2013小學生詩歌節作品音樂會

① 四年級關於中秋節的詩歌朗誦3分鍾

【開篇】 伴奏音樂《高山流水》
明月當空灑銀玉，又是一年團圓日。
自古中秋月最明，且把思念遙相寄。
月色如水，流淌著我們不盡的思念。
月光如織，扯不斷我們永遠的掛牽。
月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響……
(串詞) 伴奏音樂《月光》
早春，綠江，繁花，銀月，靜夜，一幅朦朧而空靈的水墨丹青，一首清麗而委婉的淺吟低唱。月在水裡，月在天上，月在畫里，月在心上……
【第一篇章:望月懷古——舉杯邀明月 皎月照無眠】
《春江花月夜》 伴奏音樂《春江花月夜》
春江潮水連海平，
海上明月共潮生。
灧灧隨波千萬里，
何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，
月照花林皆似霰；
空里流霜不覺飛，
汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，
皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月
江月何年初照人
人生代代無窮已，
江月年年望相似。
不知江月待何人，
但見長江送流水。
(串詞) 伴奏音樂《西江月》
月色如水，清風似酒。夜正醉，人正酣，看那一輪明月，幾許惆悵 月依舊，人不同，遙憶舊事，任心緒淡淡飛揚……
【第二篇章:睹月思人—— 但願人長久 千里共嬋娟】
《水調歌頭 明月幾時有》 伴奏音樂《關山月》
明月幾時有 把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
(串詞) 伴奏音樂《月光小夜曲》
"舉頭望明月，低頭思故鄉"，淡淡的鄉愁釀成一杯酒，濃濃的鄉愁化作兩行淚，濃濃淡淡的鄉愁凝成了一首詩……

② 小學藝術節都弄些什麼活動

小學藝術節要力求吸引眼球，我覺得不能一味的只是求新求與眾不同，那樣說不定會適得其反。藝術節本來就是要用最貼近身邊的藝術形式展現生活，所以我覺得
一二年級。年齡較小，可以進行童話劇課本劇、講故事比賽。（所有學生都要參加，擇優在年級進行復賽）
三四年級。舞蹈比賽。以團隊的形式參加，人數自定。（三四年級的小孩子跳舞是最好的，最能體現兒童的風采，比一二年級能加懂事成熟，比五六年級少了拘束與不自然。）
五六年級。合唱比賽。全班參與。（對於全班，五六年級的活動更好把握，而且孩子的對於音樂更好把握，合唱也是最能體現一個班的凝聚力和力量的表現。）

因為是小學，所以你根本不需要想那麼多的花招，只需要的是有鮮明的主題。低中高年級的活動各不相同，再配合一些藝術類的（這個你可選可不選）
1.器樂類的音樂會。
2.舞蹈類的匯演。
3.英語show或是語文詩歌朗誦會。

^_^最好的還可以舉行一個教師的晚會。

綜合上述所說，再從這幾台晚會中選擇優秀的節目舉行一台綜合晚會作為閉幕式的優秀節目展演和頒獎儀式~~ok了

③ 有沒有關於春節繞口令,詩歌,雙簧,相聲適合小學生表演的資料

春節的繞口令
《新年到》
快樂的新年多熱鬧
無論男和女老和少
穿新衣帶新帽
大家樂樂陶陶
家家戶戶樂逍遙
過新年人人笑
見面說聲新年好新年好
快樂的新年多熱鬧
無論男女和老少穿新衣
帶新帽大家樂樂陶陶
大家歡迎新年到

《糊燈籠》
紅紅糊紅粉燈籠，給軍屬送光榮燈；
芬芬糊粉紅燈籠，給軍屬送燈光榮；
紅紅糊完紅粉燈籠，糊粉紅燈籠；
芬芬糊完粉紅燈籠，糊紅粉燈籠。

春節詩歌1
春節》
春節是一面旗幟
是中國人關於春天的圖騰
北風也許可以把每一塊磚凍透
但人們仍然會用熱騰騰的炊煙
把這個日子焐得通紅
寒冷也許還能鎖住每一粒種子的眼睛
但人們卻歡笑著打開了
一串串鞭炮的喉嚨
於是，過不了幾天
柳絲就軟軟地打上了綠結兒
河上也變得水氣蒙蒙
草兒拽不住花袖
到處都會響起又濕又暖的鳥聲

春節詩歌2

迎春賀辭——春節朗誦詩
一元又始，萬物復甦，
春節是美好的日子，
是我們的傳統佳節，
人們在門旁貼著大紅的對聯：
「春回大地 福滿人間」
表達了對春天的喜愛
和對幸福的嚮往。
然而因著這個世界有罪，
春天不能永駐，
幸福也屬罕見，
幾千年來不少人，
在尋尋覓覓上下求索，
真理卻似乎離人很遠。
多麼令人困惑，
多麼令人焦慮
謊言猖狂，暴力囂張，
人間難得真誠在！
沒有真怎能有善與美，
沒有真就沒有愛與義！
人們吃喝嫁娶，生老病死，
匆匆過去，虛度光陰，
人間沒有不散的筵席，
世上沒有不凋的花朵，
天老地荒，天地都會廢去，
惟有主的道，永遠長存。
諸位父老長輩，弟兄姐妹，
初聽福音的來賓朋友，
請切切把主的道永記心間，
這道是真道、善道、永生之道。
在這新春來臨之際，
願僵化冷硬的境況過去，
讓屬靈的春風吹進我們的心園，
愛花盛開朵朵蒙主喜愛。
「因為冬天已往，雨水止住過去了。
地上的百花開放，百鳥鳴叫的
時候已經來到，斑鳩的聲音
在我們境內也聽見了……」
讓我們想起力所能及的奉獻，
把自己的青春才華都獻給主，
傳揚福音領人歸主，
使我們的佳美腳蹤所到之處，
都帶來繁榮、生機、同心復興！
「親愛的兄弟啊，我願你凡事興盛，
身體健壯，正如你靈魂興盛一樣。」
這也是我們衷心的祝福，
最美好的祈願。

詩歌3
真不想
辭去舊歲
可又
渴望著新年
於是
我
下了一場雪,
是那樣晶瑩.
它無造作,
又無繁雜.
它帶給人總是一絲歡樂.
我,
願象一朵雪花,
又融入大自然的懷抱.
我只是一朵晶瑩的雪花么?
不,我是百花的溫床小草的棉被.
飄飄揚揚灑下大地的時候,
已冰封了滿懷的熱情.
冷冷的軀體只想消滅世上的害蟲
還大地一片潔凈!
當第一縷春風吹來
當活潑潑的生命從我懷中蘇醒掘起
我含著晶瑩的淚滴
悄然離去---
夜晚十點的背景
綴滿了補丁
紅紅綠綠的廣告牌
覆蓋著城市的臉
濃濃的咖啡流了一地
九路車擠滿了小偷
他們夢里的新娘
像你一樣漂亮又浪漫
雪已經下了很久
梅花還未開放
向前看，向後看
聖誕老人已經回家
新年的鍾聲
正在沿街徘徊
等你祝福新年

雙簧
雙簧（逗樂）
道具：一把椅子，粉底。
（開場，甲從舞台左邊上場，至中央。乙從右邊上）
甲：大家過年好！祝各位…….
乙：各位來賓，親愛的朋友們，過年好！
甲：哎！哎！哎！你誰啊！跑這兒來攪和！
乙：我小胡啊，今天不是迎新春聯歡會嗎，我來這里給大家表演節目呀！
甲：是嗎?那你來演什麼呀？
乙：得！得！拉倒吧，就你！你知道什麼叫是雙簧。
甲：哼！門縫里看人，都吧人俎扁了(蘭州方言)，就是「一個雞蛋里有兩個蛋黃」唄。
乙：我呸，什麼亂七八糟的。
甲：哈哈，開個玩笑，雙簧嘛，就是一個人在前面演，一個人在後面說，遠處看就跟一個人似的。要求配合默契才行。
乙：嘿！敢情您懂得還不少。那咱倆就給大夥兒在這兒演演？
甲：好啊！那咱就試試。
乙：今天由我們哥倆給大夥表演一段雙簧，請各位有錢的碰個錢場，沒錢的碰個人場（做拱手狀）……
甲：哎哎…..搞錯沒，您這是江湖買藝還是耍猴啊！別廢話了您唻！趕緊開始吧。
乙：別急別急！這登台亮相，好歹得化化妝，打扮打扮。
甲：哦，還有這講究！（乙開始給甲化妝）你可得弄的漂亮點。
乙：您就放心吧！保證驚艷群論！
甲：看你挺純熟的。以前在哪兒干過？
乙：殯儀館！
甲：啊？
乙：別啊了，趕緊開始吧。
開始：甲在椅上坐定，乙在後。
甲：拍手
乙：不哼聲
甲：（逐漸加快拍手速度和頻率）。出來！出來！你啞巴了！我一拍手就開始。
乙：（出來）哦，您一拍手，我就開始。好好！
甲：（拍手）
乙：今天聚會真熱鬧，同志們都來到。我給大家問個好，請個安。女士們好！先生們好！（逐漸增加頻率）
甲：（跟著相應話語做動作，太快了受不了了）。出來出來！你這耍猴唻！有這么打招呼的嘛。再來.
乙：（做委屈狀）
甲：（做在椅子上，拍一下巴掌）
乙：老胡我今年八歲半，體重已超八十八，餐餐飯菜堆成山，又吃肉來又喝湯，我先吃一口肉，我再喝一口湯，我再吃一口肉、我再喝一回湯，我吃、我喝，我吃、我喝，我吃……哎喲喂----我肚子疼，哎喲喂，我腦袋疼，哎喲喂，我牙疼、哎喲喂，腿疼、腳也疼，怎麼我的背、背、背、背、背。
甲：癢就撓撓唄！
乙：錯啦，您不能說話。
甲：廢話嘛！再不說話，我就撐死了！有你這樣吃飯的嗎！要不咱倆換換？
乙：不用不用，還是您演得好啊。（對觀眾賊笑）看我怎麼整死他。
甲：（拍掌開始）
乙：對面的女孩看過來，看過來，看過來，這里的表演很精彩，你不要，裝作不理不睬。。。（停一下繼續說）唉。。最近我又失戀了！大家都說我沒男人味，越看越像老太太。老太太怎麼了，這才體現我長的超凡脫俗嗎，與眾不同，充分的證明了一句話：「男人的一半是女人」！哼。。。。沒有欣賞水平！好幾個MM和我見了面，都說我遠看像潘長江，近看像趙本山，左看像曾志偉，右看像范偉（最後一個人名范偉也可以改成本單位領導姓名，以增加互動搞笑氣氛）噢。。。。呸！直接說我丑不就完了嗎！這不是在傷害我美麗、善良、幼小的心靈嗎？我是有點丑，可是我很溫柔呀！嗯。。。（乙做撒嬌狀）
生命城可貴，愛情價更高。為賺人民幣，情願變人妖。我還沒有自我介紹，我姓趙，人送外號趙人妖，在場的朋友們以後見到我直接叫我小名就行了，問我的小名叫什麼，告訴大家記住，我的小名叫人妖。我是人妖，我是人妖，我真的是人妖嗎！（站起來，看著乙還在低頭說。出來！你才人妖呢！）
乙：嘿嘿！對不起，從來，從來！
甲：（拍手開始）
乙：昨天下班路過養豬場，順便進去瞧一瞧。哇！（突然很大聲，把甲嚇得從椅子上掉下來）
甲：你吃錯葯了！幹嘛那麼大聲。
乙：抱歉抱歉，一時沒控制好，爆發力太強！見諒見諒！（做拱手狀）
甲：（拍手開始）
乙：這些小豬太可愛，嘿，款式眾多，顏色鮮艷。我實在忍不住，抱起一個親一下，我又抱起一個親一下，我又抱起一個親一下。（逐漸加快說的頻率）
甲：出來出來！這么惡心的！臟死了。
乙：好好！不親了。來個歡快點的。
甲：（拍掌開始）
乙：太陽升老高哇，今天我起得早哇，背著書包上學校，一路小鳥叫呀，那個真熱鬧哇，到學校，做早操，天天鍛煉身體好。我伸手哇，我踢腿呀，跑步又跳繩呀，真呀么真快活哇！我唱歌呀，啦啦啦，我是賣報的小行家------我大聲唱：太陽出來了，太陽出來了——我使勁踢，我伸手做操哇，我大聲唱：太陽出來了，太陽出來了——
甲：停！停！你做早操呢。不知道還以為我大腦有毛病呢。有沒有新穎點的。
乙：好！
甲：（拍掌開始）
乙：天上的嫦娥那個美啊！
地上的我那個帥啊！
你看她多美呀，你看我多帥呀！
帥哥配美女呀，無人能相比呀！
寒風吹，雪花飄，
飄來一個大草包，大草包，想嫦娥，想著想著發高燒。唉喲喂，49度了
燒得稀里糊塗，亂想呀，想著飛機往上飛，想著耳朵往下掉呀。
我伸出右手，摸左耳，還在呀，
我伸出左手，摸右耳，還在呀，
我伸出右手，摸左耳，拉呀，
我伸出左手，摸右耳，拉呀，
我伸出右手，摸左耳……
甲：（站起來很生氣的說）你還有完沒完呀！再拉下去，我就變成小白兔了。
乙：好好。再來一次行吧！
甲：（拍掌開始）
乙：新春到，玉兔照，工作不能亂了套，「知識積累重於山、落實到位不簡單，大家共同來把關，認真當好文明班，嚴格紀律守規章，成績高峰定能攀，定能攀！」
說雙簧，賀新春：我祝大家新年裡，天天快樂、家庭幸福、工作順利、身體健康、合家歡樂、萬事如意、心情愉快、笑口常開！謝謝（怪腔）Thank you！(並做飛吻動作)
甲：（站起來說）你還有完沒完呀！
甲乙共同說聲（謝謝大家）
謝幕！

④ 詩歌——適合小學生的詩歌

適合小學生的詩歌：
1、《不想長大》
我啊
不想長大……
我怕長大後
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長大後
要去讀書、寫字、畫畫，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說長大也很好。
媽媽說，
長大後雖然會有很多煩惱，
但換來的是友誼，微笑。
嗯
那麼
我還要不要長大？
你們告訴我，好嗎？
2、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
3、《媽媽的愛》
小時侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學後。
媽媽的愛藏在書包里，
背著它，沉甸甸的。
離家後，
媽媽的愛藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
啊！
媽媽的愛。
你無處不在，
就在我身邊。
4、《只有您》
寒冷的深夜裡
在馬路上奔跑的
只有您——
母親
手術室門口
傷心哭泣的
只有您——
母親
幼兒園門外
焦急等待的
只有您——
母親
明朗的星期天
與我快樂奔跑的
只有您——
母親
無論是在什麼時間
無論是在什麼地方
無論是有什麼情緒
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操勞
是您——
就是您——
我偉大的母親……
5、《祖國媽媽》
您是藍藍的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學習
天天向上
從小奮發圖強
長大為您添彩增光
6、《歌唱祖國》
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
7、《祖國，感謝您》
祖國，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國，感謝您！
感謝您給予我優美的環境！
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識！
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨遊！
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切！
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親！
8、《校園早晨》
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回盪著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
9、《母校》
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
願母校越來越美麗。
10、《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪裡？
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪裡？
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：「媽媽！」
11、《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼裡，我們都是孩子。
在您心裡，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在您無數個眼神里，
我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛您老師，
我愛您媽媽。
12、《老師的微笑》
老師的微笑
是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢
哪有風箏飛得那麼高那麼遠。
13、
假如風是有顏色的，
我覺得春天的風是綠色的。
吹醒了正在睡夢中的小草，
吹綠了樹木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥。
這是一陣萬物復甦的風。
假如風是有顏色的，
我覺得夏天的風是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風。
假如風是有顏色的，
我覺得秋天的風是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的果實，
吹落了樹上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。
假如風是有顏色的，
我覺得冬天的風是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂的風。
啊！四季的風是五彩的，
我愛這五彩的風！
14、
風，搖熱了溫暖的春天，
雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個春天，
你看，夏天已經到來！
讓我們換上夏服，
像小鳥的羽毛更加豐滿，
飛過山村，飛上山岡，
到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開放，
它牽動著我們的視線，
我高興地抓住它，
又開心地把它放開。
看到第一朵荷花開放，
我禁不住欣喜若狂，
荷花，你還記得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年落葉的枝頭，
等待它長出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，
聽我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，
頭頂炎熱太陽的照耀，
是誰撓癢了我的小手？
呀！身邊又開出了新的小花……
15、
愛，無處不在，
冬日的一縷陽光，
照進人們的心房，
想起愛，
也是這么溫暖。
窗外的馬路上，
傳來一聲聲愛的奏鳴曲：
「您需要幫助嗎？」
「您先走好了。」
愛，無處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，
想起愛，
也是這么舒心。
和煦的春風，
帶來一幅幅愛的畫卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
路上的汽車總會禮讓三先。
愛，無處不在，
夏日的一縷清風，
佛過人們的面容，
想起愛，
也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，
為我們訴說愛的故事：
商場免費提供雨傘，
公園細心地擺上一把把椅子。
愛，無處不在，
秋日的一顆碩果，
填飽人們的飢腸，
想起愛，
也是這么甜蜜，
落葉四處飄零，
給我們捎來愛的瞬間：
爸爸細心地為媽媽擦汗，
奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛是陽光，
愛是春雨，
愛是清風，
愛是碩果……，
終於，我懂了，
愛，無處不在。

⑤ 適合三年級朗誦的詩歌有哪些

以下有幾篇詩歌適合三年級朗誦可供參考：

1、《這也是一切》

不是一切大樹都被暴風折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤；

不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切夢想，都甘願被折掉翅膀。不，不是一切，都像你說的那樣！

不是一切火焰，都只燃燒自己而不把別人照亮；不是一切星星，都僅指示黑夜而不報告曙光；

不是一切歌聲，都略過耳旁而不留在心上。不，不是一切都像你說的那樣！

不是一切呼籲都沒有回響；不是一切損失都無法補償；不是一切深淵都是滅亡；不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；

不是一切心靈都可以踩在腳下，爛在泥里；不是一切後果都是眼淚血印，而不展現歡容。一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長於它的昨天。希望，而且為他斗爭，請把這一切放在你的肩上。

2、《山坡上的野花》

野花開放，這滿山遍野的花朵

像春天的嘴唇

朝向天空。一個少年唱著一支歌

誰能聽清那含糊的歌詞？

山坡上的野花，這小小的，碎的顏色

彷彿時光中的碎片

從春天的縫隙中流出來，這令人心碎的美，甚至美得有些偏僻

陽光下的野花，雨中的野花，在這座高山上，自生自滅，無怨無悔

誰看見了這一景象

如果他在漫遊中無所安慰

如果他在痛苦中越來越輕，面對這一山坡上的野花，誰還能沒有羞愧？

風吹過來了。風里交織著陽光的聲音。誰不被萬物的鞭子鞭打？

那逝去的將永遠逝去而我仍然要在大地上繼續旅行

到底誰知道野花的秘密，當它們很快就要消失我的眼淚怎能不奪眶而出？ 不知道可不可以

3、《相信未來》
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來是我相信未來人們的眼睛，她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵、失敗的苦痛，是寄予感動的熱淚、深切的同情，還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨，那無數次的探索、迷途、失敗和成功，一定會給予熱情、客觀、公正的評定，是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來、熱愛生命

4、《校園早晨》

風兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給她揉著眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園里來了，

背著書包，

和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，

背著五顏六色的書包，

和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園里回盪著朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了。

5、《老師的微笑》

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有風箏飛得那麼高那麼遠。

(5)2013小學生詩歌節作品音樂會擴展閱讀

朗誦技巧

1、首先要避免"矯揉造作"。詩歌朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。

2、詩歌的感情雖然比其他文體來得強烈，但仍然是發自內心的真情流露。要朗誦好一首詩，首先要認真閱讀，領會作者的感情。然後，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，我們的朗誦才能成功地再現作者的情感。聽眾聽起來才會覺得"自然"。

3、如果朗誦者並不領會作者的情感而只 是"估計"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了內在的感情基礎，單單依靠技巧來支撐，聽眾聽起來就必然會感到"做作"了。其實最重要的一點是要自信。

⑥ 朗誦詩歌散文三分鍾席慕容作品

一棵開花的樹

如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣

佛於是把我化作一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望

當你走近請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終於無視地走過
在你身後落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心

1980.10.4.

七里香

溪水急著要流向海洋
浪潮卻渴望重回土地

在綠樹白花的籬前
曾那樣輕易地揮手道別

而滄桑的二十年後
我們的魂魄卻夜夜歸來
微風拂過時
便化作滿園的郁香

1979.8.

無怨的青春

在年青的時候
如果你愛上了一個人
請你一定要溫柔地對待她
不管你們相愛的時間有多長或多短

若你們能始終溫柔地相待 那麽
所有的時刻都將是一種無暇的美麗
若不得不分離
也要好好地說一聲再見
也要在心裡存著感謝
感謝她給了你一份記意

長大了之後 你才會知道
在驀然回首的一剎那
沒有怨恨的青春 才會了無遺憾
如山崗上那靜靜的晚月

山路

我好像答應過你
要和你 一起
走上那條美麗的山路

你說 那坡上種滿了新茶
還有細密的相思樹
我好像答應過你
在一個遙遠的春日下午

而今夜 在燈下
梳我初白的發
忽然記起了一些沒能
實現的諾言 一些
無法解釋的悲傷

在那條山路上
少年的你 是不是
還在等我
還在急切地向來處張望

拓展資料

首次回故鄉的台灣詩人席慕容獨家披露生活細節

曾經，我們總在有月亮的晚上想起故鄉，泛起模糊的悵惘，也曾把自己幻想成在佛前求了五百年的一棵樹……我們有共同的情緒，因為我們都曾閱讀過席慕容的詩句。上世紀80年代，她的詩猶如一陣清風，飄過淺淺的海峽，在海峽這端撩動了無數少男少女的心弦，影響了幾代人的成長。

「霧起時，我就在你的懷里」，在吟讀了20年後，昨天，我們終於迎來了那些美麗詩句的作者———席慕容越過海峽，沖破陰霾，穿過冬天的薄霧，回到了故鄉的懷里。霧散時，就在眼前，我們清楚地閱讀到了席慕容眼中的鄉愁和那棵開花的樹———

優雅的裝扮里透露著知性，溫軟的言談里展露著才情。昨日回到自己的出生地四川，著名詩人席慕容顯得特別興奮。在接受記者采訪的過程中，對於故鄉，對於詩歌，對於家庭，席慕容侃侃而談，盡情披露。很多人都知道席慕容是著名的詩人，其實在詩人身份的背後，她還是一個畫家、一個歌詞創作者，以及一個慈祥的母親。

四川是我的「傳說時代」

雖然席慕容是蒙古族人，原籍內蒙古查哈爾盟明安旗，但是她的出生地卻在四川。昨日走出機場，席慕容一直笑容滿面，不停詢問四川的天氣、地理：「成都冬天總是這樣的陰天吧？小的時候地理書上是這么介紹的。是不是因為盆地氣候？剛才飛機下降的時候感覺雲層特別厚。」當記者詢問她是不是第一次入川時，席慕容馬上表示「不滿」：「怎麼會是第一次呢？我就出生在四川啊！雖然我是離開四川這么多年後第一次回來，但至少也應該算是第二次到四川了吧。」

從機場坐車到成都市區，席慕容一直談論著自己對四川的眷戀。「餘光中先生說每個人都有一個傳說時代，四川就是我的傳說時代。關於四川的記憶，我都是聽我父母的講述。」席慕容告訴記者，由於很小就隨父母離開了四川，兒時的記憶已經非常模糊，「對於我出生的地方，有人說在重慶歌樂山，有人說在成都郊外，已經很難搞清楚，但都是以前的四川地區。」透過車窗觀看成都的街道，故鄉的景象誘發了詩人的惆悵，席慕容幽幽而嘆：「我不記得小時候父母有沒有帶我來過成都。」隨後，街邊「干槐樹街」的路牌再次讓詩人大發感慨：「感覺又聞到了槐花香。」中午在品嘗四川小吃時，席慕容還取出相機，為「夫妻肺片」等名小吃拍照留念。

《一棵開花的樹》與愛情無關如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻/為這/我已在佛前求了五百年/求佛讓我們結一段塵緣/佛於是把我化做一棵樹/長在你必經的路旁……

這首《一棵開花的樹》是席慕容的代表作之一，很多人都將這首詩看作是愛情的表白。昨晚，席慕容向記者談起了這首詩的創作背景：「很多年前我坐火車經過一個山洞，回頭我看見山坡上有一棵油桐樹，正是5月，整棵樹上開滿了白色的花，很漂亮。火車轉彎後樹就不見了，但我一直就想著這棵樹，於是寫下了這首詩。」席慕容表示，很多人將這首詩看作是一首情詩，她並不反對，「但是這首詩真的是寫給一棵開花的樹的，如果說這首詩代表女人對愛情的態度，我反對，不可以說女人對愛情是這樣，男人是那樣。」席慕容告訴記者，曾經有人想將這首詩引入台灣的教材，但是想作為男女對愛情不同解讀的對比，遭到了她的堅決反對。談起自己的詩歌，席慕容表示，《七里香》是她認為最乾乾凈凈的詩集，而將12年的詩歌精選匯編而成的《邊緣光影》也是她自認最喜愛的作品。

蜚聲海外的畫家

詩人席慕容，聞名世界，鮮為人知的是，席慕容還是一位頗有成就的畫家：「其實我的本行是畫家。1966年我以第一名的成績畢業於布魯塞爾皇家藝術學院，舉辦個人畫展十餘次。」席慕容告訴記者，她的畫作曾獲得比利時皇家金牌獎、布魯塞爾市政府金牌獎、歐洲美協兩項銅牌獎等獎項。談起自己的身份，席慕容透露說，近十年來，她一直致力於蒙古原鄉文化的探索，因為她就是蒙古族人。2002年她還受聘為內蒙古大學名譽教授。

征服歌唱家德德瑪

鮮為人知的是，席慕容還創作過歌曲，一首《父親的草原母親的河》讓不少人聞之落淚。「這是我寫的第一首歌詞，當時蒙古族歌唱家德德瑪碰巧看見了我在電視上的一個訪談節目，她和丈夫一邊看一邊哭，連客人來了也忘了招呼。於是她萌生了找我寫一首歌的想法。她在電話里對我說，這首歌的名字已經有了，就是你在采訪時說的：希望看到父親的草原母親的河。」於是，從上海到杭州的車上，席慕容寫下了這首歌詞，「第一遍寫完之後我念給德德瑪聽，她說太長了；第二遍她又說太亂了，直到第三遍才獲得通過。為什麼我要聽她的話？因為我愛她！」席慕容告訴記者，這首歌經過德德瑪、騰格爾和布仁巴雅兒的演唱，已經唱遍了草原內外。本月中旬，蒙古族音樂家烏蘭托嘎將在北京人民大會堂舉辦音樂會，名字就叫《父親的草原母親的河》，而這首歌也將作為整場演唱會的壓軸曲目，由騰格爾演唱。

女兒是鋼琴家兒子在微軟

很少有人了解席慕容的家庭，據席慕容透露，她現在是一個幸福的母親，有一個女兒和一個兒子：「女兒現在是鋼琴家，獲得過演奏博士學位，在美國和中國台灣教鋼琴和演奏，最近還在美國推出了自己的CD。兒子在美國微軟做財務分析。」席慕容還透露了她和兒子的一段趣事：「我想讓兒子教我學電腦，結果他說：媽媽，不受網路干擾是一種幸福。我不知道他不願意教我是什麼原因，我覺得是因為我笨，還處於山頂洞人的階段。」席慕容告訴記者，她現在僅會用電腦分類圖片，寫作依然是「手工操作」。

⑦ 小學生校園經典歌曲有哪些

1、《采蘑菇的小姑娘》這首歌寫於1982年，首唱是歌唱家朱逢博，後經靳小才演唱後受到人們的歡迎，是一首經典的中國兒童歌曲。整首歌曲節奏歡快，在念的語調中找到音樂旋律。

2、《賣報歌》是音樂家聶耳創作於二十世紀三十年代的一首膾炙人口的兒童歌曲。樂曲曲調簡單，朗朗上口，曲調明快、流暢，以朴實生動的語言，辛辣詼諧的筆調，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。

3、《雪絨花》（Edelweiss）是美國電影和音樂劇《音樂之聲》中的著名歌曲，於1959年面世。理查德·羅傑斯作曲，奧斯卡·漢默斯坦二世作詞。

4、《數鴨子》是一首有五樂句構成的一段體歌曲，C大調，4/4拍，歌曲以「數鴨子」的形式勸誠少年兒童珍惜時光，好好學習。填詞王家楨，譜曲胡小環。歌詞通俗易懂，具有趣味性。

5、《種太陽》由李冰雪填詞，王赴戎、徐沛東作曲的一首兒童歌曲，表達了少年兒童要使世界變的更加溫暖、明亮的美好願望。發行時間1988 歌曲原創銀河少年電視藝術團。

⑧ 小學生詩歌大全

【雨中曲】

淅瀝嘩啦，

下雨了，

雨落在湖面上，

滴滴答答，

好像交響樂團，

雨落在屋檐上，

答答答，

好像在為交響樂團鼓掌，

雨落在傘面上，

咚咚咚的打起鼓。

淅瀝嘩啦，

下雨了，

雨一滴一滴慢慢的落下，

小花開開心心的洗澡，

大地有了雨滴的點綴，

變得閃亮亮，

小花開心的笑，

小草開心的笑，

就連大地都笑了呢!

淅瀝嘩啦，

下雨了，

小雨滴乘著風兒飛向大地，

濕潤了土壤，

豐沛了河流，

灌溉了稻田，

花兒鮮艷，

田野青翠，

大地變得真美麗。

我要和小雨滴做朋友，

潑水，

踩水花，

將美麗的雨傘轉呀轉，

轉出一圈圈，

美好的回憶。

【秋天的舞會】

初秋的午後，

迎著陽光展露歡顏，

成熟的金黃色稻穗，

一大片閃亮奪目，

黃澄澄的橘子，

綻放了秋天的色彩，

為一望無際的原野，

變換不同的風貌。

天氣轉涼了

秋天來了

秋天的舞會就要來了

大家都期待秋天的舞會快點來

舞會真好玩

月亮偷偷灑了一地的銀光

楓葉在空中飄呀飄

青蛙在水裡跳呀跳

桌上擺滿飲料

還有各式的點心和水果

舞會真熱鬧

拉丁舞、草裙舞

輪番上場

大家一起盡情的跳舞

秋天的舞會真快樂

【新年到】

新年到新年到

家家戶戶忙打掃

我們是忙著搬家

劈哩啪啦什麼響

爸爸拆衣櫥骨架響

咚鏘咚鏘什麼響

媽媽搬餐具碗盤響

嘻嘻哈哈什麼響

我忙搬書本笑聲響

新年到新年到

大街小巷喜洋洋

旅社是我們暫時的家

小小房間是我們的窩

所有家當都放在裡面

孟母三遷是爸爸媽媽的愛

短暫的不方便我不怕

祝我們全家平平安安

祝大家新年快快樂樂

【放風箏】

你來托，我來跑，

風一吹，手一放，

左手拿線軸，

右手拉風箏線，

一邊放線，

一邊快跑，

美人魚飛上天了，

哆拉A夢飛上天了，

貓熊飛上天了，

咦!

連一條長龍也飛上天了!

美人魚搖搖尾巴，

哆拉A夢聳聳肩，

貓熊點點頭，

長龍彎彎腰，

一會兒翻筋斗，

一會兒打旋，

一會兒向前沖，

天空是風箏的大操場。

風箏自由地飛翔著，

我幸福地奔跑著，

牽住了風箏，

牽住了秋天，

牽住了快樂的童年。

【拒吸二手煙】

爸爸 爸爸

愛抽煙!

小孩聞了不健康，

浪費金錢又傷身。

叔叔 叔叔

愛抽煙!

老婆懷孕易健康，

危害孩子的健康。

爺爺 爺爺

愛抽煙!

吸煙上癮更傷身，

大人小孩都拒煙。

吸煙 吸煙

花錢又傷身!

大家一起拒吸煙。

【夢想】

看著太陽西墜

散發出迷人的光芒

人們往往會忘記工作的辛勞

願我化為那美麗的太陽

在西墜之際

放射出鮮艷柔和的光采

下了場大雨

有著斑斕色彩的虹偶會出現

願我化為那繽紛的彩虹

在傾盆大雨過後

我要從天空這頭滑出

到另外一頭

讓大家看到我亮麗的外表

發出內心的驚嘆!

我是一朵向日葵

挺起綠色的脊樑

迎接從海底下升上的太陽

剛正不阿的我們

成群結隊的向太陽行注目禮

站在遼闊的草原上

迎向燦爛的陽光

守護大家的的夢想

【如果可以】

如果可以，

我要變成一片雲，

一片無憂無慮的雲，

跟著風小姐去旅行。

去看看著名的巴黎鐵塔，

也到埃及的金字塔探險……

每天環游世界，

多麼快樂逍遙啊!

如果可以，

我要變成哆啦A夢，

搭乘時光機，

體驗未來的新科技，

用我的百寶袋，

拿出各式各樣道具，

幫助每個需要幫助的人，

讓世界更平安、更溫暖!

如果可以，

我要變成NBA明星球員，

不但可以帥氣的灌籃，

還可以享受觀眾的歡呼，

用運動，

開創自己的道路，

證明世界沒有做不到的事。

只有努力，

就會成功，

我要成為世人的榜樣，

讓籃球的世界更加美好!

【友情】

友情是什麼?

她就像小溪，

晶瑩清澈，

沒有虛偽、沒有猜忌。

友情是什麼?

她就像糖果，

甜甜蜜蜜，

沒有苦澀、沒有煩惱。

友情是什麼?

她就像太陽，

遞送溫暖，

沒有黑暗、沒有躁動。

紛雜的世事變化不停，

但友情……

沒有風波，沒有巨浪，

她始終如一，

她永遠同在。

【生肖歌】

中國的流年，

動物大集合，

十二生肖輪流當太歲，

每年運勢大不同。

屬鼠的人像一個獨行俠，

熱情、樂天又開朗;

屬牛的人脾氣最牛，

吃苦耐勞最知命。

屬虎的人而愛冒險，

自我要求特別高;

屬兔的人兒最多窟，

心地善良人緣好;

屬龍的人兒是個夢想家，

多變的個性最難抓;

屬蛇的人兒最圓滑，

充滿魅力不可擋;

屬馬的人不服輸，

認真的馬兒最美麗;

屬羊的人最溫馴，

是才華洋溢的藝術家;

屬猴的人最好強，

熱心助人像蝙蝠俠;

屬雞的人愛旅行，

叨叨絮絮不停息;

屬狗的人兒最忠心，

盡忠職守他第一;

屬豬的人兒最聰明，

愛好自由最機靈。

十二生肖排排站，

動物大觀園真神奇。

【浪漫的季節】

秋天是個浪漫的季節

秋風把樹上的葉子吹起來

像一位女生

穿著優雅的裙子

准備參加一場美麗的宴會

小雨已經為我們布置

詩情畫意亮麗耀眼的大舞台

蝴蝶穿著五顏六色的禮服

青蛙穿得一身翠綠

叫人不得不多看一眼

青蛙神氣的呱呱呱

楓葉吹得滿地散開

准備勁歌熱舞

來呀!來呀!

你還等什麼呀?

快穿起你最炫的舞衣

和浪漫的秋天

翩翩起舞

⑨ 適合小學生集體朗誦的詩歌

1、《不想長大》
我啊
不想長大……
我怕長大後
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長大後
要去讀書、寫字、畫畫，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說長大也很好。
媽媽說，
長大後雖然會有很多煩惱，
但換來的是友誼，微笑。
嗯？
那麼？
我還要不要長大？
你們告訴我，好嗎？
2、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師~~
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師~~
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰~~
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰~~
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰~~
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！

3、《只有您》
寒冷的深夜裡
在馬路上奔跑的
只有您~~
母親
手術室門口
傷心哭泣的
只有您~~
母親
幼兒園門外
焦急等待的
只有您~~
母親
明朗的星期天
與我快樂奔跑的
只有您~~
母親
無論是在什麼時間
無論是在什麼地方
無論是有什麼情緒
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操勞
是您~~
就是您~~
我偉大的母親~~
4、《祖國媽媽》
您是藍藍的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學習
天天向上
從小奮發圖強
長大為您添彩增光
5、《歌唱祖國》
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
6、《祖國，感謝您》
祖國，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國，感謝您！
感謝您給予我優美的環境！
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識！
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨遊！
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切！
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親！
7、《校園早晨》
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回盪著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
8、《母校》
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
願母校越來越美麗。
9、《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪裡？
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪裡？
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：「媽媽！」
10、《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼裡，我們都是孩子。
在您心裡，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在您無數個眼神里，
我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛您老師，
我愛您媽媽。
11、《老師的微笑》
老師的微笑
是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢
哪有風箏飛得那麼高那麼遠。
12、
假如風是有顏色的，
我覺得春天的風是綠色的。
吹醒了正在睡夢中的小草，
吹綠了樹木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥。
這是一陣萬物復甦的風。
假如風是有顏色的，
我覺得夏天的風是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風。
假如風是有顏色的，
我覺得秋天的風是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的果實，
吹落了樹上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。
假如風是有顏色的，
我覺得冬天的風是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂的風。
啊！四季的風是五彩的，
我愛這五彩的風！
13、
風，搖熱了溫暖的春天，
雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個春天，
你看，夏天已經到來！
讓我們換上夏服，
像小鳥的羽毛更加豐滿，
飛過山村，飛上山岡，
到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開放，
它牽動著我們的視線，
我高興地抓住它，
又開心地把它放開。
看到第一朵荷花開放，
我禁不住欣喜若狂，
荷花，你還記得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年落葉的枝頭，
等待它長出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，
聽我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，
頭頂炎熱太陽的照耀，
是誰撓癢了我的小手？
呀！身邊又開出了新的小花……
14、
愛，無處不在，
冬日的一縷陽光，
照進人們的心房，
想起愛，
也是這么溫暖。
窗外的馬路上，
傳來一聲聲愛的奏鳴曲：
「您需要幫助嗎？」
「您先走好了。」
愛，無處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，
想起愛，
也是這么舒心。
和煦的春風，
帶來一幅幅愛的畫卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
路上的汽車總會禮讓三先。
愛，無處不在，
夏日的一縷清風，
佛過人們的面容，
想起愛，
也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，
為我們訴說愛的故事：
商場免費提供雨傘，
公園細心地擺上一把把椅子。
愛，無處不在，
秋日的一顆碩果，
填飽人們的飢腸，
想起愛，
也是這么甜蜜，
落葉四處飄零，
給我們捎來愛的瞬間：
爸爸細心地為媽媽擦汗，
奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛是陽光，
愛是春雨，
愛是清風，
愛是碩果……，
終於，我懂了，
愛，無處不在。

⑩ 適合小學生朗誦的詩歌

我們從泥土的芬芳中走來

借著竹簡和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領略金木水火土的風采！

我們從諸子百家的卷冊中走來
跟著先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河床
把天地君親師一一叩拜

我們從春秋戰國的鼓點中走來
順著千軍萬馬的足跡
憑吊合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說中感懷！

我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏著河山一統丈量出的豪邁
把人心的向背砌進萬里長城
在帝王將相的風雲際會中感慨！

我們從唐詩宋詞的墨香中走來
舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白

我們從元曲羌笛的音韻中走來
望著古道西風中搖響的風鈴
總也喚不回天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！

我們從明清小說的情節中走來
跋山涉水，一座座險峰留在身後
穿街走巷，一場場夢幻化為雲煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！

我們從「五四」的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！

我們就這樣一路走來
走進文學的殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷！

我們就這樣一路走來
踏上靈魂的凈土，踏上藝術的舞台
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概！