武漢音樂學院2015新歌賽

① 請問現在有哪些有名的歌手和學生是武漢音樂學院費星呀得過哪些獎參加菓哪些活動呀

費星在他們學很有名氣的啊！有很多唱的好的學生。大小活動參加的很多，被電台相中的也有的

② 華晨宇是開著自家的跑車出道的，家裡真的很有錢嗎

華晨宇是一個非常有音樂才華的人，他從小就接觸音樂，自從他參加了《快樂男聲》獲得總冠軍之後，隨著他的走紅，就受到越來越多人的歡迎，但是他一路也比較低調，從來都不會談及個人的家庭情況，這也令很多人都不知道，其實華晨宇家裡是非常有錢的。

而隨著對華晨宇的肯定，有不少人都將他成為音樂鬼才，從作為一個選秀歌手到成為一個評委，可見他這幾年的成長，而他隨性而又自由的音樂風格，也讓他走得更加遠。

③ 武漢音樂學院專業分底線

武 漢 音 樂 學 院

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武漢音樂學院位於湖北省武漢市武昌解放路，佔地84畝。學校東臨辛亥紅樓，西瀕滾滾長江，黃鶴樓歷歷在目，晴川閣隔江相望，校園綠樹成蔭，湖面波光粼粼，景色宜人是讀書學習的好地方。

武漢音樂學院歷史悠久，最早可以追溯到成立於1930年的武昌藝專。解放後武昌藝專並入中原大學。1951年，改建為獨立的中南文藝學院。1953年，成立中南音樂專科學校。1958年，中南音專與武漢藝師合並建成湖北藝術學院。1985年成立武漢音樂學院。

武漢音樂學院現設理論作曲、鋼琴、管弦樂、民族樂器、聲樂、音樂學、音樂教育等七個系及附中。是全國第一批擁有碩士學位授予權的音樂院校，已招收碩士學位研究生十五屆。畢業生近百名，十餘年來該院碩士點已由二個發展為七個，覆蓋了全部專業。

在幾十年的辦學過程中學院積累了雄厚的師資力量，現有高級職稱教師80餘名，其中教授14名。

學院十分重視教學科研，先後舉辦過兩屆全國性和聲學學術報告會，青年作曲家新作交流會，MIDI科技成果展示會，園號、單簧管教學經驗交流及中國作品評獎會等。在曾侯乙編鍾樂律研究，計算機音樂研究、道教科儀音樂研究等方面，居國內領先地位。在國際、國內各種音樂比賽中有二百餘人次獲獎。教師還創作了大量音樂作品，其中10多位教師在全國性的音樂創作評獎中獲獎，出版著作和譯著幾十本。學院出版刊物《黃鍾》等，發行全國。。學院圖書、音像資料豐富，設備先進，為教學、科研創造了良好的條件。

學院重視國際學術交流與合作，先後派出不少教師和學生赴美、比、法等國留學，到前蘇聯、奧地利、澳大利亞等國演出和進修，近年來，又聘請了美國、加拿大、澳大利亞、奧地利等國專家來校任教。專科專業設置：音樂教育、作曲、管弦。本科專業設置：音樂學、作曲與作曲技術理論、演唱、鍵盤樂器演奏、管弦(打擊)、樂器演奏、中國樂器演奏音樂音響導演、音樂教育。授予碩士學位的學科與專業：音樂學、作曲與作曲技術理論、中國樂器演奏、聲樂。

通訊方式：郵編：430060，傳真：7842024，電傳：電話：8872026，電報掛號：0173，主管部門：省教育委員會

校舍面積：47.36萬平方米

圖書館藏書：19萬冊

在校人數：學生總數: 1485，專科生: 208，本科生: 245，函授夜大生: 1015，碩士生: 17，教師總數: 235，教授: 25，副教授: 68，講師: 77，教員: 3，助教: 62。

④ 武漢音樂學院

武 漢 音 樂 學 院

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武漢音樂學院位於湖北省武漢市武昌解放路，佔地84畝。學校東臨辛亥紅樓，西瀕滾滾長江，黃鶴樓歷歷在目，晴川閣隔江相望，校園綠樹成蔭，湖面波光粼粼，景色宜人是讀書學習的好地方。

武漢音樂學院歷史悠久，最早可以追溯到成立於1930年的武昌藝專。解放後武昌藝專並入中原大學。1951年，改建為獨立的中南文藝學院。1953年，成立中南音樂專科學校。1958年，中南音專與武漢藝師合並建成湖北藝術學院。1985年成立武漢音樂學院。

武漢音樂學院現設理論作曲、鋼琴、管弦樂、民族樂器、聲樂、音樂學、音樂教育等七個系及附中。是全國第一批擁有碩士學位授予權的音樂院校，已招收碩士學位研究生十五屆。畢業生近百名，十餘年來該院碩士點已由二個發展為七個，覆蓋了全部專業。

在幾十年的辦學過程中學院積累了雄厚的師資力量，現有高級職稱教師80餘名，其中教授14名。

學院十分重視教學科研，先後舉辦過兩屆全國性和聲學學術報告會，青年作曲家新作交流會，MIDI科技成果展示會，園號、單簧管教學經驗交流及中國作品評獎會等。在曾侯乙編鍾樂律研究，計算機音樂研究、道教科儀音樂研究等方面，居國內領先地位。在國際、國內各種音樂比賽中有二百餘人次獲獎。教師還創作了大量音樂作品，其中10多位教師在全國性的音樂創作評獎中獲獎，出版著作和譯著幾十本。學院出版刊物《黃鍾》等，發行全國。。學院圖書、音像資料豐富，設備先進，為教學、科研創造了良好的條件。

學院重視國際學術交流與合作，先後派出不少教師和學生赴美、比、法等國留學，到前蘇聯、奧地利、澳大利亞等國演出和進修，近年來，又聘請了美國、加拿大、澳大利亞、奧地利等國專家來校任教。專科專業設置：音樂教育、作曲、管弦。本科專業設置：音樂學、作曲胱髑

⑤ 我女兒前年在武漢音樂學院讀書借了高利貸，已經還了，那個借主就給了一張合同，也沒有現在掃黑除惡，能把

如果多還的錢款較多可以考慮走法律途徑索要，但是打官司是比較麻煩的，勞神費心，在加之借款的時間，還款的時間，距現在的時間等等因素，請多方面權衡以後自己決定吧。

⑥ 武漢音樂學院附中官方網

武漢音樂學院附中一、學校概況：武漢音樂學院附中始辦於1954年，歷史悠久，專業門類齊全。歷任校長為：柯央、龍發濟、梁沛新、劉炎、姜德順、唐戈、向思義，現任校長高雁、黨總支書記范澤生、副校長宋飛。附中常年專業課任課教師100餘人人，文化課任課教師40多人，其中編制內教職工44人，計有副教授（含高級講師）14名，講師11名，助教3名。附中面向全國招生，現有在校學生602人。二、機構設置附中下設校長辦公室、教務辦公室、教導辦公室，並分設民樂教研室、管弦教研室和文化課教研室。三、專業設置與課程附中學生除了文化課學習外，現開設的專業為：鍵盤樂器演奏專業：鋼琴、雙排鍵電子琴（學制六年）、手風琴（學制三年）；管弦樂器演奏專業：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、西洋打擊樂器（學制六年）；中國樂器演奏專業：二胡、柳琴、揚琴、琵琶、箏、竹笛、笙、嗩吶（學制六年）；作曲與作曲技術理論專業：作曲、指揮、音樂理論（學制六年）；舞蹈專業（學制六年）；演奏專業開設合奏、重奏課。各專業開設樂理、視唱練耳、民歌、中外音樂史、和聲基礎等音樂基礎理論課。近年來，隨著附中不斷擴大與國內外教學和學術的交流，隨著教學管理力度的加強和教學水平的不斷提高，不少學生先後在國際、國內的大賽中獲獎。歷屆畢業生考入高等音樂學府的學生已佔畢業生總人數的95%以上。近百名品學兼優的學生赴美、英、加拿大、俄羅斯等國家音樂學府深造。附中藝術團自建立以來，曾出訪澳門、波蘭等地區和國家，榮獲第22屆比德哥什國際音樂藝術節金弦獎和最佳波蘭歌曲演唱獎。附中各專業不少教師應邀出訪過美國、英國、法國、德國、澳大利亞、新加坡等國家，並成功地進行演出和講學活動。校 長：高 雁黨總支書記：范澤生副校長：宋飛副教授(按漢語拼音排序)：別小霞 戴能訓 高 雁 劉 洋 龍 曼 宋 飛 向思義 張金洲 周 謙高級講師：何杏枝、李艷霞、張 鵬、張翠雲沒有網站,只有帖吧就簡介.. http://tieba..com/f?kw=%CE%E4%BA%BA%D2%F4%C0%D6%D1%A7%D4%BA%B8%BD%D6%D0&fr=ala0這個是帖吧. http://www.sooxue.com/gaokao/zszyjqj/zsjz/yssjz/200701/41093.html這個是簡介..

⑦ 華晨宇是誰八連唱是哪一期

《王牌對王牌》華晨宇八連唱是在2019年4月5日播出的一期節目中，連唱八個「是誰」，那英都表版示甘拜下風，紛權紛表示佩服華晨宇。

節目中要嘉賓唱出疑問句的歌詞，而華晨宇則唱出了「八連唱」的名場面，迄今為止成為經典畫面，想必也只有華晨宇能夠唱出這樣的疑問句吧！


第一次「是誰」：是誰在敲打我窗；第二次「是誰」：是誰送你來到我身邊；第三次「是誰」：是誰在唱歌，溫暖了寂寞；第四次「是誰」：是誰搶走了我的麥克風；第五次「是誰」：是誰在耳邊說愛我永不變；第六次「是誰」：是誰的心呀，孤單的留下；第七次「是誰」：是誰帶來遠古的呼喚；第八次「是誰」：是誰在練太極風生水起，連續的八次是誰令人驚嘆不已。


華晨宇是選秀出道的，如今不僅成為新生代歌手的導師，還成為令人敬佩的偶像，能夠有今天的成就都是他自己努力得來的，希望華晨宇可以越來越好。

⑧ 《快樂男聲》中的那些藝人現在誰最火

個人覺得華晨宇比較火。經常在一些綜藝節目上看到他的影子。優秀的人。不得不承認華晨宇是一個有天賦的人。

華晨宇，出生於湖北十堰 ，畢業於武漢音樂學院，中國內地男歌手。2013年，參加湖南衛視《快樂男聲》獲年度總冠軍出道，並獲得公眾關注。

華晨宇從小就開始接觸音樂，小學五年級之前，最喜歡長笛。隨著年齡增長，他不再滿足長笛帶給他的音樂世界，與父親交流並獲得支持後，華晨宇開始學鋼琴，很快達到了鋼琴十級。

後來大學他一直再組樂隊，記得他說過，音樂學院和他想像的不太一樣，音樂學院的學生只關心如何把一首歌的音準唱到家，感情唱到位。這些都不是華晨宇想要的，所以他在大學組了個樂隊，也給他積累了很多舞台經驗，才能在快男脫穎而出。

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⑨ 武漢音樂學院作曲系的成果

50多年來，作曲系教師在教學工作之餘，筆耕不止，創作了大量的優秀音樂作品。據不完全統計，我系師生的音樂作品在國際國內各種比賽中獲獎近100人次，其中：國際比賽中獲獎5項、全國比賽中獲獎34項、省級比賽中獲獎16項。有代表性的作品主要包括王義平教授的管弦樂《貔貅舞曲》，謝功成教授的交響合唱《長江抒情詩》、鍾信明教授的《第二交響曲》、《長江畫頁》，劉健教授的為高級電子合成器、弦樂四重奏與大型弦樂隊而作的《紋飾》、為十六支大竹笛而作的《風的回聲》和CD專輯《盤王之女》、《黑珍珠》、《天門》，彭志敏教授的室內樂《山民印象》、《八山璇讀》，黃汛舫教授的無伴奏合唱《工尺譜游戲》，周雪石教授的室內歌劇《再別康橋》，趙曦副教授的室內樂《葳蕤》、為三位打擊樂手而作的《金木》以及《武漢音樂學院新音樂作品選集》（附CD）、《武漢音樂學院電子音樂作品選集》（附CD）等等。
50多年來，作曲系教師在教學和創作的同時還科研不止，推出了大量的理論成果，特別是在現代作曲技法研究領域，取得了全國領先、國際矚目的大量學術成果。據不完全統計，我系教師累計出版各類專著、譯著等約50餘部，發表專業學術論文等500餘篇，完成或承擔的國家級、省部級科研項目近30項。有代表性的學術成果主要有：《傳統作曲技術理論叢書》（人民音樂出版社）、《現代作曲技法叢書》（湖南文藝出版社）、《武漢音樂學院作曲技術理論研究論文選編》等。
作為主要發起者和組織者，作曲系多次開風氣之先，舉辦了多次在中國現、當代音樂歷史上具有重要意義的有關作曲與作曲技術理論的學術會議。比如，分別於1979年和1986年舉辦的第一、二屆全國和聲學學術報告會，分別於1985年、1998年主辦的第一、二屆全國作曲家會議，1990年與日本雅馬哈公司合辦的全國第一次MIDI與數碼樂器新作展示會，2005年舉辦的第一屆中國現代音樂創作研究年會等。作曲系教師先後出訪俄羅斯、德國、奧地利、法國、澳大利亞、英國、美國、荷蘭、日本、新加坡、馬來西亞、泰國等國家、以及香港和台灣等地區進行講學和學術交流，多次出席國際、國內的各種重要學術會議，並發表成果。
作曲系在深化教學、科研、創作管理改革的基礎上，精心搭建、務實推進「作曲之聲——武漢音樂學院作曲系師生作品音樂會系列」、「作曲系教師論壇」、「作曲系大型教研室研討」、「中國現代音樂創作研究年會」、《作曲簡報》等五大平台，努力打造高水平的師資隊伍、強化學科建設、提高教學質量，顯示出蓬勃的生機和強大的教學、創作、科研與藝術實踐能力。

⑩ 武漢音樂學院鋼琴系的成績

鋼琴系多年來培養了大量優秀的演奏人才，先後有多人次在國內外各項鋼琴比賽回中獲獎。如武漢音樂學院音樂附中答95級學生徐洪在2000年「香港第二屆中國作品鋼琴比賽」獲得公開組第一名，2001年在美國舉辦的「吉那巴考爾青少年國際鋼琴比賽」榮獲第三名，2001年在美國舉辦的「伊斯曼國際鋼琴比賽」榮獲第三名。青年教師鄭曉峰曾獲香港肖邦鋼琴大賽第一名。2004年，在德國舉辦的「第三屆威斯巴登國際鋼琴比賽」中有6位學生分別獲得一、二、三等獎。青年教師錢程獲首屆CCTV鋼琴大賽第四名。此外，有更多學生以優異的成績考入了中央、上海音樂學院或出國留學。
鋼琴系每年都舉辦一些專場音樂會，為師生們提供了表現藝術、表現自我的空間，通過舞台展示出鍵盤樂器的魅力。經過幾代人的努力，鋼琴系已經具有較雄厚的師資力量和較合理的學術梯隊，已經在教學、科研、藝術實踐等方面取得了豐碩的成果。