春雨唱歌（呀）
滴嗒滴嗒
春風彈琴（呀）
沙沙沙沙
春雷打鼓
轟隆隆隆隆
春水鼓專掌屬
春水鼓掌
嘩啦啦啦啦
滴嗒嗒嗒嗒
沙沙沙沙沙
轟隆隆隆隆
嘩啦啦嘩啦
春天（喲）舉行音樂會
春筍是個
春筍是個指揮家
春雨唱歌（呀）
滴嗒滴嗒
春風彈琴（呀）
沙沙沙沙
春雷打鼓
轟隆隆隆隆
春水鼓掌
春水鼓掌
嘩啦啦啦啦
滴嗒嗒嗒嗒
沙沙沙沙沙
轟隆隆隆隆
嘩啦啦嘩啦
春天（喲）舉行音樂會
春筍是個
春筍是個指揮家
㈡ 春天舉行音樂會是幾年級幾課的內容
三年級下
《春天舉行音樂會》導學案
人音版 小學音樂 三年級下冊 第四課 2015.5.27
導 學 目 標
知識與技能：能用歡快、跳躍的情緒演唱歌曲，學習八分
休止符
過程與方法：通過延長、編創等音樂實踐活動，增強學生的音樂表現力和創造力
情感態度價值觀：讓學生通過音樂感受春天之美，和大自然的勃勃生機
重
點 用快樂的情緒、富有彈性聲音演唱歌曲
難 點 1、學生在歌曲演唱過程中，休止符處能做恰當停頓 2、用打擊樂創編節奏為歌曲伴奏
教學准備
課件、電子琴
流程
導學過程
學案
導案
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定向激趣
（情感喚
起）
聽一聽： 提問：
1、小朋友，音樂中表現什麼季節？
2、用你自己的話描述春天？
開火車小游戲： 節奏接龍，學生依次
根據卡片上的節奏用不同聲勢拍出。
一、「尋找春天」——聆聽歌曲《春天在哪裡》
1、律動：學生伴隨著《春天在哪裡》的旋律高興地走進教室。
2、師：小朋友，春天在翠綠的山林里，春天在我們的眼睛裡，
春天也在我們的耳朵里，你們聽春天正在舉行一場聲盛大的音
樂會！你們想聽嗎?
二、節奏接龍游戲——難點突破
教師先准備若干節奏卡片，如：XXX、XXX、XXXX、0 X、X 0等，進行接龍游戲時，教師隨機出示卡片，學生根據卡片上的節奏用各種不同的聲勢拍出該節奏。（在游戲中解決歌曲中的節奏難點）
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感知 體驗 理解
（情感深入）
想一想：
歌曲的情緒是怎樣的？唱一唱：
1、模仿春天的聲音。 2、小組合作自學歌曲第七樂句。
3、通過對比聆聽，比較出「跳音記號」的作用，並表現出來。 說一說：
應該用怎樣的聲音和表情來唱？
三、唱出春天——學唱歌曲
1、第一部分：
a 、模仿春天的聲音 春雨：嘀嗒 0滴 | 嗒0 |
春風：沙沙 0沙 | 沙0 |
春雷：轟隆 隆隆 | 隆 - | 春水：嘩啦 嘩啦 | 啦 - |
b 、跟琴視唱
老師唱前半句，學生唱後半句 2、第二部分：
a 、誰是指揮家？學唱最後一
句（通過對比教師范唱，找出跳音記號並理解其作用） b 、學唱歌曲第五、六句 c 、學生自學後半部分
㈢ 春天舉行音樂會 簡譜
13476,58631,3213569,97321
㈣ 春天的十七個瞬間音樂會所有歌曲名字
小型俄羅斯音樂會「春天的十七個瞬間」！！！
01.）工廠合唱團：「你別憂傷！」
02.）「別回到舊情人身邊」
03.）「別離去」
04.）「腳步聲」
05.）「童話之歌」
06.）「你的眼神」
㈤ 求春天舉行音樂會這首歌
㈥ 結合短文春天音樂會短文想一想,還有誰會來開音樂會呢!他們會帶來什麼音樂
結合短文春天音樂會短文想一想,
還有誰會來開音樂會呢!他們會帶來什麼音樂
㈦ 春天的音樂會 作文 結尾 怎麼寫 急
春天的音樂會
春天到了，山裡的野花爭相開放，小河旁有一棵柳樹，它也吐出點點嫩芽，一陣微風吹來，它的長辮子隨風飄來盪去，小動物們在小河邊舉行了音樂會。
首先上台的是小鴨子，它跳入河水裡，扎了個猛子，它游到河中心後又冒出頭來，它拍拍翅膀好像在表演水中芭蕾舞呢！它不緊不慢地唱了起來「嘎、嘎、嘎」好像在說「春天來了，我又可以游泳了！」小青蛙也不甘示弱，它跳到荷葉上，放出自己的大嗓門「呱、呱、呱」，瞧！它連腳都在打節拍呢！蟋蟀也從家裡蹦到了草葉上，一邊唱歌，一邊拿著心愛的小提琴伴奏呢！還沒等蟋蟀唱完，知了就不耐煩了，它抓緊柳條也一個勁地唱，小鳥也從自己的巢里蹦出來，它在天空上盤旋了幾圈落到了柳枝上唱起了清脆悅耳的歌聲，其它動物聽了也一起唱了起來。小河聽了也嘩啦、嘩啦地伴奏。
音樂會真熱鬧啊！
㈧ 假設你是一場音樂會的組織者，請你寫一份參加「春天音樂會」的入場須知。不少於4條。比如不準帶食物；不
Please do not make much noise.
Do not smoke.
Declined to take photographs.
12-year-old child, please do not enter.
Please do not run.
Toxic, harmful, invasive of another's goods in good health, not into the concert hall.
Please take the initiative to maintain sanitation
㈨ 求歌詞：春天舉行音樂會
春雨唱歌（呀）
滴嗒滴嗒
春風彈琴（呀）
沙沙沙沙
春雷打鼓
轟隆隆隆隆
春水鼓掌
春水鼓掌
嘩啦啦啦啦
滴嗒嗒嗒嗒
沙沙沙沙沙
轟隆隆隆隆
嘩啦啦嘩啦
春天（喲）舉行音樂會
春筍是個
春筍是個指揮家
春雨唱歌（呀）
滴嗒滴嗒
春風彈琴（呀）
沙沙沙沙
春雷打鼓
轟隆隆隆隆
春水鼓掌
春水鼓掌
嘩啦啦啦啦
滴嗒嗒嗒嗒
沙沙沙沙沙
轟隆隆隆隆
嘩啦啦嘩啦
春天（喲）舉行音樂會
春筍是個
春筍是個指揮家
㈩ 春天舉行音樂會和春天在哪裡的伴奏
三年級下 《春天舉行音樂會》導學案 人音版 小學音樂 三年級下冊 第四課 2015.5.27 導 學 目 標內 知識與技能：能用歡快容、跳躍的情緒演唱歌曲，學習八分 休止符 過程與方法：通過延長、編創等音樂實踐活動，增強學生的音樂表現力和創造力