A. 小班語言教案《學會說謝謝》
什麼啊，樓主想要什麼啊
B. 小班音樂活動 親愛的謝謝你 教案
寫教案的具來體內容包括以下十項：自
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
C. 中班別忘了說謝謝教案
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種回教學措施的即時效答果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
D. 我會對您說小班教案
我會對老師說語言：我會對老師說
一、目標：
1、 引導幼兒安靜地與同伴一起聽老師講話。
2、 鼓勵幼兒自己有事情會大膽告訴老師。
二、材料准備：
木偶玩具若干（小貓、小兔、小狗、小熊、小豬）
三、活動流程：
引起興趣→木偶表演，引導講述→嘗試練習→引導總結
1、 引起興趣
出示木偶小兔，告訴幼兒：動物幼兒園開學了，小兔是老師，我們一起去看看小動物是怎樣上幼兒園的。
2、 觀看錶演
（1） 小貓來園了：「老師早，我是小花貓。」
小兔老師：「小花貓真有禮貌！」
（2） 小狗口渴了：「老師，我要喝水。」
小兔老師：「小狗真懂事，要喝水會告訴老師！」
（3） 小熊要小便：「老師，我要小便。」
小兔老師：「小熊真懂事，要小便會對老師說！」
（4） 小豬想玩積木：「老師，我要玩積木。」
小兔老師：「小豬真懂事，想玩玩具也會對老師說！」
3、 嘗試練習
（1） 小狗要小便了，他該怎樣對老師說？（個別—集體練習）
（2） 小貓摔倒了，他該怎樣對老師說？（啟發幼兒說出：老師我摔了一跤或老師，我要搽點紅葯水等）
（3） 小熊衣服穿不好，他該怎樣對老師說？
（4） 小豬口渴了，他該怎樣對老師說？
4、 引導講評
小結：以後小朋友有什麼事情要對老師說。（在日常生活中對那些有事情會對老師說的幼兒及時進行表揚鼓勵）
E. 小班語言類主題活動《我會勇敢說》教案
活動目標：
． 能有禮貌地向他人表達自己的想法。
2． 學說禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系。
活動准備：
故事ppt、錄像。
活動過程：
一、 看錄像，引起學說禮貌用語的興趣。
導入語：早上來到幼兒園，看見老師你會說什麼？
1． 錄像片段一。問題：早上進入幼兒園時，你還會遇見誰？應該和他們怎樣打招呼？（早、好）
2． 引導幼兒與客人老師打招呼。
3． 小結：你們真聰敏，都會用有禮貌的甜甜話和別人打招呼。說有禮貌的甜甜話有什麼用呢？我們一起來聽一個故事。
4． 看ppt聽故事《甜甜話》。
5． 問題：（1）有誰知道，小狗、小雞和小貓們為什麼會生氣，不理小兔呢？（2）小兔可以說一句什麼有禮貌的甜甜話呢？你能告訴它嗎？
過度語：除了打招呼要時說甜甜話，還有什麼時候也要說有禮貌的甜甜話呢？
二、 我會說的甜甜話。
1． 看錄像，學說禮貌語。
片段二。問題：（1）小朋友在洗手時遇到了什麼困難？可以說什麼甜甜的話開請別人幫忙呢？（請你……、謝謝！）（輔助提問：衣服拉鏈不上？你會怎麼說？別人幫了你，還要說什麼？）
小結：需要別人幫忙，要說「請」。可以說：「請你幫幫我」。 別人幫了你，還要說「謝謝！」
片段三：這個小朋友在玩積木，看，發生了什麼事？這時候，應該說什麼甜甜的話？（對不起、沒關系）
小結：不小心做錯事，要道歉，可以說：「對不起，沒關系。」
過渡語：有禮貌的甜甜話有許多，你能聽出哪些是「甜甜話」嗎？
三、識別「甜甜話」。
1．仔細聽辨老師說的話，老師說的是「甜甜話」（即禮貌用語），幼兒就拍拍手。反之，就不拍手。
2．小結：經常說有禮貌的甜甜話，你的朋友就會越來越多，你也會成為一個有禮貌的文明好寶寶。
四、結束：引導幼兒與客人老師道別，說再見。