⑴ 求一份音樂會的報告或者感想
已發，請接收。
⑵ 給年底鋼琴音樂會上給老師的的祝福語
可能有點不開心，畢竟對老師來說，這是他的事業吧，演出演砸了還是會難受了，但是可能你是他的得意學生，他不好意思對你發火，所以這樣說吧，理解老師一下，這兩天 還是別去碰瓷，過幾天給老師道個歉，以後努力練琴就好了。
⑶ 鋼琴學校匯報演出老師發言稿
音樂是人類表達情感的一種方式，也是人類的另一種語言，而學習鋼琴不但能使回手指尖受到刺激，而且能使腦，眼，答手，腳，耳乃至全身心投入並協調配合。所以說，學鋼琴的孩子會變得更加聰明能幹，是不無道理的。雖然我們的小朋友現在都不是鋼琴家，但我們都在努力，都在用心演奏，為了給幼兒搭建一個展現自我的平台，也為了使家長更了解幼兒在園學習鋼琴的情況，錦綉國際幼兒園於2012年12月14日下午15:30在三樓音體室舉辦幼兒鋼琴教學匯報演出！
這次的匯報演出小朋友們表現的都很棒，這次匯報演出有隻學了1—2個月的孩子，大家的彈奏水平都在不斷的提高， 我們的孩子從對鋼琴的一無所知，到現在能看懂五線譜，掌握按照一定的節奏來完整的表現一首樂曲，這是多麼的開心的一件事！
家長們在「欣賞」中感受到孩子充滿個性、富有變化的另一面，同時也在悄然間發現您的孩子正在慢慢成長……
求採納
⑷ 小學生鋼琴音樂會主持人台詞
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，朴實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
⑸ 鋼琴音樂晚會的開場白以及結束語
請問是什麼場合（露天、大廳）？什麼時間（9點7點）？那些人物（老師領導校友純欣賞）？
⑹ 如何寫音樂會的觀後感
光線暗了，投向舞台的是一雙雙充滿期待的眼神，四處寂靜，朦朧的聲音叮當響起.......這是在學校的明城堂，一場音樂會拉開序幕。雖然我對樂器並不是太了解，但是聽了這場音樂會，我卻更加明白了為什麼說音樂是相通的沒有任何界限。
出場時，看到他們一個個器宇軒昂，步伐輕盈，渾身都流露出天生音樂家的浪漫氣質。這么多音樂人組成的集體聚集在舞台上，多麼耀眼。親眼目睹交響樂團出現在自己的眼前，是那麼近，那麼真實，同時也令我震撼。兩邊排開的椅子，構成了一個龐大的樂團。
演
奏開始了，音樂婉轉動聽，我眼球被指揮人余老師那全身心投入的指揮動作吸引，他身體前傾，拿著指揮棒，時而緩慢柔美時而迅速有利地指揮著，更甚則在舞台上
踏著步子、打著節拍。雖然他留給我的只是背影，但我彷彿能夠看到他那專注的眼眸，陶醉的微笑，看他的指揮棒所指揮出的輪廓，與旋律相輔相成、交相輝映。怪
不得說指揮是整個樂團的靈魂。
隨著指揮輕盈得甩動指揮棒，各路樂器競相奏起——小提琴歡快得躍動，那是奔跑在春
天懷抱的精靈；大提琴沉穩得搖擺，那是流出於山澗的小溪；笛子吹出清涼的風，悠悠揚揚，自在飄渺，好似春風拂面，溫柔而又清爽；喇叭唱出快樂的歌，飄飄灑
灑，活潑調皮，好似春的孩子，稚嫩而又天真......
音樂，原來可以這樣風情萬種，美侖美奐。坐在台下，靜靜地聆聽，我彷彿在與音樂女神攜手同游，飄向雲端，又輕輕地落回塵世。又恍若在茫茫大海中蜻蜒點水般
飄然而至，悠哉樂哉。這難道就是所謂
的「羽化而登仙」。
看到如此龐大
的樂團演奏，我才知道原來一首歌，一支曲子，它的每一個音符，每一個節拍都凝聚著作曲家的情感，並非信手拈來，憑空而造的。因此，我明白了為什麼流行音樂
只能流行一時，而經典音樂可以流芳百世。它們是作曲家內心發出的情感，因此它們經得起時間的考驗。一首首樂曲有著一段段他們的故事，有的催人奮進，有的令
人喜悅。最令我感興趣的便是吹嗩吶的演奏者，我想是他多年的用功練習，才能練就成這口技，就如同嗩吶一般，令人震驚。
將近兩小時的演奏，演奏者們絲毫沒有顯現出疲憊之感，彷彿都置身於音樂之中，享受音樂的洗禮。聽了這場音樂會我發現自己越來越喜歡樂器了，雖然他沒有流行音樂那麼前衛那麼火爆，可是的它的高亢，它的婉轉，它的節奏都無不體現著這個有音樂的國度的悠久歷史和文明。
音樂竟然有如此的感染力，我從沒有想過，我只是覺得這是一種學習，一種心靈的交流。在習慣了流行音樂的嘈雜後，有這樣一段時間靜靜地聆聽，欣賞高雅音樂，無疑是一大享受。在繁忙緊張的學習生活中，我們真應該找點時間來聆聽音樂，欣賞藝術，豐富自我，不是嗎？
⑺ 鋼琴演奏技能經驗交流發言稿
記得在3歲那年，我看到了表哥彈琴彈得特別好聽。那時我不知道所謂的「鋼琴」是什麼一件東西，只是那優美的旋律觸動了我小小的好奇心，於是我便立下決心：一定要彈出這扣人心弦的旋律。提起學鋼琴，這裡面有許多的苦與樂。
剛開始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動聽的曲子。記得那天是第一節課，所以我早早地就到了，我的心裡是又不屑，又緊張。這時上課了，我當時在班裡是最小的，但老師還是把我放在了最後一排。老師一本正經地講著，什麼跳音、音階、連斷音……我都聽得一塌糊塗，每次我都好像聽天書一樣，要知道我當時連最基本的音符都不知道，漸漸地我的功課就落下來了，當我聽到了同學都差不多能彈曲的時候，我有些後悔了。我趕緊去問老師，老師從基本功入手，彈琴時手必須伸直。我知道哆在哪裡又忘了咪在哪，而老師總是一遍一遍地給我講，漸漸地我就熟悉了。
雖然我的基本功已經扎實了，但我還是不能掉以輕心，在炎熱的夏天裡，我成天在房間里練習基本練習曲，額頭上的汗珠也顧不得擦。只要有一點空，我也在練習彈琴。
我的基本功愈加扎實了，十歲時已經考過了七級，一些有難度的曲子也難不倒我。這天，老師讓我們自己選首曲子彈，這時我腦子一片空白，左想想，右想想但還是想不起來。這時我的手情不自禁地放到了琴鍵上，我細心的彈著，生怕彈錯了一個音符，這不是我這幾天正在背的《大型奏鳴曲—k.330樂章》，如彈錯了這幾天的心血就全部付之東流。不過悲劇還是發生了：我彈錯了一個音，也沒有繼續彈下去了。
⑻ 聽鋼琴音樂會，聽不一樣的曲子。有不一樣的感受。
額.....好吧。
我假設你想找類似有情調的曲子。
不知道你說的月光曲是多分哥的月光還是德彪西的月光，我個人覺得彪哥的月光風格獨特，舒服得多。多分哥的難得多，激情得多，特別是第三樂章。
然後，門德爾松的隨想迴旋曲，也是比較獨特的一首。再來，德彪西的敘事曲。巴赫的C小調奏鳴曲。
如果不是找這類似的曲子呢，那麼我假設你是在發表你對這歌的感情，想找同樣被著歌吸引的人。
那麼不管是多分哥的月光，還是德彪西的月光，我都很喜歡喲。
再來，如果還不是，那麼我覺得您是在浪費10分。
⑼ 班級音樂會感受1000字
高磊老師是我的鋼琴老師，他年輕有為，憑借自己的實力，在北京開辟了一片屬於自己的天地，同時他也為孟州老家培養了一批又一批的音樂人才，去年他的兩名學生考入了音樂專業的最高學府--中央音樂學院。對我們孟州人來說真是一件值得高興的大喜事。今年，又有幾位學生要高考，為了給他們一個鍛煉的機會，給我們一個學習的機會，高老師決定在家裡舉辦一個小小音樂會。
臘月二十八清早九點我准時來到高老師家，當我邁入高老師家的客廳時，看到客廳已經是座無虛席，學生和家長都在期待著音樂會的開始。一架三腳架鋼琴擺在客廳的右邊，看起來是那麼的漂亮，那麼的耀眼。高老師讓參加表演的幾位大哥哥大姐姐用抓鬮的方法決定先後。
劉晨陽哥哥抓到了第一，他曾經是我的陪練老師。他高大帥氣，品性很好。在教我鋼琴的時候從不對我發脾氣。媽媽說晨陽哥哥是我學習的好榜樣。開始表演了，晨陽哥哥剛開始演奏的時候看起來有點緊張，但是隨著演奏的深入他越來越投入，甚至到了忘我的地步。他演奏的鋼琴曲時而高昂激越時而溫柔婉約，時而如狂風暴雨時而如小雨沙沙。我不僅為晨陽哥哥的琴藝感到驚訝，他竟然能用鋼琴演奏出這么美妙的天籟之音。一曲結束以後觀眾席上傳來了熱烈的掌聲。
接下來又有五個哥哥姐姐演奏了自己早已准備考大學的曲目。其中劉方哥哥演奏的最棒，他演奏的曲目是難度很大的《鍾》。但是他演奏得很漂亮，我從來沒有聽過這么好聽的鋼琴曲。只是劉方哥哥看起來有點緊張，如果他可以稍微大方一點的話，我相信他會更棒的。聽高老師說劉方哥哥順利的通過了中央音樂學院的初選，我衷心的祝願劉方哥哥可以順利的考上中央音樂學院。哥哥姐姐們歌唱的也很動聽。希望他們通過自己的努力都可以考上自己中意的音樂學院。
台上一分鍾，台下十年功。哥哥姐姐們之所以可以表演的這么出色這和平時的勤學苦練是分不開的。哥哥姐姐們是我們學弟學妹們學習的好榜樣。想想我自己四歲半開始學琴，每天當別的小朋友在玩耍的時候我在練琴，我曾經也想放棄過，但是我堅持了下來，我想我會一直堅持下去，把琴練好練棒。我相信在不遠的將來，我一定會比哥哥姐姐們彈得更好。我也相信我會考上我自己理想的院校，為爸爸媽媽爭光，為高老師爭光