中班玩具音樂會反思

『壹』 中班《玩具響起來》教案

活動目標：來
1.引導幼兒養成源愛惜玩具的好習慣。
2.幼兒能有序的按玩具的種類分類。
3.教幼兒學習把相同種類的玩具放在一起。
活動准備：
1、筐子（紅、黃、藍、綠）
2、不同種類的玩具若干。
3、場景布置
活動過程：
1.情景劇：《玩具找家》（將不同種類的玩具混放在一起）
提問:
（1）小朋友你們看，今天劉老師給你們帶來了什麼？
（2）與小玩具互相問好。
(3）師：小玩具你願意和小朋友一起玩嗎?
玩：我可不願意和小朋友一起玩。（哭……）
師：你為什麼哭啊？
玩：小朋友和我一起玩的時候，把我都混到了一起，我都找不到自己的家了。（哭……）
師：小玩具你不要難過，讓我們小朋友來幫助你好嗎？
玩：好吧。
4、老師介紹各種玩具的名稱種類及特點.玩具種類：雪花片玩具、木質玩具、花片玩具、炮彈玩具、棉棒玩具
5、按照小玩具的要求小朋友把玩具放回家。
要求：
（1）不要把玩具放錯。
（2）輕輕的放玩具
（3）有秩序的放玩具教師在活動中隨機指導，讓幼兒完成小玩具所提出的要求。
6、與幼兒一起玩游戲。

『貳』 中班科學有趣的彈簧玩具教學反思

教學反思：
1、通過《指南》科學領域的學習，我在活動中利用PPT凸顯彈簧的伸縮及恢復專到原來的樣子的屬展示，重難點突破直觀形象，易於幼兒理解；

2、認知上：讓幼兒在操作探索活動中，主動探索感知物體的彈性；能力上：在探索操作過程中，讓幼兒根據各自感興趣的物體去發現彈性的用途，並注重幼兒在操作中學習的特點，特意提供了幼兒自由操作機會，使幼兒敢於、善於、願意表述自己發現的過程。情感上：激發了幼兒對科學探索活動的極大興趣。

4、情境教學法：愛玩是孩子的天性，設置一個PPT，引入幼兒在平時活動中的情景去設疑，發現玩具中秘密，為幼兒主動探究提供了條件。

5、動手操作法：它是幼兒科學活動的最基本的方法，《綱要》中指出：提出豐富的，可操作的材料，為幼兒多種方式探索提供條件。本次活動我安排了兩次操作活動，第一次是引起興趣後的讓幼兒主動探索，感知彈性的特點，第二次通過再次操作來記錄，培養幼兒運用已有經驗來辨別物體是否具有彈性。

『叄』 中班《生活中的百寶盒》活動反思

中班《生活中的百寶盒》活動反思：

本次開展主題活動，利用幼兒園的各種資源，讓孩子們了解自己生活的生態環境，了解幼兒園里人、物、物之間的親切關系，培養孩子們對生活環境的關愛，養成與周圍人積極互動的良好行為習慣。

比如，要愛護幼兒園，注意環境衛生，禮貌待人，遵守人際交往和社會公德的基本規則。在「趣味活動室」活動中，孩子們表達了對班級的熱愛。

在「班裡好朋友」活動中，感受到了朋友間相互關心、友誼、互助的喜悅；在「把小椅子擦乾凈」活動中，孩子們感受到了熱愛勞動、維護班級健康的情感。

孩子們還用繪畫、藝術等形式讓課堂活動室煥然一新。用一次性紙杯做掛飾「向日葵」；畫我和我的好朋友的肖像；在免費的牆上表達我的創造力。用自己的行動來表現中班的愛心。

對於幼兒園來說，家是世界上最溫暖的地方，幼兒園是孩子們的第二個家。漂亮的教室、和藹可親的老師、同齡的同齡人、各種玩具、歡聲笑語的氛圍，都給孩子們留下了美好的印象，讓他們很高興上幼兒園。幼兒園不僅是孩子們的小社會，也是孩子們的溫馨家園。

本課題利用幼兒園的各種教育資源，讓孩子們了解自己所處的生態環境，了解幼兒園人、物、物之間的親切關系，培養孩子們對生活環境的關愛，養成與周圍人積極互動的良好行為習慣。比如，要愛護幼兒園，注意環境衛生，禮貌待人，遵守人際交往的基本規則和社會公德。

『肆』 玩具音樂會作文300字

很多人都說：音樂猶如大海中的波濤；猶如花兒的種子；猶如小朋友的笑頰；猶如夜晚的星星；猶如……然而我卻對音樂沒有絲毫的感受.可是在昨天的音樂會上,我改變了自己對音樂的看法.
晚上,媽媽對我說：「一會兒,我們一起去聽音樂會吧!」我是個一聽到音樂會三個字就頭疼的人,我忙對媽媽說：「得了,我可不想去.」沒想到媽媽說：「必須去!」我大聲說：「干什麼要去啊?」媽媽說：「去了你就知道了,這叫培養你的音樂細胞.」
媽媽帶著我來到了北京音樂廳,演奏樂團是北京101中學的金帆交響樂團.首先演奏的是《春節序曲》,指揮是劉德鳳老師.指揮一上台就贏得了大家的掌聲.只見他指揮得是那樣投入,金帆交響樂團的配合也是相當默契.接下來的那首《拔根蘆柴花》也是同樣精彩.上半場一共就三首曲子,其中我最喜歡的還是第三首那家喻戶曉的樂曲《梁山伯與祝英台》.為了演奏這首樂曲,金帆交響樂團還請到了一位特別嘉賓,那就是著名小提琴手楊天媧.我在無意中看了她的簡歷之後,那種敬佩之情油然而生.她從4歲就開始練習小提琴,直到現在已經19歲了,15年啊!我想她一定是經過了許多的風風雨雨才磨練出來了.走上台,楊天媧先與指揮劉德鳳老師握手,然後靜靜地准備1分鍾.在那1分鍾里,我第一次感受到那麼的靜,全場靜得幾乎能聽見人們呼吸的聲音.我想這也許是一種禮節吧!楊天媧和她那把小提琴彷彿投入到了洶涌的大海之中,旁邊那些101中學的演奏學生們也像一群小魚,在一旁向人們展示他們的才華.

『伍』 中班樂高玩具房子的反思

中班幼兒在建構活動中目的性、能圍繞主題進行建構，但是對材內料積木的認識不夠容完整，往往要經過多次的建構游戲後才能基本認識各種材料的玩法、特點和它所能建構的東西。在游戲活動中一旦幼兒缺少某種材料時教師應該成為幼兒的引導者，鼓勵幼兒尋找游戲材料以外的替代物，並且要增加幼兒在游戲中的持續性，使得游戲的主題不斷的延伸。
【指導策略】
中班幼兒已經具有了平鋪、連接、架空、圍封等搭建技能，在游戲中也有一定的分工合作，我們給幼兒投放的基本材料有中型實心積木，塑料彩色積塑。材料投放隨游戲情節的發展適時調整，材料是游戲的物質支柱，是幼兒游戲的工具，有了材料，才能引發幼兒游戲的興趣和願望。但游戲材料的投放並不是一次性能完成的工作，教師要在幼兒游戲中，認真進行觀察和指導，並隨游戲情節的發展適時增加和調整材料投放，以保證幼兒長時間的游戲興趣。當建構區游戲進行一段時間以後，幼兒已經能熟練地運用積木搭建出某些物體的主要特徵，游戲的目的性也逐漸增強了，但會出現幼兒經常重復搭建的現象，這時就需要教師對材料進行添加或調整。

『陸』 中班健康玩具的悄悄話反思

反思：

1.孩子喜歡的游戲可以反復玩。這個游戲孩子們很喜歡，他們喜歡用內自容己的身體也表示被風吹起的各種姿態，並且嘗試創造出不同的造型，他們的動作還可以隨著「風力」的大小而變化。這一活動孩子的創造性可以充分發揮，情境中的游戲他們非常喜歡，因此，這是可以反復玩的。

2.玩過的游戲可以變化著玩。這個游戲孩子們玩過，我在玩的過程中做了一些創新，如樹葉的家（圓圈），孩子們先給自己一個定位，當樹葉被風吹遠了的時候，他們可以飛出這個「家」，而當風停的時候他們還要回來，有了這個圈作為家，孩子們就能依據情節，一會飛出一會兒飛回，收放自如。今天孩子們自控能力很強，基本都能按信號飛出、飛回。只有三個小男生在最後一輪行動有些遲緩，沒有及時回家。

3．把握游戲節奏。孩子們兩次由飛出而飛回後，他們身上開始暖和了，這時需要稍長一點的時候休息，當孩子們回家休息時，我不能只讓他們靜靜地趴著，得有一些吸引他們的話題讓他們關注著，這樣才不至於形成消極等待。於是我講起了自編自導自演故事，孩子們聽得入神極了，不知不覺中放鬆了身心。

『柒』 中班《有趣的蔬果玩具》課後反思

姚健園長以她創建與管理示範園多年的經驗精闢地指出，幼兒園的建設與發展，核心在教師，要以課程建設作為引導教師成長發展的核心工作，要以分層分類教研來提升教師的課程領導力。這些核心經驗將會給廣大幼兒園園長帶來極大的啟發。
2.園本教研範例
園本教研是幼兒教師成長發展的主陣地，本光碟系統介紹了4種冰幼獨創的分層分類園本教研形式，包括針對主題教學課例進行研討的活動、由年級組成員參與的研討活動、由青年教師和名師共同參與的分層教研活動和聯動教研活動。這些豐富的教研活動形式極大地激發了各級各類教師參與的熱情，將使廣大幼兒教師獲益良多。
3.精彩課堂示範
本光碟收錄了冰幼18節精彩課例，這些課例是在冰幼系統的課程設計體系下開展的，課與課之間的聯系非常緊密，圍繞一個大的主題，教師從不同的角度、不同的學科屬性出發進行設計和組織教學，廣大教師不僅能夠欣賞到一節節精彩的課例，還能夠學習到冰幼教師高超的教學技能，更能夠感受到冰幼獨特而全面的課程設計體系。
中國幼教看上海 上海幼教看浦東 浦東幼教看冰幼！
光碟目錄
第01碟 專家講座：《舞台是你的，自信的站上來》 主講人：姚健
第02碟 專家講座：《在分層分類教研中提升教師課程領導力》 主講人：姚健
第03碟 年級組活動：《我是中國人》主題資料包解讀
教學研討活動：圍繞《好喝的牛奶》淺談集體活動核心經驗的把握
第04碟 分層教研活動：《個別學習性區角活動的環境創設和材料提供》
聯動教研活動：《讀懂幼兒的畫》
第05碟 小班活動課例：《動物的花花衣》 執教：黃敏君
第06碟 小班活動課例：《喜羊羊進理發店》 執教：倪曉春
第07碟 小班活動課例：《毛毛蟲》 執教：王捷
第08碟 小班活動課例：《你在看什麼》 執教：沈禕冰
第09碟 小班活動課例：《布袋游戲》 執教：華夏
第10碟 小班活動課例：《White and black》 執教：李怡雯
第11碟 中班活動課例：《好喝的牛奶》 執教：劉文妍
第12碟 中班活動課例：《買菜》 執教：陳俊
第13碟 中班活動課例：《小幫手》 執教：繆苗
第14碟 中班活動課例：《做小餅》 執教：鄭茜華
第15碟 中班活動課例：《有趣的蔬果玩具》 執教：邵怡
第16碟 中班活動課例：《To market》 執教：謝菁
第17碟 大班活動課例：《登長城》 執教：張葉敏
第18碟 大班活動課例：《十二生肖》 執教：皇甫敏華
第19碟 大班活動課例：《快樂旅行》 執教：鄒悅
第20碟 大班活動課例：《新年好》 執教：陳怡
第21碟 大班活動課例：《愛蓋章的國王》 執教：劉懷菁
第22碟 大班活動課例：《Where are you from》 執教：金超