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揚琴竹法研究
www.huain.com 2001-10-13
[沈陽音樂學院 劉寒力]
揚琴竹法是指揚琴演奏中左、右琴竹運動的順序、規律與方法。自「洋琴」傳入中國以來，在不斷的漢化、發展過程中，產生了中國傳統揚琴竹法的基本規則，強化了揚琴的竹法概念，出現了不同藝術流派的竹法特色。近些年來，揚琴從以演奏單音旋律為主，逐漸發展成為可以演奏多音、雙聲部和多聲部。竹法也隨之變得較為復雜，大量正手、反手竹法的混合運用和連手等組合竹法的應用，使竹法這項專門技術更具有研究價值。本文試圖從建立竹法體系框架的設想出發，對目前揚琴的竹法狀況進行分類、歸納。特別是對揚琴竹法的規范和竹法綜合技術的發展及竹法訓練進行深入研究，探索竹法運用的規律，使循序漸進地教學具有系統性和科學性。
一、竹法分類與基本規律
1、正手竹法。原稱右竹法。基本規律是節拍重音上用右竹先下，單音保持右竹、左竹先後交替，雙聲部與合音演奏時，右手奏旋律。在練習曲、樂曲的演奏中，如果每拍是均分的八分音符或十六分音符的節奏型，無需說明竹法，先右竹、後左竹交替即可。其它的節奏型，需根據其發音點，推算出竹法運用的規律。方法是：把規范的右左右左運竹規律中存在的四個發音點，設定為一二三四數位，一三位是右竹，二四位為左竹。那麼，後十六節奏的發音點為一三四位，竹法為右右左，八分附點為一四位，前十六節奏為一二三位，切分音是一二四位等，略略一算，就可按數位找出相對應的竹法。
2、反手竹法。反手竹法採取逆向思維相對正手竹法產生的，讓左手也具備領先下竹的能力。像正手竹法在鏡子中看到的現象一樣，完全是反過來的，右手與左手互換後可形成同量的竹法形式。基本規律是節奏重音用左竹先下，單音保持左竹、右竹先後交替，演奏雙聲部與合音時用左竹奏旋律。傳統揚琴 「左竹法」的內容可納入其中。左竹法不必再做為專用特色，而是必須掌握的自然能力。反手竹法實用性很強。做為技術研究，首先要想到，才會有創造性，才會具有更多的應用空間。長期應用正手竹法，實踐中會感到反手竹法不適應，看起來很簡單的竹法變得極不順手，須練習純熟後方可應用。
3、混合竹法：合音竹法和單音的正、反手竹法的結合，具有新的竹法意義。合竹，也稱合音，即雙手同時擊弦。一般是左竹在上奏高音，右竹在下奏低音，特殊音位可互換，以演奏方便為宜。凡是不符合正手或反手竹法的情況，都可歸結在混合竹法之中。例如：遇到演奏合音或雙聲部時，左竹奏旋律具有反手竹法特徵，單音保持正手竹法規律的情況。再如，雙聲部並重的賦格曲奏法等。單竹不受節奏重音用竹固定的限制，是根據樂曲中音符走向的音位情況自然設定，有些象梯式木琴用手的情況。例如，合左左合 右右合右 、左左合 右右合等。
4、傳統竹法。傳統的揚琴竹法有較固定的演奏習慣和規定，是現代揚琴竹法的基礎。研究傳統竹法的意義不在於用左竹或右竹，重要的是了解風格性竹法的韻味。
（1）、八度音右右連手。即興演奏以旋律加花為特點的廣東音樂、江南絲竹等民間音樂時，常常在句中八度襯音時，用右右右左奏法。在句尾出現後一音是前音的低八度（或再低八度）時，採用右右的右竹連手奏法。以此避免和減少雙竹交叉。
（2）、竹法套路：演奏廣東音樂時，竹法因有節奏特點形成常用套路。如，右左│右左 右左右左│右左右左右左右左 右左右左右左右左│右 右（合）│等。用這種頭漸密、尾拉寬的方法套用一些旋律簡單的樂句，規律性很強。再如，東北揚琴的傳統樂曲，在慢板中使用滑顫技法時，常會出現
（左顫滑）右 右左顫 |右 左左顫| 右右 右左|的竹法套路。
（3）、左竹法：生活中以左手為主的人習慣用左竹先下，。他們中間有很高藝術造詣的演奏家，形成了獨特的一套規律。其先左竹後右竹交替互換的原則與反手竹法相同。因左竹法的加花襯音的首音為高音，確有音響略顯明亮的特點。左竹法演奏第二點是低八度音的襯音正好順手，即不交叉又不需要連手。另外，用左竹法演奏琴面左側的高音區有很方便的感覺。演奏廣東音樂的民間藝人，使用左竹法者為多。左竹法與反手竹法的概念不同。左竹法是使用者終生專用左竹先下，反手竹法只是雙手運動能力類型之一。
二、 竹法變化形式
1、連手。左竹或右竹二次以上連續擊弦的演奏技術稱為連手，也可稱連竹、連打。分對等數連手、不對等數連手和單手與連手混合三種形式。例如， 右右右左左左 （對等）、右右右左左（不對等）、 右右右左 右左左左、 右左右左左、右左左右、 右左左、右左左左 右（混合）等等，以上是正手竹法的例子，屬於先右後左竹法的擴充，整段使用時規律性很強。這是傳統竹法與西洋打擊樂演奏技術融通後的一種現象。連手音可分為同音連手與異音連手兩種形式。還有不規律的連手，是根據演奏音位的方位而設定，局部使用。連手技法追求熟、勻、巧，模仿雙座音、左手顫竹、單手輪音效果清晰。
2、先手互換。由三個以上單數音符組成的節奏型，起手以後，演奏下一節奏型時，往往要左右手先 下互換。例如，右左右 左右左、右左右 左右左、右左右左右 左右左右左等，要求演奏者正反手竹法同等熟練，能夠隨心所欲地轉換。它類似排鼓演奏手法中連續的高中中 低中中的技術動作，適用於首音做點描式旋律在高低音區有規律跳進的樂段。
3、加重音。竹法結合重音變化，使節奏更具有藝術的魅力和活力，是竹法應用的高級形態。例如，《龍船》（田克儉曲）快速演奏重輕輕輕 輕輕重輕 輕輕輕輕 重輕輕輕、《南疆舞曲》（於慶祝編曲）用合竹奏重音與單竹配合演奏 合空右合 空右合 ，模仿了大·冬 龍大 | 龍冬大的節奏。再如,右左左設為重輕輕、右左左左設為重輕輕重、右左左設為重重輕、左右左右左右設為重輕輕輕重輕等等，都是加重音例子。這一領域已經和打擊樂的節奏藝術有了相當的關聯，民族與西洋打擊樂的練習曲、鼓點、花彩片斷均可涉獵。它是練習曲、樂曲創作的潛在素材。這是源於無重音竹法而派生出的一種需特殊練習的內容。力求手感靈敏，能在任意設定的重音點上自如地加入重音。
4、雙聲部演奏。簡單地說，上聲部用左竹，下聲部用右竹。
當兩個聲部音符繁簡不均時，要採用互為補充的方式。被補充的聲部所採用的竹法一般按單聲部竹法規律安排。要兼顧下一部分的雙聲部演奏所需要的竹法銜接。例如，演奏《牧童短笛》（賀祿汀曲），首句句尾要用左竹補奏下聲部的音符使演奏較為方便，形成下聲部的竹法為右右右左 右左右右，即緩解右竹的難度，又照顧到下一句的雙音銜接。後來又出現右竹補高音時，上聲部竹法變為左左右左 右左右左。這是實踐中摸索出的手法。原則是安排雙竹演奏狀態均勻，避免偏頗。有時雙聲部出現一隻手持續奏單手長輪音，另一隻手獨立地做著旋律、琵音或散板式由慢漸快再漸慢等形態的演奏。單手輪需要變成有控制的下意識動作演奏，解放另一隻手去演奏任何節奏。雙手既互相配合、又互不幹擾，雙手各自獨立。
三、 設定竹法的特殊情況
1、多聲部竹法的計算。在雙聲部、三聲部和二對三、三對四節奏型等竹法設定時，需要進行計算發音點方可精確演奏。方整類採用最小時值均分數為假定發音點。音符按時值對號入座。例如，八分附點音符對八分音符節奏時，可將單位拍分成四個發音點，確認是一三四點發音，實際形成了後十六節奏型，可用合右左或合左右節奏型練習竹法。二對三（如二連音對三連音）時，可先將單位拍均分為六個發音點（最大公約數），確認一三四五點發音形成大大大大新節奏型，觀察各自聲部音所處的位置，將音符對號入座，形成合右左右或合左右左竹法。留意去強調一四點為二連音，一三五點為三連音，熟練後會應用自如。按這個方法，三對四、二對五也可用選公約數，確認發音點，逐步找到練慣用的新節奏型及竹法。如較好地運用計算發音點的技巧，會創作出三聲部甚至四聲部的作品，不斷發明新的竹法。
2、技巧的竹法安排。撥弦時，單雙音撥弦按單竹或合竹規律把握，如有滑撥插入時，按滑撥之後相接音符的手序向前逆推算，就近連手。例如《雙手開出幸福泉》（丁國舜曲）中段的滑撥花彩，應是 右左 右左| 左（滑）右左 |。摘音一般是左掐右撥。但是在細節上的有所不同，如《龍船》（田克儉曲）的中段，雖都是右竹撥弦，但是它有正反撥，即
正反 正 | 正反 正 | 正反 正反 正|。相當於正手竹法的規律。反竹（用琴竹背擊弦）完全按正、反手竹法安排，無需專設竹法。滑顫類技巧一般用左竹演奏，右竹接補滑顫完成之後的音，技巧用過之後隨即恢復正常規律。止音一般為右擊左止。泛音演奏要根據琴碼左、右側發音音位的不同，定為左按右擊和右按左擊二種奏法。裝飾音演奏可根據被裝飾音的竹法向前推算，如果被裝飾音應是右竹先下，那麼裝飾音為單數的用左竹先下，雙數的用右竹先下。指彈系技巧的左右手安排同正手、反手竹法，但是在用中指、無名指、小指勾撥琴柄演奏時，仍有手指指序的安排和正向出輪（中無小）反向出輪（小無中）二種形式。
3、創意式竹法安排。帶有表演性的竹法都可稱為創意性竹法，換句話講，是為了引人注意而利用技術能力刻意安排的竹法。例如，大段的單手演奏、異音連手、三連音換手、前、後十六節奏換手先下、單手輪變指彈輪、單手花彩、三連手奏四連音等等。設計巧妙，會產生演奏動態美。這是一個竹法創新與技術展示並重的領域，不拘於竹法規則。
4、代用性竹法。極快速的前、後十六節奏的合音、快速八度大跳、快速顫（滑）竹等技巧的演奏，有時技術上暫時做不到，可尋求效果類似的竹法代替，待技術水平提高後再用正確竹法替換。例如在《牧民新歌》伴奏的揚琴譜中，快板有一段速度為每分鍾160拍的合合合節奏型，可用合右左代替。在《金翎思－滿鄉隨想》（劉寒力曲）的快板中有段C調每分鍾142拍的琶音八度大跳的合合合，可用 右合合代替。有段E調的左竹滑顫因高音Mi音位在401揚琴上是特殊音位,無法滑顫,可改用右左右左 右 的竹法演奏實音。代用竹法是有演奏經驗的人常用的辦法，即不影響整體效果，又方便演奏或者是可以演奏。關健在於掌握的竹法種類多，有選擇的餘地。
5、竹法標記及音位標記。揚琴樂譜標記竹法，有利於規范竹法的普及。左竹的標記用「ㄧ」或英文「L」(Lift)，右竹的標記用「ㄧ」或英文「R」 (Right)。合竹不設標記。區分左竹奏高音還是右竹奏高音，可用單手竹法標明其中之一即可。個別竹法標記要與音位標記配合，不然會察覺標記的竹法反而不方便。那是因為同音異位時，特選的音位沒有標明，產生誤會。401揚琴同音異位有九個，402揚琴多一些。音位標記可暫用右三上一（右數第三排琴碼、上數第一碼位）表示。
四、 竹法訓練。
竹法訓練在目前尚無系統的教材，現將教學中應用的訓練方法做一簡單介紹。
1、基礎訓練。用八種節奏並規定相應竹法，掌握其中的規律，養成良好習慣。以正手竹法為例。它們是：右 左、右左、右左右左、右右左、右左右、右左左、右·左、空左右左。前三種節奏是正手竹法基本規律的代表形式。後五種竹法是按發音點原理推算的。它們與倍數比關系（放大與縮小時比例不變）的節奏型，竹法規律相同。例如：右 右左│右·左│右右左右左 右左左右左│等。另外,六連音及雙數連音等節奏，也可用以上原理完成竹法認定。如，右左右空右左、右左空左右左 等。遇合音自然要用合竹演奏,單音竹法規律不變。例如,合右左、右左合左等。
2、系統性訓練。要分步訓練，思路是分階段、調進度、全方位、多變化。
（1）設定節拍、選定節奏、編定竹法。從常用節拍2??、3??、???、3??、???和有特點的不常用節拍?、?、?中選出有地區特點、民族風格、藝術價值的節奏型，設定或創作成為不同程度的節奏組合或練習曲。編寫時要注意單音形式入手、可加合音變化，節奏型不重復、節奏組合的長度在二小節到八小節之間、訓練可模仿打擊樂用鼓墊子練習的方法，專攻竹法。正手竹法與反手竹法同步練習。
（2）編創有音樂旋律的竹法練習曲。把上述節奏組合或節奏練習曲，添上音符。從調式、音區、音域、起落音等因素考慮。如C大調、中音區、一個八度內、中音So到高音Mi，Mi起Mi落等等。創作的旋律要有級進和跳進，耐聽。
（3）音階式模進及變化：這是基礎訓練之後進一步訓練的方式。將設定的節奏組合，做音階式的模進練習。先下行後上行一個八度模進（或反之）。熟練後再將模進范圍擴展為一個半或兩個八度。利用反復與速度進行變化。還可運用增加變化音及移調、轉調等方法進行變化。也可將幾組不同的節奏型連接，通過順接、逆接、倒影、逆行倒影的作曲方法加以變化，鞏固和練習各種竹法。
（4）難度遞進：用簡單的節奏開始，逐漸形成復雜的變化。如，用本文曾提及的八個基礎節奏型，分別做為上、下聲部組合練習，然後再加其它節奏做變化，善於想像變化的形式，逐漸增加演奏難度，使雙手適應雙聲部的不同節奏變化。
3、針對性訓練。僅從亟待解決問題角度考慮的竹法訓練可採用下列方法：
（1）原有練習曲改造：用原來熟悉的練習曲,加上想練的竹法即可。例如，將《音樂會練習曲》（宿英曲）的主題原來是右左右左竹法，變成右右右左左左三連手或其它竹法，音符不變，節奏變化，使其具有竹法訓練意義。再如，《海燕》（鄭寶恆曲）是正手練習曲，除引子外，可改成反手練習。在這類變化中，有些曲目要注意個別地方音符要調整八度關系變換音區，以方便演奏。
（2） 樂曲中選用實例：將樂曲片斷或僅僅一個動機的節奏類技術難點,用單獨組成或補充組成樂句並上下模進一個或二個八度等創作手法,組成練習曲，進行專門的強化練習。例如,《陽光照耀著塔什庫爾干》（許平心移植）D調快板主題的七、八小節，竹法為 合合合合 右左右左ㄧ 右左右左 右左右左右ㄧ 左右左合… 。節選有正反手變化的右左右左右 左右左合這一局部做為節奏訓練的原型，向下模進一個八度再模回原型，練習效果很好，可舉一反三地應用。
4 、輪的訓練。不論長輪、短輪、雙手交替的連續顫輪，都有雙手配合的正反手的下輪（或稱出輪）與收輪。分右下右收、左下左收、右下左收、左下右收的四種變化，還有合音起輪、合音收輪的兩種銜接。
五、 創作中的竹法設計
早期的揚琴曲創作是先寫樂曲旋律，後配竹法，竹法是從屬性的。從近年的揚琴創作來看，新竹法的創作和使用已引起重視，竹法的設計逐漸成為音樂創作的一個組成部分。例如，《紅星歌》（項祖華改編）和《節日的天山》（郭敏清移植）都採用了二對三的竹法來演奏雙聲部。《青年敘事曲》（許學東曲）加入了右左左三連音八度襯音奏法。《春到清江》（劉維康曲）的花彩段由原奏法右左右左變成具有竹法新意右左左左的連手換音奏法。《黃土情》（黃和曲）在主題部分整段使用了五連音連手，在這段三二結構的五連音中，體現著多種竹法選擇。如：右右右左左、 右左左右左、 右左右左左等。《金翎思－滿鄉隨想》（劉寒力曲）在創作沖動中已有對竹法的考慮：左手先下的花彩琶音、連手右左左右、右左左、竹法組合右左合合、用加重音的反手竹法左右左右左右六連音，演奏點描式琶音旋律。《古道行》（黃和曲）大段的快速合音奏法等等。在這些例子中，揚琴竹法的應用使樂曲演奏增加了難度和趣味，對音樂表現越來越顯得重要。
綜上所述，竹法研究集思廣益。縱覽其它樂器的技術發展，如豐富變化的小提琴、鋼琴、琵琶等樂器的弓法、指法仍在不斷發明創造，給人啟迪。 揚琴竹法研究是揚琴演奏藝術發展的需要。其目的在於繼承傳統，展望未來。因此，要學習和研究前輩揚琴演奏家們有關竹法應用的寶貴經驗，發現與創造有價值的竹法，開拓實用性新竹法的應用領域，逐步深入對揚琴竹法研究，不斷探求其內在規律，建立規范的揚琴竹法新體系。
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——《紅河的春天》《野蜂飛舞》
http://www.yueshou.net/guitar/gu/chang/200512/4950.html(這里有他的曲譜）
《風暴》
http://www.yueshou.net/Article/wen/200702/17621.html（曲譜）
<暴風雨奏鳴曲>第一樂章的曲譜
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第一章 揚琴基礎知識
第一節 樂器簡介
一、揚琴的琴體結構及各部位名稱
二、揚琴音點陣圖
三、揚琴弦號圖
第二節 基本演奏知識
一、坐姿
二、持竹方法
第三節 樂理知識
一、音符的名稱、高低與時值
二、節奏與節奏組合練習
第四節 發音練習
一、單擊弦練習
二、節奏練習與輪音練習
三、發音練習六首
四、演奏符號
第二章 初級練習
第一節 單竹練習
一、單竹練習一
二、單竹練習二《小汽車》
三、單竹練習三《兩只老虎》
四、單竹練習四《粗心的小畫家》
五、單竹練習五《快樂舞曲》
六、單竹練習六《娃哈哈》
七、單竹練習七
八、單竹練習八
九、單竹練習九《北沙調》
十、單竹練習十《音樂之聲》插曲
十一、單竹練習十一《嘀哩，嘀哩》片斷
十二、單竹練習十二《綉金匾》片斷
十三、交替練習
第二節 八度雙音練習一
一、八度雙音練習一
二、八度雙音練習二《小紅帽》
三、八度雙音練習三《生日快樂》
四、八度雙音練習四《新年好》
五、八度雙音練習五《唐老鴨》
六、八度雙音練習六《字母歌》
七、八度雙音練習七《跳吧跳吧》
八、八度雙音練習八《次樂頌》
九、八度雙音練習九《海鷗》
十、八度雙音練習十
第三節 雙打、襯音練習
一、雙打練習一
二、雙打練習二《我愛北京天安門》
三、音區練習
四、頓音練習
五、八度襯音練習一
六、八度襯音練習二《草原小姐妹》
第四節 花音、齊竹和音與分解和弦練習
一、齊竹與花音練習一《北京的金山上》
二、齊竹與花音練習二
三、和音練習
四、左竹法練習
五、分解和弦練習
六、八度分奏練習
七、音階練習
八、齊竹練習一
九、齊竹練習二
十、和弦轉位練習
第五節 坐音、撥奏與輪音練習
一、坐音練習
二、撥奏練習
三、定數與不定數輪音練習一
四、定數與不定數輪音練習二
五、定數只手輪音練習
六、輪音練習一《小白船》
七、輪音練習二《草原上升起不落的太陽》
八、輪音與和音練習《瀏陽河》
九、輪音與雙手配合練習《雪絨花》
第六節 雙手配合練習
一、雙手配合與八度襯音練習《採茶撲蝶》
二、雙手配合練習一《湖上天鵝》
三、雙手配合練習二《春之歌》
四、雙手配合練習三
五、雙手配合練習四《香檳》
六、雙手配合練習五
七、雙手配合練習六
八、雙手配合練習七《小放牛》
九、雙手配合練習八《沂蒙山小調》
十、雙手配合練習九《小兔乖乖》
第七節 節奏音型、音階琶音與半音階練習
一、音型、節奏練習一
二、音型、節奏練習二
三、音階琶音練習一
四、音階琶音練習二
五、半音階練習曲
六、變化音練習曲《土耳其進行曲》
第三章 中級練習
一、顫竹練習
二、琶音練習
三、琶音輪竹練習《粱祝》
四、摘音與滑音指套練習
五、泛音練習《荒城之月》
六、揉弦練習《蘇武牧羊》
七、連竹練習
八、分解和弦練習
九、變化音練習
十、裝飾音練習
十一、襯音快速練習《光明行》
十二、休止符練習一《沽美酒》
十三、休止符練習二《那波里舞曲》
十四、附點音符練習《光明行》片段
十五、分解和弦模進練習
十六、分解和弦跳進練習《憶事曲》片段
十七、節奏重音練習《打起鑼鼓慶豐收》片段
十八、節奏音型練習
十九、輪音練習《微山湖之歌》
二十、綜合輪音練習《願親人早日養好傷》
二十一、只手輪音練習《梁山伯與祝英台》
二十二、顫竹綜合練習
二十三、左竹法練習曲
二十四、左竹法練習曲二
二十五、交叉練習
二十六、坐音練習
二十七、快速練習一
二十八、快速練習二
二十九、快速練習三《我是人民的小騎兵》
三十、發音練習
三十一、五聲音階模進練習
三十二、七聲音階模進練習
三十三、五、七聲音階級進練習
三十四、左手連跳練習
三十五、撥弦、抓弦練習
三十六、分解花奏練習《波爾卡》
三十七、撥奏練習一《山丹丹開花紅艷艷》
三十八、撥奏練習二《春到清江》
三十九、撥奏練習三《映山紅》
四十、雙手配合練習一《渴望春天》
四十一、雙手配合練習二
四十二、雙手配合練習三《小丑》
四十三、雙手配合練習四
四十四、雙手配合練習五《小步舞曲》
四十五、雙手配合練習六《兒童迴旋曲》
四十六、雙手配合練習七《小步舞曲》
四十七、雙手配合練習八《阿達茵》片段
四十八、雙手配合練習九《蘇武牧羊》片段
四十九、雙手配合練習十《珠落玉盤》片段
五十、雙手配合練習十一《三十里鋪》
五十一、雙手配合練習十二《牧歌》選段
五十二、雙手配合練習十三《花鼓》選段
五十三、綜合節奏音型與快速琶音練習
五十四、音樂會練習曲
第四章 高級練習
一、左手與雙聲部練習
二、輪竹練習
三、雙聲部練習
四、交替練習
五、綜合練習
六、左手練習
七、交叉練習
八、齊竹與交替練習
九、分解和弦綜合練習
十、三連音、五連音練習
十一、齊竹練習
十二、快速分解和弦練習《燕子》
十三、連竹綜合練習
十四、左手與連竹練習
十五、雙聲部練習《風笛舞曲》
十六、移調練習《快樂的啰嗦》
十七、左手靈活性練習
十八、大跳練習
十九、左右手反向音型練習
二十、快速三連音齊竹練習
二十一、五、七聲音階反向進行練習
二十二、音型、節奏練習一
二十三、音型、節奏練習二
二十四、連彈練習
二十五、快速練習
二十六、分解和弦練習
二十七、快速七聲音階練習《海鷗》選段
二十八、左竹法練習一《絲路掠影》片段
二十九、左竹法練習二《陽光照耀著塔什庫爾干》片段
三十、半音階練習一《林沖夜奔》片段
三十一、半音階練習二《海燕》片段
第五章 綜合樂曲
一、阿達茵
二、湘蓮曲
三、湘韻
四、霓裳羽衣舞
附錄：
常用術語
1.省略記號
2.裝飾音記號
3.演唱（奏）記號
4.力度記號
5.速度記號
6.變音記號
揚琴入門 本書目錄
第一章 揚琴基礎知識
第一節 樂器簡介
一、揚琴的琴體結構及各部位名稱
二、揚琴音點陣圖
三、揚琴弦號圖
第二節 基本演奏知識
一、坐姿
二、持竹方法
第三節 樂理知識
一、音符的名稱、高低與時值
二、節奏與節奏組合練習
第四節 發音練習
一、單擊弦練習
二、節奏練習與輪音練習
三、發音練習六首
四、演奏符號
第二章 初級練習
第一節 單竹練習
一、單竹練習一
二、單竹練習二《小汽車》
三、單竹練習三《兩只老虎》
四、單竹練習四《粗心的小畫家》
五、單竹練習五《快樂舞曲》
六、單竹練習六《娃哈哈》
七、單竹練習七
八、單竹練習八
九、單竹練習九《北沙調》
十、單竹練習十《音樂之聲》插曲
十一、單竹練習十一《嘀哩，嘀哩》片斷
十二、單竹練習十二《綉金匾》片斷
十三、交替練習
第二節 八度雙音練習一
一、八度雙音練習一
二、八度雙音練習二《小紅帽》
三、八度雙音練習三《生日快樂》
四、八度雙音練習四《新年好》
五、八度雙音練習五《唐老鴨》
六、八度雙音練習六《字母歌》
七、八度雙音練習七《跳吧跳吧》
八、八度雙音練習八《次樂頌》
九、八度雙音練習九《海鷗》
十、八度雙音練習十
第三節 雙打、襯音練習
一、雙打練習一
二、雙打練習二《我愛北京天安門》
三、音區練習
四、頓音練習
五、八度襯音練習一
六、八度襯音練習二《草原小姐妹》
第四節 花音、齊竹和音與分解和弦練習
一、齊竹與花音練習一《北京的金山上》
二、齊竹與花音練習二
三、和音練習
四、左竹法練習
五、分解和弦練習
六、八度分奏練習
七、音階練習
八、齊竹練習一
九、齊竹練習二
十、和弦轉位練習
第五節 坐音、撥奏與輪音練習
一、坐音練習
二、撥奏練習
三、定數與不定數輪音練習一
四、定數與不定數輪音練習二
五、定數只手輪音練習
六、輪音練習一《小白船》
七、輪音練習二《草原上升起不落的太陽》
八、輪音與和音練習《瀏陽河》
九、輪音與雙手配合練習《雪絨花》
第六節 雙手配合練習
一、雙手配合與八度襯音練習《採茶撲蝶》
二、雙手配合練習一《湖上天鵝》
三、雙手配合練習二《春之歌》
四、雙手配合練習三
五、雙手配合練習四《香檳》
六、雙手配合練習五
七、雙手配合練習六
八、雙手配合練習七《小放牛》
九、雙手配合練習八《沂蒙山小調》
十、雙手配合練習九《小兔乖乖》
第七節 節奏音型、音階琶音與半音階練習
一、音型、節奏練習一
二、音型、節奏練習二
三、音階琶音練習一
四、音階琶音練習二
五、半音階練習曲
六、變化音練習曲《土耳其進行曲》
第三章 中級練習
一、顫竹練習
二、琶音練習
三、琶音輪竹練習《粱祝》
四、摘音與滑音指套練習
五、泛音練習《荒城之月》
六、揉弦練習《蘇武牧羊》
七、連竹練習
八、分解和弦練習
九、變化音練習
十、裝飾音練習
十一、襯音快速練習《光明行》
十二、休止符練習一《沽美酒》
十三、休止符練習二《那波里舞曲》
十四、附點音符練習《光明行》片段
十五、分解和弦模進練習
十六、分解和弦跳進練習《憶事曲》片段
十七、節奏重音練習《打起鑼鼓慶豐收》片段
十八、節奏音型練習
十九、輪音練習《微山湖之歌》
二十、綜合輪音練習《願親人早日養好傷》
二十一、只手輪音練習《梁山伯與祝英台》
二十二、顫竹綜合練習
二十三、左竹法練習曲
二十四、左竹法練習曲二
二十五、交叉練習
二十六、坐音練習
二十七、快速練習一
二十八、快速練習二
二十九、快速練習三《我是人民的小騎兵》
三十、發音練習
三十一、五聲音階模進練習
三十二、七聲音階模進練習
三十三、五、七聲音階級進練習
三十四、左手連跳練習
三十五、撥弦、抓弦練習
三十六、分解花奏練習《波爾卡》
三十七、撥奏練習一《山丹丹開花紅艷艷》
三十八、撥奏練習二《春到清江》
三十九、撥奏練習三《映山紅》
四十、雙手配合練習一《渴望春天》
四十一、雙手配合練習二
四十二、雙手配合練習三《小丑》
四十三、雙手配合練習四
四十四、雙手配合練習五《小步舞曲》
四十五、雙手配合練習六《兒童迴旋曲》
四十六、雙手配合練習七《小步舞曲》
四十七、雙手配合練習八《阿達茵》片段
四十八、雙手配合練習九《蘇武牧羊》片段
四十九、雙手配合練習十《珠落玉盤》片段
五十、雙手配合練習十一《三十里鋪》
五十一、雙手配合練習十二《牧歌》選段
五十二、雙手配合練習十三《花鼓》選段
五十三、綜合節奏音型與快速琶音練習
五十四、音樂會練習曲
第四章 高級練習
一、左手與雙聲部練習
二、輪竹練習
三、雙聲部練習
四、交替練習
五、綜合練習
六、左手練習
七、交叉練習
八、齊竹與交替練習
九、分解和弦綜合練習
十、三連音、五連音練習
十一、齊竹練習
十二、快速分解和弦練習《燕子》
十三、連竹綜合練習
十四、左手與連竹練習
十五、雙聲部練習《風笛舞曲》
十六、移調練習《快樂的啰嗦》
十七、左手靈活性練習
十八、大跳練習
十九、左右手反向音型練習
二十、快速三連音齊竹練習
二十一、五、七聲音階反向進行練習
二十二、音型、節奏練習一
二十三、音型、節奏練習二
二十四、連彈練習
二十五、快速練習
二十六、分解和弦練習
二十七、快速七聲音階練習《海鷗》選段
二十八、左竹法練習一《絲路掠影》片段
二十九、左竹法練習二《陽光照耀著塔什庫爾干》片段
三十、半音階練習一《林沖夜奔》片段
三十一、半音階練習二《海燕》片段
第五章 綜合樂曲
一、阿達茵
二、湘蓮曲
三、湘韻
四、霓裳羽衣舞
附錄：
常用術語
1.省略記號
2.裝飾音記號
3.演唱（奏）記號
4.力度記號
5.速度記號
6.變音記號
❺ 用揚琴獨奏的音樂有些什麼,盡量多點
揚琴獨奏曲很多的；比如將軍令、雙手開出幸福泉、美麗的非州、映山紅、彈詞版開六、竹權林涌翠、音樂會練習曲、井岡山上太陽紅、我愛我的台灣島、山丹丹開花紅艷艷、喜訊、快樂的新疆、陽關三疊、郵遞馬車、春天、紅河的春天等等。
❻ 薩克斯音樂會練習曲
額，沒聽明白你的問題
❼ 哪裡有現在一些流行音樂的揚琴曲譜
有專門的書，就叫揚琴流行曲，在音樂書店都有賣，還會附碟，華音網站也可以下載曲譜，不過傳統的比較多，流行曲很少~
❽ 二胡十級音樂會練習曲譜子 急求
您沒有老師嗎？這個曲子自己練還是有難度的而且一般考10級的都是《音樂會練習曲》八度練習的比較少
❾ 揚琴考級曲目（第8級的）
第八級
練習曲
1 兩聲部練習（哆來咪）
2 兩聲部練習（版搖籃曲）
3 兩聲部練習（牧童短笛）權
4 雙手快速分解練習
5 綜合練習（音樂會練習曲）
樂曲
1 離騷
2 汩羅江隨想曲
3 川江音畫
4 山寨風情
5 月夜清水江
6 天山詩畫
7 懷念
8 黃河頌
以上就是揚琴考級八級曲目，希望及時採納~謝謝！！