音樂學院韓寶強女兒

❶ 中國音樂學院的辦學條件

截至年底，學院設有12教學單位，有音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演等10個本科專業；另設有繼續教育學院、附屬中等音樂專科學校，形成了以民族音樂教育與研究為特色的多層次辦學體系。 院系設置一覽表中國音樂學院音樂學系中國音樂學院作曲系中國音樂學院聲樂歌劇系中國音樂學院中國民族器樂系中國音樂學院音樂教育系中國音樂學院鋼琴系中國音樂學院藝術管理系中國音樂學院指揮系中國音樂學院管弦系中國音樂學院社會科學部中國音樂學院繼續教育學院中國音樂學院音樂科技系 （院系設置參考來源 ）中國音樂學院2014年本科專業設置專業 系別 專業方向 學制 音樂學 音樂學系 音樂學 本科五年 音樂科技系 音樂聲學/樂器學/
錄音與擴聲 本科四年 電子音樂製作 本科五年 音樂教育系 音樂教育 本科四年 藝術管理系 藝術管理 本科四年 作曲與作曲技術理論 作曲系 作曲與作曲技術
理論 本科五年 音樂表演 聲樂歌劇系 演唱（民族唱法） 本科五年 演唱（美聲唱法） 本科五年 國樂系 中國樂器演奏 本科四年 鋼琴系 鋼琴 本科四年 電子管風琴 本科四年 管弦系 管弦樂器演奏 本科四年 指揮系 合唱指揮 本科五年 樂隊指揮 本科五年 截至2013年底，學校擁有音樂學1個碩士點和1個博士點以及藝術碩士（MFA）授予權；具有高校教師在職攻讀碩士學位和同等學力申請碩士學位培養資格；音樂學學科為北京市級重點學科。 碩士點音樂學藝術碩士博士點音樂學、作曲與作曲技術理論、表演藝術研究北京市級重點學科音樂學（一級學科）中國音樂學院2014年博士學位專業學科、專業名稱及研究方向 指導
教師 130200 音樂學 ●音樂學 01中國傳統音樂理論
樊祖蔭
傅利民
姚藝君
喬建中（外聘） 02民族音樂學/音樂人類學理論 陳銘道
杜亞雄
沈 洽
楊 紅
趙塔里木 05音樂聲學 韓寶強 03中國音樂史 劉勇
修海林
余 峰
張靜蔚
趙為民
羅藝峰（外聘）
王小盾（外聘）
李方元 (外聘) 04西方音樂史 李秀軍
楊靜茂（外聘） 06音樂心理學 劉 沛 07音樂教育學 謝嘉幸
管建華（外聘） 08音樂治療學 張鴻懿（外聘） ●作曲與作曲技術理論 09作曲 高為傑
金 湘
姜萬通
權吉浩
施萬春
王 寧
秦文琛（外聘）
楊青（外聘）
趙季平（外聘）
張千一（外聘） 10和聲 樊祖蔭
楊通八 11音樂作品分析 高為傑
高佳佳 12復調 張韻璇 ●表演藝術研究 13民族聲樂表演藝術研究 金鐵霖
馬秋華 14民族器樂表演藝術研究 劉德海（琵琶）
張維良（笛子） 15金鐵霖中國聲樂教研中心 金鐵霖 截止2014年5月，學校共有國家級教學名師2位，北京市教學名師7位，享受政府特殊津貼專家41人，國家級「有突出貢獻的中青年專家」3人，國家級優秀教學團隊1個 。學校有專任教師212人，其中教授40人，副教授64人；博士生導師28人，享受國務院政府特殊津貼專家49人，榮獲國家級「教學名師獎」2人，北京市「有突出貢獻的科學、技術、管理專家」2人；獲文化部文華獎3人（次），中國音樂金鍾獎14人（次）等等 。
教學名師三人，金鐵霖（全國模範教師）、吳文光（中國音樂學院教授）、劉德海（中國音樂學院教授） 。
國家級教學團隊 時間團隊名稱帶頭人2010年度中國民族器樂教學團隊 張維良 2000年12月院領導成員戴嘉枋 金鐵霖 寧先華 楊通八 朱卓建書記、副院長 院長副書記兼紀委書記副院長副院長（2000.12----2003.12）（2000.12----2003.12）（2000.12----2003.12）（2000.12----2003.12）（2000.12----2003.12）2003年12月院領導成員張雪 金鐵霖 韓立萍 朱卓建楊靜茂書記院長 副書記兼紀委書記副院長副院長（2003.12----2006.12）（2003.12----2006.12）（2003.12----2006.12）（2003.12----2006.12）（2003.12----2006.12）2006年12月院領導成員閆拓時金鐵霖韓立萍趙塔里木朱卓建楊靜茂書記 院長 副書記兼紀委書記 副院長 副院長 副院長（2006.12-----2007.12）（2006.12-----2007.12）（2006.12-----2007.12）（2006.12-----2007.12）（2006.12-----2007.12）（2006.12-----2007.12）2007年12月院領導成員閆拓時金鐵霖韓立萍趙塔里木景抒展書記 院長 副書記兼紀委書記 副院長 副院長（2007.12-----2008.12）（2007.12-----2008.12）（2007.12-----2008.12）（2007.12-----2008.12）（2007.10-----2008.12）2008年12月院領導成員閆拓時金鐵霖韓立萍趙塔里木景抒展宋飛書記 院長 副書記兼紀委書記 副院長 副院長 副院長（2008.12-----2009.09）（2008.12-----2009.09）（2008.12-----2009.09）（2008.12-----2009.09）（2008.12-----2009.09）（2009.01-----2009.09）2009年9月院領導成員閆拓時趙塔里木韓立萍景抒展宋飛書記 院長 副書記兼紀委書記副院長 副院長（2009.09-------2011.03）（2009.09-------2011.03）（2009.09-------2011.03）（2009.09-------2011.03）（2009.09-------2011.03） 2011年3月院領導成員閆拓時趙塔里木韓立萍倪賽力景抒展宋飛書記院長 副書記紀委書記 副院長 副院長（2011.03-----）（2011.03-----）（2011.03-----）（2011.03-----）
（2011.03-----）（2011.03-----） （參考來源 ）

❷ 中國音樂學院2011本科考試成績什麼時候出來急~~~~ 謝謝大家了。。。。

一、招生專業、學制、名額
專 業系 別專業方向學 制招生名額
音樂學音樂學系 音樂學 本科五年 15
音樂科技 本科五年 3
音樂教育系 音樂教育 本科四年 42
藝術管理系 藝術管理 本科四年 25 （其中文科17理科8）
作曲與作曲技術理論作曲系 作曲與作曲技術 理論 本科五年 22
音樂表演聲樂歌劇系 演唱（民族唱法） 本科五年 30
演唱（美聲唱法） 本科五年 30
國樂系 中國樂器演奏 本科四年 56
鋼琴系 鋼琴 本科四年 15
管弦系 管弦樂器演奏 本科四年 58
指揮系 合唱指揮 本科五年 2
樂隊指揮 本科五年 2

註：
1、作曲系招收具有良好音樂基礎與潛質的考生。前兩年統一學習作曲與作曲技術理論方面的基礎課程，第三年開始選擇不同的專業方向（包括作曲、電子音樂作曲、作曲技術理論、電子音樂製作、視唱練耳等）。
2、演唱專業方向只招收民族唱法和美聲唱法的考生。
3、中國樂器演奏專業方向招收演奏嗩吶、管子、笛子、笙、打擊樂、二胡、板胡、琵琶、箏、阮、三弦、揚琴、古琴、柳琴、箜篌的考生。
4. 管弦樂器演奏專業方向招收演奏小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長笛、雙簧管、單簧管、巴松、薩克斯管、圓號、小號、長號（包括次中音長號、低音長號）、大號、打擊樂的考生。
二、報考條件
（一）我院面向全國招生，符合下列條件者方可報考：
1、遵守中華人民共和國憲法和法律；
2、高級中等教育學校畢業或具有同等學力；
3、身體條件符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的標准；
4、所在省（市）已組織音樂類專業統考的須統考合格（未涉及我院招生專業的除外）。
（二）下列人員不能報考：
1、具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生；
2、應屆畢業生之外的高級中等教育學校的在校生；
3、因觸犯刑律已被有關部門採取強制措施或正在服刑者。
三、報名方式與時間
我院面向全國招生並採取網上報名方式，不在現場報名，不受理函報，不預審錄音。
（一）網上報名時間：2011年1 月 5日——1月15日
（二）網上報名要求：
1、考生在規定的網上報名日期內自行登錄中國音樂學院本科招生網站進行網上報名（http://zhaosheng.ccmusic.e.cn）。網上報名截止前，考生可自行修改、校正網報信息。
2、考生必須按網上的提示和要求如實填寫本人報名信息，凡不按要求報名，網報信息因誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或影響錄取的後果由考生本人承擔。
3、考生網上報名成功後，必須在規定的現場確認時間內到我院進行現場確認和交費，否則網上報名無效。
（三）現場確認時間、地點和要求：
1、現場確認時間：
2月20日：音樂學（含音樂科技）、音樂教育、作曲、指揮、鋼琴、管弦系
2月21日： 聲樂歌劇、國樂、藝術管理系
2、現場確認地點：本院（具體地點另行通知）。
3、現場確認時應交以下材料（費用）：
（1）考生所在單位或學校的介紹信，城鄉待業人員持街道辦事處或鄉政府介紹信，待安排退轉軍人持縣（區）民政部門介紹信，現役軍人持大軍區級政治部介紹信。介紹信上必須寫明考生的出生年月和文化程度；
（2）本人二代身份證，查驗原件交復印件；
（3）凡實行藝術專業統考省（市）的考生，必須持本省(市)藝術專業統考合格證或報考證報名確認並交復印件（戶口所在省(市)無要求的除外）；
（4）報名費和專業一試費100元，專業二試、三試另收費各80元；
（5）考生近期一寸免冠半身照片2張（照片背面註明考生姓名及報考專業）；
（6）報考作曲系的考生須交本人多聲部音樂作品2—3件；
（7）報考音樂學、音樂科技專業方向的考生，須交有關音樂的文章1篇（除詩歌外，文體不限）；
（8）報考合唱指揮專業方向的考生，須交自選考試合唱曲樂譜1首（帶鋼琴伴奏），一式兩份；報考樂隊指揮專業方向的考生，須交自選考試曲目總譜復印件一份（如指揮系沒有該作品的雙鋼琴譜，考生須自備並提交該作品雙鋼琴譜一式兩份）；參加過合唱隊或樂隊的考生由單位開具證明，與報名材料一並提交；
（9）考生所交介紹信、作品、論文等材料和報名考試費，不論參加考試與否，一律不退。
四、專業考試時間
2月23日——3月6日
五、專業考試要求及內容（見附錄二）
六、文化課考試要求（專業考試合格者參加）
專業考試合格的考生，我院於4月初將專業考試合格證寄給本人。考生應在戶口所在地按當地規定時間參加高考文化課考試報名，我院文理兼收，考生按當地規定科目參加統一考試。
七、錄取
（一）文化課分數線：
參照北京市當年藝術類錄取分數線和我院考生的文考成績情況確定我院錄取分數線。
（二）我院根據考生專業成績、文化課考試成績和政審、體檢結果，在考生文化課總分達到我院錄取控制分數線的前提下，按專業考試成績從高分到低分，並注意相關科目成績，德智體全面考核，綜合平衡、擇優錄取。其中藝術管理專業方向考生文化課成績達到錄取分數線，外語成績達到90分，按文化課總分加專業二三試分數的合計成績排隊錄取。
考生錄取通知書將在8月15日前寄發考生本人。
八、學費、助學貸款、獎學金及就業
（一）學費標准：音樂學、音樂科技、音樂教育、藝術管理、作曲與作曲技術理論每學年8000元，指揮、演唱、中國樂器演奏、鋼琴、管弦樂器演奏每學年10000元。根據學院安排，入住1號學生公寓的學生住宿費每學年750元，入住2號學生公寓的學生住宿費每學年900元。北京生源一律走讀。
（二）獎學金及困難學生助學措施：學院將根據國家的有關資助政策實行獎學金、國家助學貸款、助學金、勤工儉學等方式解決困難學生學習困難。國家助學貸款按照規定，每年最高額度不超過6000元。
（三）學生畢業後，根據國家有關方針政策就業。
九、幾項規定
（一）聲樂歌劇系新生入學後進行聲帶檢查。
（二）新生入學後三個月內，我院將進行政治、專業、體檢復查，凡不符合報考條件或有營私舞弊行為者，取消學籍，退回原地區。
（三）學生入學後使用的樂器（除鋼琴、大件打擊樂器外）由學生自備，確有困難者可向學校租賃。
（四）考生考試期間食宿、旅費自理。
十、港、澳、台地區及華僑青年報考辦法
考生可到北京市高校招生辦公室、廣州市聯合招生辦公室、福建省及廈門市高校招生辦公室、香港考試局、澳門中國旅行社等地咨詢報名，並按規定參加文化課考試。專業考試的報名辦法請提前咨詢我院招辦，考試時間、考試科目與大陸考生要求相同。港澳台地區及華僑學生學費、住宿費標准等同大陸學生。另有來華留學生公寓（港澳台僑學生可提出書面申請，視房源情況安排住宿）住宿費每月人民幣2400—3200元。
中國音樂學院2011年本科招生考生須知
1.報考我院的考生，必須提前向當地高校招生部門了解當地對參加全國藝術類高等學校考試的具體要求，以免影響考試。
2.考生報考我院只能填報一個專業方向，現場確認後不得更改。
3.所有考生一律網上報名，報名流程和要求見網站公告。
4.考生報名現場確認具體時間：在簡章規定的日期內，每天上午8:30—11:00，下午2:00—4:30。考生無論是否修改報名信息，均需在核對無誤後簽字確認。現場確認後領取專業考試准考證和考試日程。
5.演唱、中國樂器演奏、鋼琴、管弦樂器演奏、音樂科技、音樂教育等專業方向的音樂技能考試，按抽簽號順序進行，考生必須提前候場，過號取消考試資格。考試順序公布時間見專業准考證及招辦公告。
6.聲歌系民族、美聲考場原則上由考生自帶伴奏，考生如無伴奏的，一試時，可自帶五線譜歌譜，由考場備有的鋼琴伴奏者提供伴奏；二試交費時，考生可向我院鋼琴系伴奏教研室提出伴奏需求，由鋼琴系伴奏教研室統一安排（考場不再備有鋼琴伴奏人員）。
7.音樂教育專業方向考場備有鋼琴伴奏人員（考生自帶五線譜歌譜，也可自帶鋼琴伴奏）。藝術管理專業方向考場備有鋼琴伴奏人員（考生自帶五線譜歌譜，也可自帶鋼琴伴奏，或自備伴奏帶）。
8.中國樂器演奏、管弦樂器演奏專業方向我院不設考場伴奏人員，二試時考生可自帶伴奏。
9.考生因鋼琴伴奏原因不能按抽簽號次序考試者，將取消考試資格。
10.專業考試期間，我院招辦將公布各專業考生考試名單、考試順序和各科目考試日程，請考生按規定時間到指定地點看招辦通知。如有變化，以招辦公告為准，請考生密切注意招辦公告。
11.進入專業二、三試的考生，均須在公布名單後交專業考試費160元（演唱專業二、三試分別收取各80元），由招辦在准考證上加蓋印章後方可參加專業二試或三試。鋼琴專業方向考生同時領取視奏鋼琴新譜。
12.考生考完所有規定專業考試科目後，即可離校。我院將於4月初寄發專業考試合格證，考生可在我院本科招生網站查詢。專業考試合格者按規定參加文化課考試報名後填報志願，我院的「院校代碼」及「專業代碼」請咨詢當地高招辦。8月中旬用特快專遞寄發錄取通知書（含《新生入學須知》、銀行卡、體檢通知、高校學生資助政策等），考生也可在我院本科招生網站上查詢。我院本科招生網站地址：http://zhaosheng.ccmusic.e.cn。
13.我院2011年文化課錄取分數線於7月15日以後在中國音樂學院本科招生網站（http://zhaosheng.ccmusic.e.cn）上公布。
14.考生接到錄取通知書後，請了解本省（市）考生檔案（含高考文字檔案、中學學籍檔案、在職人員人事檔案等）遞送辦法，凡規定由本人自帶的，請考生憑錄取通知書自行聯系本人檔案所在部門領取本人檔案，新生入學報到時交學生處。如果考生所在省市高招辦負責寄送考生全部檔案，則考生可不帶本人檔案。
2011年中國音樂學院專業考試要求及內容
音樂學
專業要求：
考生應掌握樂理基本知識和視唱練耳技能；能演奏鋼琴或其它一種中外樂器；會演唱一兩種中國民歌、說唱或戲曲片段，掌握中國民族音樂和中外音樂史的基本知識，具備較好的文字寫作能力。
考試安排考試科目考試要求及內容
一 試音樂學基礎知識 1、民族音樂常識
2、中外音樂史常識
3、命題寫作
二 試音樂綜合素質 1、演奏鋼琴或其他樂器（樂器自備），自選曲目1首（練習曲、樂曲均可）
2、演唱民歌或戲曲、說唱選段1首
3、針對考生報名時提交的論文，提出問題，進行討論
三 試音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》《樂理考試大綱》）

參考書目：
1、《民族音樂概論》，中國藝術研究院音樂研究所編，人民音樂出版社
2、《中國音樂詞典》及其《續編》，中國藝術研究院音樂研究所編，人民音樂出版社
3、《中國古代音樂史簡編》，夏野著，上海音樂出版社
4、《中國近現代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社
5、《西方音樂史教程》，李秀軍著，吉林音像出版社
音樂科技（音樂聲學）專業要求： 考生應掌握樂理基本知識和視唱練耳技能；能演奏鋼琴或其它一種中外樂器；能夠對樂音的音色做出一般性的評價，掌握音樂聲學的一般性常識和樂器聲學的基礎知識，具備較好的文字寫作能力。
考試安排考試科目考試要求及內容
一試音樂聲學基礎知識1、一般性聲學常識
2、樂器聲學基礎知識
3、命題寫作
二試音樂綜合素質1、演奏鋼琴或其它樂器（樂器自備），自選曲目1首（練習曲、樂曲均可）
2、對所給出的聲音信號的音色進行選擇性評價，並對主觀感受做出語言表述。
3、針對考生報名時提交的論文，提出問題，進行討論。
三試音樂基礎知識視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》《樂理考試大綱》）

參考書目：
《音的歷程-——現代音樂聲學導論》，韓寶強著，中國文聯出版社，2003年。
音樂教育
專業要求：
考生應掌握樂理基本知識和視唱練耳技能；掌握鋼琴和聲樂兩種音樂表演技能；具備一定的音樂知識與較高的文化素質和語言表達能力；須認真考慮並明確認同，音樂教育專業方向培養的是全面發展的音樂教師。考生根據自己的音樂技能特長情況，在下列三個考場中選擇其中之一參加考試（報名後不得更改），並根據自選的考場的要求，填寫一試、二試曲目，一、二試曲目不得重復。
專業方向考試安排考場號考試科目考試要求及內容
音
樂
教
育一 試考場一 鋼琴、聲樂 聲樂、鋼琴曲目各1首
考場二 聲樂 聲樂作品2首
美聲類：中外各1首
民聲類：歌劇、民歌、創作歌曲均可
考場三 鋼琴 鋼琴作品2首
1、練習曲1首（相當於車爾尼740或以上程度）
2、復調樂曲1首
二 試考場一 鋼琴、聲樂 聲樂、鋼琴作品共3首，由考生自定（或2首聲樂作品，1首鋼琴作品；或2首鋼琴作品，1首聲樂作品）
考場二 聲樂 聲樂曲目2首（考試要求同一試）。必須加試鋼琴作品1首（中外作品均可）。
考場三 鋼琴 鋼琴曲目2首（大型樂曲1首，奏鳴曲快板樂章或變奏曲；樂曲1首，中外作品均可）。必須加試聲樂作品1首（中外作品均可）。
三 試音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》《樂理考試大綱》）

藝術管理
專業要求：
考生須具備較高的綜合素質和良好的寫作能力，掌握一定的聲樂演唱或器樂演奏技能。
考試安排考試科目考試要求及內容
一 試文化綜合素質 語文、數學綜合試卷（內容限中學語文、數學教材）
二 試命題寫作 1600字以上，時間3小時
三 試綜合素質 1、演唱歌曲或演奏樂器，自選曲目2首（除鋼琴外樂器自備）
2、音樂作品理解
3、綜合素質考查

作 曲
專業要求：
考生應具有使用五線譜創作帶鋼琴伴奏的聲樂作品和多聲部器樂作品的能力；熟練地掌握和聲學、樂理、視唱練耳方面的基礎知識；演奏鋼琴應達到車爾尼740以上水平。
考試安排考試科目考試要求及內容
一 試作 曲 A. 聲樂作曲 B. 器樂作曲
和聲寫作與分析 近關系轉調以內及和弦外音技術
二 試音樂綜合素質 1、鋼琴：相當於車爾尼740以上程度的練習曲、大型樂曲各1首；也可加試與鋼琴要求程度相當的其他樂器樂曲1首
2、音樂名著聽辨（曲目見《中國音樂學院作曲系招生考試必讀曲目》）；民間音樂演唱（考生須准備5首，指定演唱其中2首）；鋼琴即興及有關音樂知識問答
三 試音樂基礎知識 樂理與視唱練耳（考試要求見《視唱練耳考試大綱》《樂理考試大綱》）

演唱
專業要求：
考生應能完整地演唱簡章要求的聲樂曲目，並有一定的表現力；嗓音條件、發聲器官符合聲樂學習要求；身材勻稱、五官端正；口齒清楚、普通話較好並具有一定的表演素質；掌握樂理基本知識和視唱練耳技能。
民族唱法
考生應在報名時填報聲樂歌曲曲目4至5首，二試與三試各演唱其中2首（曲目不得重復）。二試可重復一試曲目。

考試安排考試科目考試要求及內容
一 試演唱歌曲 中國聲樂作品1首
二 試演唱歌曲 1.中國聲樂作品1首；
2.自選作品1首
三 試演唱歌曲 1.原始民歌或改編民歌任選一首；
2.中國藝術歌曲或中外歌劇選段任選一首
音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》《樂理考試大綱》）

美聲唱法
考生應在報名時填報應試曲目4至5首，中外藝術歌曲、歌劇詠嘆調均可。

考試安排考試科目考試要求及內容
一 試演唱歌曲 演唱歌曲1首（自選）
二 試演唱歌曲 歌曲2首：中國歌曲（或中國歌劇詠嘆調）1首
外國歌曲（或外國歌劇詠嘆調）1首，規定用原文演唱；歌劇詠嘆調用原調演唱。
★可重復一試曲目
三 試演唱歌曲 歌曲2首：中國歌曲（或中國歌劇詠嘆調）1首外國歌曲（或外國歌劇詠嘆調）1首，規定用原文演唱；歌劇詠嘆調用原調演唱。
★不得重復二試曲目
表演 朗誦詩歌、散文或寓言一段，即興表演（自己准備或由評委命題），舞蹈模仿
音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》《樂理考試大綱》）

中國樂器演奏
專業要求：
考生所報考的樂器演奏達到中等音樂學校中國樂器演奏專業畢業水平，較好地掌握應試曲目的演奏風格和技巧，音樂表現和演奏方法基本正確；掌握樂理基本知識、視唱練耳和視奏技能；身體條件符合所學樂器的要求。
考試安排考試科目考試要求及內容
一 試樂器演奏 考生應在報名時填報應試曲目至少3首，一試時從中自選演奏2首（合計演奏時間一般不超過8分鍾）
打擊樂器考生：中國大鼓、排鼓、小軍鼓、鍵盤打擊樂各演奏1首，考試應不少於其中三項並中西打擊樂兼顧，曲目自選
二 試樂器演奏 1、演奏曲目2首（可重復一試曲目1首，合計演奏時間一般不超過10分鍾）
打擊樂器考生：大鼓與排鼓獨奏曲1首或大鼓、排鼓各演奏1首；鍵盤打擊樂獨奏曲1首；小軍鼓練習曲1首。曲目自選，鼓勵考生將定音鼓、板鼓、手鼓或組合打擊樂器作為考試項目，不得重復一試曲目
2、視奏1條（五線譜兩個升降號之內）
三 試音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》《樂理考試大綱》）

鋼 琴
專業要求：
考生的鋼琴演奏達到中等音樂學校鋼琴專業畢業水平，經過系統的演奏技能訓練，有一定的音樂素養，對音樂作品有較准確的詮釋能力；掌握樂理基本知識、視唱練耳和視奏技能，具備專業學習鋼琴的身體條件。
考試安排考試科目考試要求及內容
一 試鋼琴演奏 1、巴赫十二平均律1首（只演奏賦格）
2、演奏技術性快速練習曲2首（2首練習曲連續彈奏，其中1首必須選自肖邦練習曲Op.10或Op.25，另1首任選）
二 試鋼琴演奏 1、演奏選自海頓、莫扎特或貝多芬（限Op.2—Op.22）的古典奏鳴曲快板樂章1首
2、演奏外國樂曲1首
3、視奏新譜：進入專業二試的考生交專業二試費時領取視奏樂譜1份，自行練習准備，在專業二試時演奏，不需背譜（專業二試曲目與視譜曲目演奏順序可自定）
三 試音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》
《樂理考試大綱》）

管弦樂器演奏
專業要求：
考生所報考的樂器演奏達到中等音樂學校管弦樂器演奏專業畢業水平，演奏方法基本正確；對音樂作品有較准確的詮釋能力，具備良好的專業視奏能力；掌握視唱練耳和樂理基本知識；身體條件符合所學樂器的要求。鼓勵考生背譜演奏。
考試安排考試科目考試要求及內容
一 試小提琴 1、音階：三個八度單音音階及琶音一條；三、六、八度雙音音階及分指八度、十度雙音音階各一條
2、練習曲：《克萊采爾》（含克萊采爾）程度以上練習曲一首
3、樂曲：技巧性中小型樂曲一首或《巴赫無伴奏奏鳴曲及組曲》一首
中提琴 1、音階：三個八度單音音階及琶音一條；三、六、八度雙音音階各一條
2、練習曲：《克萊采爾》（含克萊采爾）程度以上練習曲一首
3、樂曲：《巴赫無伴奏奏鳴曲及組曲》一首
大提琴 1、音階：四個八度單音音階及琶音一條；三、六、八度雙音音階各一條
2、練習曲一首
3、無伴奏樂曲或技巧性練習曲一首
低音提琴 1、一條三個八度大調音階及琶音、分解和弦
2、一條三個八度旋律小調音階及琶音、分解和弦
3、練習曲一首
4、無伴奏樂曲或技巧性練習曲一首
豎琴 1、自選大調或小調音階及琶音各一條（四個八度）
2、自選練習曲兩首
長笛 1、自選大調和小調音階及琶音、三度模進各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選練習曲兩首（一首慢、一首快）
雙簧管 1、自選大調或小調音階及琶音、三度模進各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選練習曲兩首（一首慢、一首快）
單簧管 1、自選大調和小調音階及琶音、三度模進各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選一首慢速練習曲和一首古典時期協奏曲第一樂章（或一首快速練習曲）
巴松 1、自選大調和小調音階及琶音、三度模進各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選練習曲兩首（一首慢、一首快）
薩克斯管 1、自選大調和小調音階及琶音各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選練習曲兩首（一首慢、一首快）
圓號 1、自選大調和小調音階及琶音各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選練習曲兩首（一首慢、一首快）
小號 1、自選大調和小調音階及琶音各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選練習曲兩首（一首慢、一首快）
長號（次中音長號、低音長號） 1、自選大調和小調音階及琶音各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選練習曲兩首（一首慢、一首快）
大號 1、自選大調和小調音階及琶音各一條（用連音和吐音演奏）
2、自選練習曲兩首（一首慢、一首快）
打擊樂 1、馬林巴或木琴：①自選大調和小調音階及琶音各一條②自選練習曲一首（二槌）
2、小軍鼓：①所有強弱的滾奏②自選練習曲兩首
3、定音鼓：①調音②所有強弱的滾奏③自選練習曲一首
二 試小提琴 1、練習曲：《帕克尼尼24首隨想曲》其中一首（不得重復一試曲目）
2、協奏曲：協奏曲的第一樂章及華彩
中提琴 1、練習曲：《克萊采爾》（含克萊采爾）程度以上練習曲一首（不得重復一試曲目）
2、協奏曲：協奏曲的第一樂章及華彩
大提琴 1、協奏曲的第一樂章及華彩
2、中小型樂曲一首（也可選擇協奏曲或奏鳴曲的一個樂章）
低音提琴 1、協奏曲或奏鳴曲一個樂章
2、中小型樂曲一首（也可選擇協奏曲或奏鳴曲的一個樂章）
豎琴 1、協奏曲或奏鳴曲一個樂章
2、中小型樂曲一首（也可選擇協奏曲或奏鳴曲的一個樂章）
長笛 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
雙簧管 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
單簧管 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
巴松 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
薩克斯管 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
圓號 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
小號 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
長號（次中音長號、低音長號） 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
大號 協奏曲一首（第一樂章，或二、三樂章）或奏鳴曲一首（任選兩個樂章）
打擊樂 1、馬林巴或木琴：自選樂曲一首（四槌）
2、小軍鼓：自選樂曲或練習曲一首（練習曲不得重復一試曲目）
3、定音鼓：自選樂曲或練習曲一首（練習曲不得重復一試曲目）
三 試音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》
《樂理考試大綱》）

指揮
專業要求：
考生應能熟練掌握樂理基本知識、視唱練耳和視奏技能；有一定的和聲學知識；聽音、節奏感、音樂感和音樂記憶力良好；會演奏鋼琴並達到車爾尼練習曲740以上的水平；有在合唱團或樂隊演唱、演奏的經驗。
合唱指揮

考試安排考試科目考試要求及內容
一 試和聲寫作與分析 近關系轉調以內及和弦外音技術（同作曲專業方向）
二 試音樂綜合素質 1、鋼琴：演奏復調樂曲1首，大中型樂曲（奏鳴曲快板樂章、變奏曲等）1首
2、聽音，視唱，雙聲部節奏視奏
3、演唱藝術歌曲1首
4、指揮1首合唱作品
三 試音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》
《樂理考試大綱》）

樂隊指揮

考試安排考試科目考試要求及內容
一 試和聲寫作與分析 近關系轉調以內及和弦外音技術（同作曲專業方向）
二 試音樂綜合素質 1、鋼琴：演奏復調樂曲1首，大中型樂曲（奏鳴曲快板樂章、變奏曲等）1首
2、聽音，視唱，雙聲部節奏視奏
3、演唱藝術歌曲或演奏器樂作品1首
4、指揮管弦樂曲1首或交響曲一個樂章
三 試音樂基礎知識 視唱練耳與樂理（考試要求見《視唱練耳考試大綱》
《樂理考試大綱》）

簡而言之，最遲要等到2011.8.15

❸ 韓寶強的介紹

韓寶強，文學博士，中國音樂學院音樂科技系主任。

❹ 沒見過的低音樂器，有譜嗎

【中國演藝科技網訊】近日，民族低音拉弦樂器改良現場主觀評價音樂會在中國音樂學院國音堂舉辦。拉忽雷、大貝琴、大竹貝、文琴、鍾鼎琴、橋琴等六件民族低音拉弦樂器集體亮相，演奏家們用它們演奏了專為此次音樂會創作的胡琴四重奏《流動·凝滯》和民族管弦樂曲《春風辭》，接受專家審聽。
把大提琴換下來
低音拉弦樂器是中國民族樂器體系鏈條中最為薄弱的一環。中國音樂學院副教授李子晉介紹，在對現有的22家國家或省市級民族樂團、9所專業音樂學院、北京18家金帆藝術民族樂團采訪時發現，它們中使用民族低音拉弦樂器的只有4%。由於民族低音拉弦樂器的缺失，我國各民族管弦樂團里一直使用大提琴作為主要的低音拉弦樂器。
1964年，周恩來總理提出要搞出自己民族的低音樂器來，不但造型要美，要有民族特色，而且要有自己的演奏方法。2013年，文化部文化科技司將民族低音拉弦樂器改良正式列入國家文化科技提升計劃項目。由中國音樂學院為牽頭單位成立了民族低音拉弦樂器改良項目組，項目組成員包括、中國音樂學院、四川音樂學院、沈陽師范大學、中國民族管弦樂學會樂器改革製作專業委員會和中國樂器協會等單位。
民族管弦樂隊中需不需要自主創新的民族低音拉弦樂器？新型民族低音拉弦樂器應當具備什麼標准？如何創造出符合演奏需要的民族拉弦樂器？從上世紀50年代起，圍繞民族低音拉弦樂器的爭論與實踐從未停歇。項目組對數十年民族低音拉弦樂器改良工作做階段性總結，分析並評估了國內外已有不同民族管弦樂隊低音拉弦樂器的功能、效果、音響特徵等。結果顯示，上世紀60年代與近十年改良成果最多，以藝術團體、院校合作為主，集中在北京、上海、蘇州等地，改良樂器一般是類胡琴樂器，其中只有18%初步實現產業化，更多停滯在科研成果。
六件樂器參評
2014年底到2015年4月，項目組通過雜志、報刊、網路、微信等渠道，向全國徵集自主研發的民族低音拉弦樂器。中國音樂學院音樂科技系對徵集來的23件樂器進行音樂聲學檢測，從客觀層面檢測樂器的性能。他們在中國音樂學院國音堂錄音棚進行音響數據採集，對採集數據進行音域、音準穩定性、音強等指標進行分析，選出四川音樂學院研製的拉忽雷、江蘇鳳靈樂器廠研製的大貝琴和大竹貝、文正球先生研製的文琴、何夕瑞研製的鍾鼎琴和沈陽師范大學研製的橋琴六件低音拉弦樂器參加最終主觀評價音樂會。
六件樂器中的每一件都積聚了民族音樂專業工作者、樂器製造廠家、業余興趣愛好者的智慧與努力。其中，拉忽雷是四川音樂學院2000年接受的研究課題，由陳澤擔任組長，課題組得到江蘇泰興鳳靈樂器公司等企業支持，採用新材料、新技術，在外觀上有民族風格，音質、音量、音色上有特性。演奏技法類似大提琴，演奏上能拉能撥，保留四根弦。課題組在民族樂器中，選出外觀形象與琴體長度接近大提琴的彈撥樂器大小忽雷和火不思作為參照物，將這兩種樂器的外觀造型綜合取之，成為現在的整體形象。拉忽雷在內部設計和外觀形象上追求濃郁的民族風格，琴頭採用與琵琶、中阮等的如意造型，色彩上與民族樂器常用的基本色調一致，琴體共鳴箱上半部保留了與火不思、大小忽雷相似的造型，下半部分為保證其聲音容積不變，外觀線條和大提琴基本一致。此外，課題組還運用新技術，讓傳振速度加快一倍，擴大了音響共鳴共振，使其在聲學品質上得到提升。
為沒見過的樂器創作
主觀評價音樂會是項目的最後一個環節，音樂會邀請作曲、樂隊指揮、演奏、音樂理論、錄音等方面專家審聽，由中國音樂學院華夏民族樂團演奏的示範音樂作品，最後確定改良成果，以主觀評價的方式評選出在民族管弦樂隊合奏中表現優異的民族低音拉弦樂器。確定後的新型民族低音拉弦樂器將有助於改變我國民族管弦樂隊「中西混搭」的尷尬局面，提升中國民族音樂在國際舞台的形象和中華文化的軟實力。
音樂會上演奏的曲目是專門委約作曲家沈葉創作的胡琴四重奏《流動·凝滯》及作曲家楊青創作的民族管弦樂曲《春風辭》。「為這次低音拉弦樂器改良寫曲子，對我也是一個了解樂器發展的好機會。」關於《流動·凝滯》的創作，沈葉表示很冒險，「創作思考的過程與以往很不同，因為作曲家不會為一些沒聽過沒見過的樂器創作。隨後我換一個思路——當代的傳統音樂和新創音樂，會對樂器提出什麼要求？」他從如下幾個角度「試煉」新樂器：首先，高中低各個音區的旋律線條包含較大的力度和情緒起伏，以比較新樂器與各種胡琴在演奏旋律的音量、音色、力度和表情韻味上的區別；其次，技術加入各種弓法、撥奏及其它奏法，特別是快速度的靈活性，以比較新樂器與各種胡琴的演奏技巧；第三，與其它樂器的同音、八度或各種音程、各種和弦結合，看是否均衡融合；最後，與其它樂器穿插轉接。
新低音拉弦樂器的評價標准涵蓋六方面：音色融合性，即與民族管弦樂隊其它聲部在音色方面的融合性；音響平衡性，即在不同音區音量和音色方面的平衡性；動態范圍，即樂器從最小音量到最大音量的范圍；靈敏性，即是否做到高音不失真且音量較大，中音聲音松透、動態范圍大，低音清晰、厚實有力；樂器外觀，即造型具有民族特色、美觀、且能充分發揮演奏者的演奏技巧者為優；總體印象，側重樂器與其它樂器聲部的融合性以及存在的各種問題。測聽人員運用一些形容詞對被測聽的樂器音響樣本進行主觀評價，這些形容詞往往是成對的極化形容詞，並且在這些極化的形容詞中間加入一些定量的評價詞語進行細分。
做好打持久戰的准備
音樂會後，參評專家提出了自己的看法。「如今的樂隊中多用西方低音樂器，人們已經形成審美習慣，中國低音到底是什麼？」作曲家楊青說，「民族低音拉弦樂器要有自己獨特的聲音，如果還是大提琴則沒有意義。此外，如何讓演奏員習慣、熟悉演奏方法，達到人琴合一的境界，恐怕還有很長的路要走。」沈葉表示，展示的六件樂器都具有一定的音色獨特性，這是難能可貴的。從琴體共鳴的音色特性來說，一部分樂器更近似大提琴，有較好的中低音共鳴。還有一部分更近似胡琴，聽感上有接近鼻音的共振鋒。從演奏實踐來檢驗樂器的思路非常好，課題組吸取了樂器發展史的規律，以研究、演奏和創作三結合的方式走在了新時代樂器改革的前列。希望越來越多一流的演奏家、科學家、作曲家和樂器製作家能在一個互相闡發的良好互動中，把我國的樂器和音樂發展推向一個新的繁榮期。中央音樂學院教授張伯瑜認為，從聲音融合度上講，拉忽雷比大提琴效果好，某種場景下有它的優勢，為作曲家創作提供了更多選擇。他說：「二胡一聽就是二胡，而不是與提琴越像越好。民族低音樂器要有其獨特性，比如追求惟一性的同時，還要有美感，能得到聽眾認可，符合樂隊需求，實現這些都是長期的工作。」
「樂器還是不錯的，起碼達到及格水平，但是音樂會上的演奏表現減色不少。」中國音樂學院科技系主任韓寶強表示，低音拉弦樂器改良項目雖然已經取得了階段性成果，但研究人員要有打持久戰的准備。演奏員需要提升總體的演奏水平、對樂器的認同度，作曲家也需要持續不斷地為民族樂器創作作品。項目組在調研報告中展望民族低音拉弦樂器的未來：「如果要完成中國民族低音拉弦樂器改良這個宏偉而又艱巨的大項目，就必須跳出大提琴怪圈，不能跟在大提琴後邊走老路，而應當探尋中國胡琴家族延伸的發展道路，形成高（高胡）、中（二胡）、次中（中胡）、低（低胡）、倍低（大低胡）的系列低音拉胡樂器。」（來源：音樂周報）

❺ 韓寶強的人物經歷

1956年生於天津。少年學習小提琴。1977~1984年在天津音樂學院作曲系完成作曲本專科和民族音樂學碩士課屬程的學習。1986年中國藝術研究院研究生部、南京大學信息物理系讀博士學位，研究方向為律學和音樂聲學，師從繆天瑞、黃翔鵬、郭乃安、包紫薇等，主攻方向為律學和音樂聲學。1990-1991年在德國埃森大學音樂系，師從Helmut Schaffrath教授學習計算機音樂理論。1995年和2000年分別在德國Osnabrueck大學音樂系和美國斯坦福大學計算機音樂與聲學研究中心（CCRMA）和作高級訪問學者曾就職於中國藝術研究院音樂研究所、中央音樂學院。現任中國音樂學院音樂科技系主任。

❻ 音樂上的十二律是什麼

從物理學上看，音樂體系中音的音高，即使振動頻率只相差一赫茲，它們也是各不相同的。 然而，這樣細微的差別，人的聽覺是幾乎辨別不出來的。為了使樂音能夠更好地適應人們聽覺的 需要，適應音樂的發展，人們便逐漸開始有意識地對樂音的音高制訂出一定購規范。於是就產生 了律。

在樂音體系中，律專指樂音的音高，是有規律的、成體系的標准音高。

在我國古代，「律」與「度」、「量」、「衡」(分別指物體的長短、容積(體積)大小、輕 重)一樣每個朝代都要制訂，頒布國家的標准，可見其重要性。

迄今為止，人們已發現、制訂了純律、三分損益律、平均律(有多種)等多種律制，而現今世 界上以十二平均律的應用最為廣泛，影響也最大。

所謂平均律，是指將一個八度(倍頻程)的音程平均分成若乾等份的律制。十 二平均律就是將八度音程十二等分(半音)的律制。世界上最早在理論上計算出十二平均律的人是 我國明代的律學家朱載堉(1536—約1610)，他在1581年之前就已確定了十二平均律。然而，他的 這一成果並未能及時地應用於音樂實踐當中。在歐洲，17世紀的鍵盤樂曲已開始要求運這屬於音樂聲學方面用與當時 人們的聽覺並不太適應的十二平均律。從18世紀開始，由於轉調的發展與調性的擴大，平均律才 越來越多地被作曲家應用於作品的實踐之中（如巴赫的《平均律鋼琴曲集》）。這以後十二平均 律便逐漸被普遍採用了。 </TD></TR></TBODY></TABLE>國內研究很少的 創始人應該是亥姆霍茲 研究物理偏多一些 比如人的聽覺的形成 聽閾等等 音律是在長期的音樂實踐發展中形成的，音律有多類，而人們熟知的主要音律有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律" 三種。其中"十二平均律"目前被世界各國廣泛採用。 音律的形成各個民族都是不相同的 到現在位置像印度 東南亞的其它一些地區也保留著其它一些音律 從聽覺的和諧音的角度來講 十二平均律是具有很大的優勢的 純律是指兩個音的聲波震動的比例越單純，則這兩個音聽起來會越和和諧，反之則越不和諧。這也是人類耳朵天生的特性. 最和諧的音程當然是完全一度，其次是完全八度，但二度和七度則是相當不和諧的音程。其震動比例一定是很奇怪的比例。雖然純律最符合人類耳朵對美聲的要求，能夠有非常優美的和聲音響效果，但卻不太實用。因為這樣的比例會因為轉移調性而有很大的麻煩，例如C大調的主音是DO，應該以DO為起點，依照比例而定出其他音的音高，但如果轉到G大調，所有的音的音高就會稍微做一些改變了。在巴洛克時代之前，因為樂曲形式簡單很少轉調，但隨著樂曲形式越復雜，純律就變成是相當麻煩的系統了。 隨著音樂的發展，純律的缺點就顯示出，為了解決這問題，十二平均律應運而生。 十二平均律就是將一個八度均分成12個均等的音程，每一個音程規定為半音，兩個半音為一個全音。 十二平均律最大的優點： 不管怎樣移調或轉調，都能夠獲得均等的音樂效果。但這是相對的，因為十二平均律是將一個八度均分成12等分，所以每一個半音之間的震動比數都是一個除不盡的無限小數，所以無論演奏哪一個和弦都不可能得到真正完全諧和的音樂效果，只不過十二平均律影響的幅度相當小，比較之下仍是非常好的一個音程系統。 MIDI再怎麼進步都無法取代真人演奏效果的原因是因為真人演奏時演奏家會憑自己的耳朵判斷音程和諧的程度，通常比較接近純律，但在電腦中無法做到，根本原因是音程定義系統上有著根本的差異，不過差異不太大。 中央音樂學院的韓寶強老師有<音的歷程——現代音樂聲學導論>一本書 你可以買來或者借來看一看 會有收獲

❼ 全國有哪些盲人學校開設的優鋼琴調律專業

在今天上午舉行復的制比賽啟動儀式上，北京聯合大學特教學院副院長韓萍、北京盲人學校校長劉麗波、中國樂器協會副理事長齊建平、中國音樂學院音樂科技系主任、音樂聲學博士生導師韓寶強教授、中國殘聯理事、中國盲人協會常務副主席李偉洪先後致辭講話。專家評審委員會王耀中宣讀了比賽規則和評分標准；參賽選手王潁科代表參加全體選手發表了參賽感言。之後，26位選手同時進入琴房，開始投入鋼琴調律比賽。

❽ 關於黃河大合唱里做什麼動作

《黃河大合唱》是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作。作於1939年3月,並於1941年在蘇聯重新整理加工。這部作品由詩人光未然作詞,以黃河為背景,熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難，廣闊地展現了抗日戰爭的壯麗圖景，並向全中國全世界發出了民族解放的戰斗警號，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。

《黃河大合唱》寫成於抗日戰爭時期，1938年秋冬，作者隨抗日部隊行軍至大西北的黃河岸邊。中國雄奇的山川，戰士們英勇的身姿激發了作者的創作靈感，時代的呼喚促使他懷著高漲的愛國熱情譜寫了一篇大型朗誦詩《黃河吟》，後來被改寫成《黃河大合唱》的歌詞。作品由八個樂章組成，它以豐富的藝術形象，壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現出黃河兒女的英雄氣概。
全曲由《序曲》（樂隊）、《黃河船夫曲》（合唱）、《黃河頌》（男聲獨唱）、《黃河之水天上來》（配樂詩朗誦）、《黃水謠》(女聲合唱)、《河邊對口唱》（對唱、合唱）、《黃河怨》（女聲獨唱）、《保衛黃河》(齊唱、輪唱)和《怒吼吧！黃河》(合唱)等八個樂章組成。各個樂章都有相對的獨立性,相互之間在表現內容、演唱形式和音樂形象等方面構成鮮明的對比。同時，全曲又由表現中華民族解放斗爭的基本主題緊密地聯系在一起，幾個基本音調始終貫串於整個大合唱，在音樂布局上以《序曲》呈示基本主題、首尾合唱呼應、中間各樂章交替發展和末樂章的總結概括，以及每樂章之前的朗誦為先導等，使整個作品又具有高度的統一性。音樂語言明快簡練、通俗易解和具有鮮明的民族風格,合唱手法豐富多彩和樂隊的交響性發揮,全曲的宏偉規模和所表現出的英雄氣概，構成了這部作品具有獨創性的藝術特色。《黃河大合唱》凝聚著冼星海的卓越才華和傑出創造性，被認為是一部反映中華民族解放運動的音樂史詩。
1938年11月武漢淪陷後，著名詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陝西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地。途中目睹了黃河船夫們與狂風惡浪搏鬥的情景，聆聽了高亢、悠揚的船工號子。在次年1月抵達延安後，寫出了《黃河》詞作，並在這年的除夕聯歡會上朗誦了這部詩篇。冼星海聽後非常興奮，表示要為演劇隊創作《黃河大合唱》。在延安一座簡陋的土窯里，冼星海抱病連續寫作六天，完成了這部具有歷史意義的大型聲樂作品《黃河大合唱》。之後，在延安陝北公學大禮堂首演，引起巨大反響，很快傳遍整個中國。

《黃河大合唱》為我國現代大型聲樂創作提供了光輝的典範。在六十年代後期，還被改編為鋼琴協奏曲。

《黃河頌》是抗日戰爭時期, 著名交響樂《黃河大合唱》中一首獨唱歌曲的歌辭, 作者的創作意圖是希望在抗日戰爭時期, 激發起人民對中華民族的熱愛 和誓死保衛家園的民族意識. 雖然其創作年代已與我們相去甚遠, 但那奔放,豪邁,鏗鏘有力的詩句和強烈的情感, 至今讀起來仍然能引起我們的共鳴, 喚起我們作為中華民族炎黃子孫的自豪感.
冼星海回國痛感民族危亡的深重，深知民眾的苦痛。在民族危亡的嚴重關頭，他站在民族斗爭的前面。他確信中國共產黨才是中華民族的中流砥柱，他加入了中國共產黨。為了民族解放，「為抗戰發出怒吼」，他縱筆譜寫歌曲。1939年他去看望病床上的青年詩人光未然，聽其朗誦《黃河吟》聽其講述黃河呼嘯奔騰的壯麗景象遂盪其共鳴，樂思如潮。創作一星期，半月之內又完成了該作品八個樂章及伴奏音樂的全部樂譜。寫就了這一時代的中華民族的音樂史詩。

❾ 韓寶強的學術專著

《音的歷程—現代音樂聲學導論》，《音樂與自然》，論文集《音樂理論：請注回明你的有效性》，學術論文50餘篇。答科研成果：先後研製《通用音樂分析系統》、《通用編鍾檢測系統》、《樂器聲音品質檢測系統》等計算機軟體。 主持研究課題：《數字音頻檢索系統》（北京科委）《樂器聲音品質檢測系統》（文化部）、《樂律學教學系統》（中央音樂學院）、《中華傳統音樂音響資料庫》（香港中文大學） 、《中華和鍾音質分析》（中科院）、《中西歌唱發聲體系的形態比較研究》 （中華社科青年基金會）、《中國樂器音色庫》（國家科委）、《溫州師范學院音樂廳音響環境設計》等。目前正在主持課題研究《木材生物改性與提琴音質改良》（文化部）。