㈠ 我急需關於教師節的音樂劇劇本，（注意，是音樂劇不是小品哦）！！！拜託了！！
獻給恩師
感謝您沒使學習變成勞作而歡樂；
感謝您讓我明白自身的價值；
感謝您幫助我了的專長
而且讓我把事情做得；
感謝您幫我驅走我理解事物
的恐懼一一一而且說服我
去透徹地理解它們；
感謝您我能永遠信賴的人
在生活中遇到麻煩便會去求助的人。
(www.dahui008.cn 008大智慧網整理)
Thank you for making learning not a job but a joy.
Thank you for making me feel valuable.
Thank you for helping me to discover what I do best -
and to do it even better.
Thank you for taking away the fear of things I could
not understand - and persuading me that
I understood them after all .
Thank you for being someone I can always trust -
and turn to when life gets difficult.
暴力和貪婪的映像將團團圍住。
它們在拚命捶門，
但兒非常安全。
塊小小的空間學會尊重思考，學習，捉摸和。
images of violence and of greed engulf us.
They hammer at the door.
But here we are safe.
In this small space we learn to value one another to think ,to learn, to wonder and create.
您將美放入我的手中，那我的開端。
您，我的老師，給我教誨，想像，見識，由此營造起我的一生。
不管我在建造，您總是幫助我壘好基礎。
You put beauty into my hand.And that was my beginning.
You, as my teacher, gave me words, images, ideas
from which to build my life.Whatever I build, you helped to lay the foundations.
在愉快學習的課堂上有令人悠然陶醉的感覺。了感覺。(There』s sort of buzz in a happy, learning classroom. And we have it.)
您從不硬逼去面對未經的問題，不管是地理，歷史，電腦，代數詩歌，或者是真正的花崗岩。您指給踩腳點和抓手點，您仔細地讓在攀登時感到的安全。當終於攀到頂峰時，您跟一起為勝利和光輝的前景歡呼雀躍.
You never shoved us up an unexplored rock face，whether it was geography, history,computer studies, algebra or poetry. Or real granite.
You showed us the toeholds and finger holds. You carefully guided us and made us feel
absolutely safe,as we climbed.And when we finally reached the top,you rejoiced with us
at the view and the victory.
好老師為最悲哀的人們了最好的工作。就像在喂養小蝌蚪或者在澆灌小花。(A good teacher gives the best job like feeding the tadpoles or watering the plants to
the saddest person.)
感謝您從不冷嘲熱諷孩子眼中感到迷惑茫然的事情。(Thank you for never being sarcastic The thing that baffles and bewilders a child.)
您將醜陋和貪婪驅走;足以使有勇氣挺身面對它們。您讓看到慈藹，耐心，勇氣，毅然的力量，您給了生活的機會。
(www.dahui008.cn 008大智慧網整理)
You hold ugliness and greed off – long enough for
us to gather strength to stand against them.
You show us the power of kindness,
of patience, of courage, of dedication.
You give us the chance to live.
好老師能幫助塑造生活的一，不管時光有多麼艱難。（A good teacher can help us make something of our lives,however bad times are.）
人們期待著老師去教育好那些令父母、醫生，一兩個精神病專家或是一大批社會工作者大失所望的孩子。通常被告知孩子需要的只是的課堂環境。
A teacher is expected to deal with children that have defeated their parents, their doctor,
a psychiatrist or two and a gaggle of social workers.They are usually told that all that』s needed is a Normal Classroom Environment.
孩子在嘗試時，好老師總是殷切關注著,即使是那麼微道,總讓孩子明白老師看到了他的成績。
A good teacher notices when a child is trying even if the results are minute.And shows
she』s seen the change. http://www.dahui008.cn/bggw/bg1/jsj/152407.html
好老師注意讓每個孩子在有趣的工作中都有機會一試;在枯燥乏味的事上也同樣如此。
好老師會批閱一頁信手塗鴉的作業並辨認出你想說些。她不去重寫這篇作業。她只是巧妙地一改便讓通篇文字各得其所。
老師生活的一切，包括孩子熟悉的一切，並把事塑成通往知識和成熟的步步台階
㈡ 誰能給我一個關於教師節的情景劇劇本。急!要詳細的
感恩的心(修改本)
李家華
10-06
校園相聲我的大學生活
佚名
08-24
<<相親相愛>>
佚名
08-24
小品劇本《我回的「媽媽」》答
佚名
08-23
母子情深
佚名
08-23
相聲
《老師的毛病》
史密斯特…
08-20
教師節劇本
師生之間
佚名
08-17
父親劇本
父子情深
佚名
07-11
小品劇本
母親
佚名
07-11
母親節感恩相聲劇本
佚名
05-11
小品:養兒不防老
佚名
04-22
爸爸戒煙（文藝小品）
佚名
04-09
爹娘
4-516
11-29
父親
安提戈涅
11-28
家
之
殤
王軒
11-14
㈢ 教師節情景劇劇本
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！ 當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！ 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。 感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。 親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！ 最後，再次祝全體老師們節日快樂 ybgupddgzl2605025635no↑pメvk◣c隸х▃aヮug¨g¨
㈣ 教師節搞笑小品劇本
甲：你有幾個媽？
乙：這個問題你可問得真奇怪！這還用問嗎？誰不是一個媽媽！怎麼，你還有兩個媽媽？
甲：我少說有100個媽媽！
乙：（摸甲的頭）你發燒了？
甲：你才發燒呢！
乙：（摸甲的頭）你有病？
甲：你才有病呢！
乙：你不發燒，不生病，怎麼就不知道自己只有一個媽媽，問出這么一個太低級、太低級，可以說是世界上最最簡單，連幼兒園的小朋友都明白的問題？
甲：（摸乙的頭）你發燒了？
乙：你才發燒呢！
甲：（摸乙的頭）你有病？
乙：你才有病呢！
甲：你不發燒，不生病，怎麼就不知道自己有許許多多的媽媽，對這么一個很低級、很低級，可以說是世界上最最簡單，連幼兒園的小朋友都明白的問題你怎麼就不明白呢？
乙：你越說我越糊塗了，反正我就知道自己只有一個媽媽。
甲：不，你至少也有100個媽媽。
乙：你是罵人還是怎麼著？
甲：別誤會！不是罵人，是說正經的。你好好想一想。
乙：我就一個親媽。
甲：你敢肯定就一個親媽？
乙：肯定！
甲：你敢打死賭？
乙：打死賭！
甲：你好好想一想，你有幾個媽。
乙：我就知道自己有一個媽。
甲：你再好好想一想！
乙：想不起來。
甲：你再好好想一想！
乙：想，想，我實在想不出來了，你快告訴我吧！你說我到底有幾個媽媽？
甲：這么說吧！我有幾個媽媽，你就有幾個媽媽；你有幾個媽媽，我就有幾個媽媽；我的媽媽就是你的媽媽，你的媽媽就是我的媽媽；我叫你媽，你叫我媽……
乙：什麼呀？你叫我媽，我叫你媽，亂七八糟的。
甲：一激動，說得太急說錯了。我是說你叫我的媽媽叫媽，我叫你的媽媽叫媽。
乙：你越說我越糊塗了。
甲：要不說你是個「弱智一號」呢！
乙：大家聽聽，她自己說不明白，還說別人是「弱智一號」。
甲：讓大家評一評，是你聽不明白，還是我說不明白？
乙：好了好了，別爭吵了，你快說明白點吧！
甲：我們的班主任李艷老師，為了我們的成長，全身心地撲在班上，關心我們的學習、生活，組織開展豐富多彩的活動，讓我們班上的每一個同學都健康、活潑、快樂地成長，你說李老師像不像我們的親媽媽？
乙：像親媽媽！
甲：我們班50多歲的劉玉英老師，為了不耽誤我們的學習，她經常帶病上課。有一次，她生了重病一聲不吭，堅持上課，暈倒在講台上，你說，劉老師像不像我們的親媽媽？
乙：像親媽媽！
甲：我們的徐老師、衣老師，經常犧牲了自己的休息時間，為請假耽誤功課的同學補課，你說她像不像我們的親媽媽？
乙：像親媽媽！
甲：有一次，我上課發燒，李琳老師把我抱在懷里，一邊講課一邊不時地把腮貼在我的頭上試著我的體溫，當我體溫升高時，她抱起我就向醫院跑去……（很動情地）你說她像不像我們的親媽媽？
乙：（很動情地）像親媽媽！
甲：我們的英語老師Miss劉，有一次牙疼，為了我們學好英語，忍著痛堅持上課，（學著老師的樣子，手捂著嘴，說一段英語）。你說劉老師像不像我們的親媽媽？
乙：像親媽媽！
甲：我們老師的事跡咱們三天三夜也說不完，我們學校的各位老師都和李艷、劉玉英、徐紅艷、衣鳴翠、李琳、劉小麗老師一樣，給予我們每一個同學無微不至的關懷，（很動情地）你說他們是不是我們的親媽媽？
乙：（很動情地）是我們的親媽媽！
甲：一年一度的「教師節」到來了，今天，讓我們代表全體同學，向在座的各位老師親切地叫一聲「媽媽」，說一聲「媽媽，您辛苦了，我們真誠地祝您節日快樂！」
合：老師，我們親愛的媽媽，您辛苦了，我們真誠地祝您節日快樂！
㈤ 教師節文藝會節目表演策劃
問一下,是小學初中抄還是高中啊襲?
我覺得三個部分應該從不同的側面來表現老師的無私奉獻,你第一部分上音樂劇,所以第二部分就沒有必要再唱一首歌了.
老師不一定非是園丁不可啊,也可以演蠟燭```或者前半部分園丁,來拯救孩子,比如孩子沉迷網路什麼的;後半部分再來蠟燭,照亮別人,最後自己得病了,然後蠟燭滅了什麼的.至於背景音樂部分,一定要切合主題,園丁部分可以找那個什麼我們的祖國是花園那首,蠟燭可以用配樂詩朗誦什麼的
後兩個話劇和小品我覺得用一個就可以,因為用8-12分鍾來演話劇好象不太夠,到不如把他們兩融合在一起,時間長點,來幾個獨幕劇,他們之間最好還有些關聯
其實最主要的就是要有創新,大家早已看膩了傳統形式的演出,看開頭就知道結尾,如果能讓大家眼前一亮,那樣的演出一定會成功的,祝你們演出成功
補充:其實可以慢慢順著思路來想,比如現在蠟燭什麼時候會出現,現在蠟燭最常用的就是出現在生日蛋糕上,但學生總不能去演蛋糕旁邊的刀叉啊;還有就是停電的時候,可以讓學生演台燈一類的電器,他們覺得自己在沒電的時候自己沒有用,而老師來開導他們,最後來電了,蠟燭滅了,台燈亮了,其實順著思路想就可以了
㈥ 教師節話劇劇本
看看這個怎麼樣/
戀愛的犀牛》劇情介紹：
性感神秘的女孩明明在年輕人馬路面前出現的一瞬間，馬路的生活徹底改變了。明明有著不可思議的鐵石心腸，無論是鮮花、誓言、還是肉體的親昵都不能改變，馬路做了能作的一切，一次意外的巨獎看來能夠使他獲得明明，結果只是讓他陷入更深的絕望。四處亂竄的推銷員「牙刷」為馬路找來妙齡女郎紅紅和莉莉，又導演了一場荒唐鬧劇。馬路的瘋狂使戀愛指導員的理論徹底崩潰。在一個犀牛嚎叫的夜晚，馬路以愛情的名義將明明綁架……
經典台詞：
黃昏是我一天中視力最差的時候，一眼望去滿街都是美女，高樓和街道也變幻了通常的形狀，象在電影里……你就站在樓梯的拐角，帶著某種清香的味道，有點濕乎乎的，奇怪的氣息。擦身而過的時候，才知道你在哭。事情就在那時候發生了。
你是我溫暖的手套，冰冷的啤酒，
帶著太陽光氣息的襯衫，日復一日的夢想。
你永遠不知道，你是我渴望已久的晴天，
你永遠不知道，你是我難以忍受的飢餓，
你永遠不知道，你是我賴以呼吸的空氣
你是不同的，惟一的，柔軟的，干凈的，天空一樣的，
你是純潔的，天真的，玻璃一樣的，
你是純潔的，天真的，水流一樣的，
什麼也改變不了，什麼也污染不了，
陽光穿過你，卻改變了自己的方向。
我的愛人，我的愛人，我的愛人……
㈦ 教師節小品的搞笑劇本
人物4人：A B C 老師【ABC都是同學，可以設定一個家長】
開場A B討論
A：「馬上要教師節了，你打算送什麼回禮物呢？」
B：「我答爸爸他買了【貴重的東西】，我要把它送給老師！」
C出場= =在一旁聽到了，心裡一晃，（這時把心裡想的說出來）C：「慘了，我家窮，只能送屎了。」
結果老師出現……C端上一坨屎，然後你自己編= =
㈧ 求一段能在教師節上表演的單口相聲相聲劇本,表演時間大概在五分鍾左右,一定要與學校有關
找馬季。
㈨ 在哪關於教師節的話劇劇本
小劇場話劇《危險關系》
製作人：李 濤
編 劇：芒 種
導 演：張小鷗
演 員：小荷、毛興鴻、徐漫蔓、劉晨笛
舞美設計：杜小鷗
燈光設計：別雨雨
造型設計：劉 佳
影像監制：崔 軼
副導演：丁巍
制 作：上海飛鳥劇社
時 間：2006年7月21日——7月30日晚19：30
地 點：上海大劇院
票 價：150（VIP）、100、50（學生票）
獨家網路支持：搜狐娛樂
指定化妝品：DHC
指定用水：統一茶里王
指定供餐：麗華快餐 送餐專線63031234
鳴謝：上海中傑輪胎銷售有限公司