集體音樂活動完整版

A. 適合集體合唱 輕快的勵志歌曲

1.《倔強》：由阿信作詞作曲，五月天演唱的歌曲，收錄在五月天2005年發布的專輯《神的孩子都在跳舞》中，是專輯中的熱門歌曲之一

2.《奔跑》：由羽泉、黃征填詞譜曲，胡海泉編曲，羽泉、黃征演唱，於2003年3月1日發行的一首流行歌曲。

3.《最初的夢想》：范瑋琪演唱的一首歌曲，由姚若龍作詞，曲子則來源於日本歌手中島美雪的《騎在銀龍的背上》（銀の龍の背に乗って），收錄在范瑋琪2004年5月7日發行的《最初的夢想》中。

4.《年輕的戰場》：2006年萊卡·加油好男兒主題曲。

5.《盛夏光年》：《盛夏光年》是浙江衛視《中國好聲音第三季》盲選第3期的歌手陳冰翻唱作品，陳冰以這首歌得到四位導師的轉身，也讓各位網友熟知。

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(1)集體音樂活動完整版擴展閱讀：

勵志都告訴我們一個相同的道理，在面對困難的時候，要敢於面對，要懂得堅持，只要你肯動腦筋，肯下功夫，都可以完成你想要完成的目標。勵志歌曲既勵己又勵人，能引起聽者的共鳴，具有較為深廣的感召力，引發人們的思考，能讓聽眾感受到社會甚至整個時代所反映的普遍情感，並從中得到激勵，對面臨的現狀和未來會更有信心去對待。

B. 適合團隊活動的音樂，勵志的！

1.范瑋琪
《最初的夢想》
2.楊培安
《我相信》
3.GALA《追夢赤子心》
4.張傑《最美的太專陽》屬
5.魏晨《沒有到不了的地方》
6.水木年華《為夢而生》
7.曲婉婷《沒有什麼不同》
8.信樂團《海闊天空》
9.林俊傑《裂縫中的陽光》
10.羽泉《翅膀》
11.筷子兄弟《猛龍過江》

C. 年會集體合唱的歌曲有哪些，團結一點的，在線等

團結就是力量

D. 跪求幾首純音樂（有氣勢的，適合團隊活動的）

推薦：
1.馬可西姆的《出埃及記》
2.《愛上鯊魚的人魚》
3.雅尼的《Nightingale夜鶯》
4.久石讓的《Ashitaka Sekki》

E. 集體合唱勵志歌曲

我的未來抄不是夢 最初的夢想 遇見襲 奔跑 蝸牛
勇敢的幸福 飛得更高 隱形的翅膀 加油吧 一千零一個願望
真心英雄 我飛故我在 隱形的翅膀 光芒 心中的英雄
我相信 水手 星星點燈 稻香

F. 急求《舞出我人生4》里最跳集體街舞的整首音樂，完整版，謝謝！

裡面有很多段不知抄道你說襲的是那一段
這是裡面所有的插曲
你聽聽看
1.Let『s
Go
歌手Yelawolf&Twista
2.Live
My
Life
歌手Justin
Bieber&RedFoo
3.Hands
In
The
Air
歌手Ne-Yo&Timbaland
4.Bad
Girls
歌手Nick
Thayer
Remix
5.Get
Loose
歌手Sohanny&Vein
6.Feel
Alive
歌手Pitbull&DJ
Poet
7U
Don『t
Like
Me
歌手Diplo&Lil
Jon
8.This
Is
My
Life
歌手My
Name
Is
Kay
9.Bring
It
Back
歌手Travis
Porter
10.Goin『
In
歌手Jennifer
Lopez&Flo
Rida
11.Dance
Without
You
歌手Skylar
Grey
12.I
Don『t
Like
You歌手Eva
Simons
13.To
Build
A
Ho歌手Cinematic
Orchestra

G. 幼兒進行集體音樂教學活動桌椅應該怎樣放

幼兒集體音樂課中音樂活動較多，又唱又跳，還有打擊樂器等。有桌子會不方便，所以只需要把小椅子擺成半圓形，根據學生多少擺整齊即可。桌子可以根據班級的布局擺在兩側或者擺在教室後面等等。

H. 如何組織幼兒園音樂集體教學活動

愛音樂是每個孩子的天性。許多孩子從小就喜歡能播放音樂的小玩具。到了三歲左右，孩子們在愉快的音樂活動中，能夠自由地歌唱、舞蹈，體驗音樂帶來的豐富情感。同時，幼兒也能夠學會與別人合作，發揮主動、自覺探索知識的能力，培養良好的記憶力與專注的學習態度。因此，我們應抓住幼兒的年齡特點，有目的有計劃地對幼兒進行良好的音樂教育。要組織好幼兒的音樂活動必須注重以下的幾點：

一、選擇適當的音樂活動教材

由於幼兒的生理發育以及認知水平都還比較低，因此，音樂活動的教材應當選取歌詞易上口、音域較窄、節奏簡單的內容進行。

理解歌詞方面：一般來說，幼兒比較容易理解與他們的生活和興趣比較相關的歌詞。例如歌曲《我愛我的幼兒園》、《袋鼠媽媽》等，孩子們在學習這樣的歌曲時，能夠與自身的認知條件相符合，容易記憶，也能夠朗朗上口。

音域方面：兒童的發聲器官在整個學前期是處於生長發育狀態，聲帶短小而且柔嫩，因此，在幼兒園的集體音樂教育活動中，應遵循此規律進行選材。

在節奏方面，最好的節奏是能夠與兒童自身的生理活動，如心跳、呼吸、脈搏的節奏等相適應，或與兒童的身體動作，如走路、跑步等的節奏相協調，兒童掌握起來也比較輕松。例如歌曲《小星星》、《小鴨子》等。

二、注重音樂活動的游戲性

幼兒心理發展水平比較低，注意力不易集中，還容易情緒化，在某種程度上依賴於自身的想像，因此，幼兒的音樂教育應當是生動活潑的，在開展音樂活動的時候，應當以採用接近幼兒本性，能以自然而然的、自由自在的手段和方式將幼兒帶入音樂的天地，和音樂成為朋友和方式進行。而具有游戲性的音樂活動，則是最接近幼兒的本性，最容易引發和維持生動活潑的學習氣氛，將幼兒順利帶入游戲的情境中進行的。在教學實踐中，游戲化的教育以其活潑多變的形式給剛跨入幼兒園的寶寶們帶來了許多的快樂體驗。要實現游戲化的音樂活動必須做到以下兩點：

1、要創設良好的音樂游戲情境，培養幼兒的愉悅情緒，激發幼兒學音樂的興趣。

幼兒心理學表明，情緒在學前兒童心理活動中起著非常重要的作用，學前兒童的行為充滿情緒色彩。幼兒的情緒具有情境性的特點，常常被外界所支配，某種情緒往往隨著某種情境的出現而產生，又隨著情境的變化而消失。因此，有人甚至認為學前兒童是「情緒的俘虜」。愉快的情緒往往使幼兒願意學習，不愉快則導致各種消極行為。因此在小班進行音樂活動時，首先要注重創設適合的心理氛圍。創設良好心理氛圍的離不開與音樂活動相適應的環境以及語言這兩個方面的創設。

2、以音樂知識為基礎，強化音樂活動中的游戲規則。

當幼兒初步認識了音樂知識以後，就可以以音樂知識點為游戲規則，讓幼兒進一步掌握音樂知識。如在音樂游戲《捉迷藏》中，當寶寶們了解了貓媽媽的聲音大，小貓聲音小的規則以後，就可以分角色扮演貓媽媽和小貓，當聽見弱的聲音時，就表演小貓，當聽見強的聲音時，就表演貓媽媽。在音樂游戲《小青蛙》中，當聽見活潑的音樂聲時，孩子們可以心情地表現小青蛙的各種動作，當聽見轟隆隆的雷聲時則要趕緊躲起來。就這樣，孩子們在有規則的音樂游戲中，盡情享受著音樂所帶來的快樂情感。

音樂是幼兒的表達形式，游戲是幼兒學習的方式，無論是寄音樂於游戲當中，還是寓游戲於音樂當中，都要將這兩個因素有效地結合，使音樂活動更具有趣味性，讓幼兒在音樂的審美過程中獲得愉快的情緒體驗與探索樂趣，也從中學習到嚴謹科學的音樂知識。音樂活動中的游戲性可以讓音樂活動的形式和方法都更自由、靈活、豐富多彩，讓小朋友們能夠經常體會到「和玩一樣」的感受，從而自覺自願地、快樂而不知疲倦地投身於其中。

總之，音樂是啟迪「美」的教育，能夠帶給人以愉悅的心情，「美」的享受。在幼兒的音樂教育過程中，我們要堅持以感受「美」為導向，根據幼兒年齡特徵，充分發揮音樂活動的游戲性，培養幼兒良好的音樂素質，使幼兒的情感世界得以豐富，增強自信心、成功感以及合作能力，為幼兒人格的健康發展打下堅實的基礎，使之成為熱愛生活，樂於創造的人。

I. 國韻飄香集體舞的音樂或視頻完整版

網路上有啊我也在學呢