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火把節教案音樂

發布時間:2021-01-07 16:56:31

❶ 跪求有關火把節的歌曲!!!

《七月火把節》——山鷹組合

❷ 彝族火把節經典歌曲

《七月火把節》
作曲:吉克曲布
又是一個把你雙眼點燃的七月,

又是一個版把你心靈點燃的七月,
騎上你權的駿馬穿上美麗的衣裳,
小伙姑娘一起走進愛的火把節。
又是一個把你青春點燃的七月,
又是一個把你夢想點燃的七月,
跳起你的舞蹈奏起古老的音樂,
彝家和你一起走進愛的火把節。
咿喲,咿喲,啊咧咧咧咧,啊咧咧咧咧。
咿喲,咿喲,啊咧咧咧咧,啊咧咧咧咧。
咿喲,咿喲,啊咧咧咧咧,啊咧咧咧咧。
咿喲,咿喲,啊咧咧咧咧,啊咧咧咧咧。
遠方來的朋友請你過來歇一歇,
一起嘗嘗彝家的酒彝家的歲月,
獻給你的吉祥幸福千萬別推卻,
你栽下的友誼花朵永遠不凋謝!

❸ 火把節的歌曲有哪些

雲南楚雄彝族諾蘇支系稱為「朵則朵額」,「朵則」意為祭火,「額」則是「玩」的意思。彝族的火把節歷來最為隆重,並逐漸衍成了成套的節俗歌調。在楚雄彝族的這一歌種中,包括有《燒火歌》、《送火歌》、《招魂調》、《同樂調》、《火把節對歌》、《火把節祭歌》等等。
演唱這些歌調的時間、地點和歌者不同,如《燒火歌》由合戶家長率領闔家在自家屋檐下的「節日火堆」旁圍圈齊唱,以示慶賀;《招魂調》則由各家主婦獨唱,同時手托祭物,直向自家菜地走,邊走邊唱,當返回時,采一株莊稼苗,示意已將人魂、畜魂和莊稼魂一並接回家。

❹ 2015普格火把節背景音樂

半份關心
播放
歌手:鄭欣宜
語言:粵語
所屬專輯:有故事的人
發行時間

❺ 音樂老師教案範文

作者單位:北京海淀實驗小學 馮琳

年級:二年級1班

課題:《阿細跳月》

課時安排:1課時

教學目標:

1、通過學生舉例說明哪些民族是我們所熟悉的,從中使學生了解我國是多民族的國家。

2、從視覺上使學生了解彝族這一民族的風格特徵。

3、從聽覺上使學生深入了解彝族民歌《阿細跳月》的樂型,掌握五拍節奏的特點及我國特色民族樂器的認識。

教學重點:深入了解彝族民歌的特性,掌握民樂合奏《阿細跳月》所帶來的旋律,介紹樂曲是由哪些民族樂器所演奏的。

教學難點:5/8節拍的掌握及民族樂器的分辨。

學生分析:

創造學生的想像空間,使學生的想像思維大於生活中固有的一切事物。發揚我國傳統民間

樂器的知識與文化,是小學音樂課程重要的因素之一,讓學生查閱和搜集有關我國五十六民族的文化特徵,使學生在課堂中充分自我展示。

教材分析:

《阿細跳月》又叫跳月歌,流行於雲南彌勒西山彝族阿細人之中。在節日或農閑的月夜裡,阿細人喜歡在松林或空曠草坪上舉行「跳月」。參加者多為男女青年。小夥子們手拿高音笛、低音笛、月琴、小三弦、中三弦、大三弦等樂器,邊奏邊舞;姑娘們則隨著音樂,邊拍手邊舞,至興高采烈時唱《跳月歌》。《跳月歌》很有特點,全曲由do、mi、sol三個音組成,採用5/8節拍。演唱時,在每小節的第四、五拍的前半拍由舌的兩旁吸氣。旋律活潑跳盪,富於動感,特色鮮明。作曲家秦鵬章就採用了彝族「跳月」的這一具有濃郁民族特色的歌舞曲,寫成了這民樂合奏曲。

教學准備:「哈利·波特」 的魔杖、音樂課件、演奏的樂器、彝族服飾

教學設計:

1、由「哈利·波特」的魔杖引發了同學們的討論,設計用有趣的魔杖給予學生神秘的暗示並激發學生的興趣,「請根據魔杖的提示尋找哈利·波特想了解中國民族音樂知識的線索,看看同學們誰的運氣最好,在准備的民族知識中和哈利想得是一致的。」

2、教師提前藏在學生教室里一些提示,讓學生趕快找到並揭開謎底,學生找到一些提示卡片,如:「樂器、音樂、舞蹈、服飾、民族」等,找到教師提早准備的彝族素材。並讓學生展示自己課前准備的民族知識。

3、通過音樂使學生了解到彝族民歌《阿細跳月》的旋律,並進行詳細的段落分析,樂曲開始是彈撥樂、鑼鼓的輕輕敲奏的短小引子,表現了男女青年在聚集。跳月就要開始了,竹笛領奏出熱情奔放、歡騰跳躍的主題:這段主題在第一部分中由高音笛、彈撥樂、弦樂及全奏多次反復出現,表現了多變的舞蹈姿態。第二部分作者將主題樂段作了移調處理,並進行幾次反復,與前面調性形成鮮明對比,好像健壯的小夥子們跳起了粗放的舞步。第三部分音樂又轉回原調,由高音笛演奏旋律後,整個樂隊全奏,樂曲進入高潮,在樂隊全奏中展現了宏大的舞蹈場面,彷彿狂歡中的人們忘記了疲勞。最後的短小尾聲,是採用了主題樂段的最後兩拍 擴充發展的,在漸強中結束全曲。

4、通過樂器使學生了解這首旋律活潑跳盪的《阿細跳月》,是由哪些樂器演奏的,教師准備一樣實物樂器,其餘的樂器可用課件代替,准備的樂器可以讓學生輕輕地用手嘗試,使學生體驗拿到實物的樂趣。

5、通過服飾使學生了解彝族的文化特色。並延續「哈利·波特」的魔杖使學生在教室找到關於彝族的服飾及裝物品,以便激發學生的學習興趣。

6、通過舞蹈使學生掌握5拍節奏型,先可以用簡單的手來表示,123拍不動,45拍拍手;然後加上腳,123用腳來表示,1左2右3左45拍手;逐步較強難度。

7、結束,同學們安靜的等待和傾聽彝族舞曲的旋律「火把節之夜」,教師用「哈利·波特」的魔杖變出篝火放在教室中間,請同學們聽著《阿細跳月》的旋律,穿著彝族服飾,跳著彝族特有的舞蹈步伐,請一位同學代表「哈利·波特」也和大家跳起來,融入到我們團結的大家庭里。

8、弘揚民族文化精神。

❻ 灤縣老城火把節音樂叫什麼

最早的,好像是山鷹組合的七月火把節

❼ 音樂說課稿 七月火把節

香港金

❽ 彝族火把節歌曲叫什麼

彝族火把節的歌曲叫做《七月火把節》,下面是完整版歌詞
《七月火把節 》
詞:陳小奇
曲:吉克曲布
又是一個把你雙眼點燃的七月
又是一個把你心靈點燃的七月
騎上你的駿馬穿上美麗的衣裳

伙姑娘一起走進愛的火把節
又是一個把你青春點燃的七月
又是一個把你夢想點燃的七月
跳起你的舞蹈奏起古老的音樂
彝家和你一起走進愛的火把節
咿喲咿咧喲咧咧啊咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
遠方來的朋友請你過來歇一歇
一起嘗嘗彝家的酒彝家的歲月
獻給你的吉祥幸福千萬別推卻
你栽下的友誼花朵永遠不凋謝
又是一個把你雙眼點燃的七月
又是一個把你心靈點燃的七月
騎上你的駿馬穿上美麗的衣裳
小伙姑娘一起走進愛的火把節
又是一個把你青春點燃的七月
又是一個把你夢想點燃的七月
跳起你的舞蹈奏起古老的音樂
彝家和你一起走進愛的火把節
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
遠方來的朋友請你過來歇一歇
一起嘗嘗彝家的酒彝家的歲月
獻給你的吉祥幸福千萬別推卻
你栽下的友誼花朵永遠不凋謝
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
咿喲咿喲啊咧咧咧咧啊咧咧咧咧
遠方來的朋友請你過來歇一歇
一起嘗嘗彝家的酒彝家的歲月
獻給你的吉祥幸福千萬別推卻
你栽下的友誼花朵永遠不凋謝。

❾ 火把節上放的那些音樂叫什麼節奏感很強的那些

應該是彝族的大小三弦。

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