音樂活動小老鼠找朋友評課稿

『壹』 小老鼠找朋友游戲坐在椅子上的小朋友除了唱歌外做什麼游戲

音樂游戲:小老鼠找朋友 活動目標：
1. 能跟音樂邊唱邊做游戲 2．遵守游戲規則，體驗和同伴合作游戲的快樂。. 活動准備：音樂 活動過程： 1.角色扮演的形式請小朋友入座
小朋友現在是小老鼠，然後我輕輕的說「喵」大家就跑到自己的位子上去。 我的要求是不要推到別人不要推到椅子，每個人找到位子坐下來就可以了。 教師學貓叫，小朋友坐下。 2.教師唱帶領孩子做游戲 現在我們開始玩難一點的游戲嘍。
師:」現在你們都是小老鼠，我也是小老鼠，所以呢我要帶你們到一個高樓去玩。待會我會請到大家，我請到誰呢誰就和我去坐電梯，沒有請到的小朋友就可以等一下，最後我們大家都會去坐電梯的。」 師:」現在
我是一隻小老鼠，我先出來了，我是住在一樓的小老鼠，記住了么？我住在幾樓？」 音樂第一段 「一樓住著小老鼠，他真的很孤單，想要去找朋友，來，來，來好朋友」（請小朋友） 師：「我們要坐電梯到二樓去嘍，我們來按下電梯上的按鈕，叮咚，嘟~~~~~~現在我們到二樓了，我們到二樓再去看看有沒有好朋友」 音樂第二段 「二樓住著小老鼠，他真的很孤單，想要去找朋友，來，來，來好朋友」（唱到來之前和小朋友說讓他們一起去請好朋友） 師「現在我們大家來按電梯上面的按鈕，到三樓去啦，叮咚，嘟~~~~~~~三樓了吧，現在幾樓？去請三樓的好朋友啦。」 音樂第三段 「三樓住著小老鼠，他真的很孤單，想要去找朋友，來，來，來好朋友」（全體小朋友） 師：「現在我們要去幾樓啦？我們一起按電梯的按鈕到四樓去啦，叮咚，嘟~~~~~~~到四樓了，剛剛我們從一樓找好朋友，二樓找好朋友，三樓找好朋友，現在四樓住著一隻老貓，不要跑哦」 音樂第四段 「四樓住著一隻老貓，他真的肚子餓，（想吃什麼）想要吃小老鼠，（我們看看他在哪）看，看，看，（聽一聽）聽，聽，聽~貓在哪（有沒有看到呀）喵~~~~」 2.游戲第二遍 「要不要再來一次呀，大家都做的很好，我們唱來，來，來的時候再去請別人，現在一樓的小老鼠出發了「 音樂第一段 「一樓住著小老鼠，他真的很孤單，想要去找朋友，來，來，來好朋友」（請小朋友） 師：「我們去二樓，叮咚，嘟~~~~~~我們到二樓了，我們到二樓再去看看有沒有好朋友」 音樂第二段 「二樓住著小老鼠，他真的很孤單，想要去找朋友，（去找）來，來，來好朋友」師「按電
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梯，叮咚，嘟~~~~~~~，現在幾樓？去請三樓的好朋友啦。」 音樂第三段 「三樓住著小老鼠，他真的很孤單，想要去找朋友，（找朋友）來，來，來好朋友」 師：「現在我們去四樓探險去了，大家都知道四樓住著誰？敢不敢去，叮咚，嘟~~~~~~~悄悄的。」 音樂第四段 「四樓住著一隻老貓，他真的肚子餓，想要吃小老鼠，看，看，看，（沒看見，聽一聽）聽，聽，聽~貓在哪（有沒有看到呀）喵~~~~」 師：「小老鼠好能幹

『貳』 求（小老鼠找朋友）的中班公開課教案

我只找到了類似的教案，希望對你有所幫助。

幼兒園中班教案：小老鼠找朋友

活動目標：
1、熟悉歌曲，能跟音樂邊唱邊做游戲。
2、掌握游戲中找朋友的節奏和動作，能在聽到貓叫聲後迅速回「家」。
3、遵守游戲規則，體驗和同伴合作游戲的快樂。

活動准備：鋼琴一架

活動過程：
一、復習歌曲：《小黑豬》
二、教師邊唱邊示範游戲玩法
提問：聽到貓叫聲後，小朋友要趕緊怎樣？
你們聽到在什麼地方要找到朋友？
教師和孩子一起練習「來，來，來好朋友」的動作。
三、教師和一名幼兒一起聽音樂邊唱邊玩游戲。
重點提醒找朋友的動作，暗示聽到貓叫後才能躲藏的規則。
四、請一名老師做貓，請兩名幼兒做小老鼠玩游戲。
提問：剛才做游戲時有小老鼠「看、看、看和聽、聽、聽」的動作,想一想可以用哪些動作來表示呢？（請幼兒大膽創編各種看和聽的動作）
五、請兩名幼兒做小老鼠，偷偷請一名幼兒做老貓進行游戲。
提醒老貓要偽裝好，不要被別人看出。
六、為游戲取名字（來源：屈老師教案網）

『叄』 求幼兒歌曲《小老鼠找朋友》的簡譜。 歌詞大概是這樣的：一樓住著一

幼兒歌曲《小老鼠找朋友》簡譜簡譜如下，望採納：

『肆』 求幼兒歌曲《小老鼠找朋友》 歌詞大概是這樣的：一樓住著一隻小老鼠，真呀真孤單，想出去找朋友…

找朋友

『伍』 誰有許卓婭的教學活動《小老鼠找朋友》的音樂，請提供一個下載地址或者是直接發給我

你好！你找到這個音樂了嗎？我也想要，麻煩你也給我發發了，謝謝！我的郵箱是[email protected] 有歌譜也可以！

『陸』 幼兒學前班實習上第一次課寫什麼教案最好

寫你有把握的，設計新穎有趣，多藉助教玩具，才能吸引幼兒興趣。;個人覺得音樂活動比較出彩，本來想給你打擊樂，但是考慮到新老師，選了個歌唱活動《小老鼠找朋友》亮點是在感受音樂游戲。音檔你可以追問，一次上傳不了。