❶ 人教版五年級下冊音樂有哪些歌，快快，很急！回答了，可加分
人教版五年級下冊音樂歌曲
聆聽歌曲： 《致春天》 《春水》 《北京喜訊到邊寨》 《阿佤人名唱新歌》 《天地在我心》 《望月節》 《水星——飛行使者》 《四季歌》 《秋收》 《我們的田野》 《我們是工農子弟兵》 《都有一顆紅亮的心》 《京調》 《我的朋友在哪裡》 《讓世界充滿愛》 《牡丹之歌》 《花之歌》
演唱歌曲:《小鳥 小鳥》 《春雨蒙蒙地下》 《巴塘連北京》 《迷人的火塘》 《小白船》 《讓幻想展翅飛翔》《童心是小鳥》 《一把雨傘圓溜溜》《田野在召喚》 《鈴兒響叮當》《我們是中國人》《蟈蟈和蛐蛐》 《手拉手》 《可愛的蘋果》 《盼紅軍》 《編花籃》
❷ 奧爾夫音樂 快快起床用的是什麼音樂 急用 求幫忙
借用了法國《雅來克源兄弟》的曲調，中國叫《兩只老虎》，此曲又重新填充了中文的歌詞，變成了〈快快起床〉
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快快起床， 快快起床， 小弟弟， 小弟弟
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鍾兒已經敲響，鍾兒已經敲響， 叮當叮 ， 叮當叮，，，，，
❸ 寶貝快點快點快點長大是那首歌
么么噠（《爸爸去哪兒2大電影》插曲
《么么噠》是由吳夢知作詞，錢雷作曲，黃磊、多多、曹格、Joe、Grace、楊威、楊陽洋、陸毅、貝兒共同演唱的一首歌曲。
❹ 音樂有快快快快來來來歌詞是什麼音樂
擁抱
就在夢想燃燒的今天
走進一個陌生的舞台
豪氣的手指輕輕地一點
猛然間世界都為我版打開
誘人的 盡情權搖擺
現實和幻想千姿百態
internet我學得很快
找到了一切我全都明白
來來來 快來擁抱internet
生命的網路激情無限
快快快 快來共享internet
輕輕的越過時空障礙（internet讓你縱橫四海）
來來來 快來擁抱internet
把世界存放在你的心海（internet讓你沒有失敗）
快快快 快來共享internet
在快樂之中抓住未來（快快快 快來擁抱internet）
❺ 中班奧爾夫音樂快快起床教案設計意圖
活動目的
1、傾聽音樂，感知行走三拍後會出現鬧鈴的規律。
2、能比較清楚地用相應樂器表現音樂中鬧鍾行走的聲音和鬧鈴鈴聲。
3、在呼喚寶寶起床的游戲中感受音樂歌曲帶來的積極情緒。
重難點
重點：感知行走三拍後會出現鬧鈴的規律，並感受音樂歌曲帶來的積極情緒。
難點：能用相應樂器表現音樂中鬧鍾行走的聲音和鬧鈴的聲音。
隊形及樂器的擺放
隊形：幼兒成半圓形坐在老師周圍。
樂器：將所用樂器擺放在小椅子下方。
活動准備
道具：DVD機、音樂光碟（《1、兩只老虎》《2、滴答滴答》《3、咕咕鍾和鬧鍾》《4、快快起床》《5、咕咕鍾和鬧鍾、快快起床》音樂）、鬧鍾圖片、圖片（小兔、小熊、小貓）、大黑板、粉筆。
樂器：串鈴、響板。
活動過程
一、聽音樂進活動室，播放（《1兩只老虎》伴奏）
來，孩子們伸出你的手，(到老師這來)，我們跟著音樂跳支快樂的舞吧。
二、出示鬧鍾圖片，引導幼兒模仿鬧鍾走
1、出示鬧鍾圖片，引出活動
嗯，給你們看樣東西，這是什麼？（小鬧鍾），小鬧鍾走路的時候是什麼樣的？
2、引導幼兒用身體的動作模仿鬧鍾走
誰能用身體的動作來模仿一下？（嘀答嘀答）
3、教師引導幼兒隨音樂用身體動作表現鬧鍾走，播放（《2嘀答嘀答》）
我們跟著音樂一起來試試看，站起來吧。（多種走的方式）。
三、聽辯「鬧鈴」、「鬧鍾」聲，播放《3咕咕鍾和鬧鍾》音樂第一遍，聽音樂，舉手。
1、引導幼兒說出小鬧鈴鈴鈴鈴的聲音
小鬧鍾除了會嘀答嘀答地走，它還能幫助我們干什麼？
2、聽音樂，舉手（鈴鈴鈴的聲音）
我這里也有鈴鈴鈴的聲音，待會你聽到鈴鈴鈴的聲音就把小手舉起來，好嗎？
四、進行節奏練習
1、播放《3咕咕鍾和鬧鍾》，老師畫節奏。
2、看圖譜，幼兒找出鬧鈴聲
提問：我有沒有把叮鈴鈴鈴的聲音畫下來？找一找哪裡是叮鈴鈴鈴的聲音？這個像什麼？那麼這個小圓圈代表什麼呀？小鬧鍾在干什麼？（滴答滴答小鬧鍾在走）小鬧鍾走了幾下小鬧鈴就出來了？（三下）
❻ 中班奧爾夫音樂活動《快快起床》的音樂和圖譜誰有啊急急急!
我知道中班奧爾夫音樂活動《快快起床》的原音樂叫《咕咕鍾和鬧鍾》，你只要輸中班奧爾夫音樂《咕咕鍾和鬧鍾》的MP3，就出來了！
❼ 中班教案快快變涼教育反思
教學活動目標：
1.練習自拋自接球，提高手眼協調能力以及上肢動作的靈活性。
2.在游戲中初步感受拋接球的動作，探索接住空中球的方法。
3.體驗玩球游戲的快樂。
活動准備：
1.每人一個皮球、氣球傘一個。
2.幼兒已會玩拍球、滾球、接落地球游戲，會聽著音樂玩「大皮球」游戲。
3.音樂：「大皮球」音樂、背景音樂，錄音機。
活動過程：
一.熱身運動：
1.幼兒自由玩各種球類游戲。
2.幼兒介紹自己的玩法，大家模仿游戲。（拍皮球、滾皮球、轉球、拋球、接落地球
3.聽音樂玩「大皮球」游戲。
二.練習自拋自接球：
1.幼兒探索自拋自接球的方法，教師觀察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發現接不落地球的好方法。
2.請幼兒介紹「如何接住不落地的球」，師生共同小結：
3.幼兒用討論好的方法再次嘗試「自拋自接球」，教師鼓勵個別幼兒接住空中的球。
4.請個別幼兒介紹自己是如何接住拋起的球的，並表演個大家看。
5.教師引導幼兒一邊念兒歌一邊練習自拋自接球。
三：游戲活動「拋豆豆」：
1. 集體玩鑽蒙古包、吃蛋糕、彩傘轉等游戲。
2. 玩「拋豆豆」的游戲，選幾個球放在傘中聽信號拋起抱球離開場地，和客人老師說再見。
活動反思：
在活動中，我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什麼樣的方法去接住這樣的球，活動中我注意調動幼兒的各種感官去感知，從而去嘗試發現「自拋自接球」的方法。並注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題，及時以啟發式的提問，引導幼兒找出問題的所在，提供給幼兒充分表達、表現的機會，滿足他們的需要，在幼兒討論的基礎上又加以經驗的提升，易於幼兒理解、掌握和提高。「先練後講、先試後導」充分發揮了幼兒的主動性、積極性。有了前面的嘗試以及討論，幼兒初步掌握了「自拋自接球」的正確方法，並產生了繼續嘗試的慾望。於是，和幼兒邊念兒歌邊做動作，使得孩子自拋自接球的動作成功率大大提高，使幼兒的興趣更高，同時教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節奏快慢的作用。有3個幼兒在開始拋球時因為害怕自己接不住，不敢拋，後來在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下，慢慢開始嘗試，從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球，他們從中體會到的快樂可想而知了。在跟著兒歌拋的環節中他們還是有點跟不上節奏，但我相信他們多練習幾次，平時在多給一些鼓勵，多給一些表現的機會，他們會做的更好。
❽ 歌曲快快長大，是一首電視片插曲，歌詞是：兒時的搖籃搖著那閃閃的煤油燈花，那燈下的媽媽為我逢著那布娃娃
所屬專輯： 徐沛東兒歌集錦
演唱者： 徐唱
作詞： 孔世平 / 歐陽曉晴
作曲： 徐沛東
兒時的版搖籃搖著那閃閃的煤權油燈花，那燈下的媽媽為我縫著那布娃娃，每一針都縫進一句話，快快長大，快快長大，快快長大，長大別忘了，這盞燈照亮過，照亮過我們的家，照亮過我們的家；童年的身上沾滿了黃土也沾滿了沙，那爸爸責備的手總是舉起又放下，愛和恨都只為一句話，快快長大，快快長大，快快長大，長大別忘了，離開黃土就離開了家，離開了我們的家，離開了我們的家；少年的書包背著那沉甸甸許多的話，那老師磨碎的粉筆末像春雨盡情地灑，就像永遠說不完的一句話，快快長大，快快長大，快快長大，長大別忘了，肩上背著我們的家，背著我們的家，背著我們的家；一樣的搖籃，一樣的書包，一樣的黃土和泥沙，一樣的童年我們長大；一樣的藍天，一樣的朝霞，太陽升起的地方，就是我們的家，就是我們的家
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❾ 長呀,長呀,快快長大長大最好什麼歌曲
好好學習