㈠ 媽媽是我們學校的音樂老師，最近經常有軍車來接她下班
對單親媽媽來說
她應該有屬於自己的幸福
做兒女的祝福
是媽媽最開心的事
只要她喜歡
這個人對媽媽好
咱就不管那人
是否貧富
是不是高低
㈡ 火車來了選擇（）記號 音樂題
「電閃雷鳴"(p) (重)
"火車還沒到"(f) (清)
"火車來了"(c) (聲音逐漸變大)
我找到了 但貼不上來 能不能留個郵箱 我發給你
㈣ 小班音樂《什麼車開來了》教案與反思
一、活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，感應音樂節奏[X X X - ]。
2、能伴隨音樂做開車回和按喇叭的模仿律動，體驗律答動游戲的樂趣。
二、活動准備：
1、材料准備：音樂《什麼車開來了》
2、經驗准備：認識各種車，知道各種車的喇叭聲。
三、知道要點：
1、活動重難點：能伴隨音樂做開車和按喇叭的模仿律動感應節奏 ta ta .
2、指導要點：調動幼兒生活經驗，隨著音樂的變化做相應的動作
四、活動過程：
1、游戲導入：
鋼琴彈奏音樂《小司機》，教師帶幼兒聽著音樂做開車的動作進入活動室。
師：小朋友，今天我們要唱著歌開車去玩游戲啦！准備還了嗎？現在我們出發了！
2、練聲：（C-E調）
1 2 3 4 5 —｜ 5 4 3 2 1 —
小 朋 友 們 好！ 江 老 師 您 好！
師：請小朋友們找一個位置坐好！聽江老師是怎樣跟小朋友們問好的！（先集體問好後個別幼兒問好）
3、經驗回憶，熟悉音樂旋律。
㈤ 來點車載音樂，嗨一點的那種。
車載音樂自個整理的，有流行音樂，熱門音樂，DJ舞曲，輕音樂，經典音樂等，大概有18個G，可以自行下載試聽。
地址：zy.xinyuxz。com
白開水以，不皇糧挑後數據表。
㈥ 嘀嘀嘀,汽車到,汽車來了我讓道,這是什麼歌
學習兒歌《紅綠燈》。
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為專了確保安全，司機們要遵守屬交通規則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎麼樣？（向前行）紅燈亮了應該怎麼樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規則別忘掉。
5、演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）
6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發吧！
㈦ 找小學六年級下冊音樂<<火車來了>>這首歌的演唱音樂
我的絕對可靠，選我的吧，希望能採納 http://www.tudou.com/programs/view/l59gE4QWzWY/
㈧ 怎麼在聽音樂時讓車的所有音箱都響起來
你可以用手機連接車上的藍牙音箱設備，然後用手機控制所有的音箱打開就可以了，如果並不能所有設備都打開的話，那可能是其中有音箱，藍牙連接不好使了。
㈨ 求歌曲《天堂里有沒有車來車往》的創作背景
一個可憐的小女孩，他已經沒有了爸爸，他常常在夢里夢見他的爸爸，有一天她天真的對老師說，希望老師送給她一首歌，老師答應了，可誰也沒有想到，這成了她最後的願望，她被城市洶涌的車流淹沒了.....
這是一個真實而又凄惋的故事，一個美麗、聰慧的小姑娘，對音樂天生有一種迷戀。
她的音樂老師為了培養這個孩子，就為她在每個周日單獨授課。很長時間內這已經
為一個定式，每個周日的那個時間，老師都可以聽到那個甜美的聲音：老師，開門。
突然有一天，老師在這個時間，沒有聽到這個熟悉的敲門聲。時間一分一秒的過去，
小姑娘一直沒有出現。老師彷彿預感到了什麼，他急忙下樓去，正好聽到幾個人在談
論什麼車禍的事情，說是一個小姑娘出事了。老師發瘋似的按照小姑娘經常走的路線
跑去，遠遠的看到了一群人圍在一個車禍的現場，老師分開人群，只見一個他熟悉的
紅色的書包和一灘糾心的血跡。。。。。。
老師懷著悲痛的心情，寫下了這首撕心裂腑的歌曲《天堂里有沒有車來車往》，以懷念這個小姑娘.
㈩ 求 六年級下冊音樂第五課《火車來了》歌詞
唉…這學期我們只上過一節呀，哎哎哎