Ⅰ 幼兒園中班藝術幼兒發聲練習曲教案
教學提示：這首歌節奏活潑、偷快，讓幼兒更喜歡參加到歌曲中。 課堂游戲：拍手謠 活動目標： 通過小朋友觀察，發展幼兒豐富的想像力。 活動准備：音樂《拍手謠》 活動過程： 與小朋友進行溝通，培養感情。「小朋友誰最喜歡老師可 以來抱抱老師，誰願意做老師的大樹樁?」 老師伸出手，說：「這是我的手，小朋友你們的手呢?」(小朋友伸出手。) 老師提問：「你的手可以干什麼?(小朋友用手做造型)。 「老師的手可以變好多東西，小朋友看一看。」老師用手變造型。 「我用小手變小傘。」邊拍手邊做，老師演示完後，小朋友用手來做動作，老師與幼兒一同跟音樂變換手形.比一比誰的小手變的東西最多。 音樂小知識： 音樂名言 當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在傾聽。——舒曼
Ⅱ 急求:中班優秀音樂教案 公開課用......
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『幼兒中班教案』中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案
·中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案 活動目標： 1、通過對作品中「莎娜與夥伴們在水桶里嬉戲」 畫面的觀察，了解藍色水桶會變大、變小的神奇變化，豐富相關文學語言：越變越大......
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『幼兒中班教案』中班健康活動教案：快樂的青蛙
·中班健康活動教案：快樂的青蛙活動目標： 1、提高模仿能力和協調能力，增強彈跳力和手臂的支撐力量。 2、初步知道青蛙的生長過程，對探究自然界感興趣。 3、體驗互學、共學的快......
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『幼兒中班教案』中班音樂教案 找朋友
·1． 活動目標 喜歡參加音樂活動，具有初步的音樂節奏感； 感受樂曲的歡快氣氛，熟悉2/4節奏。 2．重點與難點 這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是「我」去尋找好朋友共......
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『幼兒中班教案』春天的秘密-幼兒園中班教案
·春天的秘密-幼兒園中班教案目標 ：引導幼兒互相合作，能用不同材料表現春天的特點，萌發幼兒對春天的熱愛。 准備 ：1、欣賞詩歌《春天的秘密》。 2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩......
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『幼兒中班教案』中班教案秋天裡的小樹葉（綜合）
·中班教案秋天裡的小樹葉（綜合）目標： 1.通過故事、游戲感受秋天的氣息，能用語言、動作來表示自己的感受。 2.引導幼兒按一定的信號和要求來做動作，提高身體的平衡性。 ......
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『幼兒中班教案』幼教中班美術教案 秋天的畫報
·幼教中班美術教案秋天的畫報秋天的畫報 設計意圖： 孩子在秋天裡是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀......
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『幼兒中班教案』中班美術課教案——《美麗的蝴蝶》
·中班美術課——《美麗的蝴蝶》教案活動目標： 1、知道蝴蝶是由小青蟲變來的科學知識，感受蝴蝶的美。 2、能夠大膽想像獨立設計、合理的布置畫面、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶。 ......
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『幼兒中班教案』中班科學活動教案：有趣的萬花筒
·設計思想：萬花筒是孩子們喜歡的玩具，孩子們在玩的過程中發現了裡面有千變萬化的花，對此產生了好奇，並想了解其中的秘密，因此，我設計了此活動。萬花筒的構造比較簡單，適宜中班幼兒......
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『幼兒中班教案』幼兒教案中班活動：可愛的小動物
·[幼兒教案]中班活動：可愛的小動物一、活動背景： 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在......
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『幼兒中班教案』中班美術教案：給媽媽理發
·中班美術教案：給媽媽理發 活動目標： 1．嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官． 2．在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友
·幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友教學目的： 1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。 2.讓幼兒感受詩......
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『幼兒中班教案』中班教案：香香的蔬菜
·中班教案：香香的蔬菜 中班教案：香香的蔬菜 設計意圖： 本次活動選自新教材學習活動中的一個主題活動「好吃的食物」，我把「香香的蔬菜」作為本次活動內容。因為蔬菜是......
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『幼兒中班教案』中班藝術活動教案<有趣的橘子皮>
·中班教案:藝術活動<有趣的橘子皮> 教學目標: 1. 了解橘子味道鮮美外,橘子皮還有很多作用. 2. 培養幼兒的動手操作能力. 教學准備: 大量的橘子皮.剪刀.膠水.預先......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班教案《雪花和雨滴》
·《雪花和雨滴》中班教案 活動目標： 1、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。 2、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。 ......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班美術教案 熱鬧的動物園
·幼教中班美術教案熱鬧的動物園活動名稱：熱鬧的動物園活動目標： 1、 學會團圓、搓的技能，初步學習分泥和連接的技能。 2、 喜歡參加泥工活動，願意和同伴進行交......
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『幼兒中班教案』中班系列節日主題活動—歡慶元宵節
·設計思路： 1. 正月十五元宵節，是我國民間重要的傳統節日之一。每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節日。因此，在幼兒園開展這一主題活動，引導幼兒盡早接觸中國的傳統......
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『幼兒園中班』中班主題:有用的報紙
·1,感受報紙的豐富多彩,知道報紙是宣傳媒體之一. 2,初步了解報紙與人們生活的關系,知道報紙上有新聞,健康,藝術,廣告等內容. 3,初步有看報紙的願望,逐漸養成關心新聞的習慣.......
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『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》
·活動目標: 一, 通過摸,看,玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,特點. 二, 發揮幼兒的想像思維,用筷子創造各種圖形. 三, 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確並用筷子學會夾物品.......
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『幼兒園中班』中班椅子游戲《勇敢的小騎士》
·活動目標 1,發展平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性. 2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力. 活動准備: 1,椅子若干把(同幼兒人數). 2,錄音機......
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『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠
·活動目標/關鍵經驗 1,參與活動室裝飾,體驗節日的快樂. 2,能選擇自己喜歡的材料進行製作,裝飾新年活動室. 活動材料與相關環境創設: 各色手工紙,水彩筆,油畫棒,顏料,剪......
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『幼兒園中班』中班綜合活動:我有一雙小巧手
·中班綜合活動:我有一雙小巧手活動目標: 能大膽運用畫,剪,貼,打洞等方法進行裝飾,體驗自主游戲帶來的快樂. 學慣用彩紙扭蝴蝶結的新技能,發展手部小肌肉動作的靈活性. 活動......
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『幼兒園中班』中班語言活動:下雨啦
·設計意圖: 《下雨啦》這首詩歌是本園教師創編的,詩歌雖然短小,卻從獨特的角度(即小動物躲雨的情景)描寫了雨天的景象,語言格式工整,讀來朗朗上口,既有反復又有變化,三個動詞的使用恰......
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『幼兒園中班』幼兒園中班藝術活動方案
·一.活動背景因為小朋友喜歡塗塗畫畫,對漂亮的顏色特別感興趣.所以這學期我們在自主游戲區域中准備了許多廣告顏料.一次活動中,燕燕小朋友不小心把裝有藍顏色的盆子打翻到了黃顏色的盤子......
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『幼兒園中班』中班主題活動——香香的蔬菜
·蔬菜是幼兒每天都接觸的食物,以其色彩斑斕,形態各異,味道鮮美,營養豐富的特點深受大家的青睞.是幼兒健康成長的物質來源. 然而幼兒對蔬菜的接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的餛飩的......
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『幼兒園中班』中班美術活動設計
·幼兒對美術活動十分感興趣,進入中班以來,幼兒的繪畫技能在原有水平上得到了較大的提高.但是幼兒在大膽想像,創造性地表現物體形象方面還較差.多數幼兒只能按要求繪畫,構圖較簡單,不敢大膽......
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『幼兒園中班』中班區域性活動:"好吃的食物"
·角色區菜場各類實物蔬菜,大小籃筐,台秤等 1,引導幼兒把各種蔬菜分類擺放. 2,開展菜場買菜,賣菜的游戲. 1,幼兒是否能把蔬菜按類擺放. 2,幼兒是否了解買菜的過......
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『幼兒園中班』中班科學活動——《小紙船》
·活動目標:1,引導幼兒在水中玩小紙船,了解不同紙張在水中浸泡的變化. 2,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現,並嘗試記錄下自己的發現. 3,激發幼兒對事物的好奇心,探索身邊事物的奧秘......
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『幼兒園中班』中班美術活動:小蜘蛛織網
·活動目標: 1,激發幼兒對線組成的蜘蛛網的興趣. 2,學慣用不同的方式來織蜘蛛網. 3,在游戲中培養幼兒的想像力和創造力,並體驗成功的快樂. 活動准備: 蜘蛛胸飾若干個,......
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『幼兒園中班』中班音樂活動:有趣的洗衣機
·1.初步學習游戲,嘗試與同伴合作,用各種動作表現洗衣機洗衣服的程序. 2.進一步學習根據動作和語言的提示,在游戲情節中記憶洗衣動作的順序. 3.在做轉圈動作時能與同伴協調,......
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『幼兒園中班』中班科學活動:沉與浮
·活動目標: 1,初步了解物體的沉浮現象,並學習記錄實驗結果 2,有探究的興趣和慾望. 活動准備: 玩水池,各種實驗材料(包括紙,木塊,金屬,海綿,石子,塑料,還有玻璃球,塑......
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Ⅲ 中班藝術教案《小青蛙學打鼓》
活動目標：
1、掌握×、××、×0、××××等不同的節奏型；
2、掌握2/4節奏的特點；
3、引導幼兒學會在生活中發現音樂，感受音樂。
教學對象：中班幼兒
重點難點分析：
這是一個輕松活潑的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的後部分通過模擬了青蛙「呱呱」的叫聲，使全曲更加生動活潑。這首曲子的重點在於讓幼兒感受這首曲子的氣氛，從整體上理解曲子；難點則是不同節奏型的掌握以及2/4的特點。為了解決這個難點，有以下幾個方法：
1、蹦跳感受節奏
2、通過讓小朋友多次聽音樂，模擬歌曲的節奏來掌握十六分音符和八分休止符。
3、通過有趣的節奏游戲來掌握和辨認×0
、××××的節奏型。
活動准備：
一、教具准備：
1、小青蛙的頭飾全班小朋友人手一個
2、預先寫好的樂譜
3、錄音帶（按所需的音樂次數錄好）
4、帶雙面膠的小卡片，上面寫幾種不同的節奏型，一共八張，四張×0，一張××××，還有一張是××，一張×和一張四分休止符0。
二、練聲：（大概在活動正式開始的前5分鍾）
練聲曲：
1
2
3
4
32
1
小
青蛙
學唱
歌
活動過程：
老師：
（頭戴青蛙頭飾，學青蛙「呱呱」叫，按著節奏做青蛙蹦跳狀出場）小朋友，這是什麼小動物啊？
小朋友：青蛙！
老師：
對了！真聰明！小朋友知道青蛙住在哪裡嗎？它有什麼本領呢？
小朋友：（七嘴八舌地將他們知道的青蛙的一些情況講出來）
老師
：
恩，小朋友們知道的真多。那小朋友知不知道，青蛙還會唱歌呢。它呀，有個很好聽的外號叫「田園音樂家」。小朋友想不想學青蛙唱歌啊？
小朋友：想！
老師：
好，那麼現在我們都來做會唱歌的小青蛙。請小朋友每個人拿一個小青蛙的頭飾戴在自己的頭上。
（小朋友做好准備。老師開始放音樂《小青蛙學唱歌》）
老師：
現在，小朋友和老師一起來做青蛙？（老師開始做青蛙蹦跳狀，注意要按著歌曲的節奏蹦跳，休止符處一定要空得明顯，並讓小朋友跟著跳。）
老師：
好了。那我們現在來聽聽小青蛙怎麼樣學唱歌的。聽完了歌曲，小朋友要告訴老師，這首歌曲有幾段。（放音樂，讓小朋友從整體上感受歌曲。）
一遍音樂之後
老師：現在請小朋友告訴老師，這首歌曲有幾段啊？
小朋友：兩段！
老師：對了！那現在請小朋友再聽一遍，然後告訴老師第一段的歌曲里，小青蛙叫了幾聲？（繼續放音樂，只放第一段）
老師：現在請小朋友告訴老師，小青蛙一共叫了幾聲？
小朋友：
（看情況，決定是否需要再放一次音樂）
老師：
現在，老師請小朋友再聽一次第一段的音樂，然後告訴老師，小青蛙是怎樣叫的？
（再聽一遍，然後根據小朋友回答的情況決定是否多放一次音樂）
老師：現在，我們要來做一個有趣的節奏游戲。（拿出寫有節奏型的小卡片出示給小朋友看。）這個是我們剛剛才學過的小青蛙唱的歌，那麼現在請小朋友跟老師一起再來唱一次好不好？（逐一示範每一個節奏型，口中念出來，在配上拍手動作，加強直接感受。）
Ⅳ 中班美術《夏日歌手——蟬》教案反思
設計意圖
橋的主題蘊含了豐富的教學資源。它是幼兒生活中熟悉的事物，任何一個城市、村莊都有橋梁，它們在社會生活中起著重要的作用，使我們的生活變得快捷和方便；它有著豐富的形態，有的柔美，有的庄嚴，有的輕巧，有的沉重，那流暢的線條、多變的構型，使人產生美妙的聯想；它是藝術與科學結合的孩子，每一種形狀都蘊含著科學的原理，不論是材料的性質，還是造型里所運用的力學的道理，都可以用具體的形象來展示；同時，它還有著悠久的歷史和豐富的文化，那些關於橋的美好傳說，更深刻地揭示了隱藏的意義—跨域障礙，連接溝渠，抵達彼此的心靈。結合中班幼兒的特點，設計了本次活動，創設了輕松的活動情境，讓幼兒自由畫彎曲的物體，體驗美術創造的快樂。
教學目標：
1、感受拱橋美的行態和趣味。
2、理解其中的情感內涵。
教學准備：
1、各種各樣橋的圖片、音樂CD。
2、《美工》第10頁。
教學過程：
一、在音樂聲中欣賞作品。
1、播放音樂引導幼兒欣賞。
師：小朋友，你看到了什麼？
師：欣賞這是什麼樣的橋？它像什麼？它讓你想到了什麼？
2、畫面細節再回到畫面整體。
師：畫面中還有什麼？樹長在什麼地方？水面上有什麼？船都停靠在岸邊嗎？有一艘船經過哪裡了？
3、回到畫面整體。
師：你喜歡這幅畫嗎？
師：你覺得它哪個地方最美？它讓你想起了什麼？
4、在音樂聲中，教師請幼兒閉上眼睛，想像眼前的畫面。教師用優美的語言來描述這幅作品。
二、拱橋的特點及和其他橋的不同之處
1、出示各種橋的圖片，請幼兒比較拱橋和其他橋的不同之處。
教師找來各種各樣的橋問：他們有什麼不一樣的地方？哪裡不一樣？（拱橋是彎的別的橋是直的，拱橋有洞洞別的橋有的沒有洞洞等）
2、引導幼兒猜想：為什麼要把橋造成這個樣子？造成這樣有什麼好處？（因為好看，船可以從下面的洞那裡穿過去，還可以走路）
2、引導幼兒才想、抒發心情。
師：要是你去了這個地方，你願意在哪裡看風景？為什麼？
師：你會有什麼樣的心情？心裡會想起些什麼呢？
三、「彎彎的橋「添畫活動，畫一畫彎彎的橋。
教師引導幼兒想像自己擁有一座彎彎的橋應該會是什麼樣的？請幼兒來當一個小小設計師來設計一座你自己的橋。
Ⅳ 中班藝術教案《音樂一笑一笑》
活動目標：
1、認識各種蔬菜，知道名稱，顏色及營養。
2、教育幼兒多吃蔬菜。
活動准備：
1、百寶箱，土豆，胡蘿卜，青蘿卜，白菜，芹菜，韭菜。
2、《蔬菜寶寶營養多》課件。
Ⅵ 幼兒園藝術領域音樂活動關於小動物的教案
幼兒園音樂教案：動物猜謎歌
Ⅶ 中班藝術教案秋天多可愛（歌唱）
這里是關於秋天的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案：秋天多麼美
教師：屈老師
活動設計背景：
由於近年來農村經濟發展很快，耕地越來越少，幼兒園的孩子與農田接觸不多，秋收時帶孩子到外面去體會秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時細心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地說："秋天真好！"發出了對秋天的贊美之情，抓住孩子贊美的情感，我想在藝術中會得到更好的升華。因此，回幼兒園之後，我設計了本節活動《秋天多麼美》，讓孩子的情感在音樂中得以渲瀉。
活動目標：
1、讓幼兒感受優美的樂曲，並能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悅輕快、活潑的情緒。
2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。
3、激發幼兒的創造慾望。
教學重點、難點：
本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受，讓孩子加深對秋天的認識，同時發自內心的贊美秋天的美麗。
難點是在歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。
活動准備：
棉花、高梁、水稻對於幼兒園的孩子來說十分陌生，活動前搜集實物，讓幼兒看到植物真實的外部特徵，加深對植物的印象，同時加深對秋天的認識。製作多媒體課件，通過聲、形、色各種感官的結合，讓幼兒加深對藝術作品的理解，體會作品的內涵。
活動過程：
一、開始部分
1、秋天的序曲教師同幼兒一起隨《秋天多麼美》的音樂進活動室。
師：棉桃寶貝們咧開你們的小嘴，跟棉桃姐姐跳起來，讓我們一起走進今天的音樂殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天師：看來，小寶貝們對秋天的認識可真不少，下面就讓我們一起隨歌聲走進秋天去感受一下秋天的美麗，請寶貝們欣賞歌曲《秋天多麼美》。
播放多媒體課件：《秋天多麼美》mtv，讓幼兒視聽結合，感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。聽完後讓幼兒交流對歌曲的感受。（優美抒情）
2、聆聽秋天師：棉桃寶貝們這首歌這么好聽，棉桃姐姐也想唱了，小寶貝們聽完後要告訴棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什麼？由老師范唱，幼兒捕捉歌詞裡面唱到了哪些植物？（秋風、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教師與幼兒一起認識棉桃、高粱、水稻三種植物。
3、朗誦秋天師：秋風一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你們看他笑的多開心啊，我們要使出小寶貝們的絕活--說兒歌，把開心的棉桃姐姐說出來。
（1）教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。
（2）讓幼兒發揮想像，通過自己的肢體語言來表示強弱，為兒歌伴奏。
4、輕頌秋天師：小寶貝們說得這么好了，棉桃姐姐聽了更高興了，棉桃姐姐想請你們把她開心地唱出來，看看誰唱得最好！讓幼兒隨音樂小聲哼唱第一段，以自學為主，教師給予適當引導幫助。
5、贊美秋天(歌曲的感情處理)
（1）"秋風秋風輕輕吹，"應唱得輕柔。
（2）跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。
（3）"秋風吹黃了莊稼，吹得人們大豐收"應唱的高興喜悅。播放多媒體課件《收獲的秋天》讓幼兒欣賞。
6、舞蹈秋天師：寶貝們唱得這么高興，下面讓我們站起來放鬆一下，我們來跳一段豐收舞。讓幼兒自己創編舞蹈，自由發揮，給幼兒創作的空間。
7、歌頌秋天師：寶貝們這么高興，棉桃姐姐建議我們來開一個大班的專場演出，每一位寶貝都要參加，讓我們齊心協力，把最好的歌，最美的舞，最棒的樂隊獻給今天在場的所有老師！棉花舞蹈隊，稻花合唱隊，高梁小樂隊同台展示。
三、結束部分
美麗的秋天秋天是豐富多彩的，讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽，一起感受秋天的美麗吧！師幼隨《秋天多麼美》音樂離開活動室。（讓幼兒真正走進秋天，觀察秋天的變化、秋天的美麗。）四、活動延伸小寶貝小寶貝要記牢，秋天是一個收獲的季節，農民伯伯田裡忙收獲，高興背後也有辛勞。幼兒通過背誦古詩《憫農》總結不能浪費糧食。
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Ⅷ 給中班幼兒設計一個美術與音樂統整教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。