四川音樂學院音樂專業

『壹』 四川音樂學院的音樂學【理論】專業

這個專業學來沒啥用，相信我～我就是這個專業的

『貳』 四川音樂學院有那些專業

本部:
聲樂系
鋼琴系
管弦系
音教系
民樂系
音樂學系和現代器樂系
新都校區那邊就很多了~~~~~~~

『叄』 四川音樂學院有哪些專業

你專業934

『肆』 四川音樂學院，音樂系，好考不

不知道你的聲樂條件如何，而且考音樂系還需要考很多科目，如果你高中沒學過，可內以進一容個比較好的培訓班，加上自己努力，半年之內應該有個好的成績，但是四川音樂學院是對專業要求很高的，競爭也不小，考這個學院的大多是經過專業的學習和訓練的，不過要是你條件好，可以去試試，祝你成功！

『伍』 四川音樂學院聲樂系

你要經過專門的培訓才行，最好是有底子通俗很難考，你喜歡聲樂可以以美聲為主，另外還要考樂理，視唱練耳，鋼琴。

『陸』 四川音樂學院音樂表演專業怎麼樣

隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。培養全面發展型(德育、智育、體育、美育全面發展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創新型(具備音樂創造以及通過音樂教學來啟發和促進創造精神發展的能力)的音樂人才。探尋適合我國發展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

『柒』 四川音樂學院有哪些專業

川音專業多的去了， 藝術學，音樂學，影視戲劇，美術學，藝術管理等六大類，傳音基本把藝術類專業都開了，呵呵 歡迎加入川音。（1）藝術學：音樂與舞蹈學各專業

教學單位 專 業 專業方向 學費

（元/年）
學制 就讀

地點

作曲系 作曲與作曲技術理論 作曲、視唱練耳 12000 五年 校本部

（成都市新生路6號）

音樂表演 指揮
鋼琴系 鋼琴、鋼琴調律 12000 四年
手風琴電子

鍵盤系
古典手風琴、現代手風琴、雙排鍵電子琴、電子鋼琴

管弦系 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、木笛、豎琴、提琴製作
民樂系 二胡、笙、嗩吶、竹笛、琵琶、揚琴、古箏、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）
現代器樂系 打擊樂（含民族、西洋打擊樂）、薩克斯、古典吉他
聲樂系 聲樂（美聲、民族唱法）
歌劇系 歌劇表演、合唱、鋼琴伴奏
音樂教育學院 音樂舞蹈、管樂教育
音樂學 音樂教育 6000
音樂學系 音樂學（理論）、音樂治療 9600
流行音樂學院 音樂傳媒 新都校區

（成都市新都區蜀龍路）

音樂表演 聲樂（通俗唱法）、流行器樂【電吉他、民謠吉他、爵士（古典）吉他、電貝司、爵士鼓、薩克斯管、流行鍵盤、流行手風琴】、流行歌舞 12000
戲劇系 音樂劇
舞蹈學院 舞蹈編導 舞蹈編導
舞蹈學 中國古典舞表演與教育、中國舞表演與教育
舞蹈表演 中國舞表演
流行音樂學院 現代流行舞蹈
（2）藝術學：戲劇與影視學各專業
教學單位 專 業 專業方向 學費

元/年
學制 就讀

地點

電子音樂系 錄音藝術 錄音藝術與電腦音樂 12000 四年 校本部
流行音樂學院 音樂製作與錄音工程 新都校區

（成都市新都區蜀龍路）

成都美術學院 動畫 二維動畫設計、三維動畫設計、數字插畫設計
數字藝術系 游戲設計與製作、新媒體（音頻與視頻）設計與製作、計算機插圖設計與製作、數字空間規劃與場景設計
國際演藝學院 影視電腦動畫、影視化妝造型、影視美術
戲劇系 表演 戲劇影視表演
國際演藝學院 影視表演、電影電視配音
播音與主持藝術 播音與主持
傳播藝術系 雙語（英、漢）播音與主持
廣播電視編導 專題節目編輯製作、文藝節目編輯製作、電視劇製作
國際演藝學院 影視編導、文藝新聞、影視製片管理、影視剪輯、非線編輯與特技合成
戲劇影視文學系 戲劇影視文學 戲劇影視文學
戲劇系 戲劇影視美術設計 戲劇影視美術設計、戲劇影視服裝化妝設計
（3）藝術學：美術學各專業
教學單位 專 業 專業方向 學費

元/年
學制 就讀

地點

成都美術學院 雕塑 雕塑 12000 五年 新都校區
繪畫 中國畫、油畫 四年
國際演藝學院 攝影 影視攝影、平面攝影
（4）藝術學：設計學各專業
教學單位 專 業 專業方向 學費

元/年
學制 就讀

地點

成都美術學院 藝術設計學 數碼影視設計、網路傳播設計、數字游戲設計、裝飾壁畫設計、室內裝飾陳設設計 12000 四年 新都校區
環境設計 室內設計、風景園林設計、景觀規劃與設計、建築與環境設計
視覺傳達設計 視覺傳達設計
產品設計 產品設計、展示設計
（5）工學
教學單位 專 業 專業方向 學費

元/年
學制 就讀

地點

成都美術學院 工業設計 工業設計 12000 四年 新都校區
（6）管理學
教學單位 專 業 專業方向 學費

元/年
學制 就讀

地點

藝術學理論系 公共事業管理 公共藝術管理 9600 四年 校本部
藝術管理系 文化事業管理、演藝策劃與製作、文化創意產業

『捌』 四川音樂學院專業要多少分才能考上…

藝術史論專業要求高考語文單科成績不低於80分（語文單科滿分為分）。

在考生思想政治品德考核及體格檢查合格、專業考試成績達到我院劃定的控制分數線、文化成績達到生源所在地省級招辦劃定的最低錄取分數線的情況下，根據考生填報的志願順序，德、智、體全面考核，擇優錄取。各專業錄取規則分別為：
①藝術史論專業按高考文化成績與專業成績之和從高分到低分排序錄取。
②戲劇影視文學和廣播電視編導專業按高考文化成績從高分到低分排序錄取。
③作曲與作曲技術理論、錄音藝術、音樂學[音樂教育、音樂傳媒、音樂學（理論）、音樂新聞與評論、音樂治療]、音樂表演類、動畫、戲劇影視美術設計、美術學、設計學、舞蹈類、表演類和播音與主持各專業按專業考試成績從高分到低分排序錄取。
我院對投檔成績相同的考生錄取辦法：
①藝術史論專業依次以專業成績總分、語文、外語成績的高低排序錄取。
②戲劇影視文學和廣播電視編導專業依次以語文、外語成績的高低排序錄取。
③作曲與作曲技術理論、錄音藝術、音樂學[音樂教育、音樂傳媒、音樂學（理論）、音樂新聞與評論、音樂治療]、音樂表演各專業依次以視唱練耳及樂理（二）、高考文化成績總分的高低排序錄取。
④動畫、戲劇影視美術設計、美術學、設計學、舞蹈類、表演類和播音與主持各專業依次以高考文化成績總分、語文、外語成績的高低排序錄取。
單科要求：藝術史論專業要求高考語文單科成績不低於80分（語文單科滿分為150分）。

『玖』 四川音樂學院音樂學系的專業介紹

西方音樂史教學的具體內容主要包括三方面：
第一，西方音樂的歷史發展與沿革。如西方音樂內容與形式的演變史，西方音樂理論及各種音樂體裁的起源和發展過程；主要作曲家、演奏家的藝術生涯、作品風格特徵及其影響；
第二，西方社會政治、經濟、文化的歷史對西方音樂發展的影響，從音樂這一獨特視角反映西方文明的歷史進程及其人文精神的特徵。
第三，音樂的表現手法與音樂審美方法。如音樂欣賞的基本知識，音樂的構成要素及各種理論、流派等。 民族音樂。在何謂民族音樂？從廣義上講，一個民族在自身歷史進程中創造的全部音樂就是該民族的中國，它因該包括自古至今的民間音樂，宮廷音樂、文人音樂、宗教音樂等傳統音樂，以及近現代專業音樂創作的音樂和20世紀七八十年代之後盛行的通俗音樂。
狹義的民族音樂則專指傳統音樂。民族音樂不是靜止的、凝固不變的，隨著時間，其內容和形式都處於不斷的演變之中。在歷史長河中民族音樂既延續又演變地流動著，不斷煥發出藝術生命力。中國是具有五千餘年悠久歷史的文明古國，有著深厚的文化傳統。廣袤的神州大地，由南至北，由東至西，在方圓960萬平方公里內，地理、氣候復雜多樣，生產方式、生活習俗、方言土語等各異，為各民族的民族音樂提供了豐碩的沃土。56個民族都擁有各具風格的音樂；各地域都擁有各具地方色彩的音樂，共同組成中國繁花似錦的民族音樂園地，在世界音樂舞台獨放異彩。
漢族民間音樂分民族器樂、民間歌曲、民間歌舞音樂、說唱音樂、戲曲音樂五大類。
在這里舉幾種重要的專業予以介紹。
一、民族器樂
我國的民族器樂有著悠久的歷史，七千年前的陶塤，顯示出當時的音樂水平。奴隸制時期的音樂藝術，已經開始走向專業化，殷商周時期，有記載的樂器就有七十餘種之多，它們以製作材料的不同分為「金、石、土、革、絲、木、匏、竹」八類。當時音樂的盛況我們可以在仿湖北隨縣出土的編鍾演出中可見一斑。
從那以後，就出現我們的先人許多與器樂相關的感人故事，有古琴的「伯牙鼓琴遇知音」； 有嵇康臨刑前所奏的反映「聶政刺韓王」悲壯故事的「廣陵散」；有蔡文姬哀怨的「胡笳十八拍」；有白居易的生動感人的「琵琶行」... ...
民族器樂的分類按其性能不同，有吹、拉、彈、打四類。
吹管樂器有無簧哨的笛、簫；帶哨的管、嗩吶以及簧管樂器笙、巴烏等。拉弦樂器有各種胡琴及一些少數民族樂器馬頭琴等。彈弦和打弦樂器有抱彈的琵琶、三弦等；平彈的古琴、箏；打弦的揚琴。打擊樂器有鼓類、鑼類、鈸類、板梆類等樂器。
這些樂器除了獨奏外，還有各種合奏形式：有打擊樂合奏（如陝西「鼓樂」、江南「十番鑼鼓」）、管樂合奏（有「嗩吶曲」、「笙管樂」之分）、弦樂合奏（如「弦索十三套」、潮州「漢樂」、廣東音樂等）、絲竹樂合奏（江南絲竹）、絲竹鑼鼓合奏（蘇南吹打等）等。
二、說唱
成都出土的著名東漢說書俑說明至少在東漢就有說唱藝術存在。但一般認為說唱正式形成於隋唐。當時的「勾欄」「瓦肆」說明說唱有著固定的場所，這是具有重要意義的發展。
而北宋的「諸宮調」是說唱藝術具有代表性的形式，元明時期，統稱「詞話」的許多曲種如「道情」、「蓮花落」、「彈詞」,它伴隨著城市的繁榮而發展，有的現在仍然存在。
說唱有許多分類，有鼓詞類（如「京韻大鼓」）、彈詞類（如「蘇州彈詞」）、漁鼓類（如「四川竹琴」）、牌子曲類（如「四川清音」）、琴書類（如「山東琴書」）、雜曲類（如浙江「蓮花落」）、走唱類（如安徽「鳳陽花鼓」）、板誦類（如「山東快書」）等。
三、民間歌舞
中國民族歌舞
舞蹈是人類最古老的藝術題材，我國的民族歌舞，從遠古具有宗教意義的「操牛尾，投足以歌八闋」，到奴隸時代的大型「樂舞」，如「大武」，仍然是宗教儀式的一部分，這在現存的「儺戲」還可見當時樂舞的風貌。但漢唐以後，這種古代樂舞就逐漸式微了，當時興起的歌舞「大麴」，則具有高度的藝術性，而且，最大的轉變是，它是用於娛樂而非儀式，因此，這才是具有真正審美意義的歌舞，從現存的壁畫可以看出當時社會繁榮，而且與外國交往頻繁，婦女個性自由，可以騎馬、外出遊玩，衣著開放，是一個真正繁榮的東方國度政治經濟的繁榮極大地促進了音樂藝術的發展。直到宋代以後，歌舞的地位才逐漸被新興的戲曲所取代。但在我國許多少數民族地區，歌舞仍然是音樂文化生活中最重要的成分。
我國漢族歌舞主要有流傳於黃河以北各省的「秧歌」，西南各省的「花燈」，南方各省的「採茶」，東北的「二人轉」，內蒙和山西的「二人台」等，以及一些「采蓮船」、「霸王鞭」等小型歌舞形式。
我國少數民族歌舞著名的有維吾爾的「十二木卡姆」、藏族的「囊瑪」和「堆謝」，內蒙的「安代」，以及朝鮮族的「農樂舞」、廣西瑤族的「長鼓舞」、西南苗族的「蘆笙舞」、內蒙的「鄂爾多斯舞」等。
四、中國民歌
我國民歌有著悠久的歷史。從現實主義的巨著《詩經》，到浪漫主義的偉大詩篇《楚辭》開始，走過了漫漫長路。
到現在，每當我們又一次聽到那還在傳唱的勞動號子、山歌、小調，不論是「西部歌王」王洛賓深情的「半個月亮爬上來」，還是有著藍藍的天，圓圓的月，靜靜的城的「康定情歌」，還有那高亢凄涼的陝北信天游，以及柔美的雲南民歌「小河淌水」，你會再次沐浴在美的光芒中，怎不欣喜若狂。
五、戲曲音樂
川劇的濃郁生活氣息，四川人幽默詼諧的民俗，使川劇喜劇劇目非常豐富，這不但使川劇本身非常吸引人，而且還被許多兄弟藝術或兄弟劇種借鑒，入夏夢主演的《搶新郎》、韓非主演的《喬老爺上轎》、張君秋主演的京劇《望江亭》、金采風主演的越劇《碧玉簪》、木偶藝術片《一隻鞋》，都取自川劇優秀傳統劇目，還有許多與其相關的，如近年的電視片《傻兒師長》、《傻兒軍長》等。
川劇的劇裝非常精彩，著裝是以聞名中外的蜀綉製作，金絲銀線，繪龍描鳳，綉禽刺獸，百花簇擁，巧奪天工，光彩奪目。頭飾精緻復雜，美不勝收。 音樂史是一門傳統的基礎學科。他研究與音樂史有關的問題以及研究音樂論著中所顯現的音樂在過去的變化形態，他屬於整個人類文化史學研究領域的一個分支，是與文學、美術、舞蹈等史學研究並列的一門學科。
中國音樂史的研究中心是中國古代和近現代的專業音樂、民間音樂、世俗音樂和宗教音樂的形態和發展。他通常包括中國各原始民族的音樂生活極其演變；歷史上和現存各民族的音樂狀況；民族的作曲方法和作曲理論的發展；各種音樂體裁形式的起源、相互影響及其演變過程；樂器和演奏樂譜、演奏方法的歷史發展和演變；聲樂、器樂藝術的歷史發展；作曲家、演奏家的藝術生涯、作品風格及對社會的影響等；通過歷史事件、按照年代順序分析研究具體人物具體作品所起的作用，闡述其成果，作出一定的評價，並試圖找出其規律。
中國音樂史的涉及面積很廣所以他與音樂學的其他學科是密不可分的。是每個音樂學學子必須掌握的一門基礎學科。 音樂治療學是二十世紀中葉創建於歐美的一門新興的交叉性應用學科，雖然從學科的創建至今不過半個多世紀，但是音樂治療學卻以驚人的速度在世界上許多國家傳播開來，並且不斷的發展壯大。
1980年美國阿利桑那州立大學音樂治療專家劉邦瑞教授到中央音樂學院講學，第一次將音樂治療介紹到了中國。從此，音樂治療學在中國的沃土上逐漸的成長起來。此後，部分醫療機構實驗性的採用音樂治療的方法於一些心理，生理的臨床治療取得了很好的療效。例如，北京回龍觀醫院在八十年代就已將音樂治療應用於臨床。上海精神衛生中心也在精神病人的音樂治療方面不斷的探索取得了可喜的成果。1988年中國音樂學院建立音樂治療專業，從此我國正式開始培養音樂治療方面的專業人才。1989年中國成立了音樂治療學會，在此之後許多音樂學，心理學，醫學專家都自發的參與到音樂治療的學術研究之中來，學會成為了聯系國內音樂治療工作者的紐帶，促進了音樂治療事業的發展。上個世紀九十年代末一批留美的音樂治療學專家回國任教將許多國外的先進的音樂治療方法帶回了中國，逐步縮短了中國與世界音樂治療學發展的距離。
近20年過去了，國內各有關領域的學者都對這一新興學科表現出極大的熱情，做出許多有益的探索。音樂治療在精神科應用得最普遍，大部分精神病院都建立了音樂治療室。許多精神科專家和醫護人員建立了課題組，對療效進行觀察分析，歷次學術會發表的論文有：《主動音樂治療老年抑鬱症》、《參與性的音樂治療對慢性精神分裂症的療效初探》、《音樂治療慢性精神分裂症的方法技巧》、《音樂療法對精神分裂症殘留型的康復作用》、《帶有暴力行為的精神分裂症伴抑鬱症狀38例音樂治療效果之觀察》等。音樂治療也普遍用於「心身疾病」的輔助治療。有關該領域發表的論文有：《心理音樂療法的臨床應用－120例（心身疾病）療效觀察》、《音樂鬆弛療法治療原發性高血壓臨床觀察初探》、《心理音樂療法治療失眠症80例臨床分析》、《論音樂康復儀穴位治療糖尿病》等。音樂電療是中國特有的音樂治療方法，單純的電療一般應用於理療科，與傳統中醫相結合的音樂電療和音樂電針灸療法也應用於內外科疾病。發表的論文有：《音樂電治療神經症遠期療效觀察》、《音樂電療儀治療腦血栓偏癱的臨床觀察》、《516例腦中風心理與音樂電療觀察》、《中國的音樂電針療法》等。該領域的有關論文在國際針灸學術會上發表，獲得好評。音樂治療的發展還引起了一些科學家、心理學家的興趣，他們對音樂治療的機制進行研究，發表了：《利用腦地形圖分析音樂對大腦活動狀態的影響》、《音樂對經絡不平衡指數的影響》等科研報告。此外，在外科手術中應用音樂消除緊張抑制疼痛以減少麻醉葯物方面，在優教優育方面，中學生心理調節方面及病人音樂感受性分析方面都留下了音樂治療探索者的足跡。
國內的音樂治療，在前一階段主要在精神病院和部隊醫院理療科開設，後來進入了少量綜合醫院的內科。近年來，兒童音樂治療領域正在崛起，而且發展迅速。1991年開始，廣州和上海的四所弱智學校開展了為期兩年的音樂治療實驗，取得了明顯的效果。中央音樂學院音樂治療中心於1998年開展了兒童孤獨症的音樂治療，2000-2003年又開展了兒童智力障礙的音樂治療，都取得了一定成績。
在教育領域，二十世紀八十年代中國音樂學院最先建立了音樂治療專業，九十年代末中央音樂學院也開設了此專業。今天，音樂治療專業被帶到了四川音樂學院。2004年9月四川音樂學院開始招收第一批音樂治療本科生。歡迎有智此專業的同學前來報考。並希望更多的仁人志士參與到此項事業中來。建設屬於有中國特色的音樂治療。