① 推薦幾個幼兒園小朋友好玩的集體游戲
1、猜領袖 選一個小朋友當間諜來猜，讓他閉上眼睛。然後偷偷請一位小朋友當領袖，領袖做什麼動作，小朋友就學他做一樣的動作。而且不可以盯著領袖看，免得讓間諜發現誰是領袖。然後大家一起開始做動作變換動作，請間諜睜開眼睛來猜誰是領袖。 2、手指游戲 開門關門的游戲。5個手指依次合在一起，並說關大門（大拇指）、關小門（小拇指）、關前門（食指）、關後門（無名指）、關中門（中指）。然後邊念兒歌邊游戲。大門開開進不來，（大拇指分開）小門開開進不來，（小拇指分開）前門開開進不來，（食指分開）後門開開進不來，（無名指分開）中門開開老師走進來，（中指分開後，將兩手再交叉抱在一起，將食指相對豎起，其餘指頭仍然抱緊。食指就代表老師。）全體起立，（所有手指都豎起，但是仍交叉在一起不分開）齊步走，（兩邊手指交替做抱緊和豎起的動作，好像走路一樣，速度比較慢）跑步走，兩邊手指交替做抱緊和豎起的動作，好像走路一樣，速度比較快）立定（所有手指都豎起，但是仍交叉在一起不分開），解散（雙手分開背在身後）。 一.傳牙簽 參與游戲者每人抽一張撲克牌，然後相繼按撲克牌的順序坐好，持最小（或最大）的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴裡，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈後，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續撅一半……再撅……越來越刺激. 二.偷天陷阱 記得電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？ 這個游戲有些類似，先製作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要准備眼罩根據參加人數，再准備背景音樂disco。讓後請幾個助手在舞台上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次後，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等. 三.國王游戲 先是每個人分張數字.然後,抽出一人做國王,國王可以命令任何做事情,比如,1號和3號接吻.有時,是兩個男的吻哈. 接龍，第一個人說你好的好啊，第二個人說，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個人說你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶啊. 四、我愛你VS不要臉 聽上去有些「曖昧」，實際上是個練反應的好游戲。 規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說「我愛你」，對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。 亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現「我……不要臉」或「不……我愛你」之類的經典「自白」。 五.籮卜蹲 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。 以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念「白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。」念完後所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜. 六.兩只小蜜蜂 念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀…… 動作：兩人面對面， 1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞； 2.兩手換掌狀於胸前交*飛舞； 3.出手錘子剪刀布； 4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。 勝負：看反應速度，負者罰一節目。 七.一隻青蛙 參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念「一」，順時針下一位念「只」，再「青」再「蛙」再「跳」再「進」再「水」再「中」再「撲通」；接著「兩只青蛙跳進水中撲通撲通」……依此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。 八.搶椅子 台上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。 九.007 由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲！ （註：適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了！） 十.七、八、九 兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加酒，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加酒卻不會受罰喝酒，但也有可能你每次都要一個勁地喝酒，那就要看你的運氣了。 十 一.大冒險 參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節目。節目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全場女士說"我愛你們！"，總之指定的節目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節目的人來做莊家，繼續抽牌。 十 二.真心話 規則和大冒險幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節目，而是要被選中的人回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當然，問題越刁鑽越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。 十 三.大瞎話 由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"。"瞎子"如果說不行，就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。 下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。 十 四.官兵捉賊 用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙 這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。 十 五.蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。 教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆） 十 六.循環相剋令 用具：無 人數：兩人 方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起
② 一個完整的幼兒園活動設計方案有哪些步驟
幼兒園語言教學設計7篇 1 猴子撈月亮 活動目標： 1、了解故事的寓意，知道遇事多動腦筋。 2、通過故事及小實驗，深入理解故事情節。 3、和同伴玩水中成像的游戲，激發其探索科學的興趣。 活動准備： 1、配樂故事《猴子撈月亮》。 2、每桌一盆水，一隻手電筒。 活動流程： 1、以猜迷語的方式導入，激發幼兒興趣。 ----有時掛在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（月亮） 2、教師講述故事《猴子撈月亮》。 當講到「老猴子說：「快想辦法把月亮撈上來」時，停止講述並讓幼兒討論： （1）猜猜他們是怎樣撈月亮的？ （2）月亮撈上來了嗎？為什麼撈不上來？ 3、接著欣賞故事，教師進行提問： （1）故事的名字叫什麼？ （2）小猴子在井裡發現了什麼？它怎麼叫的？ （3）大猴子跑來一看什麼反應？老猴子呢？ （4）它們用什麼方法撈月亮？撈到了沒有？為什麼撈不到？ （5）最後老猴子一抬頭，看見了什麼？它對小猴子說了什麼？ （6）聽了這個故事，你懂得了什麼道理？ 4、分小組進行小實驗《水中成像》。 用手電筒當月亮，水盆當井，並讓幼兒觀察：「水中『月亮』的影子是什麼樣的？用手去撈，『月亮』變得怎麼樣了？」使幼兒感知水面很平時，「月亮」是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。 5、教師小結：我們在生活中遇事應該多動腦筋、認真思考。 6、完整欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。 活動延伸：讓幼兒閱讀用書，進一步加深對故事的理解。 2 神奇的玻璃 活動目標： 1、理解故事中小白兔戰勝大灰狼的辦法，知道神奇玻璃的含義。 2、讓幼兒了解凸透鏡的成像特點及在生活中的應用。 3、體驗哈哈鏡成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈鏡里的不同變化。 活動准備： 放大鏡一個、凸透鏡一個、《神奇的玻璃》掛圖，故事磁帶。 活動流程： 1、師生談話： （1）小朋友你見過什麼樣的玻璃？（幼兒自由討論） （2）小白兔也有一塊神奇的玻璃，你想知道嗎？（從而引出故事《神奇的玻璃》） 2、出示《神奇的玻璃》掛圖請幼兒欣賞，老師講述故事並提出問題： （1）小白兔在玩時撿到了什麼？ （2）他有什麼驚奇的發現？ （3）猜想小白兔想出了一個什麼好辦法。 3、出示放大鏡。 請幼兒摸一摸，看一看，從而感知「玻璃」的神奇之處，知道放大鏡能將物體放大，然後啟發幼兒討論：怎樣利用這塊「神奇的玻璃」戰勝大灰狼。 4、看圖書聽故事。 老師播放故事磁帶請幼兒邊看圖畫邊聽故事《神奇的玻璃》，進一步理解故事內容，然後提出問題： （1）小兔子是利用什麼辦法嚇跑大灰狼的？ （2）如果是你會用什麼辦法來打敗大灰狼？ 5、引導幼兒發現凸透鏡在生活中的應用。 （1）啟發幼兒繼續探索「玻璃」的神奇之處：看近的物體時，物體變大，離得遠就會變小，而且物體是倒立的。這種「玻璃」就是凸透鏡。 （2）組織幼兒進行生活經驗講述：小朋友還在什麼地方見過這樣的鏡子，請幼兒討論；然後交流凸透鏡在生活中的用途。 6、師生進行討論： 小朋友知道了凸透鏡的模樣和用處，想一想你們還見過其他什麼樣的鏡子？（幼兒討論回答）然後老師總結：平面鏡、凹透鏡、哈哈鏡等。 活動延伸： 小朋友你知道哈哈鏡的用處嗎？那我們去三樓的哈哈鏡那裡認識一下它吧，鞏固對哈哈鏡知識的掌握。 3 醒來後的驚喜 活動目標： 1、能細致地觀察人物動作、神態、表情特徵，大膽想像講述畫面內容。 2、體驗作品中父親對兒子默默的愛。 活動准備： 1、讓家長幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。 2、父親、兒子的圖片各一副 3、教學掛圖、幼兒用書第3冊的第29頁。 活動流程： 一、開始部分： 分別出示圖片「父親」與「兒子」，鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發生的事情。 二、基本部分： 教師分別出示掛圖或幼兒用書，引導幼兒理解故事內容，根據需要進行提問： （1）圖1 假日的第一天早晨，兒子在做什麼？爸爸和叔叔在幹嘛？你從哪看出來的？ （2）圖2 爸爸和叔叔在做什麼？他們為什麼這樣做？ （3）圖3 畫面上都有誰？兒子、爸爸、警察的表情、動作時什麼樣的？代表什麼意思？爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？ （4）圖4 設置懸念 a出示沒有背景的第四幅畫，請幼兒說說；如果自己是故事中的兒子，醒來後會有什麼感覺？鼓勵幼兒將自己「驚奇、大膽、浪漫」的情景講給同伴聽。 b出示有背景的掛圖，請幼兒講述：這是什麼地方，景色怎麼樣？兒子心裡怎麼想？爸爸為什麼躲到樹後面？ c教師看圖完整講述故事，幫助幼兒理解「輕手輕腳」，並用動作模仿。知道假期到森林裡玩正是兒子的心願，這幅漫畫體現了父親對兒子深深地愛，可以鼓勵幼兒做個相親相愛的動作。 三、結束部分： 結合自己生活經驗，鼓勵幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對自己的關愛。 活動延伸： 怎樣對父親表達自己的愛 4 快樂的小公主 活動目標： 1、理解故事內容，知道給予也是一種快樂。 2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。 活動准備： 呼啦圈、《快樂的小公主》故事磁帶、教學掛圖《快樂的小公主》 活動流程： 一、開始部分： 1、出示「呼啦圈」引入課題 提問：小朋友有沒有玩過呼啦圈？玩呼啦圈的時候是什麼感覺？開不開心、快不快樂？想不想把這份快樂分享給我們的好夥伴呢？ 2、總結：每個人都有自己開心和不開心的時候，不開心會對身體不好，家人和好朋友也會擔心，所以我們要讓自己開心快樂，並把這份快樂分享給我們身邊的人。 二、基本部分： 1、教師播放錄音機，讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，並提出以下問題： （1）故事的名字叫什麼？小公主住在哪裡？她為什麼不開心？故事裡都有哪些小動物啊？ 2）小公主後來找到快樂了嗎？她是怎麼找到快樂的？真正的快樂在哪裡呢？ 2、教師再次播放錄音機讓幼兒聽故事《快樂的小公主》，藉以加深幼兒的記憶。 3、教師出示掛圖《快樂的小公主》，引導幼兒看圖講述故事內容，讓幼兒了解讓自己快樂的方法。 三、結束部分： 教師引導幼兒討論：如果我們不開心的時候，可以用什麼方法讓自己快樂呢？如果自己的小夥伴和家人不開心，我們要用什麼方法讓他們快樂起來呢？ 活動延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂，在快樂中生活。 5 猴子學樣 活動目標; 1.仔細觀察圖片，理解圖意，樂意表達自己的理解感覺。 2.了解猴子愛模仿的特點。 3.通過老公公動作及表情進行故事表演，激發表演興趣，提高表演能力。 4.學會遇事多動腦筋，多想辦法。 活動准備: 圖四幅，道具：草帽若干，扁擔一根，《猴子學樣》的伴奏磁帶，樹，猴子面具 活動流程: 1.出示猴子面具，它是誰？現在將有一群猴子在樹上玩耍，它們發生了一些很有趣的事，到底是什麼事我們一起來看一下吧。 2.出示圖一：你看到了什麼，老公公在干什麼？老公公挑著一擔帽子到城裡去賣，坐在大樹下面睡覺發生了什麼事? 3.出示圖片二：猴子在樹上為什麼又蹦又跳，它在干什麼？老公公看到了，老公公怎麼說，為什麼那麼急，老公公會對猴子說些什麼？猴子有沒有把帽子給老公公？ 4.出示圖三：老公公急得那樣後怎麼做的，猴子看見了會怎麼做？猴子為什麼看見老公公這樣做它也這樣做？老公公開始想辦法了，結果如何？ 5.出示圖四：老公公又想出更好的辦法使得帽子得以回返，什麼辦法呢？ 6、通過音樂欣賞故事：將每幅圖中的關鍵詞語「抬頭、伸手、搔腦袋、扔」貼到相應的畫面中。討論：老爺爺想出的最後一個方法管用嗎？ 7.看圖講述：鼓勵幼兒完整講述故事內容，並引導幼兒說說：這是一群怎麼樣的小猴子？這是一個怎樣的老爺爺？ 8.表演故事：讓幼兒用動作來表現某圖片中發生的一件事。用帽子等道具引導幼兒分角色表
③ 幼兒園中班情感教育有哪些
摘 要：在幼兒教育中，隨著素質教育的推進和新課程改革的實施，在幼兒教育中充分更新教學手段，培養幼兒的情感教育，是新階段幼兒教育中的主要內容。
在幼兒教育中，如何培養學生高尚的情感，幫助孩子形成良好的行為誒誒生活習慣，是極有必要的。
這種美好的情感將會影響孩子的一生。
本文主要分析了在幼兒園的情感教育中應該從哪些方面出發，幫助學生形成良好的情感。
關鍵詞：幼兒園教育;情感教育;素質教育
在幼兒園教育中，如何對幼兒實施情感教育，全面提高幼兒的綜合能力和素質，提高幼兒的認知情感，幫助幼兒形成高尚的情感，是很多幼兒教師正在努力探索的一個重要問題。
在對於幼兒的情感教育中，幼兒教師要從孩子的年齡、特點出發，正確的認識到對於幼兒的情感教育是幼兒教育藝術層面上的一個重大改革。
對於幼兒來說，由於他們年齡小，生活閱歷不夠，他們的情感體驗相應的也很少。
他們對一切事物都充滿好奇，但缺乏認知能力和判斷能力。
在幼兒教育中施行情感教育，可以幫助幼兒形成良好的情感並樹立正確的人生觀念。
筆者認為：在幼兒教育中，「關愛情感」最為重要，它是一切情感教育的核心。
在本文中筆者結合自己的思考，對幼兒園教育中的關愛情感教育提出了自己的幾點思考和看法。
一、培養幼兒愛同伴、愛幼兒園的情感
在幼兒園教育中，培養幼兒愛同伴、愛幼兒園的情感是十分重要的。
在教育中，教師可以採用多種多樣的方法和教學手段來培養幼兒的愛同伴、愛幼兒園的情感。
例如：教師可以組織一場活動，讓每一個孩子都有一次發言的機會，到講台上來說出自己喜歡的小夥伴的名字，並對其的特徵進行描述，如果可以的話還可以講述兩人在一起發生的一些小趣事等，通過這種方式，鼓勵孩子學會關心周圍的小夥伴，關注別人。
另一方面，幼兒教師還可以在班級上實施「禮儀小標兵」的活動，通過這種光榮稱號的授予和禮品的發放，鼓勵孩子主動向同伴和老師問好，使用文明禮貌用語，並為同伴或者教師做一些力所能及的服務等。
最後，還可以通過組織孩子演講，讓孩子隨意的選取幼兒園里的某一處景物或者某一個角落來進行描述，讓孩子認識到幼兒園的美，幫助孩子形成愛幼兒園的情感。
通過這樣的教育，讓孩子從根本上學會關注自己身邊的人和事，學關愛周圍的朋友以及美好的事物，讓孩子的情感得到升華。
二、培養幼兒愛家鄉、愛祖國的情感
在幼兒園的而教育中，要培養幼兒的關愛情感，除了培養孩子愛同伴、愛幼兒園的情感之外，還要注意培養孩子愛家鄉、愛祖國的情感。
愛家鄉、愛祖國自古以來就是中華民族的傳統美德，在中華民族源遠流長的民族文化中佔有十分重要的地位。
愛家鄉、愛祖國的情感不是自動形成的，幼兒階段是培養這種情感的最佳階段，任何美好情感和良好行為習慣的形成都是從小就開始的。
幼兒的思想就像一張白紙如若教師不加以指導，就會導致幼兒會在這張白紙上亂塗亂畫，導致幼兒形成不良的情感。
在教學中，教師可以將祖國或者家鄉的一些山清水秀的照片給孩子們看，並給孩子講解近幾年家鄉日新月異的變化，讓孩子樹立起愛家鄉、愛祖國的情感。
另一方面，教師還可以利用「國慶節」這個節日，結合孩子的認知特點，給孩子講解一些關於中華民族的故事，利用歌唱的形式為學生深入淺出的介紹偉大的中華民族，例如：「古老的東方有一條龍，她的名字就叫中國」等。
還可以為學生介紹中國古代的四大發明等，讓學生樹立起民族自信心和自豪感等。
通過這些手段培養幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
三、培養幼兒愛生命、愛成長的情感
生命不論是對於什麼而言，都是極為寶貴的。
對於幼兒來說，培養起孩子愛生命、愛成長的情感是十分有必要的。
對於這種情感的教育和培養，教師可以利用課外活動來展開和進行。
例如：在冬天，教師可以組織孩子以「寒冷的冬天」為主題，說說「冬天的樹和花」、「冬天的冬眠的動物」，讓孩子通過思考樹立起保護動植物的情感。
還可以組織學生進行「為小數穿衣」的活動，鼓勵孩子用小草編成各種各樣的衣服，為小樹穿上，培養學生愛生命的情感。
另一方面，還要從情感的角度入手，用「擬人」的手法，鼓勵孩子認識到動植物的生命，鼓勵孩子關心周圍的動植物的成長。
例如：就花園里的花朵，從春天到夏天，從夏天到秋天，從秋天到冬天，再從冬天到春天，讓學生通過學習或者觀察，能夠講述出它們的變化之處，讓幼兒培養起愛生命、愛成長的情感。
四、培養幼兒愛生活、愛學習的情感
在幼兒教育中，要充分培養孩子愛學習的情感。
對於幼兒的學習，語文來源於生活，又回歸於生活。
在幼兒園教學中，要實施情感教育，就必須培養學生努力學習的習慣。
要教會學生在學習中，無論哪一個角落都蘊含著深刻的人生哲理和情感知識。
教師可以通過給學生講解「一針一線當思來之不易」這一俗語時，通過教育幼兒要珍惜今天的幸福生活，幸福生活都是都是無數前輩用生命和鮮血換來的。
所以我們新一代還要通過今天的不懈努力，用科學知識武裝頭腦，創造明天的幸福生活。
在教學中，要時時給幼兒進行熏陶、感染和啟迪，讓學生樹立起自信心、堅強的意志力和拼搏的精神，並在這個過程中讓幼兒形成良好的情感。
總之，在幼兒園的情感教育中，要幫助幼兒樹立起良好的習慣和美好的關愛情感，從培養幼兒愛同伴、愛幼兒園的情感，愛家鄉、愛祖國的情感，愛生命、愛成長的情感，愛生活、愛學習的情感等方面出發，讓幼兒在這些美好的情感的熏陶下能夠茁壯、健康的成長。
④ 幼兒園好玩的互動游戲介紹幾個
1、猜領袖 選一個小朋友當間諜來猜，讓他閉上眼睛。然後偷偷請一位小朋友當領袖，領袖做什麼動作，小朋友就學他做一樣的動作。而且不可以盯著領袖看，免得讓間諜發現誰是領袖。然後大家一起開始做動作變換動作，請間諜睜開眼睛來猜誰是領袖。 2、手指游戲 開門關門的游戲。5個手指依次合在一起，並說關大門（大拇指）、關小門（小拇指）、關前門（食指）、關後門（無名指）、關中門（中指）。然後邊念兒歌邊游戲。大門開開進不來，（大拇指分開）小門開開進不來，（小拇指分開）前門開開進不來，（食指分開）後門開開進不來，（無名指分開）中門開開老師走進來，（中指分開後，將兩手再交叉抱在一起，將食指相對豎起，其餘指頭仍然抱緊。食指就代表老師。）全體起立，（所有手指都豎起，但是仍交叉在一起不分開）齊步走，（兩邊手指交替做抱緊和豎起的動作，好像走路一樣，速度比較慢）跑步走，兩邊手指交替做抱緊和豎起的動作，好像走路一樣，速度比較快）立定（所有手指都豎起，但是仍交叉在一起不分開），解散（雙手分開背在身後）。 一.傳牙簽 參與游戲者每人抽一張撲克牌，然後相繼按撲克牌的順序坐好，持最小（或最大）的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴裡，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈後，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續撅一半……再撅……越來越刺激. 二.偷天陷阱 記得電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？ 這個游戲有些類似，先製作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要准備眼罩根據參加人數，再准備背景音樂disco。讓後請幾個助手在舞台上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次後，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等. 三.國王游戲 先是每個人分張數字.然後,抽出一人做國王,國王可以命令任何做事情,比如,1號和3號接吻.有時,是兩個男的吻哈. 接龍，第一個人說你好的好啊，第二個人說，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個人說你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶啊. 四、我愛你VS不要臉 聽上去有些「曖昧」，實際上是個練反應的好游戲。 規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說「我愛你」，對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。 亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現「我……不要臉」或「不……我愛你」之類的經典「自白」。 五.籮卜蹲 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。 以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念「白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。」念完後所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜. 六.兩只小蜜蜂 念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀…… 動作：兩人面對面， 1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞； 2.兩手換掌狀於胸前交*飛舞； 3.出手錘子剪刀布； 4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。 勝負：看反應速度，負者罰一節目。 七.一隻青蛙 參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念「一」，順時針下一位念「只」，再「青」再「蛙」再「跳」再「進」再「水」再「中」再「撲通」；接著「兩只青蛙跳進水中撲通撲通」……依此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。 八.搶椅子 台上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。 九.007 由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲！ （註：適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了！） 十.七、八、九 兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加酒，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加酒卻不會受罰喝酒，但也有可能你每次都要一個勁地喝酒，那就要看你的運氣了。 十 一.大冒險 參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節目。節目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全場女士說"我愛你們！"，總之指定的節目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節目的人來做莊家，繼續抽牌。 十 二.真心話 規則和大冒險幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節目，而是要被選中的人回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當然，問題越刁鑽越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。 十 三.大瞎話 由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"。"瞎子"如果說不行，就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。 下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。 十 四.官兵捉賊 用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙 這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。 十 五.蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。 教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆） 十 六.循環相剋令 用具：無 人數：兩人 方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起
⑤ 幼兒園大班音樂猜面具說課稿
一、說教材 1、教材分析 熱愛音樂是兒童的天性，音樂是表情達意的藝術。大班幼兒具有一定的音樂審美能力，他們對音樂美有了內心體驗，並掌握了表現音樂美的初步技巧，渴望用自己特有的方式來表達他對音樂美的感受和理解。《綱要》中明確提出："引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表達美、創造美的情趣。"此外還提出"要為幼兒提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。"音樂活動《面條舞》選擇幼兒熟悉的、與生活經驗相關的面條，作為活動的內容。活動中的樂曲選自小提琴協奏曲《庫郎進行曲》系列中的一首曲子。樂曲旋律優美、結構清晰，又有一定的聯想想像和自由發揮的空間。活動抓住幼兒愛游戲的天性，以最自然的方式抒發情感、表現自我，讓幼兒將生活經驗遷移到音樂中，使幼兒在不知不覺中領略到音樂的三段體結構（中速、慢板和快板），並理解音樂的性質，體驗用誇張的肢體動作進行創造性的表現所帶來的快樂，體現了快樂學習的綱要精神。 2、教學目標 活動的目標是教育活動的出發點和歸宿，對活動起著導向的作用。根據大班幼兒的年齡特點、實際情況，我制定了本活動的目標： （1）體驗自由表達和創造的快樂，增強幼兒合作意識。 （2）在了解煮麵條的基礎上發揮想像，用誇張的肢體動作進行模仿和創造性的表現。 （3）能理解樂曲的性質，根據音樂內容進行表現。 3、說重點、難點 根據目標、幼兒的發展水平，我把重點定位為：引導幼兒通過反復感受音樂，感知、理解音樂的性質，體會和享受表現的快樂、創造的快樂。能根據樂曲的變化，用誇張的肢體動作進行創造性的表現既是活動重點也是本活動的難點是。因為這就要求幼兒聯系生活經驗，即對煮麵條過程的記憶表象進行重新加工、組合，最後完成遷移創造。讓幼兒用動作加深對音樂的感受和理解，使音樂作品的性質、速度、力度具體化起來。 二、說教法 新《綱要》中明確強調："幼兒藝術活動的能力，是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的。教師的作用應主要在於激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。"因此，結合本節活動內容，我主要採用了以下三種教法： 1、情景教學法: 把生活經驗融入活動，激發幼兒感受與表現的興趣。 2、啟發引導法：教師提出開放性問題，啟發幼兒發散性思維，充分表達自己的感受、發揮想像、創造。 3、游戲法: 幼兒從小就具備了學習音樂的潛力，而游戲是孩子表現生活，表現學習的重要方式，是孩子們喜愛的一種活動。因此，在活動中我將音樂與游戲有機地結合，讓幼兒置身於"玩"的過程中，感知到音樂的內涵，更好地掌握音樂的性質，以最自如的方式抒發情感、表現自我。 三、說學法 我為幼兒選擇學習方法時最先考慮的是這首曲子為幼兒提供了哪些合適的參與機會，在這些參與方式中，又有哪些能更好地幫助幼兒欣賞音樂。同時根據大班幼兒好表現、好創造的心理特徵，在本活動中，我將以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加表現活動，我主要採取了以下學法： 1、體驗學習法：心理學指出，凡是人們積極參加體驗過的活動，人們會對活動的感覺和內容的印象更為深刻。我讓幼兒通過觀察煮麵條的過程，運用動作表現等手段，讓幼兒體驗到參與音樂活動的樂趣。 2、多種感官參與法：音樂活動的表現可體現在用肢體動作及口頭語言上，因此，本節活動通過鼓勵、引導幼兒用語言、動作、表情、哼唱、繪畫等多種表現形式表達自己對樂曲的感受和理解。 3、創造性學習法：以培養想像力和探索精神為出發點，激發幼兒的聯想、想像能力，發展幼兒的直接創造能力。幼兒應用已有煮麵條的知識經驗，通過動作進行大膽、誇張地表現，培養想像力、創造性。 四、說准備 為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，寓教育於情境游戲之中，引發幼兒對參與活動產生濃厚的興趣，我在活動前進行了多方面的准備。 1、組織幼兒觀察煮麵條的過程，並品嘗了面條。 2、《面條舞》音樂碟，廚具（圍兜和撈勺），代表調味品的各色皺紙。 3、在活動場地中用彩色膠布貼出一個大圓形代表大鍋。 4、白板和廣告筆，數字 1、 2、3，滑音符號，畫有煮麵條過程的三幅畫（分別是沒煮前的面條，放進鍋里的面條，水沸後的面條）。 五、說教學程序 1、回憶煮麵條的過程，交流感受。 面條沒煮之前是什麼樣子的？（硬邦邦、直愣愣、脆脆、長長、細細） 面條下鍋後會發生什麼樣的變化？（慢慢變軟、變彎） 水開了，面條又發生了什麼變化？（打結了，纏在一起，繞在一起，粘在一起）
⑥ 新入園幼兒如何克服午睡障礙
這種巨大的變化使他們有一種被拋棄的恐懼感，心理失去平衡，從而感到焦急、不安、不愉快，產生分離焦慮。 為使幼兒克服午睡障礙，除了家園結合，消除幼兒生理疾病外，針對兒童的心理，我主要採取了以下幾種辦法。 一、開展快樂的主題教育活動，幫助幼兒熟悉老師、小朋友、班集體和幼兒園 (一)我坐上了小火車活動。活動目標是激發幼兒喜愛幼兒園的情感，減輕其對新環境的陌生感。具體做法是：教師親切接待幼兒的家長，歡迎小朋友來乘坐班裡的一列小火車。當幼兒選擇一節喜歡的空車廂並插上車票後(車票是幼兒自選的，貼有小動物的卡片)，表示幼兒已經上車了。司機(老師扮演)可以帶他去玩，發給他一個有趣的玩具，送他到喜歡的活動區玩。離園時教師告訴幼兒，歡迎他明天再來乘坐小火車。 (二)我的一塊小天地活動。活動目標是使幼兒感到他是幼兒園的小主人，減輕不安感。具體做法是：教師親切地告訴幼兒，幼兒園和家裡一樣，每個小朋友都有自己的水杯，毛巾和座位。然後，教師發給幼兒一套和車票上圖案一樣的卡片，貼在幼兒選中的水杯格、毛巾架和桌子旁，貼好後把幼兒的日常用品放在那裡。最後，教師和幼兒一起欣賞他的小天地，提醒幼兒記住自己的標記，不要拿錯東西或放錯地方。 (三)認識老師活動。活動目標是消除幼兒對老師的陌生感和戒備心，使幼兒喜歡、親近教師。具體做法是：請幼兒看三位老師表演的木偶戲，然後，玩游戲猜猜我是誰，猜戴××面具和是×老師。猜對後，老師和小朋友握握手，摸摸頭或拍拍肩。 (四)生日快樂活動。活動目標是促使幼兒相互認識，培養幼兒共同游戲、友好相處的情感。具體做法是：請幼兒欣賞布置好的生日快樂的牆面，介紹代表×月份的花和圖片，然後做過生日游戲。老師出示代表某月份的花，那個月出生的小朋友便扮演壽星吹蠟燭，其他小朋友為他唱《祝你生日快樂》歌。最後，壽星向每個小朋友道謝，小朋友們依次說：祝××生日快樂。 二、為幼兒創設和諧、愉快的午睡環境，克服幼兒睡前的焦慮心理 (一)為幼兒解決睡前准備工作的困難。兩歲半左右的幼兒，自我服務能力有限，我便及時地給予幫助，提醒或幫助幼兒睡前小便，解決脫衣、鋪被等困難。 (二)用愉快的情感來感染幼兒。放優美、平和的音樂，用音樂舒緩和旋律來感染幼兒，潛移默化地穩定幼兒的情緒。 (三)滿足幼兒有的需要。幼兒渴望大人摟抱，即使長大了，也喜歡靠著成人。幼兒午睡時我常常扮演幼兒家長的角色，輕輕拍著愛哭的幼兒入睡，使他們深深地感到，老師喜歡我，老師和媽媽一樣好，從而信任、喜歡和親近老師，產生愉快和情感，哭鬧也就隨即停止。 (四)用移情的方法來消除幼兒午睡的焦慮。幼兒的情感純潔而真摯，對可愛的小狗、小貓和小兔等動物很喜愛而且樂於模仿。根據幼兒這一特點，我在幼兒的床上貼上他們喜愛的小動物圖片，告訴他們這是××小動物的家，請他們扮演小動物在家中睡覺。孩子們覺得有趣、好玩，便學著乖巧的小動物睡著了。通過近半個月的努力，我終於使幼兒克服了午睡障礙，哭鬧現象沒有了，午睡室成了幼兒健康成長的溫馨搖籃。
⑦ 百變小櫻的簡介
官方正式譯名為《魔卡少女櫻》，日文為《カードキャプターさくら》，大陸譯為《百變小櫻魔術卡》，香港譯為《百變小櫻Magic咭》，台灣譯作《庫洛魔法使》。原作CLAMP。共分為漫畫版，TV版，劇場版和特別版。漫畫共12本，還有1卷《蜂蜜牛奶》和一集CD附贈漫畫。第一本1996年11月22日於日本發行，最後一本的發行日是2000年7月31日。
出版社：日本：講談社
香港：天下出版有限公司
台灣：長鴻出版社、接力出版社
中國大陸：接力出版社
動畫是NHK製作，分3季。第1（1-35集）、2（36-46集）季為「庫洛牌篇」，分別於1998年4月和1999年4月首播；第3（47-70集）季為「小櫻牌篇」，於2000年9月首播。兩部劇場版分別是劇場版1香港之旅，1999年8月21號放映，劇情在35至36集間。劇場版2封印的卡片，2000年7月15號放映，在70集之後；劇場版2加映：包在小可身上。3部OVA是《知世的活躍日記》，又名知世的TV大作戰。
編輯本段【主要人物】
木之本 櫻
きのもと さくら
KINOMOTO SAKURA
生日：4月1日
年齡:10歲
血型：A型
喜歡的科目：體育、音樂
討厭的科目：數學
所屬社團：拉拉隊
喜歡的顏色：粉紅色、白色
喜歡的花：櫻花
喜歡的食物：蛋包飯、麵食
討厭的食物：蒟蒻
得意的料理：松餅
想要的東西：新書包
星座：牧羊座
最害怕的東西：幽靈
使用魔力：星星的力量（之前是借用庫洛里多黑暗的力量）
使用魔杖：星之杖（之前的是封印之杖）
守護者：小可（可魯貝洛斯）、月 〔月城雪兔〕
喜歡的人：李小狼
最好的朋友：知世 莓鈴 千春等
最崇拜的人：雪兔 爸爸
李 小狼(續集中出現過的人物)，大陸譯作王小明
リ シヤオラン
LI SYAORAN
年齡:10歲
生日：7月13日
血型：O型
喜歡的科目：體育、數學
不喜歡的科目：語文
喜歡的顏色：綠色
喜歡的花：牡丹
喜歡的食物：點心、巧克力
討厭的食物：蒟蒻（魔芋）
現在想要的東西：庫洛寫的魔法書
喜歡的人：小櫻
大道寺 知世
だいどうじ ともよ
DAIDOUJI TOMOYO
生日：9月3日
血型：A型
喜歡的科目：音樂、語文
所屬社團：合唱部
喜歡的顏色：白色
喜歡的花：木蓮、櫻花
喜歡的食物：蕎麥、壽司
討厭的食物：柿子椒
得意的料理：義大利料理
想要的東西：新的V8攝像機
最好的朋友：小櫻
小可
ケロ
KERO
喜歡的食物：甜的點心
討厭的食物:辣的
喜歡的顏色：紅色、橙色、白色
喜歡的電視節目：智力競猜
喜歡的花：向日葵
現在想要的東西：新的游戲軟體
住處：小櫻房間的抽屜里
李 莓鈴
リ メイリン
LI MEILING
生日：3月25日
血型：B型
喜歡的科目：音樂 體育
討厭的科目：國語
喜歡的顏色：紅色
喜歡的花：蓮花
喜歡的食物：胡麻團子 杏仁豆腐
討厭的食物：木耳
得意的料理：中華料理
最想要的東西：新衣服
最好的朋友：小櫻 知世
喜歡的人：李小狼
柊澤 艾力歐（柊沢エリオル）
ひいらぎざわ エリオル
HIIRAGIZAWA ERIOL
生日：3月23日
血型：AB型
喜歡的顏色：黑色
喜歡的花：櫻花
喜歡的食物：甜食
得意的料理：點心類
守護者:奈久留和露比
月城 雪兔（圖左）
つきしろ ゆきと
TSUKISHIRO YUKITO
年齡:16歲
生日：12月25日
血型：AB型
喜歡的科目：數學
喜歡的顏色：白色
喜歡的花：雪割草
喜歡的食物：所有能吃的食物
得意的料理：咖喱飯
想要的東西：新便當盒
喜歡的人：桃矢
木之本 桃矢（圖右）
きのもと とうや
KINOMOTO TOUYA
生日：2月29日
血型：O型
喜歡的科目：化學
所屬社團：足球隊
喜歡的顏色：綠色
喜歡的花：桃花
喜歡的食物：烤肉
討厭的食物：油炸豆腐
得意的料理：米飯、燒蕎麥
想要的東西：新音響
喜歡的人：雪兔，小櫻，觀月
秋月 奈久留
あきづき なくる
AKIZUKI NAKURU
生日：10月13日
血型：AB 型
喜歡的科目：數學
喜歡的顏色：紅色
喜歡的花：曇花
喜歡的食物：秘密
現在想要的東西：好吃的東西
木之本 藤隆（圖右）
きのもと ふじたか
KINOMOTO FUJITAKA
生日：1月3日
職業：大學講師(考古學)
喜歡的食物：甜食、麵食
喜歡的活動：電子游戲
喜歡的顏色：白色、象牙色、茶色
喜歡的花：瞿麥花、桃花、櫻花
得意的料理：點心類
特殊技能：記住人的長相和名字
興趣：做菜
喜歡的人：撫子,小櫻，桃矢
木之本 撫子（圖左）
きのもと なでしこ
KINOMOTO NADESIKO
生日：5月20日
職業：模特
喜歡的食物：甜食、紅茶
喜歡做的事：曬暖暖的太陽
喜歡的顏色：白色
喜歡的花：紫藤、桃花、櫻花
不擅長的事情：記住人的長相和名字，運動
興趣：睡覺
特長：在哪裡都能呼呼大睡
喜歡的人：藤隆，小櫻，桃矢
觀月 歌帆
みつき かほ
MITSUKI KAHO
生日：2月11日
職業：小學教師
喜歡的食物：飲料
討厭的食物：棉花糖
喜歡做的事：散步
喜歡的顏色：自然色
喜歡的花：月見草
得意的料理：完全不會做
不擅長的事：認路
興趣：收集古董
特長：完全不認路
喜歡的人：艾利歐，桃矢
山崎 貴史
やまざき たかし
YAMAZAKI TAKASHI
生日：6月1日
血型：AB型
喜歡的科目：數學
所屬社團：電腦部
喜歡的顏色：胭脂色
喜歡的花：石蒜
喜歡的食物：魚 白糖年糕
討厭的食物：布丁
得意的料理：飯團
想要的東西：相聲書
喜歡：千春
三原 千春
みはら ちはる
MIHARA CHIHARU
生日：5月28日
血型：O型
喜歡的科目：語文、圖畫、手工
討厭的科目：數學
所屬社團：拉拉隊
喜歡的顏色：黃色
喜歡的花：鳶尾花
喜歡的事物：蛋炒飯、冰激凌，所有關於神幻的東西，如神社、幽靈。。。
討厭的食物：青椒
拿手的料理：咖喱飯
最想要的東西：絲帶
喜歡的人：山崎
柳澤 奈緒子
やなぎさわ なおこ
YANAGISAWA NAOKO
生日：10月11日
血型：AB型
喜歡的科目：數學
討厭的科目：體育
所屬社團：拉拉隊
喜歡的顏色：淡藍色
喜歡的花：紫薇
喜歡的食物：拉麵、冰激凌
討厭的食物：蔬菜
得意的料理：拉麵
想要的東西：書
佐佐木 利佳
ささき りか
SASAKI RIKA
生日：6月24日
血型：A型
喜歡的科目：體育
喜歡的顏色：白色
喜歡的花：雛菊
喜歡的食物：松餅
討厭的食物：納豆
得意的料理：便當
最想要的東西：洋裝
喜歡的人：寺田
庫魯貝洛斯（圖左）（也就是恢復魔力後的小可）
ケルベロス
CERBERUS
主人：木之本櫻
象徵：太陽
屬性：陽
眼睛的顏色：金色
身體的顏色：橙黃色
魔法系統：西洋魔法
喜歡的食物：甜食
喜歡的事：熱鬧有趣的事
討厭的事：悲傷寂寞的事
月（圖右）
ユエ
YUE
主人：木之本櫻
生日：保密（和雪兔的生日不同）
象徵：月亮
屬性：陰
眼睛的顏色：銀色
魔法系統：東洋魔法
喜歡的食物：什麼都不吃
喜歡的事情：睡覺
討厭的事情：麻煩的事情
斯畢奈魯 太陽
スピネル サン
SPINEL SUN
主人：柊澤艾力歐
象徵：太陽
屬性：陰
眼睛的顏色：薄荷般的綠色
身體的顏色：黑色
魔法系統：東洋魔法
喜歡的食物：辣的，甜的
喜歡的事情：安靜
討厭的事情：吵鬧
特徵：不喜歡甜的東西，可以但吃了甜的東西就停不下
露比 月
ルビー ムーン
RUBY MOON
主人：柊澤艾力歐
生日：保密（和秋月奈久留的不同）
象徵：月亮
眼睛的顏色：黑紅色
頭發的顏色：紅色
魔法系統：西洋魔法
喜歡的食物：什麼都吃
喜歡的事情：麻煩事
討厭的事情：無聊事
クロウ リード
CLOW REED
職業：魔法師
喜歡的食物：甜食 酒
討厭的食物：沒有
喜歡的顏色：黑色
喜歡的花：櫻花
擅長的事情：烹飪
興趣：嚇唬人
喜歡的事情：高興的事
喜歡的東西：無法預測的東西
編輯本段【庫洛牌】
庫洛牌53張：風、飛、影、水、樹、雨、跳、幻、靜、雷、劍、花、盾、時、力、霧、嵐、浮、消、燈、移、斗、環、睡、歌、小、鏡、迷、戾、擊、甘、驅、大、創、替、凍、火、矢、泡、波、秤、拔、雪、聲、錠、雲、夢、砂、光、暗、雙、地、無（劇場版出現）
小櫻牌54張：風、飛、影、水、樹、雨、跳、幻、靜、雷、劍、花、盾、時、力、霧、嵐、浮、消、燈、移、斗、環、睡、歌、小、鏡、迷、戾、擊、甘、驅、大、創、替、凍、火、矢、泡、波、秤、拔、雪、聲、錠、雲、夢、砂、光、暗、雙、地、愛（TV版第70集中創造）、希望（在劇場版中「無」與「愛」結合產生所以最後只有53張庫洛牌）
發動庫洛牌時應該念出庫洛牌的英文名，然而小櫻在念牌時往往使用羅馬拼音的方式來念英文，造成了我們現在所聽的日式英文。
當然,這些也只是對於動畫來說.從漫畫改編成的動畫,情節總會有出入.喜歡原著的人,以下信息將會很吸引人.
原著中庫洛牌19張: 風、火、水、地（為四大元素卡）、光、暗、雷、樹、跳、翔、迷、影、燈、花、幻、劍、鏡、消、盾
編輯本段【小櫻牌】
由小櫻從庫洛牌改變來的新牌,由於不是庫洛里多創造的,小櫻得用自己的魔力來控制它.
漫畫版出場的卡
* ライト（THE LIGHT）「光」
* ダーク（THE DARK）「暗」
* ファイアリー（THE FIREY）「火」
* アーシー（THE EARTHY）「地」
* ウインディ（THE WINDY）「風」
* ウォーティ（THE WATERY）「水」
* シャドウ（THE SHADOW）「影」
* ウッド（THE WOOD）「樹」
* フラワー（THE FLOWER）「花」
* イレイズ（THE ERASE）「消」
* ミラー（THE MIRROR）「鏡」
* グロウ（THE GLOW）「燈」
* サンダー（THE THUNDER）「雷」
* フライ（THE FLY）「翔」
* ジャンプ（THE JUMP）「跳」
* ソード（THE SWORD）「劍」
* シールド（THE SHIELD）「盾」
* イリュージョン（THE ILLUSION）「幻」
* メイズ（THE MAZE）「迷」
動畫版出場的卡
* タイム（THE TIME）「時」
* リターン（THE RETURN）「戾」
* ミスト（THE MIST）「霧」
* スノウ（THE SNOW）「雪」
* サンド（THE SAND）「砂」
* ファイト（THE FIGHT）「斗」
* ドリーム（THE DREAM）「夢」
* サイレント（THE SILENT）「靜」
* ソング（THE SONG）「歌」
* スルー（THE THROUGH）「拔」
* ビッグ（THE BIG）「大」
* リトル（THE LITTLE）「小」
* ツイン（THE TWIN）「雙」
* ストーム（THE STORM）「嵐」
* クラウド（THE CLOUD）「雲」
* レイン（THE RAIN）「雨」
* バブル（THE BUBBLES）「泡」
* スイート（THE SWEET）「甘」
* パワー（THE POWER）「力」
* アロー（THE ARROW）「矢」
* ショット（THE SHOT）「撃」
* ヴォイス（THE VOICE）「聲」
* スリープ（THE SLEEP）「眠」
* フリーズ（THE FREEZE）「凍」
* チェンジ（THE CHANGE）「替」
* ダッシュ（THE DASH）「驅」
* ウエイブ（THE WAVE）「波」
* ループ（THE LOOP）「輪」
* クリエイト（THE CREATE）「創」
* フロート（THE FLOAT）「浮」
* ロック（THE LOCK）「錠」
* ムーブ（THE MOVE）「移」
* ライブラ（THE LIBRA）「秤」
* 沒有名字的「心」
劇場版2出場的卡
* ナッシング(THE NOTHING) 「無」
* ホープ(THE HOPE) 「希望」
編輯本段【聲優cast】
木之本櫻：丹下櫻
李小狼：熊井素子
大道寺知世：岩男潤子
小可／可魯貝洛斯：久川綾／小野坂昌也
李莓鈴：野上由加奈
月城雪兔／月：緒方惠美
木之本桃矢：關智一
觀月歌帆：篠原惠美
木之本藤隆：田中秀幸
柊澤艾力歐：佐佐木望
佐佐木利佳：川上倫子
斯畢／斯畢內魯·太陽：冬馬由美／小西克幸
第1集 小櫻與不可思議的魔法書
第2集 小櫻最好的朋友
第3集 小櫻心跳的初次約會
第4集 小櫻最累的一個禮拜天
第5集 小櫻，熊貓，可愛的玩具店
第6集 小櫻和母親的回憶
第7集 小櫻首次挑戰當怪盜
第8集 小櫻的對手登場了
第9集 小櫻與不可思議的別針
第10集 小櫻與花瓣紛飛的運動會
第11集 小櫻與知世的大房子
第12集 小櫻無法結束的一天
第13集 小櫻與大象比力氣
第14集 小櫻，桃矢與灰姑娘
第15集 小櫻和小可吵架了
第16集 小櫻與回憶之虹
第17集 小櫻最害怕的膽量考驗
第18集 小櫻與雪兔的夏日祭典
第19集 小櫻的暑假作業
第20集 小櫻與武打少女
第21集 小櫻漫長的馬拉松大賽
第22集 小櫻的好爸爸
第23集 小櫻與知世的美好之歌
第24集 小櫻的小小冒險
第25集 小櫻與另一個小櫻
第26集 小櫻與美麗的老師
第27集 小櫻與充滿回憶的神社
第28集 小櫻與占卜卡
第29集 小櫻的超甜點心
第30集 小櫻與受傷的紙牌
第31集 小櫻與沒有書名的書
第32集 小櫻、小可和小狼
第33集 小櫻的第一溜冰
第34集 雪兔和白天的月亮
第35集 小櫻的美好聖誕節
第36集 小櫻與下雪的新學期
第37集 小櫻與知世消失的聲音
第38集 小櫻的快樂采草莓記
第39集 小櫻發燒的一天
第40集 小櫻與夢中的小櫻
第41集 小櫻，小狼與沙之海
第42集 小櫻與黑漆漆的才藝會
第43集 再見了，莓鈴
第44集 小櫻，小可與神秘的老師
第45集 小櫻與最後一張庫洛牌
第46集 小櫻與最後的審判
第47集 小櫻與不可思議的轉校生
第48集 小櫻與蘇醒的星之鑰匙
第49集 小櫻與危險的鋼琴
第50集 小櫻和小狼間看不見的紅線
第51集 小櫻與很大的布公仔
第52集 小櫻的羊群警報
第53集 小櫻與失控的腳踏車
第54集 小櫻和充滿回憶的月歷
第55集 小櫻與不思議之國的小櫻
第56集 小櫻和小可糖果邂逅
第57集 小櫻，小狼和升降機
第58集 小櫻二人的大危機
第59集 小櫻，知世和籃球的陷阱
第60集 小櫻和她重要的朋友
第61集 小櫻，牌和禮物
第62集 小櫻和不可思議的簽文
第63集 小櫻跟泳池以及巨浪
第64集 小櫻和暴風雪的滑雪教室
第65集 小櫻和雪兔逝去的力量第66集 小櫻最喜歡的人
第67集 小櫻，小狼和月峰神社
第68集 小櫻，過去，庫洛里多
第69集 小櫻與被發現的庫洛里多
第70集 小櫻真正的心意
【劇場篇目】
劇場版一：香港之旅
終於到了寒假，小櫻來到真樹姐的小店買筆記本，商店正在搞抽獎活動，小櫻卻無意抽中了香港5日4人游。高興的小櫻邀請了知世，雪兔和哥哥一起去（小可也順利逃過海關），可是小可認為這個世界上沒有偶然，小櫻抽中大獎著裡面一定有什麼原因。果然他們在逛鳥街時小櫻感覺到一股氣息從兩只鳥身上發出。於是小櫻便追了上去，在追到一口古井時小鳥消失了。小櫻在探察古井時不料被控制，正要往井裡跳。這時聞訊趕來的小狼叫醒了小櫻，小櫻卻一不小心弄濕了衣服。於是小櫻一行人去便去小狼家換衣服。在李家，他們遇到了小狼的四個姐姐和魔法高強又漂亮的小狼母親——李夜蘭，並且讓她們住下。第二天，李夜蘭派小狼保護小櫻去遊玩，結果他們又遇見了那兩只鳥，並把小櫻引到了一個古玩店，誘使小櫻打開一本書將大家帶到了異次元空間，裡面魔道士抓走了大家，前去救人的小狼也被抓，只有知世小可小櫻逃走了，而書卻不見了。在李夜蘭的幫助下，小櫻從古井進入到異次元空間營救其它人。然而魔道士跑出了異次元與小櫻展開了激戰。得知魔道士是因為深愛庫洛里多而深受感動的小櫻化解了魔道士的怨恨，慢慢的化作水消失了。
劇場版二：封印的卡片
李小狼回到香港後4個月（正好是暑假）友枝市正要舉行「撫子花祭」小櫻正好在話劇中扮演公主。
一天小櫻從學校排練回家，發現艾利歐的家已經拆除，蓋上了游樂園，但卻遇上怪事，感覺到本應全部收集完的庫洛牌的氣息，追蹤這氣息時卻撞上了小狼，原來他剛好和莓鈴受知世邀請，來到日本。小狼表白後，小櫻一直想表明自己的心意，但卻一直被打斷。這時怪事開始接二連三的發生，郵箱和橋都消失了。當小櫻 知世 小狼和莓鈴四人來到游樂園時，小櫻和小狼再次感覺到了庫洛牌，兩人追入鏡子迷宮里看見了一個女孩（庫洛牌），小櫻發動攻擊卻完全無效，反而使用過的小櫻牌被她奪走後一起消失了。小櫻回到家，艾利歐打來了電話，告訴小櫻那就是最後一張庫洛牌，讓萬物消失的「無」（nothing），收服的唯一方法要用最珍貴的感情去交換。
由於扮演王子的山崎受傷，王子就由小狼扮演。表演剛達到高潮，「無」出現了，拿走了42張小櫻牌，頓時，街上的人集體消失。知世 莓鈴 小可 月也在隨後的戰斗中一個一個的消失，因為無牌專門對服其它52張庫洛牌，所有小櫻，小可和月都對她無法造成傷害，只有小狼的魔法才起來作用，但魔法差距實在太大，還是敗下陣來。小櫻以為小狼消失（小狼本應消失，但後來又突然出現，這一直是一個迷）憤怒地追趕「無」卻連最後的一張牌也被奪走。小櫻明白了「無」的孤獨，用真情打動了她，最後終於收服，但「無」卻拿走小狼的感情交換，這時小櫻才大聲表白出來，可已經遲了。
奇跡出現了，小櫻自己創造的「愛」牌響應了感應，與「無」合體成為「希望」（hope）牌，小狼的感情恢復，所有的人都回來了。小櫻高興得跳起，投入小狼的懷抱。
劇場版二 加映： ケロちゃんにおまかせ 包在小可身上
艾利歐從英國回來看望小櫻，斯比也跟隨而來。很久沒見面的小可請不能吃甜食的斯比吃章魚燒。斯比很喜歡章魚燒，但是兩人卻為最後一個章魚燒大打出手，結果章魚燒飛出窗外，一場有趣的章魚燒爭奪賽便展開了。
編輯本段【OVA集】
知世的活躍日記
1.講的是35集後OP1的拍攝過程。因為拍攝的是小狼還沒有出場，所以小狼的位置是藤隆煎蛋的動作。（動畫版1-8集為藤隆煎雞蛋，9-35集是小狼）
2.講的是艾里歐到櫻家做蛋糕，利用小可捉弄小櫻讓櫻把創和移變成櫻卡的故事。
3.講的是櫻，狼，莓玲，知世，討論山崎睜開眼睛的事情。經過跟蹤調查，還是上了山崎的當。
⑧ 請問海淀區有沒有一家回民幼兒園呢
北京市優秀教育活動案例名單 區縣 單位 作者 名稱 等級 東城 北京市第三幼兒園 楊 靜 建築中的數與形 一等獎 西城 北京市北海幼兒園 楊佔英 奇妙的瓶子 一等獎 西城 北京市第六幼兒園 齊振燕 月亮你可真淘氣 一等獎 西城 公安部幼兒園 張蕊 春天裡的蠶寶寶 一等獎 西城 曙光幼兒園 尹陸明 我...愛媽媽 一等獎 西城 曙光幼兒園 張業青 葛鳳林 幼兒園的樹 一等獎 西城 曙光幼兒園 賈佳 5月1日——7日的天氣如何填 一等獎 西城 西四北幼兒園 龍迎建 佟穎文 量一量我能投多遠 一等獎 崇文 北京市第五幼兒園分園 楊書麗 有趣的滾珠玩具 一等獎 崇文 崇文區第二幼兒園 王英春 什麼能吸水 一等獎 崇文 崇文區第二幼兒園 張 培 刷牙 一等獎 崇文 崇文區第三幼兒園 金 東 自己買東西 一等獎 崇文 崇文區前門幼兒園 康靖玉 我們班的「蘋果小學」 一等獎 宣武 長春街幼兒園 付雁 有趣的6 一等獎 宣武 和平門幼兒園 王瑛 瓶子大變身 一等獎 宣武 槐柏幼兒園 陳琳 刀叉勺創想活動 一等獎 宣武 槐柏幼兒園 劉曉穎 瓦罐旅行記 一等獎 宣武 三教寺幼兒園 於靜 變個花樣過小橋 一等獎 宣武 三教寺幼兒園 張雪蓮 大象和蚊子 一等獎 宣武 三義里第一幼兒園 楊東紅 小小音響師 一等獎 宣武 宣武區實驗幼兒園 程戈 抓泡泡 一等獎 宣武 宣武回民幼兒園 張秀紅 鏡中的小熊 一等獎 宣武 宣武區第四幼兒園 孫潔 勇闖盤絲洞 一等獎 宣武 宣武區第四幼兒園 劉婷 大一班書市 一等獎 宣武 宣武區第四幼兒園 戚偉 大小壽星過生日 一等獎 宣武 宣武區第四幼兒園 張靜 我的印章 一等獎 宣武 宣武區實驗幼兒園 馮靜 神奇的毛細現象 一等獎 朝陽 北京師范大學望京大西洋新城幼兒園 戴艾昕 圓 一等獎 朝陽 北京市朝陽區和平街幼兒園 安 平 我們要演皮影戲 一等獎 朝陽 北京市朝陽區和平街幼兒園 熊平 我喜歡的鳥 一等獎 朝陽 團結湖第一幼兒園福怡苑分園 周曉燕 有趣的磁鐵 一等獎 海淀 北京師范大學實驗幼兒園 徐超 體育活動：勇敢的空降兵 一等獎 海淀 北京師范大學實驗幼兒園 徐超 我能行 一等獎 海淀 北京師范大學實驗幼兒園牡丹園分園 徐興芳 雷佳佳 裝沙子 一等獎 海淀 武警總部機關幼兒園 吳穎 我們的圖書 一等獎 豐台 方庄第三幼兒園 趙馨朵 雨刷器的聯想 一等獎 豐台 方庄第一幼兒園 王麗薇 快樂爸爸日 一等獎 石景山 石景山區實驗幼兒園 韓秀榮 愛游戲的小蝸牛 一等獎 石景山 石景山區幼兒園 刁彥霞 趙雪飛 京劇臉譜 一等獎 門頭溝 北京市門頭溝區城子幼兒園 於洪 指文的奧秘 一等獎 門頭溝 北京市門頭溝區幼兒園 王秀芝 灑落的橘子籽 一等獎 門頭溝 北京市門頭溝區幼兒園 馮艷飛 喂養小兔 一等獎 門頭溝 門頭溝區中心幼兒園 王婭娜 製作規則旗 一等獎 門頭溝 門頭區大台中心小學附屬幼兒園 王敬 了不起的礦工 一等獎 通州 北京市通州區新城東里幼兒園 翟瑞然 酸酸甜甜的橘子 一等獎 大興 北京市大興區黃村第二幼兒園 譚亞靜 碼軲轆 一等獎 大興 大興區黃村第一幼兒園 崔宏 小鴨外出 一等獎 大興 大興區黃村鎮觀音寺幼兒園 王娜 快樂的蝸牛一家 一等獎 懷柔 懷柔第二幼兒園 付冬紅 參觀紅螺寺 一等獎 密雲 大城子鄉蒼術會村幼兒園 王立艷 葉子背後的小顆粒 一等獎 平谷 平谷區第三幼兒園 宋春梅 喝什麼最好 一等獎 平谷 平谷區第四幼兒園 趙櫻花 神奇的襯衣盒 一等獎 延慶 延慶縣第二幼兒園 陳軍花 我和小雞在一起 一等獎 延慶 延慶縣第三幼兒園 田桂紅 史春艷 表揚要面向全體 一等獎 延慶 延慶縣第三幼兒園 劉胤 小蜜蜂劇場 一等獎 燕山 民辦陽光幼兒園 徐英宏 特殊家庭的幼兒更需要我們的愛 一等獎 東城 北京市第七幼兒園 董春梅 製作彩色水 二等獎 東城 北京市第七幼兒園 董春梅 好玩的雨傘 二等獎 東城 北京市第三幼兒園 楊靜 求助蚯蚓 二等獎 東城 北京市東城區東華門幼兒園 吳超 解決故事表演中的問題 二等獎 東城 總政幼兒園 徐瑋 元大都遺址公園的無障礙設施 二等獎 西城 北京市北海幼兒園 梁燕京 有趣的轉動 二等獎 西城 北京市北海幼兒園 康京輝 音樂欣賞：獅王進行曲 二等獎 西城 北京市第六幼兒園 余曉園 為媽媽買禮物 二等獎 西城 長安幼兒園 李俊玲 策劃我們的運動會 二等獎 西城 長安幼兒園 李宏 我會關心 二等獎 西城 機械機關幼兒園 陳麗榮 王曉鳳 幫助爸爸戰勝病魔 二等獎 西城 棉花胡同幼兒園 姜蘭 我是這樣長大的 二等獎 西城 棉花胡同幼兒園 袁瀅 我是小主人 二等獎 西城 棉花胡同幼兒園 謝鷗 故事連環畫 二等獎 西城 棉花胡同幼兒園 貢穎 王培 森林音樂會 二等獎 西城 曙光幼兒園 王曉紅 欣賞音樂《龜兔賽跑》 二等獎 西城 曙光幼兒園 汪京莉 『雪』的猜想與實驗 二等獎 西城 中組部幼兒園 賀惠君 幫助小不點 二等獎 崇文 北京市第五幼兒園 張 晶 科學活動：花的一生 二等獎 崇文 北京市第五幼兒園 師 雯 繪畫活動：神奇的小精靈 二等獎 崇文 北京市第五幼兒園 張曉冬 科學活動：沙子 二等獎 崇文 北京市第五幼兒園分園 王雅明 小鼴鼠過新年 二等獎 崇文 崇文區安樂幼兒園 劉 穎 親情父與子 二等獎 崇文 崇文區第二幼兒園 張 征 音樂活動：火車到站了 二等獎 崇文 崇文區第三幼兒園 馬 傑 圖書區變整齊了 二等獎 崇文 崇文區永東幼兒園 程慧艷 剪拉手小人的系列探索活動 二等獎 宣武 長椿街幼兒園 楊淼 遇到火災怎麼辦 二等獎 宣武 長椿街幼兒園 徐海娜 我和媽媽 二等獎 宣武 和平門幼兒園 王紅艷 螞蟻運食物 二等獎 宣武 虎坊路幼兒園 張艷輝 有趣的楊樹毛 二等獎 宣武 虎坊路幼兒園 楊靜 購物游戲 二等獎 宣武 槐柏幼兒園 楮京紅 我的小手真能幹 二等獎 宣武 槐柏幼兒園 宋文英 小小設計師 二等獎 宣武 回民幼兒園 萬凱元 空心汽車動力多多 二等獎 宣武 回民幼兒園 李彥 奇妙的小罐 二等獎 宣武 回民幼兒園 李紅 魔力游戲 二等獎 宣武 回民幼兒園 張平 彩泥變變變 二等獎 宣武 爛漫幼兒園 韓佳夢 音樂火車 二等獎 宣武 三教寺幼兒園 王紅 我搭障礙練跨跳 二等獎 宣武 三義里幼兒園 侯蕊 小音符變變變 二等獎 宣武 三義里幼兒園 張莉 大樹的新衣 二等獎 宣武 宣武區第四幼兒園 李奕 可愛的小貓 二等獎 宣武 宣武區實驗幼兒園 胡貴平 收鞋子 二等獎 朝陽 北京師范大學望京大西洋新城幼兒園 張靜 戴艾昕 吳蘭 狼和七隻小山羊 二等獎 朝陽 北京市朝陽區水碓北里幼兒園 劉學榮 圖形寶寶 二等獎 朝陽 北京市朝陽區團結湖第一幼兒園 王楠 問題解決過程中教師支持幼兒自主學習的策略 二等獎 朝陽 北京市朝陽區新源里幼兒園 司晶晶 椅子的游戲 二等獎 朝陽 朝陽區安華里第二幼兒園 胡雪蓮 嘀答滴 二等獎 朝陽 朝陽區光華路幼兒園 張雅靜 顏色系列活動 二等獎 朝陽 團結湖第一幼兒園福怡苑分園 徐雅娟 奇妙的影子 二等獎 海淀 兵器工業機關幼兒園 郭小瓊 尚新新 可愛的雞寶寶 二等獎 海淀 常青幼兒園 王雪梅 小雞和獅子 二等獎 海淀 海淀區政府機關幼兒園 李婧 我當小演員 二等獎 海淀 軍事科學院幼兒園 黃萍 小雞的一家 二等獎 海淀 有色金屬研究總院幼兒園 王偉 怎樣讓小車跑得遠？ 二等獎 海淀 中國科學院第三幼兒園 王莉平 百變迷宮 二等獎 豐台 豐台區豐台第一幼兒園 王秀麗 種植愛心小樹 二等獎 豐台 豐台區蒲黃榆第一幼兒園 劉玉紅 我為春遊准備小書包 二等獎 石景山 石景山區八角北路幼兒園 王悅晰 磁鐵的穿透力 二等獎 石景山 石景山區實驗幼兒園 孟莉 小小兵 二等獎 石景山 石景山區實驗幼兒園 邢岩 會唱歌的小豬 二等獎 石景山 石景山區幼兒園 王斌 馮桂珍 會變的毛巾 二等獎 石景山 首鋼大地模式口幼兒園 宋淑英 交通標志 二等獎 門頭溝 北京市門頭溝區城子幼兒園 陳童勝 小苗苗，大作用 二等獎 門頭溝 北京市門頭溝區城子幼兒園 張婕 和老奶奶一起包餛飩 二