潘一鳴中央音樂學院

『壹』 費加羅的婚禮

吳龍教來授，享譽世界源音樂舞台的傑出歌劇聲樂藝術指導，中央音樂學院教授，碩士研究生導師，美國波士頓大學音樂藝術博士，美國音樂榮譽學會終身分員2002—2004年任教於上海音樂學院聲樂系1959年11月10日出生於上海，5歲開始學習鋼琴，14歲在上海登台演奏全套肖邦練習曲和前奏1979年考入總政歌舞團，同年被保送進中央音樂學院深造，師從潘一鳴，越屏國教授。1989年赴美國留學。

『貳』 中央音樂學院附中

全稱--- 中央音樂學院附屬中等音樂學校
中央音樂學院附屬中等音樂學校是教育部直屬（原文化部直屬）的國家級重點中等專業學校。其前身是1945年成立於重慶青木關的國立音樂院幼年班（後遷至江蘇常州）。1950年，中央音樂學院成立。幼年班隨國立音樂院並入中央音樂學院，改稱為中央音樂學院少年班，1957年6月1日正式建校並定名為「中央音樂學院附屬中等音樂學校」，至今已有四五十年歷史。
幾十年來，學校在黨和政府的正確領導下，在各級領導同志的親切關懷下，歷經幾代人的艱苦創業，現已具備了一定的辦學規模並正朝著現代化、正規化的方向全面發展。
目前，中央音樂學院附中設有六年制中學和二年制小學，專業方向包括：鍵盤樂器演奏、管弦樂器演奏、中國樂器演奏、聲樂表演、作曲與音樂學基礎。根據專業教學的需要，並依據文化課、音樂基礎課的具體課程結構，學校下設鋼琴、小提琴、大提琴、管樂、民樂、作曲理論、視唱練耳、鋼琴必修、鋼琴伴奏及文化課等十個教研室。現有在校生600餘人。
經過數十年的積累，中央音樂學院附中已擁有一支學術力量雄厚的師資隊伍，其專業教學水平在國內堪稱一流。一些著名教授，如：黃源禮、寥輔叔、夏之秋、章彥、易開基、朱工一、周廣仁、韓里、藍玉崧、喻宜萱、沈湘、隋克強、王治隆、潘一鳴、陳比剛等，都曾在附中擔任教學工作。特別值得一提的是，一些年逾花甲的老教授，如：楊儒懷、陶純孝、王振先、凌遠、趙屏國、吳元、鍾慧、林耀基、王振山、宋濤、陳園等等，至今仍堅持在教學第一線上，他們或直接投入教學工作，或出任教學督導，為附中的人才培養付出著辛勤的勞動。近年來，附中的中青年教師成長迅速，在教學及藝術實踐的各個方面，發揮著越來越重要的作用，目前獲得中高級專業技術職稱者已佔中青年教師總數的60%以上。他們當中的一些人曾在國內外重大比賽中取得優異的成績，是國內中青年演奏家、作曲家中的佼佼者。由中央音樂學院附中各專業教師編寫的教材、制訂的教學大綱，受到國內同行及專家們的一致好評，許多已被兄弟院校所採用。此外，附中的文化課教學，也有著良好的傳統，俞叔倩、湯德章、方承國、蔡仲德等老教師出色的工作，給歷屆學生留下了難以忘懷的深刻印象。
中央音樂學院附中面向全國招生，每年均有一批具有較高音樂天賦的學生通過全面的、嚴格的選拔進入附中。經過數年的學習後，他們當中的絕大多數被輸送到本院大學部繼續深造。從建校至今，中央音樂學院附中已培養出合格畢業生近2000人，他們遍布海內外，許多人已成為各文藝院團和藝術院校的骨幹，在國內外音樂界享有聲譽，施光南、儲望華、王立平、劉詩昆、殷承宗、盛中國、鮑惠蕎、王國潼、黃安倫、陳佐湟等就是他們當中的優秀代表。更有許多畢業生一直默默無聞地工作在平凡崗位上，甚至紮根在祖國邊陲，兢兢業業從事基層文化藝術工作，為祖國的音樂文化事業作出了應有的貢獻。改革開放以來，中央音樂學院附中更是人才輩出，群星璀璨，姜建華、郭昶、呂思清、黃濱、郎朗、陳曦、楊曉宇、田博年等一批批少年英才脫穎而出。據初步統計，1980年以來，附中學生在各種國際音樂比賽中獲獎者已達192人次，在國內省級以上音樂比賽中獲得前三名者已超過280人次。
中央音樂學院附中也是我國音樂文化領域對外交流的重要窗口，自建校以來，學校始終十分重視藝術實踐和對外交流工作。享譽世界樂壇的著名藝術家如梅紐因、斯特恩等人都曾來校講學，傳授技藝。學校每年也要派出優秀的教師、學生，出訪世界各國，參加各種旨在加強中外文化交流的演出活動。早在1959年，當時全國唯一的青少年管弦樂隊「紅領巾樂隊」在附中成立，六十年代，這支樂隊得到了周恩來、鄧小平等老一代無產階級革命家的親切關懷和贊揚。多年來，在社會各界的鼓勵與支持下，在老師們的嚴格訓練、悉心培育下，樂隊的演奏水平日益提高，八十年代以來，還曾得到小澤征爾等世界著名音樂大師的指導。1988年，「紅領巾樂隊」更名為「中國少年交響樂團」，其編制規模與正規化程度均得到進一步加強。樂團曾先後出訪東南亞、歐洲的一些國家以及港澳台地區。為弘揚民族文化，宣傳改革開放成果，加強友好往來，以及促進祖國統一大業的實現，做了大量有益的工作。九十年代以來，附中又先後組建了「少年民族管弦樂團」、「少兒合唱團」、「少年室內樂團」。通過這些團體的演出活動，附中學生的專業素質得到了增強，藝術實踐能力得到了鍛煉，同時，也為我國藝術教育優秀成果的展示增添了新的內容。
伴隨著新世紀的曙光，中央音樂學院附中進入了一個飛躍發展的黃金時期。在黨中央、國務院領導人的親切關懷下，一座現代化的、體現出二十一世紀國際水準的新校園，已於2001年落成並投入使用。今天的附中，已成為一個以教學為中心，集演出、創作、科研為一體的，有中國特色並具有國際影響的中等音樂專科學校，被人們贊譽為「音樂家的搖籃」。全體師生員工正遵循著「誠實、敬業、勤奮、自強」的精神，向著更高的目標攀登，為把中央音樂學院附中建成世界一流的專業音樂學校而努力奮斗。

『叄』 中央音樂學院鋼琴系的發展簡史

這以後系領導班子幾度更替。由易開基任系主任，朱工一、周廣仁任副主任。版1982年易開基離開領導崗位，由朱工一權任代系主任，周廣仁、潘一鳴任副主任。1986年朱先生病逝，由周廣仁接任代系主任，潘一鳴、李其芳任副主任。1992年楊峻任系主任、楊鳴任系主任助理、97年任副主任。2001年楊鳴任系主任，潘淳任副系主任，2004年吳迎任系主任，潘淳任副系主任。

『肆』 中央音樂學院附屬中等音樂學校的辦學規模

中央音樂學院附中師資隊伍中包括，一些著名教授，如：黃源禮、廖輔叔、版夏之秋、章彥、易開基權、朱工一、周廣仁、韓里、藍玉崧、喻宜萱、沈湘、隋克強、王治隆、林耀基、潘一鳴、陳比剛等，都曾在附中擔任教學工作。特別值得一提的是，一些年逾花甲的老教授，如：楊儒懷、陶純孝、王振先、金愛平、凌遠、趙屏國、吳元、鍾慧、王振山、宋濤、陳園、祝盾、王永新等等，至今仍堅持在教學第一線上，他們或直接投入教學工作，或出任教學督導，為附中的人才培養付出著辛勤的勞動。近些年來，附中的中青年教師成長迅速，在教學及藝術實踐的各個方面，發揮著越來越重要的作用。目前獲得中高級專業技術職稱者已佔中青年教師總數的60%以上。他們當中的一些人曾在國內外重大音樂比賽中取得過優異的成績，是國內中青年演奏家、作曲家中的佼佼者。由中央音樂學院附中各專業教師編寫的教材、制訂的教學大綱，受到國內同行及專家們的一致好評，許多已被兄弟院校所採用。此外，附中的文化課教學中的優秀老師有俞叔、湯德章、方承國、蔡仲德等老教師。

『伍』 李曉的人物簡介

李曉，星海音樂學院抄鋼琴系主任、教授，中國音樂家協會會員，廣東省鋼琴學會副會長。1954年出生，曾師從徐新圃教授、袁彪教授、劉尚尡教授、俞伽瑛教授和金石教授。就讀吉林藝術學院期間送中央音樂學院委培，師從潘一鳴教授，同時向朱公一先生學習教學理論，向應詩真教授學習鋼琴教學法，向劉培蔭教授學習鋼琴藝術史，並多次得到周廣仁先生關於演奏基本要領的悉心指導。1982年本科畢業，獲學士學位，1990年調入星海音樂學院任教， 近十年來，在廣泛學習和吸收國內外先進的教學理念和經驗的基礎上，改進優化鋼琴主科教學結構，將其擴展為：鋼琴主科課、伴奏重奏、文獻課、教學法課、即興演奏課、高級和聲、曲式、復調、音樂史、合唱、欣賞等系列多層次的課程，並將其合理分布在本科四年教育內，這一改革從基礎上推動了整個學科的發展。

『陸』 鋼琴專業的話報哪個大學比較好

中央音樂學院鋼琴系 全國領頭軍 中央音樂學院鋼琴系
中央音樂學院鋼琴系始建於1950 年，建系初由朱世民、易開基任正副主任。1955年開始，易開基任系主任，朱工一任教研室主任；1956年周廣仁調入中央音樂學院，任鋼琴系教研室主任。 「四人幫」垮台前後，鋼琴系被取消，和管弦系合並為鋼管系。到1978年正式恢復鋼琴系，工作慢慢走上正軌。這以後系領導班子幾度更替。由易開基任系主任，朱工一、周廣仁任副主任。1982年易開基離開領導崗位，由朱工一任代系主任，周廣仁、潘一鳴任副主任。1986年朱先生病逝，由周廣仁接任代系主任，潘一鳴、李其芳任副主任。1992年楊峻任系主任、楊鳴任系主任助理、97年任副主任。2001年楊鳴任系主任，潘淳任副系主任，2004年吳迎任系主任，潘淳任副系主任。
目前鋼琴系擁有教師25名，包括鋼琴主科教研室、鋼琴共同課教研室。主科教研室現有教授11名：周廣仁、楊峻、李其芳、郭志鴻、陳比綱、謝華珍、楊鳴、吳迎、卞萌、潘淳、杜泰航，其中，周廣仁、楊峻、李其芳三位教授享受國家特殊津貼；副教授3 名：張式谷、由熹、盛原，講師1名：佟博；共同課教研室教授2名，黃佩瑩、泰爾；副教授2名：李昕、陳漪漣，講師5名：張左權、崔鴻根、林曄、馬紹康、魏小凡；助教3名：劉興辰、姚嵐、童薇、何軼、智園行方。這些教師從而形成了一隻強大的師資隊伍，和較好的人才梯隊，教學秩序和各項規章制度也在逐漸完善。現有本科生81人，碩士生30人。
現開設課程有：鋼琴主課、室內樂、鋼琴藝術史、聲樂伴奏、指揮法、鋼琴表演風格研究、鋼琴共同課等。
本系特色：每年有十幾位世界一流的大師到系裡進行講學、演出等學術交流；教師經常參加世界各種類型的演出和講學活動；並擔任各種國際比賽的評委。
五十多年來鋼琴系師生在國際國內各類比賽中獲獎90多項，為我國培養了一代代鋼琴人才，幾百名畢業生遍布中國和世界各地。今天在我院擔任鋼琴教學的優秀教師（包括大學、中學、各系鋼琴伴奏）絕大多數都是由我系培養的，有不少人還在國際比賽中獲獎。 希望你能成功！

『柒』 張晉的人物經歷

自幼隨母親隋穩掬教授學習鋼琴，後師從朱工一，李惠莉教授。1983年考入中央音樂學院鋼琴系後師從潘一鳴、楊峻教授。1987以優異成績畢業於中央音樂學院鋼琴系。2004年又以優異成績畢業於中國藝術研究生院。從教的二十年裡，培養出許多優秀的鋼琴演奏人才，許多學生考入國內外著名學府，如美國朱麗亞音樂學院、曼哈頓音樂學院、耶魯大學等，並獲得最高學獎學金。近十年來，學生多人次參加美國、日本、法國、加拿大、烏克蘭、巴西、希臘等國際比賽，以及國內重大比賽，頻頻獲獎。諸如第七屆烏克蘭「霍洛維茲」國際青少年鋼琴比賽、第十屆德國艾特林根國際青少年鋼琴比賽、第一屆巴西維拉·羅勃斯國際鋼琴比賽等。獲獎人次為206人次，金獎80人次。
近些年，他在潛心於鋼琴教育事業的同時，還熱心參加各種形式的演出活動，擔任全國各種鋼琴比賽及鋼琴考級評委。多次在國內許多城市進行鋼琴示範教學，多次赴美國，俄羅斯，法國，日本等國外許多音樂院校進行學術交流及考察。2005年被邀請赴加拿大皇家山音樂學院及德國魏瑪李斯特音樂學院進行大師課班，頗受師生歡迎。2000年他被中央音樂學院授予中青年突出貢獻獎，同年又榮獲第四節楊雪蘭音樂教育獎，2004年榮獲國家文化部頒發的「歐永熙」優秀教師藝術教育獎。
僅2000年以來擔任全國鋼琴比賽評委、組委會秘書長26次，應邀參加多次國際鋼琴比賽的評判工作、大師班講學活動，受到國內、外同行的高度贊賞；組織、策劃、協調大量學生演奏會近百場；在全國各地多次舉辦講學，講解音樂會，獲得極高評價。為鋼琴學習、音樂教育的推廣和普及發揮了重大作用。大量而復雜的附中學科工作安排得井然有序。這包括：學科日常工作、招生工作、學科的教學工作、學術交流活動、學科的藝術實踐、期中和期末考試、科研工作——教學大綱的修訂、組織協調國內重大比賽。等等。
張晉教授始終如一地辛勤、刻苦工作，教書育人的工作作風，同時得到院、校領導、同事們的關心和支持，使得教學工作、專業修養方面取得了非凡的成績。得到了學校、社會的肯定和認同。2000年中央音樂學院五十周年院慶，被授予「中青年突出貢獻獎」，同時獲得第四屆楊雪蘭音樂教育獎；2004年榮獲國家文化部頒發的「歐永熙」優秀教師藝術教育獎，2006年獲得「寶鋼」優秀教學獎，獲得烏克蘭第七屆紀念霍洛維國際青少年鋼琴比賽最佳教師指導獎。個人事跡已在《人民日報》（海外版）《音樂周報》、《鋼琴藝術》、《小演奏家》、《琴童》等新聞媒體給予了肯定報道。受到社會廣泛贊頌。是當之無愧的鋼琴家、教育家。

『捌』 【急】中國音樂學院成教和中央民族大學成教哪個好！【110分!

鋼琴專業滴
我建議你報中國音樂學院
專業的學校對你會有較大的幫助的

中央音樂學院鋼琴系始建於1950 年，建系初由朱世民、易開基任正副主任。1955年開始，易開基任系主任，朱工一任教研室主任；1956年周廣仁調入中央音樂學院，任鋼琴系教研室主任。 「四人幫」垮台前後，鋼琴系被取消，和管弦系合並為鋼管系。到1978年正式恢復鋼琴系，工作慢慢走上正軌。這以後系領導班子幾度更替。由易開基任系主任，朱工一、周廣仁任副主任。1982年易開基離開領導崗位，由朱工一任代系主任，周廣仁、潘一鳴任副主任。1986年朱先生病逝，由周廣仁接任代系主任，潘一鳴、李其芳任副主任。1992年楊峻任系主任、楊鳴任系主任助理、97年任副主任。2001年楊鳴任系主任，潘淳任副系主任，2004年吳迎任系主任，潘淳任副系主任。

目前鋼琴系擁有教師25名，包括鋼琴主科教研室、鋼琴共同課教研室。主科教研室現有教授11名：周廣仁、楊峻、李其芳、郭志鴻、陳比綱、謝華珍、楊鳴、吳迎、卞萌、潘淳、杜泰航，其中，周廣仁、楊峻、李其芳三位教授享受國家特殊津貼；副教授3 名：張式谷、由熹、盛原，講師1名：佟博；共同課教研室教授2名，黃佩瑩、泰爾；副教授2名：李昕、陳漪漣，講師5名：張左權、崔鴻根、林曄、馬紹康、魏小凡；助教3名：劉興辰、姚嵐、童薇、何軼、智園行方。這些教師從而形成了一隻強大的師資隊伍，和較好的人才梯隊，教學秩序和各項規章制度也在逐漸完善。現有本科生81人，碩士生30人。

現開設課程有：鋼琴主課、室內樂、鋼琴藝術史、聲樂伴奏、指揮法、鋼琴表演風格研究、鋼琴共同課等。

本系特色：每年有十幾位世界一流的大師到系裡進行講學、演出等學術交流；教師經常參加世界各種類型的演出和講學活動；並擔任各種國際比賽的評委。

五十多年來鋼琴系師生在國際國內各類比賽中獲獎90多項，為我國培養了一代代鋼琴人才，幾百名畢業生遍布中國和世界各地。今天在我院擔任鋼琴教學的優秀教師（包括大學、中學、各系鋼琴伴奏）絕大多數都是由我系培養的，有不少人還在國際比賽中獲獎。

你自己考慮下吧
我今年也在兩個學校徘徊了很久
我是決定學金融方面的
所以最後老師還是建議我走了財經大學
祝你好運

『玖』 中央音樂學院附中和中國音樂學院附中有區別嗎是不是同一個學校呀

中央音樂學院附中和中國音樂學院附中不是同一個學校。

區別如下

1、創辦時間不同

中央音樂學院附中創辦於1945年；

中國音樂學院附中創辦於1968年5月1日；

2、課程設置不同

中國音樂學院附中有中國樂器演奏、聲音（民族、美聲）、音樂理論基礎（作曲）、鍵盤樂器演奏（鋼琴）、管弦樂器演奏五個專業學科；

並附有音樂基礎課（根據不同專業年級逐年開設視唱、樂理、和聲、民間音樂、鋼琴、形體）各學科的教學都努力為學生主體性作用的發揮和創造才能的展現提供舞台和機會。

學校還另設一個文化學科，合格證了學生在校除學習主課以外還學習文化基礎課（普通中學文科課程），保證了學生受到全面的綜合性教育。

中央音樂學院附中專業方向包括：鍵盤樂器演奏、管弦樂器演奏、中國樂器演奏、聲樂表演、作曲與音樂學基礎。

根據專業教學的需要，並依據文化課、音樂基礎課的具體課程結構，學校下設鋼琴、小提琴、大提琴、管樂、民樂、作曲理論、視唱練耳、鋼琴必修、鋼琴伴奏及文化課等十個教研室。

3、學校類別不同

中央音樂學院附屬中等音樂學校是教育部直屬的國家級重點中等專業學校，被文化部評為省部級重點專科學校。

中國音樂學院附中是一所公立高等中學；

4、校訓不同

中央音樂學院附中全體師生員工遵循「尚德、礪志、博學、精藝」的精神，以學生為本，為大學培育優質生源。我們堅持培養「高精尖」人才，創建世界一流學校，竭誠為廣大青少年實現「藝術家夢」服務盡責。

中國音樂學院附中秉承中國音樂學院「博學 精藝 仁愛 誠信 」的學術精神，通過全體師生的努力，成為了一所國內外有影響的，具有培養民族音樂人才辦學特色的音樂專科學校。

5、師資力量不同

中央音樂學院附中師資隊伍中包括，一些著名教授，如：黃源禮、廖輔叔、夏之秋、章彥、易開基、朱工一、周廣仁、韓里、藍玉崧、喻宜萱、沈湘、隋克強、王治隆、林耀基、潘一鳴、陳比剛等，都曾在附中擔任教學工作。

還有一些年逾花甲的老教授，如：楊儒懷、陶純孝、王振先、金愛平、凌遠、趙屏國、吳元、鍾慧、王振山、宋濤、陳園、祝盾、王永新等等，至今仍堅持在教學第一線上。

中國音樂學院附中任課專業教師均具有大學本科以上學歷。近十年來，學校已逐年留用了一批著名音樂院校畢業、品學兼優和專業水平突出、或在國際國內音樂比賽中獲獎的青年教師。

為了進一步提高教師階段層次，學校有計劃的培養青年教師攻讀碩士學位、博士學位和參加各類教師培訓，還依靠院部教學科研成果和雄厚的師資力量，對學校的教學建設進行宏觀的指導，並聘請了一大批知名的專家教授任課執教。