大班音樂捉螃蟹活動反思

① 中班音樂活動《捉螃蟹》的音樂叫什麼名字

名字叫做水族館。

② 兒歌捉螃蟹

兒歌名稱：抄捉螃蟹
歌詞襲：
小螃蟹呀更奇怪，

吹著波波鼓起鰓；

一對鉗子比身大，

眼睛可以豎起來。

海灘海灘真奇怪，

螃蟹走路十指歪；

氣喘吁吁 我捉小螃蟹啊！

它跑進洞里 和我說拜拜！

太陽太陽也真曬，

曬得沙灘一片白；

水裡有魚也有蝦，

螃蟹 你走路不能橫著來。

③ 怎麼用抓蟹籠抓螃蟹

使用蟹籠來，在裡面放誘餌，源捕捉螃蟹。

1、第一步：買個好蟹籠，一般漁具市場都有，價格不貴。

④ 周公解夢夢見捉魚,捉螃蟹,龍蝦

女人夢見抓魚,將依靠富有的丈夫,生活愉快.

病人夢見抓魚,會卧床不起.

夢見捉魚,預示著生活會幸福.

年輕男女夢到捉魚,會很快找到意中人.

⑤ 小螃蟹搬家健康社會鄰域的反思怎麼寫

活動目標
1.能手腳著地側身爬，發展動作的靈敏性和協調能力。
2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。
活動准備
1.場地上畫上若干直線。
2.錄音機、音樂磁帶。
活動過程
1.創設「夏天在海灘」的情景，引導幼兒隨著音樂進行全身的熱身活動，引發幼兒興趣。
2.引導幼兒扮演在海灘上爬行的螃蟹，探索手腳著地側身爬。
(1)幫助幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。師：螃蟹長什麼樣子?它是怎樣走路的?
(2)請幼兒自由模仿螃蟹爬行。
(3)幼兒間互相交流，介紹自己的爬行方法。
3.教師根據幼兒學習螃蟹爬的動作情況，進行示範講解。要強調：身體趴下將雙手腳放在直線的兩側，從直線的一端爬向另一端。
4.玩游戲：「螃蟹賽跑」。
(1)與幼兒討論確定游戲的玩法和規則。場地上有4條長度相同的線段，將幼兒分成人數相等的4組，分別站在線後。聽到信號後，每隊排頭迅速將身體趴下，將雙手放在直線上，兩腳著地側爬到指定地點，然後跑回本隊拍下一位幼兒的手，進行手腳著地側身爬的接力賽，以最先到達的組為勝。
(2)教師根據幼兒游戲水平和活動量調整游戲的次數，並及時總結，指導幼兒側身爬的方法。
(3)引導幼兒討論：怎樣才能爬得快?

⑥ 對這次捉螃蟹你有什麼收獲和體會寫一寫

今天早上，我的表弟來到我家對我說：「表哥，你去不去捉螃蟹？」我回答：「好呀。」 表弟帶我到了一條清澈見底的小溪，表弟立刻拉起褲子和衣袖，我也跟著拉起褲子和衣袖，我對表弟說：「表弟，我是第一次捉螃蟹，你要教我。」他回答：「沒問題，我先試范給你看，然後你再捉好不好？」我說：「好的。」 只見他看準目標，用兩只手抓那螃蟹鋒利的大鉗子，然後把螃蟹的大鉗子用繩子把它捆綁起來放進盆子里。輪到我了，我學那樣看準目標，我看見一隻又大又肥的螃蟹，我用兩只手抓住它的食指，不料？我立刻叫了起來，表弟馬上來把螃蟹拉開，他笑了起來，我非常憤怒，我決定再捉一次，可是我又害怕再鉗我，怎麼辦呢？我得想到對策才行，有了我改變捉小一點的螃蟹。我用手捉住它的大鉗，可是它又想用舊招想鉗我了，幸好我躲開了，我想用另一隻手去捉它的鉗子，誰知？卻被它的鉗子鉗住了，我放開了另一隻手，將被鉗住了的手旋轉，想把螃蟹甩出去，終於甩開了，我的手又紅又腫又痛，真是氣死我了。我用手捉住了鉗子我手中的螃蟹放進了盆子。我非常興奮，我終於會捉螃蟹了，可是付出的代價可慘了。然後，我就和表弟回家了。 經過這件事後，我明白了一分耕田，一分收獲，有下功夫，就有收獲，沒下功夫就沒有收獲了。

⑦ 幼兒園（抓螃蟹）學習日誌

活動目標：知道音樂變化的時候，教師就以體態提示他們做出與音樂相匹配的動作，隨音樂合拍地做出「跳舞、吐泡泡、撓癢癢」動作，在做螃蟹橫行、躲藏動作時，不影響同伴。
活動准備：剪輯音樂，加入捉螃蟹的音樂，自製一隻螃蟹網。
活動過程：
1、 創編、學習a段音樂。
(1) 指導語：哎唷，哎唷，（老師做撓癢癢動作）我怎麼了？
(2) 幼兒從不同方位創編多種「撓癢癢」的動作。
(3) 指導語：我們想一個辦法，把動作做得整齊一些，好看一些。（引導幼兒拍兩下手，再撓癢癢。）
2、 學習b段動作。
(1) 指導語：你們見過螃蟹嗎？看，我是一隻大螃蟹。螃解有很多腳，你們有嗎？伸出一隻腳，動一動。
(2) 指導語：「螃解的小腳可多了，這兒還有一隻，（教師示範伸出一隻腳）它可以怎麼動？」
3、 創編、學習c段動作。
(1) 指導語：螃蟹最喜歡在河裡干什麼？提議：我們一起來吹個大泡泡吧。
(2) 指導語：螃蟹是怎樣走路的？幼兒示範後，大家站成散點學習螃蟹橫行的動作。
4、 聽音樂完整練習動作。
(1) 指導語：大家聽好音樂，看著老師我們一起來跳個螃蟹舞。
(2) 指導語：螃蟹還可以對著誰吐泡泡呢？引導幼兒練習吐泡泡動作，注意提醒幼兒看著對面的小夥伴做吐泡泡動作。
(3) 在教師帶領下再次練習動作。
5、傾聽並感受尾聲音樂。
(1) 指導語：小螃蟹在河裡玩得正高興，忽然，誰來了，他來做什麼呢。幼兒傾聽捉蟹音樂。
(2)指導語：螃蟹和捉螃蟹的人分別在什麼地方？教師手執網，跑到椅子後問幼兒：「我跑到這里，你們應該往哪兒躲呢？」
6、散點站位，聽音樂完整做動作。
(1) 教師向幼兒交待：在轉換動作時，教師會用體態提示，並做兩個體態提示動作。
(2) 做完後教師小結，提醒在躲閃時不碰撞別人。
(3) 再次聽音樂完整做動作。

⑧ 小螃蟹運果果反思

小螃蟹運果果反思：

對面輪胎裡面藏著許多蘋果，我們用剛才學到的本領專側爬過去，爬過去以後屬把蘋果放在你的口袋裡，記住每次只能運一個，拿到蘋果以後從地毯旁邊繞著跑回來，然後把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。

媽媽還是覺得有點不對，來媽媽教你們：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面，抬起頭來。動哪個手就動那個腿。