㈠ 中班音樂教案生氣的巨人
活動目標：
1、了解"生氣"對人的不良影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的願望。
活動准備：PPT（PPT製作可以聯系媽咪愛嬰網編輯，聯系方式在本頁最底部）、故事圖片、小兔木偶、各種消氣方法的圖片等。
活動過程：
一、觀察表情，導入主題。
1、師：小兔怎麼了？（引導幼兒觀察PPT中小兔的表情。）2、師：你們怎麼看出小兔生氣了的？
3、師：你們觀察的真仔細！小兔的表情和動作都證明了它非常生氣。你們覺得，小兔為了什麼事情而生氣呢？
4、師：每個人都會在不同的情況下遇到讓自己生氣的事情，你們認為生氣好不好？
5、師：看來生氣會讓人變得不漂亮、不快樂，還會影響我們的身體健康，生氣課不是一件好事。
二、情景討論，梳理經驗。
1、邊看PPT，邊聽故事師：我們來聽一聽，小兔到底為了什麼事情而生氣？（播放小兔獨白）幼：小兔穿了一件新衣服，本來很得意，可是朋友都笑它像個胡蘿卜，所以小兔很生氣。（接著看，提醒幼兒注意故事情節的發展。）師：你們瞧，生氣的小兔做了些什麼？
師：小兔的心裡好像有隻大火球，燒得真難受。它踢飛了玩具熊，打翻了杯子，嚇得兔妹妹哇哇哭。它有使勁的跺腳，想把心裡的火甩掉。可不知道為什麼，它越來越生氣，小兔到底該怎麼辦那？
2、在互動對話中討論消氣的好方法師：（出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼兒互動）小朋友們，你們誰來幫幫我，我該怎麼做才能快樂起來呢？
3、觀察圖片，形成新經驗師：我們一起看看，小兔用了那些辦法消氣？
（教師出示三張故事圖片，幼兒分小組看圖講述，然後在組織幼兒一起討論，故事中的小兔用了哪幾種消氣方法。）師：第一，深呼吸能使人冷靜、放鬆；第二，向關心自己的人說出生氣的原因，能得到安慰和幫助；第三，想想別人的好，就會很快忘記不高興的事。小兔用了這些好辦法後，心裡的氣全消了。
三、遷移經驗，游戲提升師：如果以後你們遇到生氣的事情，你們會怎麼做呢？讓我們一起跟著音樂節奏，用開火車的形式說說消氣的好辦法。（播放音樂《幸福拍手歌》）師：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你應該知道生氣的時候怎樣做。希望你們的快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。
㈡ 大中班音樂(歡樂歌)的教案及反思
活動目標：
1、在感受曲調、歌詞的基礎上學唱歌曲。
2、能用聲音、表情、動作大膽愉快地表現歌曲的情趣，感受春天的美麗。
3、根據自己對歌詞的理解，創造性地選擇演唱形式來演唱。
活動准備：
與歌詞相適應的圖一幅、歌詞、錄音機及磁帶。
活動過程 ：
1、談話導入 活動：
師：小朋友，現在是什麼季節？
幼：春天。
師：春天到了，我們周圍的事物有哪些變化呢？
幼A：草兒綠了，花兒開了，蝴蝶飛來了。
幼B：柳樹發芽了，長出了綠綠的枝條，真美。
讓幼兒隨著音樂用動作表現春天的美。
2、出示圖，引出歌詞。
師：春天真美，老師拍下了一些美麗的景色，請你們猜猜，天空中會有哪些景象呢？
幼A：藍藍的天，白白的雲。
幼B：金燦燦的太陽閃耀著，小鳥飛來了。
⊙展示天空圖，引導幼兒用簡潔的句子描述。（出示相應的字卡：藍天高高，白雲飄飄，太陽公公在微笑）
師：老師還拍了樹和小河的景象，猜猜樹上有誰？在干什麼呢？
幼：小鳥在唱歌。
師：小河裡有誰？在干什麼呢？
幼A：小魚在河裡游來游去。
幼B：青蛙呱呱呱地叫個不停。
⊙展示相應的圖，幼兒觀察、描述。（出示字卡：樹上小鳥吱吱在叫，河裡小魚尾巴搖）
師：猜猜地面上被拍到了什麼？
幼：草兒綠了，花兒開了。
師：看，花兒開放了，草兒好象彎著腰，說什麼呢？
幼A：春天真美。
幼B：小朋友好。
⊙展示圖，幼兒描述。（出示字卡：花兒開放，草兒彎腰，歡迎小朋友們到。）
師：原來，它們是歡迎咱們小朋友去玩，你們聽了怎麼樣？想干什麼？
幼A：很高興，很快樂。
幼B：我們想唱歌、跳舞。
⊙出示字卡：我們大家多麼快樂，又唱歌來又舞蹈。
3、幼兒嘗試看圖念兒歌。
師：春天多美啊，我們把這些景色用好聽的話組合起來，就是一首動聽的兒歌了。咱們試著念念。
4、學習歌曲。
師：如果我們把這首兒歌配上好聽的音樂唱出來，那春天會更美麗。
幼兒嘗試將歌詞填進去並嘗試著唱出來。
在欣賞歌曲錄音的基礎上，能用歡快的情緒演唱。
5、引導幼兒自己設計演唱形式。
嘗試用多種演唱方法，表達歌曲越來越熱烈的情緒。
6、為歌曲起名字。
7、表演歌曲。（鼓勵幼兒邊唱邊創編相應的動作）
㈢ 《大巨人和小矮人》讀了這個故事,你有什麼啟發或收獲
大巨人和小矮人是一對要好的朋友，但是被奸詐狐狸嫉妒拆分，最後大巨人和小矮人版明白是狐狸的挑撥權重歸與好。生活中我們有很好的朋友，但是朋友之間是有很多的摩擦和考驗，只有經得起考驗的友情才是非常要好的朋友，同時也要告訴我們對朋友多一點理解多一點相信。
㈣ 誰有音樂律動小矮人與大巨人的串詞
小矮人抄和大巨人(大班歌曲襲)-兒童歌曲
小朋友，大巨人有多大？
小矮人有多小呢？讓我們隨著音樂，
一邊念唱一邊做動作，
變大，變小，變成大巨人，再變成小矮人
小矮人和大巨人(大班歌曲)-兒童歌曲
小朋友，大巨人有多大？
小矮人有多小呢？讓我們隨著音樂，
一邊念唱一邊做動作，
變大，變小，變成大巨人，再變成小矮人
㈤ 歌詞小矮人變變變變成大巨人
變、變、變變變MP3歌詞：
(獨白:我變我變我變變變)
擠迫擠迫擠迫都市內太多人
多麼容多麼多麼想變太空人
在太空闊闊的舒服的"訓"
穿梭機都分分鍾會爆親人
倒想漆黑天空里變粒塵
在太空到處飄不用心震
變一粒沙太小不夠打不應要狠
變把斧頭劈開惡鎖
救出火災中那兒童自夢中
隨著變夢沉睡中涌迷糊亂碰
像亂動但有內容
擠迫擠迫擠迫心裡太多夢
多麼多麼多麼想再變從容
就變個筒載滿雪糕終日冰凍
1 Core1 Core1 Core的雪糕將溶
怎不申請即刻可變破冰船
南極海邊破破冰測量天氣
變把清風置身天氣中吹亂雷達
變粒脂肪潛入晚餐
船長開口之際再變只大"甲由"
無盡改變無盡新生
無盡變但為甚總不開心
寧願變人重做過人
重投入自我真心緩緩而行樣樣亦稱心
重做過人再不傷感
同時自覺幸運只因我是人
㈥ 小矮人與大巨人的歌詞
小矮人和大巨人來(大班歌曲)-兒童歌自曲
小朋友，大巨人有多大？
小矮人有多小呢？讓我們隨著音樂，
一邊念唱一邊做動作，
變大，變小，變成大巨人，再變成小矮人
小矮人和大巨人(大班歌曲)-兒童歌曲
小朋友，大巨人有多大？
小矮人有多小呢？讓我們隨著音樂，
一邊念唱一邊做動作，
變大，變小，變成大巨人，再變成小矮人
㈦ 大巨人和小矮人給你帶來怎樣的思考
從標題來看，讓我想起了一句話，做人不要做思想上的巨人，行動上的矮子