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音樂活動搖籃教學視頻

發布時間:2021-02-15 06:13:30

① 如何對幼兒一日活動進行音樂管理

音樂就在幼兒的身邊,幼兒每時每刻都離不開音樂,音樂不僅可以陶冶幼兒的情操和美好心靈,而且可以幫助幼兒形成科學的世界觀和人生觀,增強他們對於生活的熱愛。同時還可以挖掘幼兒潛在的音樂素質和能力,萌發幼兒對美的感受和表現,有利於幼兒整體素質的健康發展。
幼兒離不開音樂,幼兒園教學更離不開音樂,那麼如何對幼兒進行音樂教育?我將自己積累的一些經驗與大家共同探討一下。
一、激發幼兒對音樂的興趣
在日常生活中培養幼兒對音樂的興趣。《3~6歲兒童學習與發展指南(藝術領域―音樂部分)》中指出:創造機會和條件,支持幼兒自發的藝術表現和創造。為了創造更多的機會和條件,我不僅在課堂中對幼兒進行音樂教育,還將音樂貫穿到幼兒的一日生活中,例如:吃飯前我播放優美輕柔的音樂,為幼兒創造舒適的進餐環境,使幼兒有良好的食慾。在區域活動中,我將幼兒平時自製的樂器投放進去,這樣孩子在區域活動時間,就可以選擇自己喜歡的樂器進行演奏和舞蹈動作創編;幼兒午休時我為他們播放搖籃曲,為幼兒營造一個睡眠環境,使他們更快進入夢鄉。有一次,我播放《睡得甜甜》讓幼兒聽,沒想到睡醒後好多幼兒都說做了美夢,而且有一部分孩子醒後還在哼唱呢。除了這些,我抓住幼兒愛玩的天性經常組織他們做一些音樂游戲,幼兒在活動中感受音樂。是呀,幼兒有了更多的時間、空間接觸各種音樂是多麼快樂啊,這樣幼兒的身心才能達到健康成長,我們的音樂教育才有意義。
在課堂教學中培養幼兒興趣。幼兒園指導綱要中指出:在藝術活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養。在教學過程中我充分利用教具,調動全體幼兒在音樂活動中的積極性。例如,在《走路》這節音樂活動中,我利用自製教具魔術板,以魔術貫穿本次活動,孩子的興趣一下子就調動起來了。我出示魔術板神秘地對幼兒說:「變變變,變出什麼來了?」這時孩子們連眼都不眨,全神貫注住,積極回答。之後我讓幼兒學學魔術板里動物的樣子,孩子們感興趣極了。在《大樹媽媽》活動中,我利用圖譜教學,孩子們不僅感興趣,而且很快記憶了歌曲內容,學習的積極性也提高了。《在農場里》,我為孩子們准備了動物頭飾和動物叫聲,孩子們都戴上頭飾表演著,教室里充滿了歡樂和笑聲。幼兒有了音樂的陪伴情緒高漲,身心愉悅,才能健康成長,我們的音樂教育才有意義。
二、在音樂教育中注重情與美的熏陶
教師要充分重視和渲染音樂中的情與美,促使幼兒用喜歡的方式表現自己,從而促進幼兒健全人格的形成。例1:在教唱《小海軍》這首歌時,我請幼兒模仿小海軍開炮挺的動作,為了進一步引導孩子們體驗小海軍英勇、威風的形象,我還給幼兒播放海軍視頻,從而啟發幼兒邊聽邊創編動作來表達音樂中包含的情感,快結束時我問孩子:「假如你是小海軍,當敵人來侵略咱們祖國時你會怎樣?」「你會發明什麼武器來戰勝敵人?」孩子們積極回答,從他們的回答中我感受到他們對祖國的愛、對小海軍的愛和保護祖國的強烈慾望。我還引導幼兒:「咱們要到敵人後方去怎麼樣去?」從而引導孩子學會輕聲唱。我出示晚上的教具:「現在是什麼時候?晚上了小海軍要干什麼?睡覺前要聽什麼樣的歌曲?」從而引導孩子輕輕地、慢慢地唱《小海軍》,將歌兒變成搖籃曲,從而體驗一首歌的三種不同唱法。例2:在《國旗國旗紅紅的哩》中,我為孩子帶來國旗,讓孩子觀察觸摸,並給孩子講國旗的故事,孩子們在了解的基礎上再接觸歌曲就會明白很多道理;還讓孩子們觀看視頻升旗儀式,看後孩子們在唱這首歌時都是全身心地投入,眼裡充滿自豪的目光。由此可見,在音樂教學中,教師要充分鑽研教材,挖掘教材中的音樂情感,做到以情傳神,以情動人,聲情並茂,感人至深,才能感受到音樂的情與美。
三、在音樂教育中注重多通道參與的應用
藝術活動是一種情感和創造性的活動,幼兒在藝術活動中應有愉悅感和個性化的表現。多通道參與法是音樂教育改革提出的一個重要原則,因此在對幼兒的音樂教育上我遵從這一原則,例如:在我的原創課《睡得甜甜》中,我嘗試打破傳統的教學模式,利用多媒體、游戲、圖譜讓幼兒看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、玩一玩、畫一畫,多通道參與,從而使整節活動更有趣味性、生動性和活潑性。在活動中我引導幼兒傾聽歌曲,將自己最喜歡的部分說出來,然後我就將相應的圖譜貼在黑板上,然後讓幼兒觀察並演唱圖譜,他們很快就記住了。我還讓幼兒將自己的夢畫出來,再唱給同伴聽。通過這些活動,幼兒能用自己喜歡的方式大膽體驗歌唱、創作帶來的快樂和成功,通過傾聽,感受到了歌曲的強弱變化,通過認識圖譜,幼兒的觀察、記憶、思維能力得到了發展。在創編中藉助繪畫表現出了自己的情感和體驗,從而挖掘了幼兒自身潛在的音樂素質和能力,培養了幼兒對搖籃曲的愛好、對美的感受和表現,幼兒的身心得到了發展。多通道參與的應用可讓幼兒在音樂教育中更全面的發展。
四、在音樂教育中注重幼兒想像力和創造力的培養
在未來的時代里更需要富有想像力和創造力的人才。在教學中我為幼兒創設情境,培養幼兒的想像力。例如:在《馬兒跑》律動時,我為幼兒准備老馬和小馬頭飾,讓孩子來表演,隨著歡快的音樂我學著老馬的口吻來激發「小馬」跟我學奔跑,我富有感染力的話,使幼兒有一種身臨其境的感覺,好像自己真的成了一匹小馬。我又創設種種情境,如快跑就是有緊急情況,要使勁跑,動作幅度大,音樂速度慢就是馬兒跑累了,要邊走邊休息,動作幅度要小。孩子們如身臨其境,表現得自然逼真。結合音樂節奏變化,幼兒在豐富的想像中表演,提高了音樂的感受力和表現力,同時想像力也在形成。在歌曲的創編中最能培養幼兒的創造力,在創編內容上要選擇簡單易學的歌,利用創編歌詞來培養幼兒的創造力。在教學中我努力引導幼兒將歌曲改編成一首又一首新歌。例如在《我有小手》的教學中,孩子們將「我有小手拍拍拍」改成「我有小手捏捏捏」、「我有小手洗洗臉」,有的改成「我有小手幫幫你」,有的還改成「我有小手做好事」等等,孩子們變得興趣盎然,連唱帶動,將歌曲的內容表現得淋漓盡致。孩子們在自主活動氛圍中感受到了創作帶來的快樂,體驗到了成功的喜悅。
總之,素質教育要求未來的人才必須具備更高的藝術修養,而音樂教育最能滿足有藝術興趣和潛力的幼兒的求知需求,鍛煉他們的藝術能力,所以在大力提高素質教育的今天,作為幼兒教師的我們更有理由去研究好音樂教育,實施好音樂教育。

② 怎樣找到正規的音樂視頻教學

其實並不難,知道會聲會影最基本的操作方法就可以上手:
1、添加視頻(圖片)。
要編輯視頻文件首先要有素材,視頻(圖片)是最基本的素材。素材必需導入時間軸才能編輯。導入素材主要有兩種方法:
一是導入到素材庫的,可在右上窗口點擊「媒體」圖標---「導入媒體文件」 圖標---然後找到素材文件---點擊該文件,再點擊打開,這時素材庫窗口上就出現素材文件小圖標,點擊該文件圖標並拉到視頻軌就可以進行編輯了。
二是直接導入視頻軌道,方法是在視頻軌按右鍵,在對話框中選擇插入視頻或圖片,找到素材文件點擊並打開它,視頻文件就直接加在視頻軌道。
(簡單的編輯:將視頻導入視頻軌後,用預覽窗下的剪刀工具對視頻進行剪裁,不想要的視頻兩頭剪開後,用右鍵點擊它——在出現的選單中點擊「刪除」,其他的視頻會在時間軸上自動無縫鏈接)。
2、添加音樂:
除了原文件的聲音外,根據自己的創作意圖可以選擇插入音樂、歌曲 。方法:
在音樂軌上右鍵點擊——選添加音樂到音樂軌,找到音樂文件,點擊並打開它,音樂文件就進音樂軌上了。
在右上窗口點擊「音樂」圖標,再點擊文件包圖樣的按鈕,找到音樂文件並點打開,這時音樂就導入音樂素材庫,使用時直接將音樂文件拖到音樂軌上即可。
3、添加字幕
視頻開頭通常要加上標題,中間有時也需要對話、說明等,結尾也時常有編後語,製作方法:
在要加入的地方點擊一下,再點擊右上窗口「標題」(T),在預覽窗口上就會出現「在這里輸入標題」,這時在預覽窗口上雙擊,會出現編輯框,便可輸入文字。在右上窗口有字型大小、字體、顏色等選項設置,可以挑選。還可以在選中字幕的狀態下,點擊 屬性——動畫,設置字幕的進出及活動方式。 也可以將標題庫里的標題直接拖到標題軌上,再在預覽窗口上雙擊它,輸入自己的文字等。
4、要加上轉場:
照片或視頻之間如果直接連接會很生硬,這時加上轉場效果就會給你很好的感覺。方法:
點擊右上窗口的「轉場」圖標,從窗口中將選中的「轉場」用滑鼠按住並拖到照片之間,這樣就ok。也可以點擊右上窗口的「對視頻軌應用隨機效果」圖標,這樣是自動加入的。要有選擇的自動加入,可點擊右上窗口的「對視頻軌應用當前效果」圖標,這時自動加入的是你選擇的轉場。
5、創建視頻文件:
在編輯窗口編輯完成,只是VSP工程文件,只能在會聲會影播放。要在其他播放器播放就得創建成視頻文件,方法:
點擊分享--創建視頻文件---從顯示的對話框選擇一種格式並點擊--選擇保存位置和文件名--點保存--渲染OK.
要真正學會學好,還是靠多學多練,沒有捷徑可走。相信你能行。65279;

③ 悠悠球.蜘蛛搖籃教學視頻愛奇藝.

去網路找,都是有視頻的

④ 流行音樂培訓視頻

這個你可以上優酷網或者是優酷視頻APP

⑤ 求一些音樂節奏知識的教學視頻

視頻方面可能我不能幫你了,但是節奏訓練可以給你一些建議,可以參考一版下哦。

  1. 買個權節拍器或者下一個節拍器的軟體,多聽聽(每一小節的首拍要調成不同的聲音)

  2. 反復聽原聲和伴奏的配合,一種是自己數拍子,另一種是跟著哼唱。原曲一定要多聽哦!!效果會很不錯的!別忘了仔細聽伴奏里的鼓點和重音,多多訓練!

  3. 多把自己的聲音錄下來,跟原唱進行對比

  4. 下載一個類似「唱吧」的可以跟著伴奏唱的軟體,上面有提示你應該什麼時候進入

  5. 找一個樂感好的朋友幫你聽一聽

  6. 到網上找一些歌曲的簡譜仔細看看小節的劃分和拍子,可以防止搶拍(這一條對樂理有點要求,試個人情況而定哦)

其實我覺得多聽原唱和跟著原唱反復哼唱是最有效的方法!加油哦!

小學音樂教學課堂實錄視頻

新課標第一網,免費的,無需注冊,直接看就可以的,有課件、教案、教學上所需的東西挺全的。

⑦ 哪裡能找到音樂優質課的視頻

土豆上有

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