幼兒音樂劇需要些什麼

❶ 有適合大班幼兒表演的歌舞劇嗎

天鵝舞

❷ 能否提供什麼小動物的出場音樂，急需幼兒音樂劇 小熊請客音樂

三隻小熊 韓國的，但也有中文版，很簡單，很可愛。

❸ 音樂劇系考試要考什麼內容啊

1、聲樂

自選歌曲，視唱、模唱與主考教師測試相結合，比如有的人聲音低沉那麼適合展示歌劇片段，有的人聲音比較尖銳，那麼適合唱美聲，這個根據自己的情況來。

2、表演：

就是命題小品，分兩類，一類叫集體小品，可能十幾個人一起表演，初始肯定有集體小品。還有一類叫雙人小品，進入三試才會有，主要看臨場的表演能力，這個需要長期的訓練，每個城市都有藝校或者說是少年宮的表演老師。

(3)幼兒音樂劇需要些什麼擴展閱讀：

一般音樂院校的錄取規則各有不同，不過主要分以下幾類：

1、音樂專業優先錄取：文化課和音樂專業成績均通過該校的分數線後，按專業進行排名依次錄取。

2、音樂專業和文化相加錄取：文化課和音樂專業加試均通過該校的分數線後，按文化和音樂專業相加後排名依次錄取。

3、按音樂專業和文化的一定比例綜合錄取：文化課和音樂專業加試均通過該校的分數線後，按文化和專業的一定比例相加綜合錄取。比如一般大學。

❹ 音樂劇需要哪些條件/設備

劇場需要有吊桿，燈桿，樂池，音響設備等
劇組需要樂隊（根據具體的項目回有所不同）
演員，答音響（一般劇場只有基本的，不夠用，最少要雅馬哈4個大音箱，2個反送，若干個隱形鵝頭麥克，地麥，天麥若干），燈光（根據具體的項目有所不同，電腦等若干，一般要boss的）
大概這些吧

❺ 兒童音樂劇劇本

熊媽媽 教師扮演

小 熊 學生扮演

小 貓 學生扮演

小 雞 學生扮演

小 狗 學生扮演

狐 狸 學生扮演

劇中小貓、小雞、小狗的角色分別由部分學生共同扮演。熊媽媽、小熊、和狐狸分別由一個人來扮演。

第 一 幕

兩邊是寬闊而碧綠的草坪，中間有一條彎彎曲曲的小路， 草叢中美麗的花朵依稀可見。遠處，小熊慢慢地向前走著。

[背景音樂響起]

小 熊（自言自語）今天過節我請了很多朋友，我得准備一些豐盛的吃的，讓大家吃好玩兒好。噢!快回家去看看。（跑步回家）

熊媽媽 （四處張望）兒子!兒子!哎，這孩子跑哪兒去了?今天還要請客呢，也不知道准備的怎麼樣了。

[小熊聽到媽媽在喊他，趕緊跑過來，氣喘吁吁地拍著胸脯]

小 熊 來了來了！我剛才在外面轉了一圈。您喊我有什麼事兒？

熊媽媽 （撫摸著小熊的頭）客人都快來了，你還在貪玩兒。給小夥伴兒准備好吃的了嗎？

小 熊 您就放心吧！蛋糕、水果、飲料應有盡有。就等著大夥兒的到來了，我再去收拾收拾。

[拿起笤帚、抹布、朝院子走去，音樂響起《朋友來了多高 興》，一邊勞動一邊唱]

（唱） 把地掃干凈；

桌子椅子擦乾凈；

朋友來了多高興，多高興；

啦啦啦……

朋友來了多呀多高興。

小 貓 （在去小熊家的路上，邊舞邊唱）

喵喵喵，真呀真快活；

今天過節小熊請客；

我們到他家裡去；

又吃又玩又唱歌；

喵喵喵，喵喵喵，真呀真快活。

小 狗（在去小熊家的路上，邊舞邊唱）

汪汪汪，真呀真快活；

今天過節小熊請客；

我們到他家裡去；

又吃又玩又唱歌；

汪汪汪，汪汪汪，真呀真快活。

小 雞（在去小熊家的路上，邊舞邊唱）

嘰嘰嘰,真呀真快活;

今天過節小熊請客；

我們到他家裡去；

又吃又玩又唱歌；

嘰嘰嘰, 嘰嘰嘰,真呀真快活。

[小貓、小狗、小雞分先後順序出場，邊舞邊唱。舞蹈動作以歌表演為主，音樂採用《小熊請客》]

狐 狸 （躡手躡腳地出場，攔住了大家的去路）

你們干什麼去呀？

小 貓 今天小熊請客，我們去他家做客。

狐 狸 怎麼不告訴我一聲？我也去。

小貓、小狗、小雞 不行！不行！我們不帶你去！

狐 狸 哼！（使勁跺腳）不帶就不帶，你們等著瞧！

[狐狸說完就揚長而去]

第 二 幕

小熊家的院子里，種著一些花草，一張方桌（桌上擺放著很多食品），幾把椅子。

[傳來一陣腳步聲，隨後是咚咚的敲門聲]

熊媽媽、小熊 是誰呀？

小 狗 是我，請開門。

小 熊 來了！來了！（跑去開門）歡迎，歡迎，快進來，隨便坐。

小 狗 小貓和小雞馬上就到。小熊，這是我帶來的禮物，剛出鍋的燉骨頭，味道不錯，一會兒大家一起品嘗。

小 熊 謝謝！

小貓、小雞 （敲門）小熊！我們來了！

小 熊 （跑去開門）請進，我們正等著你們呢。

小 貓 這是我們帶來的魚，特別新鮮。

❻ 想給幼兒園做個音樂劇，有可以參考的資料嗎

可以找找天使音樂的示範課視頻，裡面有合適幼兒園的音樂劇視頻。

❼ 考音樂劇系都要什麼條件

簡單地說是聲台形表！ 聲：聲樂 就是唱歌 最好不要唱通俗的，要麼唱民族的或者美聲的，最好就是長音樂劇經典選段，比如獅子王啊，貓啊等~ 這樣顯得你在聲樂上比別人專業，而且有一定的基礎！ 台詞：就是朗誦，要麼好點的詩歌，大氣一點的或者煽情一點的，作品不宜太大你無法闡釋，最好就是話劇經典台詞，比如紅色風暴啊雷雨啊等···還有就是可以弄點語言類的節目如：相聲 形體：就是舞蹈，當然跳自己拿手的！各種舞蹈類別都可以，也可以是武術雜技！ 表演：這個都懂，一般是5個人一個小組現場抽題目，5分鍾的思考時間！自己分配協調角色！

❽ 幼兒園音樂劇演出總結

強調活動的意義。 沒有範文。 以下供參考， 主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。 工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。 所以應該寫好幾點： 1、你對崗位和工作上的認識 2、具體你做了什麼事 3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了 4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識 5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考： 總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。 2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。 3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。 總結的注意事項： 1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。語句通順，容易理解。 3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。 總結的基本格式： 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名與日期。

❾ 什麼是兒童音樂劇

兒童音樂劇是以兒童為服務對象的話劇兒童劇除了具有戲劇一般的特徵外，還要適應兒童特有的情趣、心理狀態和對事物的理解、思考方式。要求通過具體、鮮明的形象與活潑、明快的情節向他們剖析嚴肅的主題，進行美的感染。

在美的感染過程中，培養兒童積極的創造精神，發展他們的意志和想像力，從而使他們的思維能力受到鍛煉，喚起他們的求知慾,盡可能使他們正確地認識現實世界與周圍事物，以達到鞏固其自身既有的道德感。

兒童劇應具有思想的明確性、道德的純潔性、人物性格與行為的真實性、攝取生活素材的廣泛性和准確性、藝術構思的完美性。

在有些國家，根據兒童各個年齡時期的差別，有學齡前、學齡初期和少年期兒童劇的明確區分。蘇聯、日本、羅馬尼亞、澳大利亞、挪威、瑞士、德國和美國等都是兒童劇比較發達的國家。著名的兒童劇作品如《灰姑娘》、《乞丐與王子》、《皇帝的新衣》等在許多國家已廣泛流傳。

(9)幼兒音樂劇需要些什麼擴展閱讀

目的：

兒童劇的目的，本來就是為孩子帶來歡樂，並促進孩子成長。而孩子除了能從自己欣賞劇情中，得到許多有形或無形的東西，他更能從看戲的過程，經驗到「欣賞別人」的樂趣。因此，爸媽只要把孩子帶到演出地點，讓他全心融入，他應該就能有所體會。

倒是事先解說劇情，或是根據劇情來說道理，很容易扼止了孩子的欣賞興趣。反而是在看完戲之後，孩子如果有什麼感動、體會想和爸媽分享，這時，爸媽就得專注 傾聽了。

另外，假使孩子因為有趣的情節，引發出「我也想演演看」的興趣，那麼，不妨和他一起來嘗試這新鮮的經驗吧！這個過程可以讓孩子訓練表現力、表達能力，又可以體會到與人合作完成一件事的經驗，同時體驗被人欣賞的快樂與成就感。

至於孩子在看戲時吵鬧的問題，如果他體會到表演者需要被尊重，欣賞者也有權利不受干擾，他就不會這么做了。

當然，孩子若真的很小，難以了解這層道理，可事先用他能明白的例子與言語，教導他必要的禮節，並在他置身劇場時，讓他實際學習。看兒童劇是一種親子活動，也是兒童成長媒介。