星海音樂學院青春happy專場

㈠ 小提琴獨奏音樂會

其實也不是那麼嚴格，就是你要突顯出你所要表達的主題，在學校你就要表現出青春，活力，進取等精神。
下面給你介紹幾個曲目你參考一下：
《四季》—《春》第三樂章……維瓦爾弟曲

維瓦爾弟的《四季》是經常演出的曲目，其影響力不可忽視。《四季》的每一首協奏曲前都加了一首十四行的詩，用以詳盡地描述音樂所要刻畫的每一個細節。第一首協奏曲《春》的第三樂章詩句是這樣描述的：隨著鄉村牧笛的愉快曲調，仙女和牧羊人在他們所喜愛的盛景中共舞，以歡度燦爛的春光。

《e小調第一小提琴協奏曲》（第一樂章）……科馬珞夫斯基曲

這是一首e小調的協奏曲、樂曲中既有憂郁和悲傷的情感，又有對祖國贊美和熱愛的歌唱性體現。

《送春肥》……趙薇曲

《送春肥》（又名《春耕樂》、《送肥忙》）——中央音樂學院趙薇教授作於1965年，她當年抱著建設中國民族小提琴教育事業的理想，向民族音樂學習，結合下鄉生活感受而作的。

樂曲在演奏手法上大量借鑒民族樂器的演奏手法，在音樂風格受河南梆子影響較大，具有濃郁的河南地方音樂特色。樂曲音樂形象鮮明、活潑生動，高亢爽朗，熱情奔放，展現了一幅熱火朝天、你追我趕、熱鬧歡暢的勞動場景。

《豐收漁歌》……李自立曲

星海音樂學院李自立教授作於1972年4月。樂曲吸收汕尾漁歌因素，以南海波濤為背景，描寫了漁民們出海捕魚，豐收歸來的喜悅情景。全曲共分四段。第一段，鋼琴引子在低音區作海浪般的滾奏，引出小提琴E弦上八度大跳的南海漁歌主題，並借用古箏琶音的演奏法，由慢到快，將樂曲一直推向高音區，彷彿眼前呈現了氣勢磅礴的南海波濤。第二段，如歌的行板，由引子的主題發展而成，表現漁民們唱著漁歌勝利返航。E弦上寬廣舒展的旋律，轉到G弦上則稍快些，形成不同色彩、速度的變換，恰似南海的波濤後浪推前浪，一浪高一浪。第三段，小快板，是第二段旋律的變奏。表現漁民們愉快勞動、載歌載舞的場面。2/4、3/4拍子的混合使用，重音在不同位置上交替出現，使樂曲的演奏富有彈性，充滿活力。第四段，廣板，將第二段旋律轉調再現，突出「縱情歌唱」。樂曲最後結束於五聲音階琶音及顫音，安靜的樂曲把人們帶到富有詩意的海灣夜景之中。

《花兒為什麼這樣紅》……雷振邦原曲 韓鐵華編曲

這是一首改編得比較成功的小提琴獨奏曲。樂曲的主體是一首優美抒情的新疆維吾爾族民歌。改編者韓鐵華在編寫曲子的過程中,牢牢抓住民歌的基本主題,在充分發揮歌曲基本情緒的基礎上,巧妙地運用節奏、速度、調性等因素的種種變化以及變奏、展開等手法,大大豐富和深化了民歌的本主題和音樂形象,構成一首既統一又有變化,既富於深刻的抒情性和歌唱性又在一定程度上發揮了小提琴演奏技巧的樂曲。這首樂曲由四個部分構成,即引子如歌的慢板,舞曲風格的快板和群舞場面的結尾。樂曲開始在G弦上奏出的引子,情緒深沉而激動…,是一首為大家所熟悉的小提琴獨奏小品，因其優美動聽的旋律而為廣大小提琴愛好者和聽眾所喜愛的曲目之一。

《愉快的小牧民》……李自立曲

李自立教授作於1973年。此曲以蒙古族音調為素材，大量模仿蒙古族樂器馬頭琴的演奏法——抹音，描繪了牧區兒童歌唱幸福生活的情景。樂曲優美動聽的旋律彷彿把人們帶到了無邊無際的大草原，那裡有藍天、白雲、羊群，還有一群天真爛漫、活潑可愛、載歌載舞的孩子們。

《花兒與少年》（四季調）

這是根據青海民歌小調的音樂素材改編的曲子，傳承了中國民歌中的藝術精華。樂曲節奏很規整勻稱，連歌帶舞的歡快情緒，表現出年輕的姑娘和小夥子勞動生活的情趣，音樂風格具有非常濃郁的地方特色。

樂曲開始是一個引子，節奏自由，好象在唱山歌，召呼著姑娘和小夥子們，旋律風趣幽默，有很多滑音，演奏好這些滑音，是掌握這首樂曲風格的關鍵。樂曲的中段轉為三拍子的節奏，與前面的節奏對比明顯，旋律線條較長，但不失舞蹈的韻律感。樂曲最後又回到二拍子節奏，同開始一樣風趣活波、親切幽默，情緒更加熱烈。歡快的節奏持續到最後以右手的撥奏和弦結束。

《山區公路通車了》……陳燮陽 王希立曲

這是一首很有音樂形象的小提琴齊奏曲，樂曲向人們描繪了一幅青年男女坐著歡快的汽車在新建成的山區公路上穿山越嶺、一路歡歌笑語的熱烈歡快的場面。樂曲中有模仿車輪滾滾聲、喇叭聲，飄忽在晴空的愉快歌聲隨著白雲漸逝，飛奔的汽車正馳向山谷的大道，漸漸消失在幽靜的山穀道路上。

《憶延安》……李自立曲

作於1973年。這是李自立教授又一首有一定敘事性質的音樂作品，以回憶當年紅軍艱苦的歲月，表現了窮人們在紅軍領導下鬧翻身的喜悅以及對舊社會的回憶和控訴。全曲透著一段追憶、一股韌勁、一種堅強。樂曲配以生動、豐富的小提琴音樂語言，歌唱人民領袖，表達了紅軍到達陝北根據地後，解放區欣欣向榮的景象以及軍民無比喜悅的心情。

《陽光照耀著塔什庫爾干》……陳鋼曲

這是陳鋼根據歌曲《美麗的塔什庫爾干》，笛子獨奏曲《帕米爾的春天》以及新疆塔吉克族的音樂素材而創作的小提琴曲。它吸收和借鑒了中國民間器樂曲一些特殊演奏手法和外國的現代作曲技巧，以獨特的藝術風格和豐富的音響色彩，描繪了塔吉克族人民載歌載舞的歡騰場面和熱愛生活的真摯情感。樂曲分兩部分。第一部分[縱情高歌]，先由鋼琴奏出自由、甜美、清新的引子，彷彿把人們舉到了遼闊的塔什庫爾乾草原，然後小提琴在E弦上拉出優美而富有歌唱性的主題，甜美的旋律猶如塔吉克牧民嘹亮深情的歌聲。主題二次呈示後，樂曲更為起伏激動，然後模仿新疆「冬不拉」撥奏，由響到輕，漸趨平穩，恰似牧民手撥琴弦、跨馬高歌，向遠處馳去。樂曲中部插入了發揮小提琴技巧的華彩樂板。第二部分[熱烈歡舞]，時而用響亮厚實的頓弓，快速敏捷的跳弓，時而的鏗鏘有力的切分雙音，並變化節奏、節拍，表現塔吉克人民的歡騰的舞蹈場面。最後小提琴飛速演奏十六分音符的主題。將音樂推向高潮。

《木屐舞》……薩拉薩蒂曲

《木屐舞》是薩拉薩蒂作曲的西班牙舞曲音樂中很有特點的一首舞曲。它節奏上進行得快、又有很多切分音，因此聽起來很有力，音樂是伴隨著踢踏舞的腳步，變幻突然又靈活生動。請大家留意，樂曲一段音列在高音出現以後，小提琴象吹口哨一樣活潑放縱地唱了起來，這是小提琴演奏的泛音，它令音樂變得奇異多姿。整首樂曲令人感覺是：一旦音樂開始就再也不能停頓地輕快地舞蹈下去……。

《流浪者之歌》……薩拉薩蒂曲

這首樂曲有著強烈的吉普賽音樂風格和匠心獨具新穎獨特的技巧，一直受到世人的喜愛。全曲可分為四部分。

第一部分引子在G弦上奏出C小調帶有一種悲傷的情感。緊接著的一段是華彩樂段，反映這首樂曲鮮明的民族特點。第二部分把吉普賽人憂郁的性格進一步深化，旋律徐緩。第三部分小提琴加上弱音器演奏，曲調流露出吉普賽人四處流浪、賣藝的貧苦生活。旋律優美委婉動人，也讓人們感受到它所包含的辛酸和痛苦。最後部分是快板，此刻沒有了前面那種哀怒的情緒，而是爆發了火一般的熱情，充分展示了吉普賽人豪放的性格和樂觀的情緒。這種典型匈牙利民間音樂是一種興奮激動、欣喜若狂的舞蹈。速度很快、演奏者的左右手撥弦，人工泛音、雙音、跳號等演奏技巧,把情緒逐漸推向高潮，最後在熱烈的氣氛中結束。

《辛德勒名單》……約翰·威廉姆斯曲

這是音樂大師約翰·威廉姆斯為影片《辛德勒名單》所創作的配樂，深具史詩的格局和撼人的情緒力量，這部電影配樂作品無疑已經成為世界電影音樂寶庫中的經典之作。這部配樂是一次經典且突破性的轉型，約翰·威廉姆斯沒有使用他個人擅長的大型交響樂，反而以小提琴獨奏作為整個音樂的基調，使影片的配樂呈現一種感傷的懷舊色彩，也貼切地呼應了影片中帶有紀錄片氣質的黑白攝影風格。

約翰·威廉姆斯在為這部影片配樂時，吸取了猶太民族音樂的旋律特點，選擇了簡練柔和的旋律。在短短的憂傷的引子之後，小提琴如泣如訴地奏出了主題樂段，這貫穿在全片中的哀婉動人的旋律，完全游離於畫面之外，從宏觀的角度刻劃了一個災難深重的民族的心理歷程。小提琴憂郁低婉的音調將殘酷戰爭陰影下猶太人凄涼的心境表現得淋漓盡致，又把我們帶回到了那個灰暗的生命不能自主的年代，讓我們愈發感到今日的陽光是多麼的可貴。

《瑪拉圭尼亞》……薩拉薩蒂曲

這是薩拉薩蒂又以西班牙音樂特點為素材寫的一首世界著名的小提琴樂曲。一開始小提琴在G弦上演奏了一段聲音幽靜、嫩弱但不哀傷，充實而迷人的旋律，隨著鋼琴漸強的舞蹈旋律，小提琴把熾熱的感情突然一下子傾泄了出來，左右手連續撥弦炫技的一段音樂，把熱情奔騰的西班牙人舞蹈表現得淋漓盡致。激烈舞蹈後，小提琴用連弓演奏的一段32分音符急速而華麗、流暢而飄逸的旋律，彷彿讓人們看到輕盈修長的舞蹈者又不停地輕快旋轉著舞蹈下去。

《斑鳩琴與小提琴》……威廉·克羅爾曲

這是美國小提琴家、作曲家威廉·克羅爾（William Kroll）於1945年創作的一首由鋼琴伴奏的小提琴獨奏曲,是一首有著傳統美國民間小提琴演奏風格、散發著濃郁美國鄉村音樂氣息的優秀作品。樂曲情緒熱烈奔放，節奏生動活潑，旋律抒情流暢，感情質朴單純。對於聽慣了歐洲古典風格小提琴作品的聽眾來說，克羅爾的《斑鳩琴和小提琴》的出現，猶如一股清新的空氣撲面而來，沁人心脾。她以獨特的音樂風格和華麗的演奏技巧在贏得了人們喜愛的同時，也成為了一首音樂會久演不衰的保留曲目，為世界小提琴音樂寶庫平添了一首精品。

從音樂學的角度來看，這首無論在藝術性還是在技巧性上都毫不遜色於歐洲傳統小提琴曲、而在音樂風格上又別具一格的美國小提琴曲就更顯彌足珍貴。在世界小提琴音樂寶庫中，美國音樂風格的小提琴曲實在太少了，所以這首作品更加值得我們學習和研究。

樂曲的第一段是一個活潑的快板，速度很快，每分鍾達168拍，節奏生動，情緒歡快熱烈，彷彿美國西部牛仔騎馬賓士在遼闊的牧場上的情景。第二段是一個速度略慢、節奏舒緩的抒情段，旋律甜美典雅，極富浪漫色彩，彷彿是對美好往事的回憶，把人帶入了一個夢幻般的境界。第三段是第一段的變化再現，音樂的情緒更加高亢激越，扣人心弦，全曲在極活潑、熱烈的氣氛中結束。

《敘事曲》……波隆貝斯庫曲

這是波隆貝斯庫著名的小提琴獨奏曲，具有強烈的羅馬尼亞民間音樂特徵。在羅馬尼亞傳記影片《奇普里安·波隆貝斯庫》中，主人公於新年之夜在牢房鐵窗內演奏這首深情而委婉的樂曲，窗外大雪紛飛，樂聲哀怨纏綿、如泣如訴、凄婉動人，是小提琴音樂中不多見的感人作品，本曲為作者的代表作之一。

偉大出自平凡，越是民族的音樂，就越沒有國界，奇普里安.波隆貝斯庫的《敘事曲》不分國界，不分種族，不分膚色，沒有偏見，沒有歧視。那優美而感傷的旋律向人們訴說著對祖國、對家園、 對心上人、對生命的那種刻骨銘心的深深眷戀，被譽為「外國的《梁祝》」。

樂曲採用復三部曲式，第一部分的主題在小提琴低音弦上呈示出來，悠長傷感的旋律充滿了愁緒。接著，經過快速華彩性走句的過渡，樂曲進入中間部，奏出了用五聲性音調寫成的主題旋律，純朴明朗，那串串波音和流動的三連音，猶如憧憬和遐想之中連綿不斷的思緒。這一婉轉如歌的旋律在高音區的快速走句後又重復了一遍。隨後，樂曲再現柔婉而傷感的第一部分。最後在低音區綿綿的憂思中終曲。

《美麗的羅斯瑪琳》……克萊斯勒曲

克萊斯勒創作的三首維也納風格小品中，屬於「極品」的一首。羅斯瑪琳是少女的名字與文學作品的人物沒有什麼聯系。樂曲的主旋律是羅斯瑪琳的形象音樂，一開始就出現，小提琴用輕快的連斷弓奏出，表現出少女的輕盈、婀娜多姿般的可愛。樂曲中部加入爽朗的副旋律，全曲是三段體的圓舞曲，使人們彷彿看到一位拖著舞裙翩翩起舞的美麗少女的形象。

《安達露西亞浪漫曲》(作品22之1) ……薩拉薩蒂曲

× ×××× ××|× ×××× ××|這個節奏無疑可以把人們帶入一個瀟灑潑辣，無拘無束的音樂境界里去。這是一個舞蹈的節奏，但它同時伴隨著的是熱情奔騰的歌唱旋律。「安達西亞」的浪漫曲就是具有這種節奏特點的代表性的西班牙音樂。這首樂曲的旋律一開始就在小提琴G弦上奏出濃郁的聲音充實而迷人；突然，旋律又象一躍而起，把那哀傷的情感如從心底爆裂出來一樣，在E弦的高把位強烈地唱了出來，停在長音D上面。這時小提琴用有力的雙音及和弦升入高音區，急切地以半音下滑，一下變成激昂的熱情，象把所有熾熱的感情一下子傾瀉了出來,音樂進入全曲的高潮，舞曲的節奏越變越強烈，這時，如果您能和伴奏的吉他的舞蹈音型節奏糅合起來鑒賞，那麼，這音樂的動力和瀟灑就變得格外有感染力了。

《漁舟唱晚》……古曲 黎國荃改編

樂曲一開始就以優美典雅的曲調，舒緩的節奏描繪出一幅夕陽映照萬頃碧波的畫面。中段音樂活潑而富有情趣。旋律不但風格性很強，而且十分優美動聽，確有「唱晚」之趣。這是一首富有詩意畫意的樂曲，表現了心情喜悅的漁民悠然自得、片片白帆隨波逐流、漁舟滿載而歸的絕美畫面。

精靈之舞 巴吉尼

一群活潑動人的小妖精，他們神出鬼沒，古怪離奇，言行詼諧，引人發笑，有時還會作弄人。但是他們生性善良、樂觀、又有生趣。這首《精靈之舞 》就是表現類似形象的一個小提琴音樂作品。作者巴吉尼是義大利提琴和作曲家。

首先音樂快速地開始，急速的節奏，好象一群小靈精突然間在舞台中央一擁而上。鮮明的節奏帶出來的是十分活潑的音調，對於小提琴來說，時常引起我們自豪的是，它不僅能表現各種情緒，也同樣可以模仿各種樂器不同性質的音響。這個活潑跳躍的單調，是用一種特殊的跳弓——小鼓捶弓法（弓在弦上象用鼓捶打小鼓一樣自然彈跳）清脆地奏出的。樂曲有著迴旋曲的結構，各個調性間轉來換去，音調的諧謔性，簡直就象在故意作怪、作鬼臉、逗人發笑。音調通俗易懂，一聽就能記住，給人直觀的印象是跳來蹦去沒有片刻穩定和安寧——小妖精的活潑姿態，給人快樂和生動的感受，並不因為寫的是「靈精」，鬼魂就一定讓人感到陰森恐怖，而是高興活潑的情緒。

希望你會喜歡

㈡ 星海音樂學院是重本嗎

樓主你好！很高興能回答你的問題！是的，是重本大學。2004年，我院附中獲評廣東省級重點中等職業學校。近期，附中迎來了省教育廳對其省重資格的復查、復評。同時，鑒於附中的辦學規模和辦學條件都發生了明顯的變化，教育教學成果豐富。在學院黨委的領導下，經過反復調研，附中決定在此次省重復評的基礎上申報國家級重點中等職業學校，進一步提高學校的辦學水平。 2008年12月28日，由惠州工業科技學校校長丘文，廣州市輕工職業技術學校校長易佐治，省教育廳評估中心副處級調研員詹奇等帶領的省教育廳2008年下半年第八批第三組評估專家組一行8人來到了我院附中，開展為期4天的省重復評暨申報國重的現場評估工作。 12月29日上午，附中省重復評暨申報國重評估匯報會在沙河校區召開。我院院長唐永葆、副院長房雨林、周廣平、院辦副主任胡濱兵，附中領導班子、學科主任、科室負責人、副高以上職稱教師、科級幹部等出席會議。匯報會由評估專家組組長丘文主持，他首先向出席的領導和教職工介紹了評估專家組成員，簡要介紹了三天工作的安排，並代表評估專家組表示，在接下來的工作中將嚴格遵守省教育廳評估中心規定的評估紀律和評估安排，謹遵從簡接待、實事求是、積極配合、如常運作的四項原則開展工作。隨後，附中校長李繼武作了題為《改革創新、求真務實，走特色發展之路》的自評匯報，從辦學理念和培養目標、辦學特色和教學成效、辦學模式與教學改革、師資隊伍與科研成果、辦學資源、管理服務、素質教育和特色文化以及努力方向等8個方面全面介紹了附中的辦學情況。在聽取了附中的自評匯報後，周廣平副院長代表附中的上級管理單位星海音樂學院發表了推薦意見，肯定了附中在學院辦學中的重要性，重申了附中享有的與學院資源共享的優勢，代表學院正式推薦附中申報國家級重點中等職業學校。12月28日至31日，評估專家組全面查閱了附中的自評報告和評估佐證材料；深入到教室、琴房、音樂廳、圖書館、閱覽室和食堂等教學、育人場所，考察辦學設施設備情況；隨機聽課7節；分別組織了教職工、學生座談會，直接了解附中學生、教師的教學、學習以及生活情況；並於29日晚觀看了專場音樂會，檢閱了附中的實踐成果。30日下午及晚上，專家組召開了內部會議，結合評估過程中的考察所得和體驗，進行討論，形成評估反饋意見。 12月31日上午，星海音樂學院附中省重復評暨申報國重評估意見反饋會在沙河校區紀念館二樓召開。省教育廳評估專家組全體成員，學院院長唐永葆、副院長周廣平、黨委辦公室主任黃俊強、院辦副主任胡濱兵、附中領導班子及教職工出席了評估意見反饋會。大會由評估專家組丘文組長主持。會上，易佐治副組長代表評估專家組宣讀評估反饋意見。易副組長先就學校的概況作了簡要回顧，肯定了附中自2004年獲省重以來在辦學各方面的長足進步，並著重從教育理念和培養目標、教學資源與師資隊伍、以星海精神為感召的校園文化、演教結合的藝術實踐和開放辦學等方面描述了學校近兩年來的良好發展狀況，並在此基礎上提出了適度擴大學生人數和努力提高學校的信息化水平等兩點建議。在聽取專家組的反饋意見後，附中校長李繼武代表附中作了表態。他首先就連日來教育廳評估專家組的辛勤勞動和指導幫助表示了深深的敬意和感謝。並表示專家組准確、客觀、善意而誠懇的評價意見對學校辦學水平的提高有重要的指導意義，表示學校將來必定要繼續擴大辦學規模，提高辦學綜合實力。李繼武校長表示，這次的評估對附中而言是一次機遇、一次挑戰、一種建設，也是對全體教工隊伍的一次考驗。在以後的工作中，附中會把「申重」作為發展的新起點，將在星海音樂學院黨委的領導下，改革創新、求真務實，堅持走特色發展之路，為音樂教育事業做出貢獻。隨後丘文組長、詹奇副處長兩位專家對學校的辦學情況分別作了點評。丘文表示，通過這幾天的評估，專家組看到了附中的進步，感受到了附中領導班子和全體教職工對未來發展的信心。與此同時，丘組長也就學校的定位問題、音樂教育特點和中職教育規律相結合的問題、教育信息化建設，以及某些教學常規工作規范化等問題提出中肯的意見和建議。詹奇在高度評價附中辦學的同時，也再次提出了有關附中歸屬中等職業學校還是普通中學類別學校、走精英教育還是大眾教育，以及處理好藝術與藝術教育等問題，與大家交流共勉，並衷心地祝願星海音樂學院附中順利通過此次省重復評暨申報國重的評估。反饋會最後，唐永葆院長代表星海音樂學院發表了講話。他表示，在聽取了丘組長、易副組長和詹副處長的發言後，切實感受到了專家組所帶有的包容和期待之情，對此致以深深的敬意和謝意。針對其中涉及到的關於附中辦學定位、規模，音樂專業教育和普遍教育規律相結合，以及信息化教育手段等問題，希望附中領導班子和全體教職工認真領會，仔細思考，學院也會認真研究這些意見，作出具體的工作部署。唐永葆院長進一步肯定了附中在音樂人才培育中的地位，肯定了評估對學院和附中辦學的積極意義，表示在學院與附中的共同努力下，附中的辦學一定能向著專家的期待不斷靠近，體現辦學價值，履行星海人的使命。希望我能夠幫到你！呵呵~

㈢ 風起嶺之南 出自古詩詞嗎

並不是。《風起嶺之南》其實是舞蹈星海音樂學院舞蹈系創作的大型嶺南舞蹈專場晚會《風起嶺之南》全場16個舞蹈作品之一。主要體現出嶺南的山水與人文，體現嶺南風味。《風起嶺之南》已經有第二部了。

㈣ 音樂人李楠怎麼樣具體是幹啥的

我之前在中國好聲音活動上看到過他，他當時是評委，下面是網路上的一些資料，你可以參考一下。

李楠，詞曲唱作人，北京不靠譜樂隊主唱，first藝術教育創始人。
2005年李楠結識音樂人單飛先生，兩人合作創作音樂並將「折射樂隊」正式改名為「北京不靠譜樂隊」
2005年北京不靠譜樂隊創作《獨自飛翔》，同年獲得原創中國年度十大金曲
2006年北京不靠譜樂隊創作《海鷗飛》
2007年北京不靠譜樂隊創作《晚安baby》
2008年北京不靠譜樂隊改編英文經典歌曲《wonderful tonight》《tears in heaven》
2009年北京不靠譜樂隊創作《火》《尋找》
2010年北京不靠譜樂隊創作《最美的心願》原創中國年度公益歌曲
2011年北京不靠譜樂隊創作《單純男人》
2012年北京不靠譜樂隊創作《我的陣地》
2013年北京不靠譜樂隊創作《忘不了你》
2014年北京不靠譜樂隊改編英文經典歌曲《hero》
2015年北京不靠譜樂隊創作《愛的火焰》
2016年北京不靠譜樂隊創作《追夢的孩子》
2017年北京不靠譜樂隊創作《破碎的夢》《流逝的光陰》
演藝經歷：
2004年李楠擔任《中南海－年度品牌頒獎典禮》總導演
2005年北京不靠譜樂隊參加綜藝領袖全國巡演31場
2005年李楠與湖南衛視與四川電視台33頻道合作籌辦「超級女聲成都賽區」並在評選過程中與常寬、順子等音樂人合作評選出李宇春、張靚穎、何潔、文瑤等歌手
2006年北京不靠譜樂隊參加山東泰山國際登山節
2007年北京不靠譜樂隊參加山東省文博會閉幕式晚會
2007年北京不靠譜樂隊參加北京電視台國慶節晚會
2008年北京不靠譜樂隊參加中法文化年演出
2008年李楠參與北京奧運會閉幕式音樂創作與錄制工作
2008年李楠與精品愛心基金會和音樂人常寬合作舉辦「我愛四川重建美麗家園」公益募捐慈善音樂會。活動舉辦兩年，為四川地震災區捐款2900萬，並在四川德陽建立「愛心母嬰醫院」。活動合作參演藝人「張靚穎、李宇春、單田芳、楊臣剛、黃綺珊、馬郁、單飛、常寬、光頭李進、艷樂團」等
2009年李楠舉辦並參加北京西峰寺旅遊文化節
2010年北京不靠譜樂隊參加海寧國際音樂節
2010年北京不靠譜樂隊參加拉薩奧迪汽車Q7珠峰音樂節
2011年北京不靠譜樂隊參加東京華人春節聯歡晚會
2012年北京不靠譜樂隊參加沃爾沃汽車S4033座綠色城市巡演
2012年北京不靠譜樂隊參加韓國濟州島「中韓建交20周年」大型演出
2013年北京不靠譜樂隊參加廣州星海音樂學院校慶演出
2013年北京不靠譜樂隊舉辦四川大學專場演唱會
2014年北京不靠譜樂隊參加華夏時報年度盛典演出
2014年北京不靠譜樂隊參加內蒙古昭君文化節活動
2014年李楠參加中央電視台世界盃活動英國倫敦、利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德巡演
2015年北京不靠譜樂隊參加中國教育電視台特別節目樂隊專場
2016年北京不靠譜樂隊參加天津汗馬國際音樂節
2016年北京不靠譜樂隊千山資本年會專場演唱會
2016年北京不靠譜樂隊受邀參加世界旅遊形象小姐大賽全國總決賽演出嘉賓
2017年北京不靠譜樂隊參加江蘇興化國際音樂節
2017年北京不靠譜樂隊參加北京電視台《國際雙行線》訪談及演出嘉賓
2017年北京不靠譜樂隊參加北京電視台《公路點唱機》節目嘉賓
2017年北京不靠譜樂隊參加北京長陽49city國際音樂節
2017年李楠擔任「喜迎國慶文藝匯演」評委。

㈤ 我想進星海音樂學院流行音樂系，要在附中先學什麼

嘎嘎。我不是很清楚流行音樂系要考些什麼

你現在要考慮的問題不是「你要在附中學什麼」

而是要考慮「你要靠什麼考進附中」

例如說二胡專業的，考附中時就報二胡專業，還要考視唱練耳和文化課， 分初試和復試

如果你要考星海的流音系，我覺得沒什麼必要去考附中了，因為如果你沒有專業的話考也考不進啊~ 附中對高一插班生的要求還是挺高的

況且星海音院的流音系應該也不會很難考

but..如果你只是為了像周筆暢那些人出名的話.. 那還是別來考星海流音系了。。 畢竟周筆暢只是極個別的 ， 考來星海音院的話 以你的情況 只能學的高不成低不就，就白白浪費掉青春了，

況且聽說流音系是社音系分出來的... 挺被人瞧不起的一個系 因為專業水平和音樂水平素質實在是............. （ 別打我。也是聽說=_=）

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那樓上的請問 連專業都沒有星海附中怎麼為你爭取啊！？ 請你搞清楚樓主問的是什麼行嗎？

你說的那麼多系 難道都是說上就上的嗎？ 你沒有專業你怎麼上啊？ 基本的音樂基礎和水平都沒有你怎麼上啊？

我不是誤導樓主別去考附中，而是以樓主的情況上附中基本上沒可能，一沒專業二不會視唱練耳，人家練專業的怎麼說都練了好多年了吧，如果樓主有這個音樂條件，當然要去上附中 .

㈥ 求speed crew資料

SPEED舞團（極速舞者）成立於1998年，是廣州最早接觸hiphop街頭舞蹈以及文化的團體之一，舞蹈以歐美等地的多元化HIP-HOP舞蹈為主要風格，擅長的舞種有當今世界舞壇最為流行的hiphop舞步；多年來，他們共獲得國內大大小小的街舞比賽冠軍二十多項。2005年，獲得了CCTV全國電視街舞大賽齊舞冠軍以及keep on dancing 中國國際街舞精英交流賽齊舞冠軍兩項雙料冠軍的頂級榮譽，從而奠定了他們成為當今中國hiphop舞蹈界的頂尖一線舞團的地位，與北京、上海、鄭州、武漢、台灣等地形成了中國最強的hiphop街舞聯盟陣型。他們新近獲得的獎項有：2007年香港THE ONE國際邀請賽HIPHOP組冠軍和 JAZZ組亞軍，2007 年上海B2K街舞精英對抗賽冠軍，2007年北京KOD4亞洲街舞精英挑戰賽前三名，2008 年北京動感地帶全國街舞電視大賽亞軍和季軍。曾合作歌手包括張敬軒、謝霆鋒、蔡依林、郭富城、王蓉等。 阿牙：藝術總監一身好舞功周任勛，綽號「阿牙」，現任SPEED舞團副團長、藝術總監，是上世紀90年代末創立SPEED舞團的五大「元老」之一。他12歲開始學街舞，至今整整跳了13年，練成了一身好「舞功」。街舞是阿牙的最愛，體會也最深，他認為街舞既是健身項目，又是舞蹈項目，現在體育協會與舞蹈協會都想把街舞歸入麾下。他說：「就像拉丁舞一樣，街舞既有競技性，又有大眾性，即上得檯面，又出得廣場。不過玩的卻是年輕潮人居多。」在SPEED舞團，阿牙教過從五六歲到四十幾歲的街舞愛好者。他說：「雖然街舞的主流是中學生到大學生，但我很自豪，因為我也教過不少企業的老闆。這些中年人跳起街舞來，有時候比學生們還要認真和放得開。中年人為什麼喜歡街舞呢？因為他們都很想放下那副莫須有的面子和架子，走上舞台去做『親民』表演。我看到一個企業領導走上台跳起街舞的時候，台下都笑得很開心，原來領導也可以好玩些的，這樣老闆與屬下的關系就協調得特別好。」而最讓阿牙自豪的是，「廣東樂壇幾乎99%的歌手和明星都曾經在我們這里學習過街舞、或者找Dancer輔導，比如張敬軒、施文斌他們。」T仔、莉莉：大學生不小心愛上街舞黃冕，人稱「T仔」，長得高大和帥氣，他也是SPEED舞團的五大「元老」之一，跳街舞已經7年多了。美女郭莉是SPEED舞團的女隊隊長，大家都叫他「阿莉」或「莉莉」，跳起舞來特別熱辣奔放。兩人都說跳街舞純粹是「無心插柳」。T仔說：「我原是在廣州大學學計算機的，當時我們學校有支舞蹈隊，請阿牙來排舞，大家聊出了精神，一次他的演出不夠人，就把我拉了進來，想不到現在做了街舞導師。」郭莉說：「現在整個舞團的人當初大多數都是被阿牙拉進來的。開始也是阿牙相中我，因為我跟他是同學，當時我們一起在星海音樂學院讀書，我參加學校的跳舞，阿牙看到就說我有那麼一點潛質，把我挖了出來，我們經常組合成街舞男女檔。當初怎麼也沒想到，我們兩個專業都是學唱歌的孩子，一不小心就正兒八經地愛上了街舞。現在我們在流行舞培訓基地的培訓反而成了主業，其他的事倒成了兼差。」談到來學習街舞的人，郭莉說：「以前學生們都靠打游戲機過日子，現在大家可以用街舞來展示自己，還可以到外面參加比賽增長見識，何樂而不為呢？我看到很多家長都希望自己的小孩子變得活潑開朗些，有些甚至從外省飛到廣州來，讓孩子上一個街舞暑期班。中、大學生們更是對街舞熱愛有加，我想這會是一個搶手的行業。」鋒爺：執著打造「勁」名片鄭鋒是SPEED舞團的團長、總監，雖然才三十齣頭，但人稱「鋒爺」，是相當「元老級」的人物。他說：「我們SPEED舞團今年剛好成立十周年了。這些年盡管道路很曲折，但現在我們嘗到甜頭了。現在國內街舞隊能像我們這樣堅持得那麼久的，也算是稀有品種了。這主要是靠著我們對街舞的執著。同時這幾年來，我們藉助海珠區文廣局、文化館的平台，把自己的檔次推高了，做成了一張靚麗的青年文化名片。」十年來，SPEED舞團取得的最佳戰績，那就是2005年CCTV全國電視街舞大賽SPEED獲得了流行舞的集體冠軍，這讓全團在國內人氣陡升。談到街舞逐年上升的發展趨勢，鄭鋒說：「在亞洲，日本和韓國的街舞都頂呱呱，他們都形成了自我的風格；我們與他們比起來，可能要落後很多年，不過我們現在發展蓬勃。去年CCTV全國電視街舞大賽就首次把街舞當作了獨立的舞種，並不簡單歸入流行舞里了。現在，街舞已經變成了一種健康、青春、活力，而且能展現年輕人文化和內涵的舞種寵兒，成了很多年輕人的一種生活方式。」 正說著，鄭鋒的手機響了，那是一首很爽氣的街舞音樂，聽他說，「現在的街舞分兩種，一為Dancing,一為Breaking,後者是危險系數比較高的，而Dancing是最普遍的，也是我們教的。我們看到周傑倫啊、蔡依琳啊，他們唱勁歌的時候，背後的那些伴舞，跳的就是Dancing類型的街舞；還有韓國巨星如阿RAIN，他那種R&B的曲風，往往會決定他的一些舞蹈編排必定是街舞格式。所以說起街舞在流行音樂界的影響來說，就一個字：勁！據悉，舞團將代表流行舞培訓基地參加5月份的奧運火炬傳遞（廣州區域）的慶典儀式，出動一個60人的廣場街舞專場；該團還將代表流行舞培訓基礎參加2010年廣州亞運會800日倒數的慶典活動全國街舞電視挑戰賽激戰 廣州SPEED舞團表現搶眼 http://sports.sina.com.cn 2008年01月22日18:27 新浪體育 (點擊看組圖) 新浪體育訊1月21日晚，以舞會友，動感地帶2007全國街舞電視挑戰賽分賽區第六站——廣東賽區的決賽在廣州市大學城華南師范大學體育館隆重舉行。經過緊張激烈的現場角逐，本屆大賽最後一站各大項目進軍全國總決賽的名單最終產生，來自廣州SPEED CREW舞團的街舞高手一舉獲得男子單人DANCER、女子單人和集體DANCER的冠亞軍，為現場觀眾呈現了獨具特色的街舞表演。以舞會友，動感地帶2007全國街舞電視挑戰賽廣東賽區的比賽是本屆大賽分賽區的最後一站。比賽不僅雲集了廣東、廣西和福建三省的街舞高手，更是吸引了新疆、內蒙古等省自治區的選手前來爭奪進軍總決賽的最終門票。值得一提的是，廣東賽區的報名參賽選手人數多達1000多名，創下了分賽區報名人數之最。在經過1月18日的初賽、1月19日的復賽和1月21日的決賽，廣東賽區進入全國總決賽的選手名單最終落定。在率先出場的集體BREAKING爭奪中，廣州的STO CREW以高難的動作和精彩的編排贏得冠軍，亞軍被福建的精舞門獲得。在男子單人DANCER的決賽中，參賽的6名選手中有5名是廣州SPEED CREW舞團的選手，該團的李冰冰憑借極富張力的表演贏得滿堂喝彩，以全場最高的9.63分力壓群雄獲得冠軍，亞軍被同隊的王文暉獲得。在女子單人項目中，SPEED CREW舞團的林曉燕和符婷婷憑借嫻熟的動作和富有表現力的舞姿分獲前兩名。曾在2005全國街舞電視大賽中獲得全國齊舞冠軍的SPEED舞團在集體DANCER項目角逐中顯示出強大的實力，旗下THE D.O.G.S隊和SPORT-LIGHT隊以高難度的技巧、整齊劃一的動作和戲劇化的編排形成了獨具特色的街舞風格，給人以強烈的視覺震撼。他們分別以9.62和9.45的高分當之無愧的榮獲該項目的冠亞軍。在男子單人BREAKING中，福特和沈鴻分獲冠亞軍。在精彩激烈的團體斗舞中，廣州的ENERGY隊通過頑強的鬥志和高難度的動作分別戰勝內蒙古ONE TO ONE隊和廣西南國舞團隊最終獲得冠軍，廣西南國舞團隊屈居第二。而男子單人斗舞決賽在邱偉軍和梁貝源之間進行，邱偉軍最終技高一籌獲得冠軍。根據競賽規程，上述7個項目的前兩名將進軍北京，參加於2月9日至12日(2008農歷新年大年初四至初七)舉行的全國總決賽，屆時中央電視台奧運頻道將進行現場直播。本場廣東賽區的比賽實況將於1月29日17：00在中央電視台奧運頻道播出廣東省《為了災區的孩子》賑災531晚會有提棒棒堂！廣東省《為了災區的孩子》賑災531晚會廣東省《為了災區的孩子》賑災晚會5月31日星期六晚上20：00－22：00在廣東電視台演播廳舉行。這是四川汶川大地震發生以來廣東省第二次大型賑災晚會，第一次是在5月17日的七小時直播，籌得善款8億多元。 這個周六的廣東省《為了災區的孩子》賑災晚會，是有廣東電台、廣東電視台、廣東省婦聯、廣東省慈善總會、廣東省音樂家協會、廣東省流行音樂協會聯合主辦，廣東電台音樂之聲、廣東衛視承辦。上周六，省婦聯、省音協、省流協、廣東電台音樂之聲、廣東衛視等單位的領導、專家已經在廣東電視台五樓的會議室開會研究部署本次活動的計劃與行動。 到目前為止，已經確認出席的歌手明星、團體包括2007《快樂男聲》廣州仔俞灝明，2006《超級女聲》、《廣州愛情故事》女主角厲娜，來自台灣省的明道、棒棒堂，還有連續三屆中國街舞比賽冠軍的廣州SPEED街舞團等。 在剛剛結束的全國 KEEP ON DANCNG 街舞大賽中 來自廣東廣州SPEED舞團的四個組合隊伍,其中有三個包攬了這次的冠.亞.季軍. SPEED舞團在這次的比賽當中顯示出來的實力連世界街舞POPIONG冠軍SALAH 都非常地驚訝.SALAH還表示SPEEED的實力提升非常快,已經可以登上世界舞台.

㈦ 郭錚的廣州星海音樂學院長號副教授

廣州星海音樂學院長號副教授、銅管教研室主任
郭錚，一九七六年生於江蘇，中國管樂學會長號大號聯合會副會長、廣州交響樂團長號聲部首席、廣州交響樂團銅管聲部長（1997-2009）、香港管弦樂團客席演奏員、廣州金色銅管五重奏創始人、廣東低音銅管重奏樂團創始人、廣州星海音樂學院長號副教授、銅管教研室主任。
郭錚九歲開始學習長號，師從南京藝術學院管弦系主任張繼椿教授和中國交響樂團首席長號演奏家郭浩先生。1993年工作於江蘇省歌舞劇院交響樂團任長號首席。1997年加盟廣州交響樂團任長號首席。1999年獲香港演藝學院「友誼社海外獎學金」最高獎學金赴香港演藝學院學習，師從芝加哥大學長號教授,香港演藝學院長號教授Philip Brink和香港管弦樂團長號首席Jarod Vermette。跟隨香港演藝學院管樂系主任Joe kirtley教授學習室內樂演奏和教學，同時擔任管樂助教工作。2001年以「雙星優異」的驕人成績畢業於香港演藝學院。在港學習期間以特邀團員身份參加了香港管弦樂團2000-2001年音樂季的所有演出.於2001年5月赴法國土倫參加世界長號協會主辦的世界青年（三十歲以下）長號大賽，進入了決賽圈。7月參加亞洲青年音樂家大賽入圍20強，八月赴歐洲奧地利國立「Carinthischer Sommer」藝術節，任藝術節交響樂團首席長號。還曾應邀參加歐洲長號主席米歇爾 教授在法國主辦的「國際長號藝術節」和波士頓交響樂團首席長號朗 巴龍先生主辦的「長號大師班」。在廣州交響樂團擔任長號首席工作，多次隨團出席遠東重要的音樂盛事如「北京國際音樂節」、「香港國際藝術節」和「澳門國際音樂節」等，並曾出訪美國、德國、奧地利、法國、荷蘭、比利時、盧森堡、日本、韓國、澳洲、紐西蘭、埃及和多哈等地。成功演出過的音樂廳有維也納金色大廳；布魯克納音樂廳；德國柏林廣播音樂廳；法國香榭麗舍劇院；荷蘭阿姆斯特丹音樂廳；埃及開羅國家歌劇院；悉尼歌劇院；紐約卡內基音樂廳；波士頓交響音樂廳；華盛頓肯尼迪藝術中心；東京歌劇院；大阪音樂廳等世界著名的音樂廳。至今已成功參演各類音樂會過千場，深得許多知名指揮家的好評。上海歌劇院院長指揮家張國勇先生曾這樣評價：「郭錚是一位了不起的長號演奏家，他可以代表我國長號的最高水平」。
作為獨奏家，舉辦個人專場獨奏音樂會超過50場。於2001年3月代表香港演藝學院在「香港禮賓府」為特首董建華演出，獨奏現代派作品《Basta》。2003年1月18日作為獨奏家在星海音樂廳與音樂總監葉詠詩女士合作《大衛bE大調長號協奏曲》廣州交響樂團協奏，獲得了空前的成功，是第一位在星海音樂廳獨奏的長號演奏家。2009年受香港德明愛樂協會邀請，於2009年2月1日在香港西灣河文娛中心音樂廳獨奏《 Derek Bourgeois Trombone Concerto》香港愛樂管樂團協奏等等。
郭錚熱衷於室內樂演奏，於1999年底創辦了「廣州銅管五重奏」，作為廣州交響樂團永久駐團重奏組多次在大學，音樂廳等舉辦專場重奏音樂會。2004年推出《廣州金色銅管五重奏》首張重奏專輯，獲得業內人士和發燒音響界的一致推崇和好評。2008年組建廣東低音銅管重奏樂團，於同年9月19日在星海音樂廳舉行首場音樂會，在業界轟動。於2007年和2009年連續兩次在中國國際長號大號藝術節上做專場表演。自1999年陸續被多所著名學府聘為長號導師，如星海音樂學院、華南理工大學藝術學院、廣東工業大學、中山大學嶺南學院、所教授的學生成績優秀，在國內外器樂比賽中獲獎頻頻。作為長號客席首席先後和中國愛樂樂團、香港管弦樂團、深圳交響樂團、杭州愛樂樂團、澳門交響樂團、亞太聯合樂團等合作。2006年個人獲得了廣東省音樂家協會頒發的「2006年度廣東省優秀音樂家稱號」。2008年獲得由中國國際文化交流協會，中華文化五洲行組委會和世界華僑華人聯合總會頒發的「國際優秀導師獎」。2008年度廣東工業大學頒發「園丁獎」。被香港演藝學院、中央音樂學院、四川音樂學院、西南大學、汕頭大學等著名院校邀請舉辦獨奏音樂會和銅管大師班。2009年應邀擔任中國海峽愛樂樂團長號首席，在國家大劇院、成都、深圳、台中、台北巡迴演出。2010年11月應聯合國教科文組織邀請，參加「學術-影響力」活動，並在「天籟之音」為主題的音樂會上與呂嘉、譚盾和做演出。
鑒於在國內外長號專業領域有著一定的影響力，2009年擔任歐洲歷史最為悠久的銅管製造商，始於1803年的「ANTOINE COURTOIS」中國地區長號代言人。

㈧ 梁紫丹資料

姓 名：梁紫丹

性 別：女

民 族：漢

籍 貫：廣東清遠

生 肖：豬

星 座：雙魚座

身 高：162cm

職 業：星海音樂學院大四學生

專 業：聲樂、通俗

特 長：唱歌、跳舞

愛 好：游泳

自我評價：

可愛、直爽、開朗、活潑；聲音有特色，個子不高但聲音有爆發力

所獲獎項：

代表廣東赴山東參加「音樂千千結」擂台賽獲第一名；

獲清遠旅遊形象大使稱號；

獲清遠「銀行杯」歌手大賽第三名

參考資料：http://post..com/f?kz=122804553

㈨ 星海音樂學院有那些系，詳細的介紹，謝謝

星海音樂學院作曲系簡介

星海音樂學院作曲系建於1958年。自建系以來，迄今已形成了完備的大學本科教學體系，並成為一個能夠代表華南地區乃至全國作曲與作曲技術理論教學水平的專業學科。歷任系主任有：梁芷瓊、余葦、黃容贊、陳家驊、蘇克、蔡松琦、廖勝京、劉春榮、吳粵北；現任系主任：房曉敏。

半個世紀以來，作曲系的師資隊伍逐步發展壯大，在教學、科研和創作中，涌現出一批具有突出貢獻的作曲家、專家、學者，創作了大量有影響的音樂作品。如：創作方面有施詠康的交響詩《黃鶴的故事》、廖勝京的小提琴曲《火把節之夜》及鋼琴曲《紅河山歌》、房曉敏的民族室內樂《五行》及二胡協奏曲《幻想曲》、李方的木偶音樂《五羊傳奇》、曾宇佳的室內樂《窗外》等；在教材、著作方面有施詠康的《管弦樂隊樂器法》、劉春榮的《和聲分析》、房曉敏的《五行作曲法》及《流行歌曲寫作技巧》、任達敏的《流行音樂與爵士樂和聲學》、王小玲的《漢族調式和聲技法》、蔡喬中的《探路者的求索——朱踐耳交響曲創作研究》、雷光耀的《首調單聲部視唱教程》等。作曲系現已為華南地區乃至全國培養了一大批音樂創作和音樂理論人才，其中許多畢業生已成為音樂院校、文藝團體、廣播電視、音像出版和其它文化單位的骨幹；有的已進入我國和我省著名音樂家的行列，並在國際、國內音樂創作比賽中多次獲獎。如：李海鷹、盧慶文、黃虹、王小玲、鄧希路、楊曉、李方等。

目前，作曲系下設「作曲、作曲技術理論、基礎訓練」三個教研室。其中教授8人、副教授5人（具有博士學位4人、碩士學位10人）。開設「作曲、和聲學、復調、曲式與作品分析、管弦樂配器」五門專業課程；此外，還開設了「視唱練耳、樂理、五行作曲法、流行歌曲寫作技巧、民族旋律寫作、序列音樂寫作、朱踐耳交響曲創作研究、和聲分析、流行音樂與爵士樂和聲學、漢族調式和聲技法、近現代高級視唱練耳、音樂英語文獻閱讀、鋼琴、計算機輔助作曲」等多門專業必修課與選修課。

星海音樂學院音樂學系簡介

音樂學系籌建於1997年10月，1998年開始招生。其前身為音樂理論教研室（1979年始），負責全院的所有史論公共課，其時所開的課程主要有：外國音樂史、中國古代音樂史、中國近現代音樂史、藝術概論、中國民歌、音樂美學、音樂名作、音樂文學等。教研室成員先後有：崔其焜、關伯基、張文倩、陳榮喜、許樹堅、趙婉潔、趙雅瑤、汪波、陳維倫、王潤秋、羅小平、黃虹、吳麗玲、鄧希路、胥遠帆、汪紅珺等老師。
1995年，教研室悉數並入音樂研究所，所長為：羅小平；副所長：周廣平、何平；黨支部書記為：汪波；秘書：汪紅珺、陳宏。除了研究所原有的成員（趙宋光、陳天國、羅德栽、陳安華）外，還先後增加了閆笑雨、潘瀾（2000年調離）、劉大堅、尚紅、周凱模等老師。所內教師依然承擔全院的史論類公共課。
1998年，音樂學系從研究所中分離出來，獨立建制至今。主要人員幾乎都來自原來的音樂理論教研室，後來又增加了年輕一代新教師（均為碩士）。第一屆系主任：何平（2004年7月調離）；系秘書：陳宏。2004年7月，由鄧希路以副主任職銜繼任；2005年9月，幸祝香出任黨支部書記。下設四個研究室：1.音樂史學教研室；2.民族音樂教研室；3.技術理論教研室；4.哲學—文學教研室。目前系裡從教與管理人員共29名：趙宋光、陳天國、幸祝香、羅小平、吳麗玲、黃虹、鄧希路、閆笑雨、劉大堅、周凱模、王少明、彭莉佳、周廣平、鄒洪明、尚紅、王瀝瀝、章俊、陳宏、艾福華、黃蕾、張卓、吳志武、黎敏、鄭敏、高飛勝、藿橡楠、劉彤文、程亞鵬。謝澤慧老師2007年9月調至現代音樂系工作。
星海音樂學院現代音樂系

現代音樂系 前身為音樂音響導演系。2006年7月正式更名為現代音樂系，同時對原有專業進行了全方位的優化調整。現代音樂系作為華南唯一高等音樂學府——星海音樂學院的新建系，依託廣州經濟發展前沿地區特徵，與大學城多科環境相銜接，確立了以建立多元化現代音樂特徵、全面性現代專業環境為定位的辦學思路。經過全面的調研以及全方位的論證，體現當代音樂發展特徵，體現當代音樂教育需求，並充分利用多元文化環境，及現代音樂可持續發展因素與當代社會需求度的綜合特徵，將原音響導演專業優化調整為電子音樂製作專業，同時新增設影視音樂創作、爵士音樂表演兩個專業（方向）。從而形成了含蓋音樂創作、音樂製作、音樂表演多種專業教學相融合的辦學環境。

目前現代音樂系擁有強大的師資團隊。專業教師中有多位是在國內外專業領域中享有較高聲譽的音樂家。此外，師資呈現國際化多元特徵是現代音樂系在教師隊伍方面的重要特色。目前有來自法國、德國、美國等地的多名外籍教師，使得在教學上與世界先進教學理念同步，創造出國內領先的教學環境。同時現代音樂系擁有先進的教學設施設備。包括專業電子音樂製作核心主課室，音樂創作核心主課室，獨立的爵士樂重奏課室，爵士鋼琴課室，爵士打擊樂課室等。電子音樂製作授課室均配備PC與APPLE雙系統工作站及專業級音樂製作硬體設備與軟體系統；音樂製作主幹課室配備專業音樂工作站系統，同時全部學生系統亦配備專業Cubase及M-Power製作系統。同時正在建設達到國際頂級水準的現代音樂中心及現代打擊樂中心。中心擁有先進的設備與環境，能夠勝任電子音樂製作、影視音樂錄制與編輯、音樂錄音、爵士樂表演與錄制等諸多現代音樂教學、策劃、創作、錄制、表演等工作。

現代音樂系的主導辦學理念是致力於對希望以電子音樂創作與製作，電影、電視音樂創作及多元媒體藝術作品音樂創作與製作，爵士器樂表演及創編作為藝術事業發展的學生，通過系統、科學的專業理論教學，對應用能力具有指導作用的必要的實踐性教學，對學生進行全面的專業教育與培養。同時，特別強調在傳授學生相關專業技術的同時，充分激發學生的藝術潛能與創造力，培養學生的綜合藝術審美能力及藝術創作的多方合作技巧，同時進一步增強學生對各自專業領域的興趣與探索精神，使其在專業素質、創造性、綜合審美素養、以及發展性思維與創新精神方面均得到全方位的發展，從而使其不但獲取所必需的專業知識，更為其未來藝術生涯奠定堅實的專業基礎與綜合素養，以及高度的實踐應用水平。

星海音樂學院鋼琴系簡介

廣州星海音樂學院鋼琴系始建於1957年，發展至今已有50年的歷史，通過前後幾代領導和教師的努力，及在學院領導的大力支持下，現已發展成全國優秀的鋼琴教育及人才培養單位之一。無論從師資力量到硬體設施的配置，星海音樂學院鋼琴系都達到了作為一個高度專業化學科建設及人才培養單位所應有的條件。

星海音樂學院鋼琴系擁有雄厚的師資力量，現有教師19人，其中包括如李淇、波波娃、黎頌文、杜寧武、冼勁松等老、中、青幾代許多在全國乃至世界范圍為鋼琴事業的發展做出過突出貢獻的鋼琴演奏家和教師。我系師資結構的幾大特點包括學歷高（博士及碩士學位佔百分之七十）、具有海歸經歷的教師比例高（百分之五十）、教師隊伍中外結合（中國（包括香港和台灣）、美國、烏克蘭）。

在教學硬體配套設施，星海音樂學院鋼琴系達到了很高的水準。星海音樂學院從2005年開始搬至廣州大學城新校區，在根本上使教學環境得到了一個飛躍。在此基礎上，現有數個可供我系使用的演奏廳，都達到了專業演奏廳的標准。並且隨著星海音樂學院二期工程的竣工，屆時一千三百多個座位的交響樂廳和四百多個座位的室內樂演奏廳將會使我們的演奏設施躍上一個新台階。在日常教學設施上，所有專業課教室都將在近期內配置兩台專用三角鋼琴。

星海音樂學院鋼琴系所涵蓋的學科領域有碩士研究生、本科生，其教學工作主要包括鋼琴演奏專業和其它專業如作曲、現代音樂、聲樂、音樂教育、樂器工藝、音樂學等系的鋼琴必修課。在學科建設和教學管理上，無論是對主科或者是對必修課的教學，我系都建立了非常完整的教學計劃體系，為保證教學質量奠定了堅實基礎。

除嚴抓日常的教學工作外，我系開展了豐富的對外學術交流活動，內容極其豐富，與國內外同行建立了廣泛的聯系，每學期都有多次來訪專家的講學和演出活動。同時，我系的教師和學生也積極地走出校門，在國內國外各地參加各種講學、演奏、比賽等活動，其高度的專業水準受到國內外同行的高度評價。

由於我系在教學工作中的出色表現，廣東省教育廳於2005年授予我系廣東省名牌專業稱號。

星海音樂學院聲樂系簡介

聲樂系主要培養具有一定政治理論素養,並具備較強音樂表演能力,能在專業文藝團體和藝術院校等相關部門,從事聲樂演唱及聲樂教學和研究的專門人才,以及適應社會需要的合格人材,學制為本科四年。

聲樂系下設聲樂、鋼琴兩個教研組,擁有一支充滿朝氣、教學科研實力雄厚的教師隊伍。現有教師11人,其中正、副教授有4人,講師有4人，助教2人。教師中有獲碩士學位，有出國留學歸來，有國際、國內重大聲樂比賽獲獎，都具有較深的學術造詣和豐富的教學經驗。

聲樂系的學生主要學習聲樂演唱的基本知識,接受專業技能的嚴格訓練,使其具有較高的演唱能力。專業課除了聲樂課外，還開設了重唱、合唱、歌劇排練、表演、形體訓練、外國語語音、正音與台詞等課程。專業基礎課：視唱練耳、樂理、鋼琴、和聲、曲式。在教學上，有針對性地全面培養學生，不斷提高學生的綜合素質。

聲樂系近年來，在師生們的共同努力下，教學、科研成果喜人,多次在國際、國內聲樂比賽中獲獎；在法國第八屆哥斯嘎尼國際歌劇比賽獲一等獎、在第十三屆尼古拉斯.施奈德.特拉納夫斯基國際聲樂比賽獲三等獎、代表學院參加由教育部、文化部舉辦的「全國大學生藝術歌曲比賽」獲專業組一等獎、在由中央電視台舉辦的第十一屆「全國電視歌手大獎賽」專業組（美聲）獲銀獎、在由中國文聯、中國音協、廣州市人民政府聯合舉辦的「第三屆中國音樂金鍾獎」聲樂比賽榮獲二等獎、在科研方面，有承擔院級科研項目等。

聲樂系的畢業生分布國內外，有的多次在國家、省、市的聲樂比賽中獲獎，有的擔任國家、省級文藝團體的主要演員、有的在擔任文化單位、文藝團體的領導職務，還有的成為著名的專家學者。

星海音樂學院民樂系簡介

星海音樂學院民樂系建於1957年，是一個集民族器樂研究、教學、表演為一體的學科，是學院音樂表演藝術學科方向的一個教學部門。

民樂系主要以發展中國民族器樂表演藝術與理論研究為基礎，重點突出嶺南音樂文化特色。歷任系主任有易劍泉、黃錦培、潘焜尺、陳天國、陳照華、袁德明、殷惠麟，現任系副主任蘇素箏、譚炎健。民樂系下設彈撥樂、弓弦樂、管樂三個教研組，附屬有一個近百人的民族樂團。

民樂系現有教師28人，其中教授3人，副教授7人，講師9人，青年教師9人。現有在校本科生172人，學制四年。主修樂器有琵琶、古箏、揚琴、阮、三弦、高胡、二胡、笛子、嗩吶、笙、打擊樂、大提、貝司等13門小專業。專業課程有獨奏、重奏、合奏、嶺南音樂概論（包括潮樂、漢樂、粵樂）、小型樂隊編配。專業基礎課程包括中國古譜，中國音樂通史、西方音樂通史、戲曲與曲藝音樂、民族音樂概論、藝術概論、視唱練耳、樂理、和聲、曲式、鋼琴等並開出10多門選修課程。

民樂系重視民族器樂的教材建設和理論研究工作，重視各種藝術實踐活動。據統計，近年來共出版著作、教材10多部，發表學術論文20多篇，音像製品30多張。在國際、國內的各種比賽中獲得諸多獎項，其中包括榮獲2000年台灣「千禧國際古箏獨奏大賽」第一名，獲第一屆「中國青少年藝術大賽」古箏專業總決賽金獎和阮專業比賽優秀獎，獲國家首屆「中華民族基金獎」，獲全國「廣東音樂比賽」一等獎，獲2003年「天華杯」全國青年琵琶比賽三等獎，獲第一屆「吳氏管樂杯」全國嗩吶大賽青年組第三名，等等。民樂系教師經常應邀擔任國內各種音樂比賽評委，參加國內外的訪問、講學、演出活動，深受國內外業界人士的好評。

管弦系概況
發展歷史：管弦系是我院辦學歷史上最早設立的五個教學系之一，培養了一大批優秀的演奏家與教育家。歷屆系主任有餘薇（兼）、劉大漢、梁兆榮。現任系主任席偉瀧，副主任李國安、韋瑋。
專業方向：音樂表演學科管弦樂器演奏方向。
培養目標：主要培養具有一定的政治理論素養、文化素養，掌握管弦樂藝術的基本知識、基本理論，具備較高的管弦樂器演奏技巧，能在職業團體從事管弦樂演奏，在專業藝術院校從事管弦樂專業教學，在普通大中小學從事音樂教育工作，在政府機關、企事業單位、社會文化機構從事音樂研究、音樂活動組織與宣傳及行政管理的專門性人才與復合型人才。
專業設置：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他、單簧管、薩克斯、雙簧管、大管、長笛、小號、圓號、長號、次中音號、大號、打擊樂。
專業主幹課程設置：主科、合奏與室內樂（管弦樂合奏、管樂合奏、弦樂合奏、長笛合奏、單簧管合奏、薩克斯合奏、打擊樂合奏、重奏）畢業論文、藝術實踐。
師資狀況：管弦系在編任課教師44人，教授5人，副教授9人，講師24人，助教6人；博士2人，副博士1人，碩士18人；留學歸國人員18人，外籍教師3人。
管理隊伍：設有系主任1人，副主任2人，主管學生工作的黨支部副書記1人，教研組組長7人（弦樂第一教研組（小提琴）、弦樂第二教研組（中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他）、管樂第一教研組（長笛）、管樂第二教研組（單簧管、薩克斯）、管樂第三教研組（雙簧管、大管）、管樂第四教研組（銅管、打擊樂）、鋼琴藝術指導教研組）；辦公室秘書1人，樂務1人。
實驗團體：設有管弦樂團、交響管樂團兩個實驗團體。
管弦樂團：由管弦系本科生、研究生及部分青年教師組成，曾接受過國內外著名指揮家的指導，包括指揮家張國勇、丁家琳、美籍華裔指揮家徐志廉、烏克蘭指揮家德博洛夫斯基·巴威樂、英國皇家音樂學院胡坤等。多年來，樂團成功演奏了大量的古典、浪漫以及近、現代不同風格的中外交響樂作品，多次出訪美國、澳大利亞、西班牙、奧地利等國及中國香港、澳門。近年來參加的重大活動有：第九屆全運會閉幕式大型文藝演出、第四屆金鍾獎開幕式音樂會、紀念冼星海誕辰100周年音樂會、高雅藝術進校園、第九屆全國大學生運動會開幕式等。樂團現任指揮是留美青年指揮家劉明。
交響管樂團：由管弦系本科生、研究生及部分青年教師組成，曾接受過國內外著名指揮家的指導，包括指揮家於海、程義明、林友聲、張海峰、美國指揮家John Boyd等。近幾年，交響管樂團活躍在華南及港澳地區，積極推行管樂交響化，多次在星海音樂廳及星海音樂學院音樂廳舉行交響管樂專場音樂會，受到廣泛關注與好評。近幾年參加的重大活動有：廣東管樂學會成立慶典音樂會、廣東音樂家協會成立50周年慶典音樂會、第十四屆亞太管樂節開幕式音樂會、2006「華南之春」管樂音樂會等。
星海音樂學院音樂教育系簡介
星海音樂學院音樂教育系創辦於1980年，27年前音樂教育系的前身為「師范班」，
成立之時只有兩張辦公桌，三位教師，15位學生。今天音樂教音系已成為星海規模
最大、師資力量雄厚、課程設置科學，辦學設施先進，教學科研創作表演豐碩的單位。
經過二十多年的努力奮斗，到目前為止，音樂教育系已初步形成了以素質教育為基礎、
以能力培養為中心、教學科研與藝術實踐相結合，富有時代特徵、符合我國社會主義
現代化建設的人才培養體系，同時也是學院重點專業之一。音樂教育系現設音樂教育
兼合唱指揮專業方向。下設有鋼琴、聲樂、教育理論3個教研室和一個行政辦公室。
全系共有教職工49人，其中，專任教師45人，行政人員4人。目前在校生人數為823人。
到目前為止，已培養了二千六百多名本科畢業生加上自考生千餘名，從根本上解決了
廣東省基礎音樂教育師資不足的矛盾，成為廣東省基礎音樂教育（包括普通高等音樂教育）
師資培養的重要基地，也為全國部分省（區）輸送了人才。
星海音樂學院流行音樂系

流行音樂系成立於2006年7月，由原社會音樂系流行音樂演唱、電子鍵盤演奏專業合並組成。流行音樂演唱專業自1993年起設立，是全國高等音樂藝術院校最早設立的一批流行音樂演唱專業之一。電子鍵盤演奏專業自2000年起設立，現在已成為在華南地區最有影響的專業。

流行音樂系注重學生的基本功訓練，強調藝術實踐，培養能在文藝團體、藝術院校、演藝製作公司等單位從事表演、教學工作的復合型人才。兩個專業自設立以來已為社會輸送了大批文藝人才，有知名歌手周亮、趙鵬、周筆暢、東山少爺等，活躍在省、市電視台的文藝節目主持人宋嘉其、許燕玲、趙榮、姚遠、章艷，還有流行音樂市場各個領域的人才。

近幾年來，社會文藝活動蓬勃開展，流行音樂市場不斷活躍，我系抓住有利時機開拓創新，近三年來學生素質進一步提高，涌現了一批優秀學生，學生在各類流行音樂比賽中獲得獎勵達100多項。如流行音樂演唱專業的周筆暢獲「超級女聲」全國總決賽亞軍，廖寰、張寧分別獲第二、三屆羊城新秀歌手大賽冠軍，電子鍵盤演奏專業的蔡慧獲英國電子管風琴公開賽高級組第三名，多人獲得廣東省YAMAHA鍵盤比賽一等獎。在省、市電視台舉辦的各類流行音樂演唱比賽中，我系學生已成為一支生力軍，在舞台上獨領風騷，如謝恩民獲得南方電視台主辦的「敢拼才會贏」年度總決賽季軍，肖紅、萬乘齊分別獲得廣州電視台主辦的「飆歌王」大賽冠軍，還有各種優秀獎項多不勝數。

星海音樂學院藝術管理系簡介

星海音樂學院藝術管理系成立於2006年7月，前身為社會音樂系。為了更加適應和滿足社會對多能一專、既懂藝術，又會管理的音樂人才的需要，學院撤銷社會音樂系，建立藝術管理系。

本系培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，掌握藝術管理專業相關的基本理論、基本知識與基本技能，具備在各級文化管理機構、演出團體、演出場所、演出公司、音像出版社、藝術院校、電台、電視台及各種傳媒機構從事藝術管理、藝術策劃、藝術傳播、藝術經紀、藝術營銷等方面工作的既懂藝術又會管理的復合型專業人才。

藝術管理專業是一門理論和應用性結合很強的交叉學科，該專業以藝術學為基礎，以管理學為依託，與藝術鑒賞學、經濟學、市場營銷學、心理學、統計學等諸門學科相結合，將藝術策劃、藝術傳播、藝術營銷等新型運用門類作為主要教學研究內容；以案例調研、專業實習和媒體技術運用作為特色教學手段，強調「厚基礎、寬口徑、重實踐、活教學」，培養學生創新、創造、創業能力，適應社區文化、企業文化、傳媒文化、校園文化的建設需要。

星海音樂學院舞蹈系簡介

星海音樂學院舞蹈系成立於2003年，現有在校本科生四百餘人，其本科專業設置是廣東省高校獨建舞蹈專業中時間最早、規模最大、專業性最強的學科系。

舞蹈系教學設施優良，現設中國舞表教專業，以培養具有表演、編導、教學等技能，適應文藝團體、學校、企事業單位等機構需求的綜合性舞蹈人才，開設的專業課程主要有：中國舞基本功訓練、中國民間舞、劇目排練、舞蹈編導、中國古典舞身韻、舞蹈解剖學、中外舞蹈史、舞蹈作品賞析、教育學、教育心理學、中外音樂概論、視唱練耳與樂理，舞劇音樂以及數十門選修課，已初步建立起一套科學嚴謹的課程體系。本系憑借星海音樂學院辦學50多年所積淀的音樂底蘊，注重學生音樂修養，使舞蹈教育與音樂教育緊密結合，學生以舞為主，舞樂兼修。

舞蹈系有一個團結奮進、堅強有力的領導班子，有一支力量強、業務精、素質高、充滿朝氣的師資隊伍，教師絕大多數畢業於國內外名校。

舞蹈系注重學生藝術實踐能力的培養，把課堂教學與藝術實踐緊密結合，積極組織師生參加省、市的重大演出活動，本系教師創編的舞蹈劇目在國內外各類賽事中屢獲殊榮、深受贊譽。為廣東的文化建設做出了重要貢獻；同時，本系重視對外交流，時常邀請國內外藝術界知名人士、學者來系講學、交流，本系師生也應邀到日本、韓國等國家和港澳特別行政區訪問、交流、演出。本系畢業生才藝出眾、德藝雙馨，適應社會需要，廣受用人單位的歡迎和好評。為了完善專業結構和學科設置，本系正准備進一步拓展相關專業，並積極籌劃招收舞蹈碩士研究生，向更好更強邁進。

星海音樂學院樂器工藝教研室簡介

樂器工藝專業教學最早始於1986年，當年在本院附屬中等學校招收了中專層次的鋼琴調律專業學生，學制三年； 2002年9月經學院黨委批准，正式招收第一屆鋼琴調律維修專業方向的本科生，同時還在本院的高等成人教育層次中招收了多屆本專業方向的學生，2006年11月學院正式成立了獨立建制的「樂器工藝教研室」。現任教研室主任梁銳祥。

樂器工藝專業是以樂器工藝專業的理論研究與專業技能並重為主要教學模式，涉及文、理、工等各門類知識的綜合學科。該室現設有鋼琴調修工藝專業方向，目前有在職教師6人，其中5名常任教師中講師及以上職稱3名，高級職稱1名，外聘客座教授2名（含碩士一名，本科學歷四名（在讀碩士一名）；聘任了國際著名的鋼琴製造家童志成與中國提琴製作大師中央音樂學院鄭荃教授為我們的客座教授。

本專業方向培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的樂器工藝方面的理論水平，具備較好的樂器修造工藝技術、操作技能與音樂實踐能力，能在樂器生產企業營銷或專業維修技術崗位（專業鋼琴調律師）從事相關工作的高等專門人才和復合型人才。

樂器工藝教研室自建立以來，其專業主幹課程分為專業理論與專業技能兩大類課程。該專業方向的教學改革與亮點特色包括：科學設置骨幹課程，強調理論與實踐的緊密結合；將專業實踐與學院維修任務相結合；長期堅持教學研究活動制度；積極發揮校外實習基地的作用；強化學生課外科技文化活動等。

在教學科研成果方面，本專業開辦六年以來，任課教師完成省教育廳科研項目二項；院內科研課題項目一項；獲省級科技成果獎一項；在國內刊物上發表學術論文及文章十餘篇，並承擔了多次全國與省內樂器行業會議與學術交流。近年來，已有八名畢業生與在校生通過了中國音樂家協會鋼琴調律學會的入會考核，獲得了國家學會的正式會員資格。目前已有的二屆畢業生就業率達100%。

樂器工藝專業是學院的組成部分，在今後發展中，教研室本著「務實求新」的辦學理念，以「為人師表、育子之心」，加強科學發展觀等理論學習，抓住機遇，樹立創新，兢兢業業工作，將星海音樂學院樂器工藝專業辦成「高水平、有特色，國際化，集樂器工藝、樂器科研、樂器理論研究的綜合性前沿學科」。

㈩ 星海音樂學院的60周年校慶是什麼時候

當歲月悄然轉動不息的年輪當太陽熱情點燃生命的火焰當兩萬多個日日夜夜已經成為昨天當校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚今天請允許我將激越的音符鑲在您幸福臉龐請允許我用最純最真最美的音質為你歌唱六十年，一路風雨兼程的跋涉六十年，一首催人奮進的詩篇六十年，一曲盪氣回腸的歌謠六十年，一幅震撼人心的畫卷六十年，一段繼往開來的歷史六十年的往昔算不上滄桑卻也是砥礪漫漫風雨六十年後的今天你的笑容比煙花和繁星還要璀璨歲月枯榮沒有改變你尊貴的容顏今天請允許我詩意地翻開六十年的畫卷請允許我虔誠地聆聽六十年的傾訴一起重溫您輝煌的歷程回溯您流光溢彩的漫漫征程重溫您一路走來的鏗鏘歌唱赤日如焰風雨如磐坎坎坷坷是你的日歷風風雨雨是你的樂章面對燦爛的紫藤，我們心潮澎湃，思緒萬千——請告訴我們是什麼樣的信念是你屢遭坎坷卻經久不衰是什麼樣的風骨使你每逢機遇而愈加彭勃是什麼樣的品格使你胸懷寬廣甘於寂寞又是什麼樣的力量使你英才輩出六十載你櫛風沐雨你仰不愧天，俯不愧地多少月出月落，歲月章回你披肝瀝膽慷慨悲歌你肅穆、凝重如同征途中不朽的豐碑你恬淡、清幽如同空谷中傲世的幽蘭你堅定、執著如同沙漠中不懈的旅人你豪情、氣魄如同平原上挺立的高山看呵！六十年來！你披波斬浪勇往直前攀枝折桂在各路賽場你勵精圖志慨當以慷捷報頻傳在各門學科海納百川故成其大一三四中學的主要領導，薪火傳承一三四中學的青春學子；人才輩出是他們智慧的創造，讓我們高山仰止；是他們刻苦的實踐，讓我們鑽之彌堅六十年的奮鬥打造成教育的品牌六十年的奉獻鑄就成桃李芬芳親愛的母校您的歷史就是一片群星的璀爛天空您的將來就是一艘劈波斬浪的巨輪參考資料：?fr=qrl&cid=196&index=1&fr2=query當歲月悄然轉動不息的年輪當太陽熱情點燃生命的火焰當兩萬多個日日夜夜已經成為昨天當校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚今天請允許我將激越的音符鑲在您幸福臉龐請允許我用最純最真最美的音質為你歌唱六十年，一路風雨兼程的跋涉六十年，一首催人奮進的詩篇六十年，一曲盪氣回腸的歌謠六十年，一幅震撼人心的畫卷六十年，一段繼往開來的歷史六十年的往昔算不上滄桑卻也是砥礪漫漫風雨六十年後的今天你的笑容比煙花和繁星還要璀璨歲月枯榮沒有改變你尊貴的容顏今天請允許我詩意地翻開六十年的畫卷請允許我虔誠地聆聽六十年的傾訴一起重溫您輝煌的歷程回溯您流光溢彩的漫漫征程重溫您一路走來的鏗鏘歌唱赤日如焰風雨如磐坎坎坷坷是你的日歷風風雨雨是你的樂章面對燦爛的紫藤，我們心潮澎湃，思緒萬千——請告訴我們是什麼樣的信念是你屢遭坎坷卻經久不衰是什麼樣的風骨使你每逢機遇而愈加彭勃是什麼樣的品格使你胸懷寬廣甘於寂寞又是什麼樣的力量使你英才輩出六十載你櫛風沐雨你仰不愧天，俯不愧地多少月出月落，歲月章回你披肝瀝膽慷慨悲歌你肅穆、凝重如同征途中不朽的豐碑你恬淡、清幽如同空谷中傲世的幽蘭你堅定、執著如同沙漠中不懈的旅人你豪情、氣魄如同平原上挺立的高山看呵！六十年來！你披波斬浪勇往直前攀枝折桂在各路賽場你勵精圖志慨當以慷捷報頻傳在各門學科海納百川故成其大一三四中學的主要領導，薪火傳承一三四中學的青春學子；人才輩出是他們智慧的創造，讓我們高山仰止；是他們刻苦的實踐，讓我們鑽之彌堅六十年的奮鬥打造成教育的品牌六十年的奉獻鑄就成桃李芬芳親愛的母校您的歷史就是一片群星的璀爛天空您的將來就是一艘劈波斬浪的巨輪