合肥師范學院音樂學院論文格式

Ⅰ 合肥師范學院音樂系的專業設置

由原藝術系音樂專業獨立分出建系。現有音樂學、音樂表演兩個本科專業共五個專業培養方向。

Ⅱ 合肥師范學院外語系本科畢業論文

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Ⅲ 合肥師范學院音樂系

如果來真的沒有區別的自話，那麼誰都去上這種專業了，希望你考慮清楚，全日制本科跟這個完全肯定是不一樣的，現在應屆的都很難解決這個前途問題了，何況這個呢？
你竟然是這種情況我當時跟你差不多，我給你個建議，你好好把專業加強，然後以後考音樂學院或者獨立藝術學院，只要你夠好，你的文化課差點絕對不是問題，我當年高考只考了200多一點都行，

Ⅳ 合肥師范學院音樂專業專科錄取分數線

合肥師范學院2009年高考錄取分數線2009年在安徽省藝術類各批次錄取情況如下版：一、藝術權類第二批次(本科)美術類專業平行志願最高分735，最低分690。音樂類專業平行志願最高分660，最低分596。二、藝術類第五批次(專科)美術類專業平行志願最高分746，最低分692，徵集志願736。音樂類專業平行志願最高分674，最低分586。2009年在安徽省文理科二本批次錄取工作全部結束，平行志願和徵集志願錄取情況如下：平行志願：文史類最高分539，最低分513;理工類最高分576，最低分525.徵集志願：文史類最高分535，最低分517;理工類最高分570，最低分542.少數民族預科班：文史類最高分500，最低分491;理工類最高分519，最低分500

Ⅳ 合肥師范學院音樂系有哪些專業

音樂學（教師教育）和音樂表演2個專業

Ⅵ 合肥師范學院音樂系的發展歷史

1984年安徽教育學院藝術系（現分為合肥師范學院音樂系、美術系）內
1988年建立音樂專業並同時招容收音樂學本科（成人教育）學生。
2000年首次招收音樂教育專科（普高）專業學生，同時逐步向全面招收普通高中應屆畢業生轉型
2005年正式招收音樂學本科（教師教育）學生
2008年4月獨立組建音樂系
2010年8月，音樂表演（本科）專業獲得國家批准

Ⅶ 合肥師范學院音樂系的系部介紹

2007年與來德國希爾德斯海姆大自學音樂學院結為友好院系，現有六位音樂學（師范類）學生在德國交流學習。該系教師主編和參編安徽省「十一五」規劃教材5部，獲多項院級和省級科研課題，在國家級核心期刊和省級學術刊物發表學術論文30餘篇。音樂系學生合唱團2010年7月參加在中國紹興舉辦的「第六屆世界合唱」比賽，共獲得兩個組別的銀獎。同年11月獲得韓國釜山國際合唱節組委會的邀請，赴韓國交流演出。音樂系先後已有五位教師赴德國希爾德斯海姆大學訪問，並舉行學術講座和演出。近三年，畢業生就業率均在98%以上。

Ⅷ 合肥師范學院郵編

合肥師范學院郵編是230601。

合肥師范學院坐落在「大湖名城、創新高地」——安徽省省會合肥市。學校前身是安徽教育學院，創建於1955年，2007年改建為省屬全日制普通本科院校。

學校是全國首批「服務國家特殊需求專業學位研究生」培養試點單位、「國培計劃」示範性培訓項目實施單位、「卓越教師培養計劃」試點單位、「十三五」應用型本科產教融合工程實施高校，安徽省首批「地方應用型高水平大學」建設高校、「創業學院」立項單位。

(8)合肥師范學院音樂學院論文格式擴展閱讀：

合肥師范學院有錦綉、濱湖、三孝口三個校區，校園面積1295畝；教學科研儀器設備總值1.53億元，紙質圖書112萬冊；專任教師792人，其中正高77人、副高236人。

百千萬人才工程國家級人選2人、二級教授5人、省學術技術帶頭人及後備人選12人、省宣傳文化領域青年英才1人、省教學名師14人、省級教壇新秀17人。

學校現設15個學院，本科專業57個，教育碩士專業學位研究生培養方向11個，全日制在校本科生、研究生1.54萬人；省級重點學科1個、特色專業8個、精品課程16門、大規模在線開放課程（MOOC）9門。

國家、省、校三級卓越人才培養計劃項目10個、省級人才培養創新實驗區2個、省級專業綜合改革試點項目6個、省級示範實驗（習）實訓中心8個、省級教學團隊13個、省級校企合作實踐教育基地5個。我省首個高校足球學院——合肥足球學院設在我校。

學校建有中國南方藍莓工程技術研究中心、安徽省電子系統模擬重點實驗室、安徽省基礎教育改革與發展協同創新中心、安徽省高校人文社科重點研究基地「教師教育研究中心」。

安徽省微波與通信工程技術研究中心、安徽省魂芯DSP（數字信號處理）產業化研究院、安徽省光電探測科學與技術實驗室等重點科研平台9個，校級科研機構24個。近三年，承擔國家社會科學基金、自然科學基金等國家級項目49項。

發表學術論文1432篇；出版著作、教材115部；獲國家專利262項；獲安徽省科學技術獎4項，省級教學成果獎19項（其中特等獎2項）。

Ⅸ 安慶師范學院音樂學院的科研論文

作者 發表刊物 級別 成果名稱 卷（期） 鄭琪 中國音樂教育 國家級 重視培養學生的樂感 2006.6 高艷 安師院學報 省級 音樂欣賞中的「移情」現象構成原因淺探 2006.3 高艷 淮北煤師院學報 省級 淺談歌唱技巧與聲樂藝術表現的關系 2005.6 劉蕊 中國教育導刊 省級 拓寬聲樂教學模式，突出「師范教育特點」 2006.12 趙元 電影評介 省級 淺談影視作品中的影視音樂 2006.11 趙元 中國成人教育 國家級 簡論高師院校鋼琴共同課教學 2006.11 梁曉寧 黑龍江教育學院 省級 談鋼琴獨奏會上的精神集中 2006.4 梁曉寧 華夏星火 省級 鋼琴演奏中的音樂記憶 2006年第3期 林薇薇 安慶師范學院學報 省級 鋼琴教學多媒體模式的研究與應用 2005年第8期 林薇薇 中國民營科技與經濟 省級 音樂欣賞課應貫徹的五個原則 2005年第1期 劉蕊 安慶師范學院學報 省級 對擴大高師音樂招生規模所帶來一些問題的思考 2004年第11期 彭傳山 安慶師范學院學報 省級 高師藝術專業應對就業市場變革方略 2005年第4期 趙元 安慶師范學院學報 省級 高師鋼琴必修課教學需處理好幾個關系 2005年第5期 楊瑾 廣西青年幹部學院學報 省級 道家美學思想對中國民族音樂的影響 2004年第3期 楊瑾 安慶師院學報 省級 藝術教育是大學生不可或缺的素質教育 2004年第5期 劉蕊 安師院學報 省級 聲樂教學中四種思維方式的運用 甘琴 合肥學院學報 省級 《改進音樂教育，構建和諧文化》 2007.3 甘琴 合肥工業大學學報 省級 《鋼琴即興伴奏特徵初探》 2007.2 姚龍婷 科技與企業 省級 《從<春之祭>看斯特拉文斯基的藝術特點》 2007.3 劉一朋 科技與企業 省級 《談學生在聲樂學習中的兩個積累》 2007.3 徐冉 科學時代 省級 《高師音樂教學要注意研究心理因素的作用》 2007.9 李艷 科學時代 省級 《高師聲樂教學中的發聲訓練基礎問題探究》 2007.9 李艷 新戲劇 省級 《藝術心理與聲樂學習》 2005.9 李艷 北方經濟 省級 《音樂教育中的歌唱技能訓練方法探究》 2007.6 高艷 高教學術論壇 省級 《淺議原生態唱法》 2007.9 張震 科學時代 省級 《旋律形態分析<秦桑曲>》 2007.11 劉蕊 中國音樂 國家級 《傳統民歌歌名類說》 2007年4月 趙元 黃梅戲藝術 省級 《岳西高腔與黃梅戲之比較》 2007年4月 唐建軍 中國科技教育 省級 《淺析先學電子琴等鍵盤樂器對於鋼琴學習的 影響》 2007年11月 趙元 中國科技教育 省級 《淺析先學電子琴等鍵盤樂器對於鋼琴學習的 影響》 2007-11-1 劉蕊 中國音樂 國家級 《傳統民歌歌名類說》 2007年4月 劉蕊 科學時代 省級 由單一的評價模式向多種評價模式組合轉化——試論聲樂課考試的評價方式 2008年第9期 劉蕊 中國音樂教育 國家級 「示範-模仿」訓練在教學中的重要性 2008第6期 陳繼華 科技信息 省級 淺談黃梅戲的劇化 2008年第25期 袁帆 科技信息 省級 對當代中國條件的態度與分析 2008年第29期 李艷 科學教育家 省級 高師聲樂教學探析 2008年第4期 袁帆 今日南國 省級 角抵舞蹈的起源及其演變過程 2008年第8期 宋玲 歌海 省級 江蘇江淮方言區民歌旋律音調特徵初探 2008年第5期 劉洋 文獻資料 省級 欣賞音樂的心理過程 2008年第13期 劉一朋 管理科學 省級 聲樂學習中如何唱高音 2008年第5期 馬良 第二屆國際教師教育研討會 2008年10月 宋玲 安徽省社科界第三屆學術年會 黃梅戲唱腔音樂的地域性色彩研究 2008年11月 高艷 安徽省社科界第三屆學術年會 音樂對腦特定區域刺激的功能性磁共振研究 2008年11月 唐建軍 第二屆國際教師教育研討會 2008年10月 高艷 第二屆國際教師教育研討會 2008年10月 徐冉 科技信息 省級 聲樂學習理論與實踐的結合 2008年第18期 唐建軍 重慶文理學院學報（社科版） 省級 鐸聲悠揚桃李香—品原《重慶師專（1977-1997）校慶組歌》 2008年第5期 高艷 西南交通大學出版社 音樂欣賞 2007年8月 宋玲 安徽文藝出版社 中國民族音樂 2008年8月 荀安華 安徽文藝出版社 聲樂 2008年8月

Ⅹ 合肥師范學院音樂系音樂學專業四年一共要修哪些課才能畢業要具體的啊

合肥師范學院網站不是有嗎