再創造式音樂治療活動

㈥ 音樂治療該如何使用

在專業的音樂治療過程中，治療師需要評估患者的病症及嚴重程度，定製個性化的治療方案，並定下治療目標，治療師必須非常清楚音樂能給治療對象帶來什麼改變，這和隨意地聽音樂有本質區別。

除了音樂本身的作用，治療師與治療對象之間的關系與配合尤為重要。「治療師知道如何用音樂烘托氛圍，」尹譽霏舉例說，「我曾治療過一個患『惡劣心境障礙』的患者，當時選擇的治療方法是歌曲創作，他唱自己寫的歌，我彈琴伴奏。其中有一段患者情緒較為激動，表達有些吃力，我就用和聲烘托給他支持並鼓勵他表達。唱完後，患者哭了很久，他覺得那一刻他把憋了幾年的情緒發泄出來了。」

音樂能起到類似於「葯物作用」的四種效應：心理效應，人的情緒、認知跟著音樂變化；生理效應，音樂能引發全腦反應，從而影響人的免疫系統、內分泌、神經遞質釋放等；社會效應，當我們與他人分享音樂時，社交能力和人際關系得到促進；審美效應，音樂之美作為生命中的積極資源可以喚起生存信念。

音樂治療有許多方式，主要分四類：聆聽體驗，如讓治療對象談論聆聽音樂後的感受、描述想像的畫面等；再創造，如通過唱歌、打節奏的方式改善協調能力和注意力；即興演奏，演奏簡單的樂器與他人進行互動；音樂創作，如改寫歌詞、即興歌唱。

音樂雖好，但並非什麼病都能治。如精神分裂症患者以葯物治療為主，音樂治療作為輔助；對於焦慮症、神經衰弱患者來說，音樂治療也需配合葯物治療，但其改善症狀的效果很好，可以進行深入的治療；而對於壓力大的年輕人、亞健康的中青年、退休的老年群體，只要對音樂有興趣，都可以通過音樂治療來解決心理問題、心理創傷或使自己心靈得到成長。

㈦ 下列哪項屬於音樂治療的形式

音樂治療四種形式分別為：接受式、即興式、再創造式、創作式。

㈧ 醫院引入音樂治療了嗎

21日上午，武漢市第三醫院舉行首場音樂治療活動。據悉，這也是該院首次引入專業音樂治療師，輔助燒傷患者加速康復。

「音樂治療不僅僅是為患者播放音樂，更重要的是溝通。」王希翀告訴記者，這場音樂治療活動，他的團隊准備了鋼琴演奏、長笛獨奏、獨舞、歌曲演唱等多種表現形式，即便是穿插的小游戲、串場詞也是經過精心設計的。據悉，武漢市第三醫院也是湖北省首個引入專業音樂治療師的醫院。該院燒傷科主任謝衛國介紹，燒傷患者創面癒合後會留下終身難以抹去的瘢痕、功能障礙甚至殘疾，這些都會對患者造成心靈上的創傷，音樂能夠給患者帶來正面、積極的影響，緩解患者的焦慮和傷痛，幫助患者重塑信心。

㈨ 音樂治療的技術與方法

音樂治療方法可分為接受式、即興式、再創造式音樂治療。
1.其中接受式音樂治療的方法包括了聆聽、歌曲討論、GIM等等諸多的方法。
2.再創造式音樂治療則包括了歌曲創作、樂曲創作、音樂心理劇等等。
3.即興音樂治療則包括了器樂即興、口頭即興等方法。
音樂治療中的經驗形式與方法技術。
音樂治療是運用與音樂相關手段：聽、唱、演奏、創作、律動、音樂其他藝術形式等等方法技術，使被治療者達到健康的目的。那麼與以上形式相關的音樂治療方法，具體是如何實施的?我們又能從中獲得何種體驗呢?
(一)聽
與聆聽相關的音樂治療方法主要為接受式的音樂治療方法。利用聲音和音樂情緒的各種形式，以及不同的聆聽方式達到治療的目的。
促進聽覺能力：包括注意力、持續度、記憶力、感受力、辨認能力〈強弱、快慢、音色、音高等〉
引導與刺激想像力
音樂放鬆
主要為接受式音樂治療
1.主動聆聽法。
集中注意力，積極聽音樂；
2.音樂同步
音樂與情感情緒的同步一致原則，促進內省；
3.音樂與想像：引導想像和非引導想像
在音樂背景下刺激想像，印發聯想，多用於音樂的精神分析；
4.GIM(guided imagery music)音樂引導想像
心理情緒影響作用。
5.歌詞討論
促進創造力、互動，和情緒情感分享。
6.音樂肌肉放鬆訓練
7.音樂精神減壓放鬆
8.音樂催眠
等等(音樂生物反饋、音樂系統脫敏)
(二)唱
增進表達性語言的訓練
增進語言表達的呼吸與肌肉控制
刺激與提高使用聲音的動機
增進詞彙與認知能力
探索自己的身體樂器
提供美好的交互經驗
(三)奏
創建關系、引導主動參與動機
幫助肢體動作能力復健
提供非語言的表達工具
培養與團體交互〈合作、輪流、配合等〉的能力
反映身體狀態及活動量
培養休閑技能
表現創意，主要為即興音樂治療
器樂教授
即興器樂演奏
(四)運動
增進對身體部位及功能之察覺
發展空間、方向概念
增進動作能力：動作協調
通過碰觸、模仿與他人共舞，促進交互
統合視覺、聽覺、觸覺及身體本位覺的感官經驗
以身體響應速度、節奏、力度的變化
b)創作
歌詞創作、歌曲創作。
c)綜合性的音樂治療方法。

㈩ 什麼是音樂治療,能對哪些疾病在作用

音樂治療

盡管的音樂治療組織都有自己的關於音樂治療的定義, 但是目前最為權威的定義應屬美國著名音樂治療學家，前美國音樂治療協會主席，Temple大學教授K. Bruscia 在他的《音樂治療定義》一書中所做的定義：「音樂治療是一個系統的干預過程，在這個過程中，治療師利用音樂體驗的各種形式，以及在治療過程中發展起來的，作為治療的動力的治療關系來幫助被幫助者達到健康的目的。」

該定義強調了

（1）音樂治療是一個科學的系統治療過程，在這一過程中包括了各種不同方法和流派理論的應用，而不是像有些人誤解的那樣，以為音樂治療只是一種簡單的療法。

（2）音樂治療運用一切與音樂有關的活動形式作為手段，如聽、唱、器樂演奏、音樂創作、歌詞創作、即興演奏、舞蹈、美術等等各種活動，而不是有些人認為的那樣，以為音樂治療只是聽聽音樂，放鬆放鬆。

（3）音樂治療過程必須包括有音樂、被治療者、和經過專門訓練的音樂治療師這三個因素。缺少任何一個因素都不能稱其為音樂治療。沒有音樂參與的治療過程不是音樂治療，因為在音樂治療中，音樂是一個基本的因素，音樂治療正是通過音樂的人際/社會作用、生理/物理作用和心理/情緒作用來達到治療的目的。當然，沒有被治療者作為治療的接收者的任何過程也不是音樂治療。更重要的是，沒有經過專門訓練的音樂治療師介入的任何活動也不能稱其為音樂治療。有些人在商店裡買一些所謂的「音樂治療錄音帶」回家聆聽的做法也許對身心有一些的放鬆作用，但這不能稱其為音樂治療，因為這里沒有音樂治療師的介入，也就沒有治療師與患者的治療關系這一關鍵的動力的因素的存在。