小學音樂趕海的小姑娘教案

1. 99年小學五年級的音樂的全部歌曲

目錄 第一課 中國民歌（之一）——少數民族民歌第二課 七色光之歌第三課 學唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四課 民族樂器中的吹管樂器第五課 學唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利魯》第六課 X. X X X 第七課 同唱一首歌第八課 名......
·小學一年級音樂教案

小學一年級音樂教案常 規 教 育 第一教時教學內容 師生問好 認座位，如何「坐」，會聽音樂 律動：飛教具准備 教學磁帶教學時間 9月1日教學過程一、 教師自我介紹師：我用歌聲問你們好，你們也用歌聲回答我好么？還要學會有禮貌的......
·新人音版六年級上音樂全冊教案

第一單元 同一首歌

2. 小學二年級下冊的音樂歌曲

人民音樂出版社的音樂教材，二年級下冊有如下歌曲：
第一課
：嘀哩嘀哩、春曉、大樹媽媽、郊遊。第二課：兒童團放哨歌，中國少年先鋒隊隊歌，共產兒童團歌，賣報歌，第三課：玩具交響曲，出發，打花巴掌，蝸牛與黃鸝鳥。第四課：加夫特圓舞曲，霍拉舞曲，假如幸福的話拍拍手吧，哈利羅；第五課：獅王進行曲，老虎磨牙，兩只老虎，貓虎歌；第六課：太陽出來喜洋洋，拾稻穗的小姑娘，小魚簍，采山；第七課：單簧管波爾卡，青蛙音樂會，音樂小屋，蕭；第七課：天鵝，月亮河邊的孩子，小小搖籃曲，月光光；第九課：蜜蜂，蝴蝶，小蜜蜂，小烏鴉愛媽媽；第十課：新疆好，新疆舞曲，新疆是個好地方，我愛雪蓮花；第十一課：趕海的小姑娘，潛海姑娘，拾貝殼，小海螺。

3. 小學四年級音樂課全部歌名！！！跪求~~~~~~！！！！！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！！

第一單元：東海漁歌
唱歌：《趕海的小姑娘》和《小螺號》，欣賞《大海啊故鄉》和《豐收歡樂而歸》
第二單元：我們的田野
唱歌：《我們的田野》和《田野在召喚》，活動：田園隨想
第三單元：民族的節日
唱歌：《那達慕之歌》和《歡樂的潑水節》欣賞：《塔吉克的節日》和《火把節之夜》活動：歡騰的那達慕
第四單元：山鄉牧童
唱歌：《牧童》欣賞：《山童》和《牧童短笛》
第五單元：故鄉的橋
唱歌：《在阿維翁大橋上》欣賞：《北京的橋》和《橋》
第六單元：音樂中的故事
唱歌：《聽媽媽講那過去的故事》和《老鼠和大象》欣賞：《洋娃娃之夢》和《鵝媽媽組曲》
第七單元：民族的舞步
欣賞：《阿細跳躍》活動：秧歌舞
第八單元我不知道了！

4. 小學四年級人教版上冊音樂書所有歌曲

第一單元：東海漁歌
唱歌：《趕海的小姑娘》和《小螺號》，欣賞《大海啊故鄉回》和《豐收歡樂而歸》答
第二單元：我們的田野
唱歌：《我們的田野》和《田野在召喚》，活動：田園隨想
第三單元：民族的節日
唱歌：《那達慕之歌》和《歡樂的潑水節》欣賞：《塔吉克的節日》和《火把節之夜》活動：歡騰的那達慕
第四單元：山鄉牧童
唱歌：《牧童》欣賞：《山童》和《牧童短笛》
第五單元：故鄉的橋
唱歌：《在阿維翁大橋上》欣賞：《北京的橋》和《橋》
第六單元：音樂中的故事
唱歌：《聽媽媽講那過去的故事》和《老鼠和大象》欣賞：《洋娃娃之夢》和《鵝媽媽組曲》
第七單元：民族的舞步
欣賞：《阿細跳躍》活動：秧歌舞
第八單元：八音盒
唱歌：《鈴兒響叮當》欣賞：《打字機》和《維也納的八音鍾》
以上回答你滿意么？

5. 人教版小學四年級上冊音樂書上有哪些歌曲

歌曲有如下：《豐收歡樂而歸》《小螺號》《我們的田野》《田野在召喚》《快樂的潑水節》《那達慕之歌》《牧童》《在阿維翁大橋上》《老鼠和大象》《聽媽媽講那過去的事情》《鈴兒響叮當》《趕海的小姑娘》。

拓展資料

《牧童》歌詞

朝霞里牧童在吹小笛，露珠兒撒滿了青草地。

我跟著朝霞一塊兒起來，趕著那小牛兒上牧場。

我跟著朝霞一塊兒起來，趕著那小牛兒上牧場。

我解開自己的小黃牛，把清水給羊兒喝個足（同時也說「把清水給羊兒喝個夠」）。

趕出了牲口坐在小河邊，我給你唱一支快樂的歌（「我給你唱一支快樂的歌」中的「的」可有可無）。

趕出了牲口坐在小河邊，我給你唱一支快樂的歌 （「我給你唱一支快樂的歌」中的「的」可有可無）。

中午的太陽啊烤得慌，你為我把歌兒唱一唱。

明朗的晚上我們來相會，並排兒坐在那籬笆旁。

中午的太陽啊烤得慌，你為我把歌兒唱一唱。

明朗的晚上我們來相會，並排兒坐在那籬笆旁。

6. 小學一二年級的音樂書上都有什麼歌曲

1、《永遠住在童話里》

作 詞：王 健

作 曲：谷建芬

歌詞:

我常常走進你，和白雪公主、小矮人在一起。

我常常走進你，和海的女兒游戲在海底。

我常常走進你，會見陶太郎和稻草人。

我常常走進你，和小木偶愛麗斯經歷奇遇。

啊，如果這人間像童話一樣美麗。

啊，如果這世界像童話一樣有趣。

我寧願不要，不要，不要，不要長大。

我永遠永遠永遠永遠住在童話里。

2、《勞動最光榮》

作詞:金近、夏白

作曲:黃淮

歌詞:

太陽光金亮亮

雄雞唱三唱

花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜糖

幸福的生活從哪裡來

要靠勞動來創造

青青的葉兒紅紅的花兒

勞動最光榮

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動不學習

我們大家不學它

要學喜鵲造新房

要學蜜蜂采蜜糖

勞動的快樂說不盡

勞動的創造最光榮

3、《小紅帽》

原唱:張寧

歌詞:

我獨自走在郊外的小路上，

我把糕點送給外婆嘗一嘗，

她家住在遙遠又偏靜的地方，

我要當心附近是否有大灰狼，

當太陽下山崗，我要趕回家，

同媽媽一起進入甜蜜夢鄉。

4、《布老虎》

作曲:王義平

音樂很好地描繪了布老虎的雙重形象,既有威嚴的一面,也有溫柔動人的一面。

樂曲開始時由大管奏出威嚴的老虎主題,隨後出現的打擊樂聲,描寫了布老虎在孩子們的擺布下做出種種勇猛威嚴的動作。

接著出現了一段由雙簧管奏出的溫和的曲調,表現了布老虎被馴服後的溫柔;一聲吊鈸聲過後,又出現了布老虎威嚴的主題,隨著是提琴的撥弦聲,布老虎邁著穩健的步伐越走越歡。全曲在一聲大鑼聲後結束。

5、《糖果仙子舞曲》

作曲:柴可夫斯基

《糖果仙子舞曲》是由柴可夫斯基作曲的芭蕾舞劇《胡桃夾子》里的片段，改編自一部

世界著名的童話故事。

故事中有一個情節是小女孩兒在夢境中來到糖果山，經歷了鼠王和糖果們的大戰，舞劇中的《糖果仙子舞曲》就是在這一段出現的。

7. 求一首2004年小學4年級音樂書上的一首歌的名字

采蘑菇的小姑娘？

8. 小學生廣播站的背景音樂用那些比較好！我需要一些生動有趣的兒童歌曲，謝謝

生動有趣的歌的話，我推薦范曉萱的歌。她的聲音本身就有一種能夠和小孩子打成一片的魔力，並且風格的主線也是生動活潑向的。最主要的是她的很多歌都是由動漫歌曲改編的，比如 多啦A夢和櫻桃小丸子等等，在小朋友中應該會很受歡迎。
我推薦幾首，希望你會喜歡
1，稍息立正站好 2，健康歌 3，小叮當 4，我愛洗澡 5，豆豆龍 6，豬你生日快樂

9. 小學四年級上冊的音樂教案怎麼寫

第一課時
教學內容：歌曲《趕海的小姑娘》
教學目標：會唱歌曲《趕海的小姑娘》
教學過程：
一、導入新課
1、同學們，你們見過大海嗎？誰來說說他見過的大海是什麼樣子的？
同學分別說出對大海的印象：海水藍藍的咸鹹的，海風吹在臉上的感覺很涼爽。
2、看來同學們和大海已經是老朋友了，那同學們再來說說大海邊有什麼呢？
同學：大海邊有沙灘、有貝殼、還有礁石……
師：那今天我要給同學們上的音樂課跟什麼有關呢？（大海）對了，首先我把這歌曲唱一遍，同學們仔細聽了，等下我要提問的。
二、教唱歌曲《趕海的小姑娘》
教師范唱《趕海的小姑娘》歌曲一遍，同學們喜歡聽這歌曲嗎？（喜歡）那好，今天我們就認真的學，你們學會了，會比老師還唱得好呢！
1、分樂句教唱歌曲一遍。
2、用琴聲伴奏較唱歌曲兩遍。
3、重點講解休止符和延音的唱法。
三、同學和老師一起把《趕海的小姑娘》完整地演唱兩遍。
結束新課。
教學反思：學生學會唱本首歌曲，積極參與音樂活動。
第二課時
教學內容：表演《趕海的小姑娘》
教學目標：能為《趕海的小姑娘》創編幾個舞蹈動作，並為同學們表演。
教學過程：
一、導入新課
教師：上節課我們學會演唱了《趕海的小姑娘》這支歌曲，今天這節課我們要來給這歌編舞蹈。
二、舞蹈教學
1、老師完整地示範一遍舞蹈，引起學生學習舞蹈的興趣，
2、教師請個別學生到前面來模仿和創編舞蹈基本動作。
3、教師分樂句教學
三、活動結束
教學反思：學生積極參與音樂活動。

第三課時
教學內容：欣賞民樂合奏《豐收歡樂而歸》
教學目標：
1、感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒。
2、描述音樂表現的不同情感。
教學過程：
1、第一遍欣賞樂曲《豐收快樂而歸》。感受音樂中出現了幾種不同的情緒？這種情緒是由什麼音樂要素造成的（有自由的散板、中速的優美、快速的歡快等）？
2、教師介紹樂曲。這是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分《豐收快樂而歸》，表現了漁民們戰勝風浪之後，滿載豐收快樂而歸的情景。樂曲有三部分構成，每一部分的情緒是不同的，引導學生第二遍欣賞，分辨三個不同的情緒所引發的不同聯想。
3、根據條件，教師可播放電影《海霞》的片段，補充欣賞電影插曲《織魚網》，增加學生對大海邊漁民勞動生活的感性認識。
4、分段欣賞：能分辨三個不同的樂段。
（1）開始是由什麼樂器領奏的？
（2）中間樂段抒情的旋律是有什麼樂器演奏的？
（3）哼唱第三段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏。
5、開一個音樂發布會，用自己的方式表達對音樂的感受。如寫一段短文、畫一幅音樂情景圖、演唱或演奏第三段樂段的主旋律等。
教學反思：能用自己的方式表達對音樂的感受。能感受樂曲的不同情緒。
第四課時
教學內容：學唱歌曲《大海啊，故鄉》
教學目標：
1、能夠自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉》。
2、用圓潤、流暢的歌聲表達熱愛大海、熱愛家鄉的感情。
3、通過系列活動激發學生對自己家鄉「三峽 宜昌」的熱愛之情。
教學重難點：
1、重點是用圓潤、自然的聲音演唱歌曲；
2、難點是通過活動表達對自己家鄉的熱愛。
教學准備：有關大海、三峽的資料，鋼琴、繪畫用品等。
教學過程：
一、導入：
1、說一說：形容大海的詞語，你想像中的大海是什麼樣子的？
2、看一看：大海有關圖片。
二、學唱歌曲：
1、師介紹創作背景及作者：
作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼喚》的主題音樂，作於1983年。
2、初聽歌曲，說一說，有什麼感受？
3、採用聽唱學唱歌曲：
（1）跟錄音學唱。
（2）生試唱，老師糾正錯誤的地方。
（3）指名唱，其他學生點評。
4、討論：怎樣演唱才能更好地表達歌曲的內涵？
5、共同分析，深情演唱，採用多種形式演唱；齊唱；師評價。
三、引導創作：
1、提問：大家對自己家鄉了解多少？
2、欣賞有關「三峽」系列景色（圖片等）
3、提問：你能用哪些方式表達你對家鄉的愛？（生在老師的引導下說出「畫三峽」、「頌三峽」、「唱三峽」的主題）
4、學生自由選擇自己所喜歡的主題，進行創作，師作適當指點。
5、分別展示作品，學生老師分別作簡單點評。
四、小結，結束新課。
教學反思：能感受歌曲所表達的對祖國的真摯情感。