A. 幼兒園大班藝術〈熱鬧的音樂會〉
設計思路：春天，小動物都做著自己喜歡的運動，在一次大班語言活動中，我發現孩子們對森林裡的小動物特別感興趣，他們喜歡了解小動物的生活習性和發育特點，喜歡模仿小動物的動作，更喜歡唱有關小動物的歌曲。為了滿足孩子們的求知慾望，增強歌曲對幼兒的感染力，增強幼兒的健康意識，我根據大班幼兒身心發展的特點，設計了這節音樂活動。 活動目標： 1.讓幼兒初步學會演唱歌曲，感受歌曲熱鬧、歡快的特點。 2. 理解歌曲內容，感受參加集體活動的樂趣。 3. 師幼根據歌曲內容創編簡單的動作。 活動准備： 1.《森林裡真熱鬧》課件。 2.錄音機、《森林裡真熱鬧》歌曲磁帶。 活動過程： 一、 隨《森林裡真熱鬧》的音樂做著動作進入教室。 二、引導幼兒欣賞歌曲並理解歌曲內容。 1.聽歌曲，讓幼兒感知歌曲熱鬧歡快的旋律。 2. 看課件，引導幼兒理解歌曲內容，感受參加集體活動的樂趣。 三、 帶領幼兒學唱歌曲。引導幼兒唱出歌曲中的襯詞，增強歌曲的表演力。 1.打節奏說兒歌《森林裡真熱鬧》。 2.學唱歌曲。 四、師幼共同創編簡單的動作，帶領幼兒隨音樂表演。
B. 中班春天音樂會教案
活動目標：
1、能夠注意傾聽歌曲。
2、感知樂曲的優美旋律。
准備材料：歌曲《春天》、鋼琴、磁帶
重點難點：聽出歌曲的內容，感知樂曲的優美旋律。
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程：
1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。
2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍後，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什麼？請幼兒議論之後，再聽一二遍。
、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的優美意境。
4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。
活動八：美工活動《我給小樹穿衣服》
活動目標：通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。
准備材料：皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫棒
重點難點：進行多種簡單裝飾。
活動地點：活動室內
活動形式：小組活動
活動過程：
1、出示光禿禿的樹干，老師以樹乾的口吻說：「我是一棵樹，出來找春天，但是出來晚了，發現別人都已經穿上了漂亮的衣服，我很羨慕他們，你們願意給我穿上漂亮的衣服嗎？」引導幼兒裝飾樹干，畫柳條、樹葉，粘貼桃花、迎春花……
2、幼兒分組操作，教師指導：對動手能力差的幼兒，老師可給予適當幫助指導。
3、可以根據幼兒的需要，啟發幼兒大膽想像，添畫小草、小花、太陽等與春天相關的內容。
4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。
C. 幼兒園中班加油干教案動物音樂會
活動目標： 1、喜歡玩節奏游戲，感受拍打節奏的樂趣。 2、學慣用各種樂器正確擊打節奏型。 3、在游戲中能分辨並用動作表現不同的節奏型。 活動准備： 1、 大節奏卡3張 X - X - X X X |X X X X X X X |X X X X X X X X X 喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 2、打擊樂器：響板、鈴鼓、三角鐵。 3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。 活動過程： 1、玩節奏回聲游戲。 （1）教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節奏型，請幼兒當回聲進行模仿。 （2）請個別幼兒當小老師，拍出節奏型讓小朋友模仿。 2、創設情境「動物音樂會」，初步了解三種節奏卡上的節奏型。 （1）幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節奏型。 師：森林裡要舉行動物音樂會了，小動物都非常開心，很早之前就開始認真准備了。音樂會正式開始了，猜猜第一個出場的小動物是誰呢？是怎麼唱歌的。 （2）出示節奏卡，引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知X-、X、X時值長短不一樣，認識小節線，了解每小節中間都是兩拍。 （3）啟發幼兒運用身體動作進一步感知節奏型。 師：小貓唱的太動聽了，下面的小觀眾都情不自禁的隨節奏擺動起來了！它們會怎麼樣擺動身體呢？誰來學一學？（搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等） 3、游戲「開火車」，讓幼兒熟悉節奏卡上的三種節奏型。 （1）第一遍游戲，老師手拿「X- X- XX X |」節奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭，其他幼兒一起學小貓唱歌，唱對節奏者可以跟在火車頭後面當車廂。 （2）第二遍游戲，可以請個別節奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節奏卡當火車頭，繼續游戲。游戲可針對情況進行多次。 4、用小樂器玩節奏游戲。 （1）出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干，學習其正確演奏的方法。 教師：音樂會上半場快結束了，小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩，請來了很多小樂器一起玩游戲，瞧，都來了一些什麼小樂器？ （2）幼兒分小組自由按節奏卡演奏樂器，教師巡迴指導。 （3）請部分孩子展示自己的樂器演奏，結束活動。 活動延伸： 表演區投放一些節奏卡，引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現出卡上的節奏。
D. 幼兒園音樂教案《音樂的天堂》小班
1、感受故事中的美妙音樂，樂意用語言、動作表達、表現。 2、嘗試在音樂伴奏下扮演不同的角色，體驗表演的樂趣。 【活動准備】 FLASH；拉琴畫面以及梁祝音樂。 【活動過程】 看看聽聽阿姨拉琴 第一環節：通過圖片導入活動，激發幼兒的興趣 1、看阿姨在干什麼？（出現畫面） 2、讓我們來靜靜地欣賞阿姨拉琴：好聽嗎？你聽了小提琴唱歌有什麼感覺？ 幼兒可能A：很好聽 教師可回應：音樂是很美妙的。 幼兒可能B：想睡覺 教師可回應：聽音樂讓我們很舒服。 幼兒可能C：想唱歌跳舞 教師可回應：我也有這種感覺呢，你一定想跳一個最美麗的動作。（教師可邊說邊展示一個動作） 3、再次欣賞：聽了這么溫柔、這么美妙的音樂你想干什麼？ 【幼兒可能在活動過程中表現出來的是比較激烈的動作，www.jy135.com因此這里的策略是先讓幼兒有一個感受和體驗：先讓幼兒說一說，個別幼兒做一做，然後再一起來試一試】 （1）聽音樂用動作自由表現 【此時教師要關注幼兒在音樂中的表現，是否投入到音樂中，可觀察幼兒的動作表現，用語言輕輕鼓勵個別幼兒】 （2）老師可找找看看大家在干什麼呢？ 小結：小提琴唱歌是很溫柔，很優美動人的。 過渡：聽聽小動物們聽到美妙的音樂會怎樣？ 感受理解散文詩 【此環節是活動的重點環節，通過傾聽、觀看來理解散文詩。】 1、聽音樂傾聽老師朗誦： 誰在聽美妙的音樂呢？ 2、觀看FLASH：進一步感受散文詩的美。 （1）小動物們聽到音樂都怎麼了？ 【此時幼兒可能是說不全的，教師可提示幼兒如：那麼小兔聽到音樂怎麼了？】 （2）再次觀看FLASH：可一起跟著動畫說說念念 3、為什麼它們聽到音樂都停下來了呢？ 小結：原來阿姨拉琴真好聽，小動物聽到音樂都被吸引住了，都停下來欣賞了。 扮演角色表演 【以表演的形式進一步鞏固散文詩，讓幼兒體驗表演的樂趣。】 1、聽優美的琴聲，師生共同表演 現在我們也來扮演小動物們，看看你們聽到美妙的音樂會怎麼樣呢？ 2、分角色表演 表演前可問問幼兒你是誰 關注幼兒表演前是否大膽自信 四、拓展 美妙的音樂真好聽，想一想：還有哪些樂器寶寶會發出好聽的聲音？
E. 小班語言教案正音朗讀《音樂會 》
\"活動目標：
1.引導幼兒仔細傾聽故事，並能理解故事的內容。
2.培養幼兒的語言表達能力和初步的仿編能力。
3.鼓勵幼兒大膽發言，勇敢地表現自己。
活動准備：
自製課件，動物圖片若干，背景圖一張。
活動過程：
1.用歌曲《我愛我的小動物》導入，為後面的活動做好鋪墊。
游戲：\"請你猜猜我是誰？\"教師模仿小動物，讓小朋友猜。
師：你們知道這么多的小動物，知不知道它們的叫聲呢？老師來考考你們？
師生一起演唱《我愛我的小動物》，一邊唱，一邊做動作體現每個小動物的特點。
2. 整體播放課件《快樂的音樂會》，幼兒欣賞。
提問：故事的名字是什麼？故事裡講了什麼？
3.根據故事內容分段播放課件《快樂的音樂會》，並提問，引導幼兒理解故事內容，根據幼兒的回答出示圖片，加強幼兒對故事的記憶和領悟。
①故事發生在白天還是晚上？圓圓的是什麼？閃閃的是什麼？播放課件片段1，引導幼兒學說句子\"圓圓的月亮升起來了，閃閃的星星亮起來了，快樂的音樂會開始了！\"
②第一個參加音樂會的是誰？它是怎樣表演的？接下來又是誰呢？播放課件片段2(小豬哼哼哼，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪。)，引導幼兒模仿小豬、小貓和小狗的動作、表情和聲音。
③下面來了一家子，它們是誰呢？播放課件片段3(公雞喔喔喔，小雞嘰嘰嘰，母雞咯咯咯。)，引導幼兒注意公雞、小雞、母雞叫聲的不同，並分別模仿。
④\"噠噠噠\"，跑過來的是誰？播放課件片段4(小馬噠噠噠，小兔咚咚咚，大象嘭嘭嘭。今晚的音樂會真快樂呀！)，提問\"噠噠噠\"的聲音是小馬怎樣發出的？\"咚咚咚\"，是小兔怎樣發出的？\"嘭嘭嘭\"是大象怎樣發出的？小兔的蹦跳聲和大象的腳步聲誰輕誰重？引導幼兒在表演時體現出對比性。
4.師生一起一邊講故事，一邊用動作和表情來表演，充分地體現各種動物的特點，並表現出動物們參加音樂會的快樂的心情。
5.引導幼兒根據自己已有的經驗來仿編故事，鼓勵幼兒勇敢地發言、表演。
播放課件片段5：小朋友們，請你動腦筋想一想，還會有哪些動物來參加森林音樂會呢？它們會發出什麼樣的聲音呢？
根據幼兒的回答，播放課件片段6，教師和幼兒一起表演仿編的內容。
6.小結。
活動反思：
整個活動層層推進、環環相扣。一開始的游戲\"請你猜猜我是誰？\"教師模仿小動物，讓小朋友猜，和歌曲《我愛我的小動物》，為後面的故事教學做好了鋪墊。學習故事時，多媒體的運用，使得幼兒對故事的興趣大大增加。在看課件時，所有的幼兒都全神貫注地觀看，因此他們很快就掌握了故事的基本內容，並且樂意模仿各個動物的不同動作，和小動物的叫聲。幼兒在故事情節的發展中，體驗到了森林音樂會快樂的氛圍。當老師提出\"請你動腦筋想一想，還會有哪些動物來參加森林音樂會呢？它們會發出什麼樣的聲音呢？\"這個問題時，幼兒積極思考，很自然地按照故事中的句型仿編了很多小動物的音樂表演，並能聲情並茂地表現出來。
F. 幼兒園藝術教案水果音樂會
活動目標
1、幼兒體驗學習和操作的歡樂，豐富知識經驗； 2、讓幼兒知道水果、乾果的主要特徵，並了解它們都屬於植物的果實； 3、引導幼兒從不同的角度進行分類，發展幼兒的分析概括能力。
活動准備
1、實物：桔子；栗子；花生；蘋果等乾果、水果若干； 2、各種水果、乾果小圖片若干。
活動過程
1、組織幼兒，激發興趣。 教師：小朋友們，你們好！今天是美猴王孫悟空的生日，那麼多的小猴子去參加美猴王的生日宴會，給美猴王帶了那麼多好吃的東西，有蘋果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你們想不想去參加美猴王的生日宴會啊？ 幼兒：想。