂會加緊排練,好幾天沒睡好,那黑眼圈更大了.這會兒,正閉目養神呢.還是黑熊大頭最輕松,瞧,他又吃上了!不過也難怪,不吃飽,他的肚子待會怎麼能拍出渾厚的響聲呢!
草叢里的蟋蟀們舉起弓,一陣悠揚的樂聲響起,音樂會正式拉開序幕.
螢火蟲們聚成五彩的光團漂在舞台上空,把氣氛烘托的更浪漫.
演出開始了,首先登場表演的是大公雞.只見他頭戴一頂小紅帽,身披一件錦衣,腳穿一雙金黃色的竹葉鞋,昂著頭,挺著胸,邁著小台步走向舞台.他深深地向觀眾行了一個禮,微笑著把目光投射到每個觀眾身上,然後清了清嗓子,「喔喔喔」地唱了起來,一邊唱一邊用翅膀不停地打著節拍,歌聲好像告訴人們：他經過老馬的教育,從此再也不說自己多美麗,每天早早起,為人們打鳴做好事……歌聲婉轉動聽,在夜空中回盪,好像給迷人的夏夜,寧靜的森林又增添了色彩.成千上萬的觀眾都被他那金嗓子陶醉了,劇場中不停地響起雷鳴般的掌聲.八哥鳥、鸚鵡等觀眾大聲地叫著：「美麗的公雞唱得好.」大公雞聽到觀眾的喝彩聲,心裡甜滋滋的,高興極了.
接下來是小花貓表演,他穿著幾道黃色、白色和黑色交錯的條紋衣服,手拿閃光的大喇叭,他滿面春風,風姿翩翩,大步流星地走向舞台.走到舞台正中,向四周的觀眾鞠了一個九十度的躬,然後說：「喵,各位觀眾,各位來賓,今天我用喇叭為大家演奏《地里不能種魚》的歌曲.」說完他舉起大喇叭,放在嘴邊,抿著嘴,吸足了氣,使勁一吹,那喇叭「噠噠嘀嘀噠噠」地響了起來.小貓吹得兩腮鼓鼓的,尾巴豎了起來,鬍子一翹一翹的.那清脆、動聽的喇叭聲打破了夜空.觀眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱絕,全場爆發出熱烈的掌聲.小花貓看見觀眾們那麼喜歡自己的節目,高興得手舞足蹈,連聲說：」
後面上台表演的還有小白兔吹笛,小豬打鼓,猴子拉風琴等好多精彩的節目,每個節目都很有趣.
音樂會結束了,演員們合奏了《送賓曲》,送走了一個又一個觀眾,悠揚的樂曲聲在森林裡久久飄盪.
⑦ 作文我和一場音樂會的故事
我和一場音樂會的故事
很多人都說：音樂猶如大海中的波濤；猶如花兒的種子；猶如小朋友的笑頰；猶如夜晚的星星；猶如……然而我卻對音樂沒有絲毫的感受。可是在昨天的音樂會上，我改變了自己對音樂的看法。
晚上，媽媽對我說：「一會兒，我們一起去聽音樂會吧！」我是個一聽到音樂會三個字就頭疼的人，我忙對媽媽說：「得了，我可不想去。」沒想到媽媽說：「必須去！」我大聲說：「干什麼要去啊？」媽媽說：「去了你就知道了，這叫培養你的音樂細胞。」
媽媽帶著我來到了北京音樂廳，演奏樂團是北京101中學的金帆交響樂團。首先演奏的是《春節序曲》，指揮是劉德鳳老師。指揮一上台就贏得了大家的掌聲。只見他指揮得是那樣投入，金帆交響樂團的配合也是相當默契。接下來的那首《拔根蘆柴花》也是同樣精彩。上半場一共就三首曲子，其中我最喜歡的還是第三首那家喻戶曉的樂曲《梁山伯與祝英台》。為了演奏這首樂曲，金帆交響樂團還請到了一位特別嘉賓，那就是著名小提琴手楊天媧。我在無意中看了她的簡歷之後，那種敬佩之情油然而生。她從4歲就開始練習小提琴，直到現在已經19歲了，15年啊！我想她一定是經過了許多的風風雨雨才磨練出來了。走上台，楊天媧先與指揮劉德鳳老師握手，然後靜靜地准備1分鍾。在那1分鍾里，我第一次感受到那麼的靜，全場靜得幾乎能聽見人們呼吸的聲音。我想這也許是一種禮節吧！楊天媧和她那把小提琴彷彿投入到了洶涌的大海之中，旁邊那些101中學的演奏學生們也像一群小魚，在一旁向人們展示他們的才華。
下半場中《月亮河》、《快樂的巴黎》、《金與銀圓舞曲》……都是一些非常著名的曲子，美妙的樂曲彷彿把我帶到了另一個世界，看著那些表演的學生們，我不得不佩服得五體投地。
在最後時刻，上來了一位年老的指揮家，他就是許多人都熟知的黃飛立教授。雖然他離我很遠，但是我依然能看清楚他老人家的手在揮動。黃飛立教授一上台，樂團的所有學生一起跺腳，表示對黃教授的熱烈歡迎。只見他拿起指揮棒揮舞著，動作是那麼得嫻熟，是那麼的自由奔放。人們也不由自主地隨著音樂的節拍拍著手。一曲終，熱烈的掌聲源源不斷地送給了這位年老的指揮家，掌聲足足長達1分鍾左右。在我身後的一位外國老爺爺伸出兩個大拇哥，嘴裡不停地說著：「great！」聽到這句話，我真為中國人感到自豪。
這場音樂會改變了我對音樂的看法，以前那種認為枯燥無味現在變成了一種享受。在那音樂的殿堂里，我的感覺是舒服的，美妙的。我暗暗下定決心，一定好好練琴，長大以後也到各種各樣的地方演出，取得輝煌的成就。
⑧ 音樂會故事
北京音樂廳的親子故事音樂會「哆唻咪與大灰雞」已經進行第三季，早有耳聞卻內一直不曾體驗。11月21日的容這一場，叫做「穿越時空課堂——海頓VS施特勞斯」。關於海頓，家裡正好有本書《海頓的妙計》，講的是海頓創作《告別交響曲》的故事——太巧了，音樂會的節目單里，有《告別》的第四樂章。
哆唻咪與大灰雞乘坐時光機，分別取拜訪了圓舞曲之王施特勞斯和交響樂之父海頓，給孩子們帶來了頂級大師的音樂和音樂作品裡的故事。
⑨ 快樂的音樂會故事
"活動目標：
引導幼兒仔細傾聽故事，並能理解故事的內容。
2.培養幼兒的語言表達能力和初步的仿編能力。
3.鼓勵幼兒大膽發言，勇敢地表現自己。
活動准備：
自製課件，動物圖片若干，背景圖一張。
活動過程：
1.用歌曲《我愛我的小動物》導入，為後面的活動做好鋪墊。
游戲："請你猜猜我是誰？"教師模仿小動物，讓小朋友猜。
師：你們知道這么多的小動物，知不知道它們的叫聲呢？老師來考考你們？
師生一起演唱《我愛我的小動物》，一邊唱，一邊做動作體現每個小動物的特點。
2. 整體播放課件《快樂的音樂會》，幼兒欣賞。
提問：故事的名字是什麼？故事裡講了什麼？
3.根據故事內容分段播放課件《快樂的音樂會》，並提問，引導幼兒理解故事內容，根據幼兒的回答出示圖片，加強幼兒對故事的記憶和領悟。
①故事發生在白天還是晚上？圓圓的是什麼？閃閃的是什麼？播放課件片段1，引導幼兒學說句子"圓圓的月亮升起來了，閃閃的星星亮起來了，快樂的音樂會開始了！"
②第一個參加音樂會的是誰？它是怎樣表演的？接下來又是誰呢？播放課件片段2(小豬哼哼哼，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪。)，引導幼兒模仿小豬、小貓和小狗的動作、表情和聲音。
③下面來了一家子，它們是誰呢？播放課件片段3(公雞喔喔喔，小雞嘰嘰嘰，母雞咯咯咯。)，引導幼兒注意公雞、小雞、母雞叫聲的不同，並分別模仿。
④"噠噠噠"，跑過來的是誰？播放課件片段4(小馬噠噠噠，小兔咚咚咚，大象嘭嘭嘭。今晚的音樂會真快樂呀！)，提問"噠噠噠"的聲音是小馬怎樣發出的？"咚咚咚"，是小兔怎樣發出的？"嘭嘭嘭"是大象怎樣發出的？小兔的蹦跳聲和大象的腳步聲誰輕誰重？引導幼兒在表演時體現出對比性。
4.師生一起一邊講故事，一邊用動作和表情來表演，充分地體現各種動物的特點，並表現出動物們參加音樂會的快樂的心情。
5.引導幼兒根據自己已有的經驗來仿編故事，鼓勵幼兒勇敢地發言、表演。
播放課件片段5：小朋友們，請你動腦筋想一想，還會有哪些動物來參加森林音樂會呢？它們會發出什麼樣的聲音呢？
根據幼兒的回答，播放課件片段6，教師和幼兒一起表演仿編的內容。
6.小結。
活動反思：
整個活動層層推進、環環相扣。一開始的游戲"請你猜猜我是誰？"教師模仿小動物，讓小朋友猜，和歌曲《我愛我的小動物》，為後面的故事教學做好了鋪墊。學習故事時，多媒體的運用，使得幼兒對故事的興趣大大增加。在看課件時，所有的幼兒都全神貫注地觀看，因此他們很快就掌握了故事的基本內容，並且樂意模仿各個動物的不同動作，和小動物的叫聲。幼兒在故事情節的發展中，體驗到了森林音樂會快樂的氛圍。當老師提出"請你動腦筋想一想，還會有哪些動物來參加森林音樂會呢？它們會發出什麼樣的聲音呢？"這個問題時，幼兒積極思考，很自然地按照故事中的句型仿編了很多小動物的音樂表演，並能聲情並茂地表現出來。