㈠ 幼兒園小班發聲訓練教案我吹小喇叭
活動過程： 一、有趣的喇叭。 1、（出示已做好的小喇叭）小朋友看老師帶來了什麼？它可神奇了，可以讓我的聲音變得很大聲，而且傳得很遠，你們能猜出是什麼東西嗎？幼兒自由猜猜。 2、小朋友知道為什麼叫它喇叭嗎？它能將聲音變得更大聲，所以我們叫它，喇叭。我們早上一進幼兒就能聽到歌聲、做早操時也聽到了音樂，那麼大聲，讓我們大家都聽見了，就因為有了喇叭。 3、教師示範製作並講解。小朋友看看老師是怎麼樣做「小喇叭」的？ 二、製作小喇叭。 1、分發活動材料，幼兒製作，教師巡迴指導。提醒幼兒正確的粘貼方法：把漿糊塗在陰影處，要塗均勻，不要太多，把兩邊對平粘好，用手壓一壓。粘貼相應位置，要保持桌面的干凈和整潔。 三、結束活動。 1、幼兒展示自己作品，相互欣賞，表揚那些粘貼認真，粘貼習慣好，講衛生的幼兒。
㈡ 幼兒園大班早期閱讀小喇叭教案
活動背景： 幼兒語言表達能力隨著年齡的增加而逐步發展完善，許多幼兒在集體活動中能說會道，為了加強幼兒的語言表達能力的培養，鼓勵幼兒大膽地在同伴中表達自己的看法，同時增添了幼兒在幼兒園生活的樂趣以及充實性，故開展《小喇叭廣播活動》，讓幼兒們參與其中，積極地表達自己的感受。 活動時間：2013年3月-6月 活動形式：大班年級組 活動目標： 1. 能完整地朗誦詩歌，故事以及新聞等。 2．用恰當的語言表達自己的情感,與同伴分享感受。 活動准備：自己准備的新聞稿，兒歌故事等。 注意事項： 1.在多媒體大廳做好准備工作，教師維持秩序。 2.活動過程注意時間的銜接。 活動主要過程： 一、天氣預報 說說當天的天氣情況 二、本周新聞 1. 自己准備的兒歌，歌曲等。 2.周圍發生的有趣的事或新聞。 3.根據新聞談談自己的想法。 時間安排： 每周五中午11：30-11:50