㈠ 歌詞中有眼睛耳朵鼻子嘴是什麼歌
小手復拍拍
演唱：佚名
小手制拍拍小手拍拍
手指伸出來手指伸出來
眼睛在哪裡眼睛在這里
用手指出來用手指出來
小手拍拍小手拍拍
手指伸出來手指伸出來
鼻子在哪裡鼻子在這里
用手指出來用手指出來
小手拍拍小手拍拍
手指伸出來手指伸出來
嘴巴在哪裡嘴巴在這里
用手指出來用手指出來
小手拍拍小手拍拍
手指伸出來手指伸出來
耳朵在哪裡耳朵在這里
用手指出來用手指出來
小手拍拍小手拍拍
手指伸出來手指伸出來
眉毛在哪裡眉毛在這里
用手指出來用手指出來
㈡ 拍手拍手踏踏腳 拍手拍手踏踏腳 眼睛鼻子嘴巴耳朵是哪首幼兒歌曲的歌詞啊知道的告訴我
拍手踏腳歌
㈢ 歌曲名稱，你喜歡我哪裡眼睛是鼻子還是耳朵，女生唱的，挺俏皮的一首歌，叫什麼歌，歌詞是什麼
第一次遇見你我就會開心 都怪我 心太急 卻又不敢看你
要告訴你一個秘密 有點內喜歡你很幸福 很甜蜜
現在是容我的心情 很在意 你的表情是否因我而起
不再為別的帥哥痴迷 從此只為了你小眼睛我的小眼睛
你迷住了我的心 不接受其他的虛情假意 想嘗你給的甜蜜
小眼睛你是小眼睛 這次我動了真情 執意想要這份不易的愛情
請別再吝嗇你的心 有時候會習慣尋找你的蹤跡 很認真
再一次 查找你的訊息 不知道是笨是聰明、一直不放棄
oh darling 是否能容忍我的任性 會不會 很溫柔的將我抱進懷里
我們來拍個偶像劇 情節自定義
㈣ 有首歌的歌詞里有:眼睛鼻子包括耳朵，壞壞的都是我。求歌名
《身體歌》
握緊抄拳頭 打開拳襲頭拍拍手掌握緊拳頭
打開拳頭 拍拍手掌 把兩只胳膊向上舉
頭兒一個 手臂兩個 小腿兩個 手指十個
握緊拳頭 打開拳頭拍拍手掌握緊拳頭
打開拳頭 拍拍手掌 把兩只胳膊向上舉
眼睛兩個 耳朵兩個 鼻子一個 嘴巴一個
㈤ 華文早讀托班教案《眼耳口鼻》
活動設計背景
· 我發現孩子們很喜歡玩玩具，為了讓幼兒更多地領略某些玩具中的眼、鼻、耳、口的具體位置及作用，借機進行智能及動作練習，我設計了這一活動，讓幼兒畫頭像能迅述的指出眼、鼻、耳、口和自己的五官，知道眼、鼻、耳、口的位置及作用。讓幼兒勇敢地挑戰自我，發展觀察力、增強反應能力。
活動目標
1. 讓幼兒認識自己的五官，知道眼、耳、鼻、口的作用。
2. 豐富詞彙：看、聞、聽、愛護、聲音。
3. 學慣用感官感知事物，發展幼兒的觀察力、感知力，能用簡短的句子表達自己的認識。
教學重點、難點
教學重點：知道眼、鼻、耳、口的作用。
教學難點：用句子表達自己的認識。
活動准備
有鬧鈴的玩具電話一部，每人一張白紙，空氣清新劑一瓶。
活動過程
1. 講故事，引起幼兒興趣。教師講故事「眼睛、鼻子、耳朵和嘴」讓幼兒初步認識眼睛、鼻子和嘴的作用。
2、出示教具，讓幼兒感知五官的作用。
（1）出示電話。請幼兒回答看見了什麼？用什麼看見的？眼睛是用來干什麼的？等問題。
豐富詞語：看。
（2）按電話鈴。請幼兒回答聽見了什麼？用什麼聽見的？耳朵是用來干什麼的?等問題。
豐富詞語：聽。
（3）噴灑空氣清新劑。請幼兒回答聞到了什麼？用什麼聞到的？鼻子是用來干什麼的？等問題。
豐富詞語：聞。
（4）請幼兒舉手回答嘴可以用來干什麼，引導幼兒說出嘴的作用（如可以吃東西、說話、唱歌等）。
3、鞏固認識五官的位置。游戲「看誰指得快」。
教師任意說出五官的名稱，請兒童立即指出來，比一比誰指得快。
4、游戲「畫頭像」。請畫頭像的兒童每人畫出眼、鼻、耳、口的位置，講講五官的作用。
5、戶外音樂游戲「小手拍拍」。請幼兒清楚地唱出五官的名稱，指出五官的位置。
活動延伸：
在活動區操作角准備各種動物以及男孩、女孩等臉譜，膠水，抹布，讓幼兒練習粘貼臉譜，復習鞏固關於五官的位置及用途的知識。
教學反思
新《綱要》提出，創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與到活動中，進行嘗試，感受參與的樂趣，並能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，本次活動，我採用了講故事、游戲等教法開展教學。
從整個活動過程來看，孩子們的眼、耳、鼻、口等各方面能力得到了鍛煉。在活動中，我設計了講故事、畫頭像、聽音樂、等幾個環節，各環節緊密相扣，由淺入深，。在「講故事」「畫頭像」這兩個環節，幼兒的積極性很高，能正確說出腦袋上長有眼、耳、鼻、嘴等器官，並了解它們的數目和在頭上的位置，從而培養了幼兒的觀察能力和語言表達能力。
在了解眼、耳、鼻、嘴的作用時，我通過直觀教學法，讓幼兒親自實踐、感受，懂得眼睛可以看東西，鼻子可以聞氣味，嘴巴可以吃東西、說話以及耳朵可以聽聲音。
在「畫頭像」這一環節，我引導幼兒畫出眼、耳、鼻、嘴，並注意它們的位置及作用，這樣既培養了幼兒繪畫的能力，也讓幼兒有了大膽創作的機會。
整個教學活動，幼兒表現輕松、愉快，參與活動的興趣濃厚，達到了預定的教學目標。但有些幼兒主動性還不夠，回答問題不積極，這有待於教師今後去努力。
㈥ 小班音樂教案我的眼睛和耳朵
【活動目標】
願意模仿小動物的叫聲和動作，體驗音樂活動的版樂趣！
【活動准備權】
電腦動畫、胸飾、音樂
【活動過程】
一、歌表演：看朋友引入
二、看看哪些動物朋友來了？幼兒猜猜
三、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰？
動畫演示：和公雞打招呼！
你們好，我是怎麼唱歌的？（幼兒自由模仿）
公雞，公雞，喔——喔
依此推出：小羊、小狗、小貓
四、我們聽見小動物的叫聲，全靠什麼呢？
五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧！欣賞歌曲
六、你聽到小動物怎麼唱的？(幼兒隨意唱唱)
七、老師的兩只耳朵聽見了，我也來唱唱
㈦ 有一個指鼻子指眼睛指耳朵的游戲想到找個有節奏的音樂來做游戲哪位大神能提供一下歡快節奏的音樂！！！！
大頭兒子小頭爸爸
㈧ 歌曲片段是:鼻子眼睛動耳朵的歌曲下載
青春修煉手冊 TF boys 的歌
㈨ 猜歌名 眼睛鼻子耳朵都不在，話語樂壇半壁江山
《吻別》張學友