❶ 幼兒園音樂活動教案
現在 大概流程全是那個樣子~ 你可以去http://www.ece5.com/a/news/ 看下 比較全的幼兒教育的教案 我的大多數全是在那裡找到的....
❷ 幼兒小班音樂游戲教案
【內容與要求】
1、在聽聽、看看、摘摘、做做的情景中，感知音樂，知道歌曲的名稱，理解歌曲內容。
2、激發幼兒參加音樂活動的願望。
【材料與環境的創設】
1、知識准備：認識蘋果的形狀、顏色，了解蘋果的味道。
2、多媒體：豐收的許多蘋果
3、學會兒歌《大蘋果》
【活動過程】
一、律動
幼兒一邊念《蘋果》兒歌，一邊按節拍拍手。
兒歌：紅蘋果，綠蘋果，樹上蘋果多又多；
蘋果香，蘋果甜，吃的臉兒紅又圓。
二、語言節奏
X X X X / X X X X/
(師)這 是 什 么？ 這 是 蘋 果。
這 是 什麼？ 這 是 香 蕉。
這 是 什麼？ 這 是 橘 子。
教師准備一個水果籃，內放蘋果、西瓜、香蕉、草莓、菠蘿等水果，教師按節奏問：「這是什麼？」幼兒按教師出示的水果有節奏的回答。
三、練聲
1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/
這 是 什 么 這 是 蘋 果
四、新授
（一）在情景中感知，在《許多蘋果樹》多媒體背景下感受音樂。
1、教師問：小朋友，你們看看，大屏幕里有什麼？（蘋果，蘋果樹）
2、教師問：看看，蘋果樹上有什麼？（引導幼兒講出有圓圓的、香香的、脆脆的、紅紅的大蘋果。）聽聽，這首歌曲好聽嗎？
3、教師放音樂，幼兒聽兩遍音樂。
4、第三遍，幼兒邊聽音樂邊拍手；
（二）邊看大屏幕，邊感受歌曲。
1、教師清唱兩遍，注意口形。問「小朋友，聽聽歌曲里唱了什麼呀？」
2、教師用鈴鼓當裝蘋果的籃子，邊唱邊表演第四遍。
提問：老師在做什麼呀？
樹上長著大蘋果，老師要用力地把它摘下來呀。（一個一個摘下來）啟發幼兒咬准字音，重點練習一個一個摘下來。
3、教師再次一邊表演一邊清唱。
提問：歌曲里還唱了什麼？
4、教師邊表演邊用天空式方法提問。
「樹上有許多什麼？」（紅蘋果）「什麼叫許多？」
「蘋果長在什麼地方？」（樹上）
「我是怎麼摘蘋果的？」邊做摘的動作邊唱出來一個一個摘下來。
「我們喜歡吃什麼？」（蘋果）「多吃蘋果怎麼樣？」
5、教師再邊表演邊完整唱一遍。
（三）告訴幼兒歌曲名稱。
教師問：這首歌曲里唱了什麼水果？這首歌曲的名字就叫《蘋果》，反復認讀漢字蘋果。
（四）幼兒參與活動，隨意跟唱，進一步感受歌曲內容。
幼兒起立看大屏幕豐收的蘋果，跟著老師邊唱邊做動作
❸ 大班幼兒音樂活動教案《小螞蟻》
活動目標： 一、在活動中體驗團隊合作的快樂。 二、認識昆蟲，並根據語詞做四種動力表現。 音樂分析： 這是一首兒謠游戲，裡面蘊含的節奏有四分音符和八分音符，整首兒謠有四段。每段有四句，每句有四拍。 重難點： 重點：能根據兒謠做四種動力的表現。 難點：在活動中學習小螞蟻與他人合作，並能體驗合作的快樂 解決重難點的方法： 1、通過肢體動作來表現（搬、推、拉、堆）， 即讓孩子在游戲中表現四種動力 。 2、通過活動中的搬運游戲、傳遞積木、搭建舞台等等環節，讓孩子充分地體驗了與他人合作的快樂。 隊形及樂器的擺放： 隊形：半圓形、圓形、豎排 樂器的擺放：放置圍好的半圓形的凳子底下。 活動准備： 木質樂器：木魚、響板、蛙鳴筒 材料准備：昆蟲圖片、小積木、音樂CD、錄音機 活動過程 一、律動表現，昆蟲步伐。 1、認識昆蟲（三對足的） 2、律動 師：播放各式音樂曲風。 幼：以各種昆蟲的姿勢爬、飛、走。 二、故事引導。 故事： 秋天將要舉辦昆蟲選美大賽，六隻腳以上的小動物都可以來參加比賽。可是選美大會需要在一個舞台上進行，所以勤奮的小螞蟻自願擔任搭建舞台的工作。 三、語詞游戲，肢體表現搬/推/拉/堆。 1）根據語詞做動作，暗示四種動力搬、推、拉、堆 （動力） 2）兩人一組協力搬運。 3）跟著兒謠敲念拍子，最後進行簡單的舞台搭建工作。（拍子） 四、搬運游戲 1、不同方位傳遞積木（左右、跨下、頭頂） 2、探索不同的搬運方式。 五、配器敲奏，認識木質樂器。 1、確定哪些樂器是用木頭做的。 2、配合語詞敲奏兒謠節奏。 六、游戲書。 1、找找哪些是昆蟲？（三對腳）。 2、請用蠟筆圈選出來。