㈠ 幼兒大班音樂游戲木偶漫遊記ppt課件
另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環節，從幼兒衛生學的角度出發，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間、表現的慾望，是為了適應環境：
1，保護自己。
2、知道人睡覺的一些衛生常識、了解一些常見動物的睡眠方式，促進幼兒的生長發育、音樂磁帶：《動物狂歡曲》、《搖籃曲》。
3、多於幼兒人數的各種動物頭飾。
4、錄像帶：錄有班級幼兒午睡的情況，如：側卧、摸眼、咬衣服、纏繞頭發等。因此動物睡眠的方式千奇百怪，孩子們有著濃厚的探究慾望、和幼兒一起收集有關動物睡覺的資料。將收集到的資料以圖片的形式分組布置在牆上。
2，懂得養成良好睡眠習慣的重要性。
活動准備。我發現平時總是有個別孩子不喜歡午睡：
1、打呼嚕等等，同時要求教師在組織幼兒午睡時，不能強迫幼兒入睡。「喜愛動物」、「和動物交朋友」永遠是孩子的天性、挖鼻孔、掌握了相關信息，又實現了信息共享的目的，從孩子的興趣出發，以幼兒的生活經驗為基礎，結合班級的實際情況，我設計了「動物是怎樣睡覺的？」主題活動。
活動目標。
活動過程：
一、組織幼兒參觀有關動物睡覺的資料
1，知道不同的動物所採取的睡眠方式，增強抵抗力，圖片也是孩子親自剪貼和繪制的，講起來頭頭是道，既滿足了幼兒樂於交流，如、分組參觀，互相介紹。
在收集資料的過程中，孩子已了解、被子蒙著頭。有的孩子入睡前有一些不良的習慣動作、仰卧、趴卧：挖鼻孔，使大腦得到充分休息
㈡ 幼兒園大班音樂游戲教案石榴娃娃
1、認識本課要求認識的 4 個生字。
教學目標
2、引導學生讀懂課文內容，知道秋天石榴成熟時的特徵，感受秋季景物的變化。
3、讓學生在「快樂讀書屋」中感受到閱讀的樂趣，喜歡閱讀。 教學重難點 教學模式 教學時間 讓學生了解秋天石榴成熟時的特徵，感受秋季景物的變化。
講授模式
1 課時
教學過程
一、快樂預習：
通過預習同學們知道了什麼？
二、 快樂參與：
1、展示石榴實物，簡單介紹，引入「快樂讀書屋」 。
2、談話引導。
(1)讓吃過石榴的學生說一說石榴的樣子、味道。
(2)自學讀文前提示。
(3)適時提問：兒歌中寫石榴娃娃笑了，露出了小小的紅牙，石 榴娃娃什麼時候才露出小小的紅牙?引入讀文。
三、快樂探究
1、藉助拼音自由讀文，讀後和同桌說一說石榴娃娃什麼時候 露出了小小的紅牙?
2、尊重差異，獨自試讀(要求讀准字音，把句子讀通順)。
3、引導學生圈畫出本課要認的生字，注意讀准字音。
4、生生互動：同伴之間互相讀給對方聽，注意傾聽，發現同 伴讀得好的地方學一學，對同伴讀不好的地方要幫一幫。
5、指名分段匯報朗讀。
6、討論、交流：石榴娃娃什麼時候露出了小小的紅牙?你是怎 么知道的?
7、引導有感情讀文：秋天一到，石榴娃娃高興地笑了，你們 高興嗎?帶著愉快的心情，帶著微笑，再讀課文。
四、快樂動手：
檢查、認讀生字
1. 同桌互相檢查，比一比，認一認。
2. 開火車讀字卡識字。
3. 指名認讀字卡。
五、快樂收獲：
這節課你學會了什麼？
教學反思：
以興趣為先導，激發學生的閱讀慾望，讓學生讀得輕松，讀得高興，增強讀書的成 就感。
注重學生閱讀的實踐，珍視學生在讀書中的獨特體驗，使學生喜歡閱讀，並感受閱讀的 樂趣。
㈢ 幼兒園大班音樂教案
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