昆蟲音樂會課程視頻

A. 昆蟲音樂會這篇短文的主要內容

有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍天；比藍天更廣闊的是人的胸懷.從城市掙脫出來,望著那奔騰的大海,你不由得想張開雙臂,迎上去吶喊,撲上去擁抱.這時候,就會覺得胸襟豁然開朗,大有包容整個世界的寬廣.
我終於見到大海了!在看見大海的一順間,我覺得自己進入了一個嶄新的世界!不過我在此同時,我看到地平線那兒,水天相接,分不清海和天.就在這時,我對海的那邊的好奇心遠遠的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什麼呢
我終於見到了大海,海就像一位身著藍紗裙的美麗姑娘,海風吹著浪花的聲音,就是她的迎客曲.看那海邊的金色沙灘,在朝陽的照耀下,彷彿每一粒細紗都閃著光.沙灘上面,有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼,背

B. 螞蟻螳螂蜂鳥在開昆蟲音樂會怎麼改

蜂鳥不屬於昆蟲，所以把蜂鳥刪掉

C. 在《一隻想飛的貓》中,貓最後學會了高飛了嗎

沒有學會。

本書一共有兩個故事。第一個故事是「一隻想飛的貓」，故事中的這只貓盲目回地逞強答好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家、漁業家等等，甚至幻想自己能夠飛上天!可他卻，不願學習，他認為「我要飛，就能飛!整個故事表現出貓驕傲自大、不愛勞動的形象。

第二個故事是「阿麗思小姐」』,阿麗思小姐在山上聽到了一種動物的細小的聲音，可是因為她在課上不聽講，竟然都不知道這種動物叫袋鼠。後來，她去參加昆蟲音樂會，沒有請帖進不去，最後還沖撞了螢博士。

(3)昆蟲音樂會課程視頻擴展閱讀：

《一隻想飛的貓》作者是陳伯吹，適用於第一學段（小學1-2年級）。基於語文課程標准，讓孩子「在合適的年齡，用合適的方法，讀合適的書」。

作者將幻想和現實和諧地結合起來，在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。由於作者熟悉兒童，作品中的許多細節，准確細致地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節，這只「想飛的貓」驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。

D. 二年級看圖寫話昆蟲音樂會'

這是一個美麗的夏日，雖然驕陽似火、烈日當空，但是在河邊的一片小樹回林里卻綠樹成蔭、答涼風習習，於是昆蟲們決定在這里舉行一場盛大的音樂會。
小河邊的草坪是一個天然的大舞台。隨著音樂的響起，小蝴蝶翩翩起舞，優美的舞姿讓全場的觀眾紛紛陶醉。小蜜蜂也趕來湊熱鬧，他們拿出絕技，拉起了小提琴，悠揚的琴聲久久地回盪在小樹林里。螳螂更是使出看家本領，揮舞著兩把「大刀」，敲起大鼓來，鼓聲震天，吸引了更多的觀眾。小螞蟻也不甘示弱，敲起了銅鑼，要跟他們一決高下。
小青蛙可是這里出了名的大嗓門，今天它們也要在這里一展歌喉。它們選擇了一個特別的舞台，跳上一片圓圓的荷葉，在那裡放聲歌唱。癩蛤蟆能幹什麼呢?哈哈，當個指揮也不錯哦!
花草樹木也被吸引住了，都豎起耳朵認真傾聽，更是為精彩的表演熱烈地鼓掌。小樹林里到處是一片歡樂的海洋。

E. 短文中提到的花有。播放著第一場昆蟲音樂會，

鹿柴（王維）

F. 幼兒園中班《 昆蟲音樂會》想放在小班來上。請資深的教師能提供新的教案以及目標。謝謝。

一般來說，活動的設計應該按本班幼兒的特點來進行，新的目標和教案這方面一定要結合你自己的想法吧。

G. 我忘不了田野昆蟲演唱會作文450字

下課了,我在教室外邊踢起了毽子.就在這時,同學提醒我,說：「在這里踢毽子,毽子會掉版下去權的.我並不理睬,同學的勸告我只當耳邊風.
過了一會兒,我的毽子被我踢到了一樓的草坪中.這時,一個小個同學發現了我的毽子.就撿,我大聲呼喊.：「不要撿!不要撿!」但小個同學沒聽見.我非常後悔,要是聽剛才那位同學的勸告,我的毽子也不會被撿走.我非常傷心,但我並沒罷休,連忙跑到一樓草坪里,但那個小個同學早已不見了人影.我只好垂頭喪氣地回到了樓上.
突然,我在樓上聽見了下面的叫喊聲.我朝下面望去,沒有一個人影.我本以為是那個同學,可一個人影也沒有.我回到教室,上起了課來.第2節課下課了,我的心情更難過.一直坐在教室,從窗戶吹進的涼風變得更冷.但我的毽子被人撿走了,只能看別人踢.我不能踢毽子,就像一隻小鳥被關在籠子里,不能在天空自由自在地飛翔.簡直有種說不出的難過,傷心.突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上.我問：「你怎麼有我的毽子.」過了好久,我的好同學告訴我.
原來,他把小個同學撿到我的毽子搶了過來.要不是他,我恐怕再也沒有這個毽子了,我忘不了他.

H. 它們每天清晨,朝著東方,播放著第一場昆蟲音樂會。句中昆蟲音樂會實際上指什麼

早晨昆蟲的鳴叫

I. 昆蟲音樂會有哪些昆蟲

昆蟲能發出聲音的種類很多，要評選歌手，首先要從那些身配「音器」，能用不同形式和方法來撥弄「琴弦」，而且使人聽來感到音韻幽雅入耳的昆蟲中去挑選。

昆蟲中的歌手，蟋蟀可以稱「星」。蟋蟀俗稱蛐蛐，是一個昆蟲類群的總稱，有數十種之多，可以說是個規模不小的田間合唱隊。由於它們的鳴聲婉轉動聽，惹人喜愛，人們根據不同種類的外形及顏色的深淺，給它們起了不少美妙的「藝名」，如青麻頭、紅麻頭、關公臉、蟹殼青、大元帥、黑李逵、金琵琶、長尾梅、花翅膀等等。其實它們在昆蟲學中有著各自的歸屬和真名實姓，它們都屬於昆蟲綱中的直翅目蟋蟀科。蟋蟀不但善鳴，而且更喜頭，故有雄雞鬥蟋蟀的故事流傳至今。

姬蟋是蟋蟀科中的優質種類。它們的鳴聲多變，聲音洪亮，在適宜的氣候條件下，當夜幕降臨時，便「唧唧唧唧……」叫個不停，可以算得上合唱隊中的領唱了。

鳴蟲中的螽斯，屬於直翅目中的螽斯科。這個合唱隊，也很有點名氣，不但隊員多，而且有聞名的歌手蟈蟈作台柱，人們不僅愛聽它的歌聲，還把它捉來關在用高粱捫兒編的小籠中，掛在涼台或葡萄架下，觀賞它那翠綠的衣冠以及用前足梳頭洗臉的滑稽動作。

織螽，俗名紡織娘，顧名思義，它們常發出像是老式木製織布機織布時發出來的「唧扎、唧扎」聲。似織蟋蟀的發音，像是有意與紡織娘音調互相搭配，而發出穿梭般的「似織、似織」聲。草螽斯、樹螽斯、綠螽斯等發出「吱里、吱里」，「卡扎、卡扎」各種聲調。屬於直翅目、金鍾科的金鍾兒，雖然在大自然中的個體數量較少，但也常以它那銅鈴般的鍾聲，旁敲側擊地為螽斯合唱隊伴奏。

蟬，俗名知了。在昆蟲綱中屬於同翅目蟬科，我國現記載約百餘種。蟬兒總愛攀登高枝，自命不凡，只有在綠樹成陰的「劇場」，它們才肯亮相激昂高歌。蟬類合唱隊，常常隨著季節的變化輪換演員登台，同時也傳遞給人們轉換季節的信號。

蟪蛄是最早登場的歌唱演員。春末夏初，麥穗稍黃，它們就發出尖銳的「吱吱……唧唧……」的叫聲，好像運麥大車軸瓦的磨擦聲。也許是由於這些演員體小力薄，總喜歡在低矮的樹幹上演唱，而且時間也短，整個演唱會只有半月余。

黑蚱蟬鳴聲響亮，震耳欲聾，偏偏它們又喜歡同時登台，當群蟬齊鳴時，常常使人感到煩躁。不過它們可起到天氣預報的作用。諺語說：「群蟬齊鳴天必晴」，「晴天蟬眠天要陰」。黑蚱蟬在蟬的種群中，稱得上黑大個，聲音又是那樣「咋咋咋」地叫個不停。

鳴鳴蟬性情孤獨，只有半山區才能聽到它們那「嗚嗚嗚……哇」的「喊冤聲」，像是為被趕出了合唱隊而鳴不平。鳴鳴蟬的儀表裝飾要勝黑蚱蟬一籌，粉綠色的身體，夾雜著些黑色條紋，表面不均勻地塗著一層自身分泌出來起著保護作用的蠟粉。

伏了蟬，又名寒螿，每逢夏至時節才登台獻藝。它們像是有點未卜先知，伏天剛到，它們便「伏了伏了」地叫個不停，也像是告訴人們，伏天過完，氣候將變涼，應該提早准備禦寒的棉衣了。伏了蟬體形略小於鳴鳴蟬，體態端莊，黃綠色的外衣上點綴著星星黑斑。由於它們的發音器官較大，鳴叫時腹部總是不停地起伏著，也起著調節音量和頻率的作用。

寒蟬和茅蜩蟬始終是音樂會的壓軸，入秋時才開始發出「嗞嗞嗞」的鳴聲，聲音顯得那麼凄慘急躁，好像在唱寒冬將至性命難保的悲調。紅娘子蟬，聲音最小，但由於身著鮮艷紅裝，卻成了舞台上的嬌姣者。

在自然界中能從發音器官發出聲音來的昆蟲都是雄蟲。

除上述這些鳴聲響亮、持續時間長、有特殊構造的發音器官的昆蟲種類外，屬於鞘翅中的天牛、金龜子、鍬形蟲；屬於鱗翅目中的天蛾、枯葉蛾、籮紋蛾等，當它們的成蟲或幼蟲被捉住，或受到驚擾時，也能靠身體節間的擠壓和摩擦，發出尖銳的「吱吱」聲來。直翅目中的蝗科昆蟲，也有不少種類可發聲。膜翅目中的蜂類，雙翅目中的蠅、蚊、虻等昆蟲，由於在飛行中翅膀與空氣的互振作用，也能發出「嗡嗡」的聲音來，可是它們不具有特殊的「樂器」——發音器官，無疑沒有登台表演的資格。